Проверочная работа по разделу «Имя числительное», вариант 1. Часть I №1. Продолжите высказывание. Имя числительное ─ это самостоятельная часть речи, которая обозначает… А) предметы и их количество; Б) числа; В) число и количество предметов; Г) количество предметов, число, порядок предметов при счёте. №2. Продолжите высказывание. Имена числительные, отвечающие на вопрос СКОЛЬКО?, называются____________ №3. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение: А) В составных количественных числительных склоняются все слова. Б) Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные. В) В составных порядковых числительных склоняются все слова. Г) При склонении дробных числительных изменяются обе части. №4. В каком ряду ВСЕ числительные составные? А) сто один, первый, сто первый, двадцать; Б) четыреста десять, семьсот восемь, двадцать первый; В) три тысячи, семьсот, восемь, тринадцать; Г) сто двадцать два, две пятых, четверо, тридцать два. № 5. В каком ряду ТОЛЬКО порядковые числительные? А) второй, десять, десятый, пятнадцатый; Б) три шестых, триста, шестой, трехсотый; В) пять, сорок, пятитысячный, триллион; Г) сороковой, семитысячный, пятый, двадцатый. №6. В каком из данных предложений числительное является сказуемым? А) Разделите сто на три. Б) Мой друг живёт на седьмом этаже. В) Вторая смена в нашей школе начинается в четырнадцать часов. Г) Два плюс два ─ четыре. Часть II. № 7. Найдите в данном тексте числительные и выпишите их. Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц. №8. Распределите данные словосочетания по 3 столбикам: Числительные в виде цифр записывайте словами! С числительными, С числительными, С собирательными обозначающими целые обозначающими дробные числительными числа числа Словосочетания для задания: 34 залпа, 1,5 литра, 1 терраса, ⅝ участка, пятеро учеников, 500 километров, двое дежурных, полтора метра, 7/9 класса, семеро солдат. №9. Выберите в скобках нужное числительное и запишите предложения. А) Буря продолжалась (два, двое) суток. Б) Встретились с (обоими, обеими) друзьями. В) Нашёл (обоих, обеих) уточек. Г) Купил около (полтораста, полутораста) метров ткани. №10.Выпишите только те словосочетания, в которых нарушены нормы употребления числительных, ИСПРАВЛЯЯ ОБНАРУЖЕННЫЕ ОШИБКИ Более восемьсот уличных часов Около двенадцати рисунков Десятеро девочек С пятистами туристами Готовимся к 1 сентябрю Семеро медвежат С праздником Восьмое марта Три щипцов С Девятое мая Часть III. Прочитайте текст и выполните задания к нему. (1) Эйфелева башня, построенная в Париже в 1889 году, имеет высоту 300 метров. (2) Высота самого известного небоскрёба в Нью-Йорке, имеющего 106 этажей, достигает 380 метров. (3) А пирамида Хеопса, построенная фараоном, жившим в 28 веке до нашей эры, может свободно поместить внутри себя Исаакиевский собор Санкт- Петербурга. (4) Все эти сооружения были в конце 19 и в 20 веке, а пирамида Хеопса стоит уже почти пять тысяч лет. (5) Высота её достигала 147 метров (сейчас из-за обвала вершины её высота равна 137 метрам), а каждая из сторон по длине составляет 233 метра. (6) Для того чтобы обойти пирамиду кругом, надо пройти один километр. (7) Вплоть до конца 19 века пирамида Хеопса считалась самым высоким сооружением в мире. № 11. К какому стилю относится данный текст? №12. Из предложения № 5 запишите словами все числительные. №13. Для чего автор использует в своём тексте имена числительные? А) чтобы дать точную и объективную информацию по теме текста; Б) чтобы наполнить текст словами и выражениями 19 и 20 века; В) чтобы сделать текст трудным для восприятия читателями; Г) чтобы придать тексту официальный характер. Проверочная работа по разделу «Имя числительное», вариант 2 Часть I №1. Продолжите высказывание. Имя числительное ─ это самостоятельная часть речи, которая обозначает… А) числа; Б) числа, количество предметов, порядок предметов при счёте; В) признаки предметов; Г) порядок предметов при счёте. №2. Продолжите