Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности "IT Инновации: Путь к технологическому будущему" (IT/VR. Проектный модуль) Возраст обучающихся: 10-18 лет Срок реализации:72 часа Автор-составитель: Гордеев П.Л. педагог дополнительного образования Волгоград 2023 КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "IT Инновации: Путь к технологическому будущему" имеет техническую направленность. Программа направлена на стимулирование творческого мышления, практических навыков и инновационного мышления в сфере информационных технологий. Актуальность программы Сфера информационных технологий становится неотъемлемой частью нашей жизни, и спрос на квалифицированных профессионалов в этой области продолжает расти. Но простое овладение техническими навыками уже недостаточно. Ключевым фактором успешности становится творческое мышление. Способность видеть решения вне рамок и находить инновационные подходы - это то, что дает преимущество в быстро развивающемся технологическом мире. Программа позволяет участникам учиться не только основам программирования и цифровых технологий, но и развивать свою способность мыслить нетрадиционно и находить новаторские решения. Педагогическая целесообразность программы заключается в понятных и доступных методах обучения, включая проектную деятельность и дистанционное обучение. Это помогает обучающимся развиваться в сфере IT, как практически, так и творчески. Обучающиеся не просто получают теоретические знания, но и применяют их на практике, создавая собственные IT-проекты. Отличительные особенности программы: Существенной составляющей программы является акцент на практическом опыте и активном участии учащихся в проектной деятельности. Обучающиеся получат возможность применить свои знания и творческий потенциал на практике, создавая реальные IT-решения и продукты. Это не только углубляет их понимание материала, но и способствует формированию самостоятельности, командной работы и навыков решения сложных технических задач. Адресат программы. Адресатами данной программы являются обучающиеся в возрасте 10-18 лет. Заниматься по данной программе могут все желающие. Сроки реализации. Общее количество учебных часов – 72 академических часов. Содержание программы состоит из одного модуля: Модуль дистанционных занятий. Данный модуль реализуется в дистанционном формате, продолжительностью 72 часа. Формы обучения и виды занятий. Форма организации обучения – дистанционная. Основной формой обучения в рамках программы являются групповые занятия. • • • • Виды занятий: лекции (теоретическая часть); практические/лабораторные занятия (освоение функционала Unity, разработка приложений); дистанционные занятия (подготовка домашнего задания, консультации по проектам); презентации (публичная защита проектов, обмен опытом). Организационно-методические условия обучения детей с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. − Проведение занятий на платформе Telegram. Проприетарный бесплатный мессенджер с поддержкой ip-телефонии и видеоконференций, предназначенный для использования различными сообществами по интересам, наиболее популярен у обучающихся. Он позволяет общаться в режиме реального времени (выслушать ответ, оценить правильность ответа, построить диалог). − Использование сервисов, построенных на основе чат-технологий, где обучающиеся имеют возможность обмениваться мнениями, вести переписку, участвовать в обсуждении проекта. − Использование электронных учебных курсов, которые позволяют не только поддержать процесс обучения, но и в значительной степени разнообразить его, стать средством самообразования. − Организация интерактивных конкурсов, викторин, соревнований, фестивалей с помощью сайта. Режим занятий. Занятия проводятся согласно утвержденному расписанию. Длительность одного занятия 2 академических часа. Цель программы: Цель программы заключается в том, чтобы вдохновить и подготовить обучающихся к самостоятельной разработке проектов в области информационных технологий. Задачи: Предметные: 1. Освоение основных принципов программирования и работы с информационными технологиями. 2. Изучение принципов работы с различными языками программирования и технологическими стеками. 3. Приобретение навыков создания и разработки IT-проектов, включая приложения и веб-сайты. Метапредметные: 1. Развитие критического мышления и умения анализировать сложные задачи. 2. Стимулирование творческого мышления и способности находить инновационные решения. 3. Поддержка навыков коммуникации и сотрудничества в совместных проектах. Личностные: 1. Поддержка развития самостоятельности и уверенности в собственных силах. 2. Воспитание ответственного и целеустремленного отношения к задачам и обязанностям. 