высказывание. Имена числительные, отвечающие на вопрос КАКОЙ ПО СЧЁТУ?, называются_____ №3. Укажите ВЕРНОЕ утверждение: А) Числительные не изменяются по падежам. Б) Собирательные числительные употребляются с любыми существительными. В) В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Г) В составных количественных числительных склоняется только первое слово. №4. В каком ряду ВСЕ числительные составные? А) миллион, миллион триста, девять, девятнадцать; Б) триста девятнадцать, сто восьмых, одна целая три десятых; В) три тысячи, восемьсот, тысяча сорок, тринадцать десятых; Г) восемь, восемьдесят, восемнадцать, восемьсот. № 5. В каком ряду ТОЛЬКО количественные числительные? А) сорок первый, три шестых, десять, один; Б) миллион, семеро, пятый, сто пятнадцатый; В) триста сорок, сорок девятый, тысяча пятьдесят; Г) пятьдесят восемь, сто тринадцать, полтораста, обе. №6. В каком из данных предложений числительное является обстоятельством? А) Мы должны встретиться около семи часов вечера. Б) Пять на пять – двадцать пять. В) Мы нашли пять подберезовиков. Г) Найдите на двадцатой странице упражнение. Часть II. № 7. Найдите в данном тексте числительные и выпишите их. Олегу двадцать лет. Он сначала учился в девятилетней деревенской школе, затем три года в техникуме. Сейчас Олег работает на машиностроительном заводе. Там есть двухтонные и трёхтонные станки. Тысячи машин выпускает каждый год завод. Руководство предприятия хочет утроить количество выпускаемых станков. У Олега двое друзей на заводе, один из них почти двухметрового роста. В этом году Олег получил свою первую грамоту как лучший работник цеха. №8. Распределите данные словосочетания по 3 столбикам: Числительные в виде цифр записывайте словами! С числительными, С числительными, С собирательными обозначающими целые обозначающими дробные числительными числа числа Словосочетания для задания: 460 страниц; шестеро волчат; ½ булочки; обе книги; полтора лимона; 15 экземпляров; четверо военных; 12, 33 метра; трое ребят; 90 книг. №9. Выберите в скобках нужное числительное и запишите предложение. А) Купил (обеих, обоих) щенков. Б) Вымыла (обеих, обоих) дочек. В) Дожди идут (четыре, четверо) суток. Г) Добыли около (полтораста, полутораста) килограммов драгоценного металла. №10. Выпишите только те словосочетания, в которых нарушены нормы употребления числительных, ИСПРАВЛЯЯ ОБНАРУЖЕННЫЕ ОШИБКИ. Девяностам годам Восьмеро школьниц У тридцати семи домов Между 3 и 7 ноябрём К двухстах метрам К Двадцать третьему февраля Пятеро саней О празднике Девятом мае Два ножниц Часть III. Прочитайте текст и выполните задания к нему. (1) Из всех кошек на Земле самая большая – тигр. (2) Особенно наш дальневосточный уссурийский подвид, особи этого подвида достигают 270 и даже 320 килограммов (весовая категория львов – 125-127 килограммов). (3) Велика сила у тигра. (4) Мёртвого быка один тигр протащил по земле почти 12 метров. (5) 13 человек не смогли сдвинуть с места тушу этого быка. (6) Другой тигр волок лошадь по земле 500 метров. (7) Редко, но и молодых слонов, отбившихся от стада, побеждают в нелёгкой борьбе тигры. (8) Обычная же их добыча – кабаны, олени, антилопы. (9) Не упустят и зайцев, лис, барсуков. (10) Едят, когда голодны, грызунов, лягушек, даже ягоды. (11) Сколько же надо тигру добыть разной дичи, чтобы прокормиться? (12) По наблюдениям и подсчётам исследователя Д. Шаллера, изучавшего в 1960 годах индийских тигров, получается, что в среднем в день тигр съедает 7-9 килограммов мяса. (13) В год около 2,5 – 3,5 тонны (почти вдвое больше, чем требуется льву!). № 11. К какому стилю относится данный текст? №12. Из предложения № 2 запишите словами все числительные. №13. Для чего автор использует в своём тексте имена числительные? А) чтобы напугать читателя; Б) чтобы наполнить текст словами и выражениями 19 и 20 века; В) чтобы придать тексту деловой характер; Г) чтобы дать точную и объективную информацию по теме текста.