3. Подготовка к адаптации в быстро меняющейся сфере IT и способность к обучению на протяжении всей жизни. Учебный план Модуль дистанционных занятий № Название темы Количество часов Всего Теория Практика 1 Искусство творческого мышления 2 1 1 2 Введение в мир IT и разнообразие IT-проектов 4 2 2 3 Этапы разработки IT-проектов и их структура 6 4 2 4 Команда и лидерство в проекте 4 2 2 5 Выбор темы IT-проекта и обсуждение идей 6 3 3 6 Проектное планирование: от идеи до плана 8 4 4 7 Создание прототипа IT-проекта 22 11 11 8 Этические и юридические аспекты в IT-проектах 2 1 1 9 Размещение IT-проекта и его реализация 6 2 2 10 Техники презентации и публичного выступления 4 2 2 11 Защита и презентация IT-проекта 4 2 2 12 Оценка эффективности проекта 4 2 2 ВСЕГО 72 34 38 Учебно - тематический план Уровен ь (модуль ) Дистан ционны № Название темы Количество часов Всего Теория Практ ика Формы аттестации/ контроля 1. Искусство творческого мышления 2 Наблюдение 1 1 й модуль 2. Введение в мир IT и разнообразие IT-проектов 4 2 2 2.1 Введение в IT 2 1 1 Тестирование, наблюдение 2.2 Разнообразие IT-проектов 2 1 1 Наблюдение, обсуждение 3. Этапы разработки ITпроектов и их структура 6 4 2 3.1 Определение и планирование 2 2 0 Обсуждение, наблюдение 3.2 Разработка и реализация 2 1 1 Наблюдение, творческое задание 3.3 Тестирование и внедрение 2 1 1 Наблюдение, творческое задание 4. Команда и лидерство в проекте 4 2 2 4.1 Роль лидерства в проекте 2 1 1 4.2 Формирование и управление командой 2 1 1 5. Выбор темы IT-проекта и обсуждение идей Идентификация потребностей и возможностей Генерация идей и концепций 6 3 3 2 1 1 Опрос, наблюдение 2 1 1 Анализ и выбор конкретной темы проекта Проектное планирование: от идеи до плана Анализ требований и спецификаций Определение этапов и задач проекта Выделение ресурсов и оценка времени 2 1 1 Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание 8 4 4 2 1 1 2 1 1 2 1 1 5.1 5.2 5.3 6. 6.1 6.2 6.3 Тестирование, наблюдение Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание 2 1 1 22 11 11 2 1 1 Наблюдение, обсуждение 2 1 1 2 1 1 Наблюдение, творческое задание Наблюдение, обсуждение 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 6 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 4 2 2 2 1 1 2 1 1 4 2 2 11.1 Разработка графика и плана проекта Создание прототипа ITпроекта Определение целей и функциональности прототипа Создание пользовательских сценариев Проектирование пользовательского интерфейса Выбор технологий и инструментов Разработка базовой структуры и компонентов Итеративное добавление функциональности Тестирование и отладка прототипа Сбор обратной связи и уточнение требований Улучшение проекта на основе обратной связи Документирование прототипа Подготовка к демонстрации и презентации Этические и юридические аспекты в IT-проектах Размещение IT-проекта и его реализация Выбор платформы и инфраструктуры Завершение и тестирование проекта Внедрение и масштабирование Техники презентации и публичного выступления Эффективное использование голоса и речи Визуальные и наглядные средства Защита и презентация ITпроекта Подготовка к защите 2 1 1 11.2 Презентация проекта 2 1 1 6.4 7. 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 8. 9. 9.1 9.2 9.3 10. 10.1 10.2 11. Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание Наблюдение, творческое задание Наблюдение, творческое задание Наблюдение, творческое задание Обсуждение, наблюдение Тестирование, наблюдение Наблюдение, творческое задание Наблюдение, творческое задание Наблюдение, обсуждение Наблюдение, творческое задание Защита проекта, творческое задание Защита проекта, презентация проекта 12. 12.1 12.2 Оценка эффективности проекта Показатели эффективности проекта Факторы, влияющие на успешность проекта 4 2 2 2 1 1 2 1 1 Наблюдение, творческое задание Наблюдение, творческое задание Тема 1. Искусство творческого мышления Теория: • Основные этапы творческого процесса • Методы стимулирования творчества • Психологические особенности творческого мышления Практика: • Выполнение творческих заданий (решение задач, разработка концепций) • Участие в мозговых штурмах и креативных сессиях • Изучение творческого опыта выдающихся деятелей Тема 2. Введение в мир IT и разнообразие IT-проектов Теория: • История возникновения и развития основных направлений IT • Классификация IT-проектов (по сфере применения, масштабу, технологиям и т.д.) • Жизненный цикл IT-проекта и основные этапы его реализации Практика: • Ознакомление с примерами успешных IT-проектов разной направленности Тема 3. Этапы разработки IT-проектов и их структура Теория: • Цели и задачи определения проекта • Методы сбора требований и анализа предметной области • Инструменты планирования проекта • Этапы разработки решения и создания прототипа • Методологии разработки • Виды тестирования на этапах жизненного цикла • Подходы к организации внедрения Практика: • Разработка технического задания на проект • Составление плана проекта с использованием инструментов • Проектирование архитектуры и компонентов проекта Тема 4. Команда и лидерство в проекте Теория: • Стили руководства и лидерства • Компетенции эффективного руководителя проекта • Мотивация и делегирование полномочий • Типы команд и этапы формирования эффективной группы • Методы мотивации и разрешения конфликтов Практика: • Имитация руководящих ситуаций • Формирование группы для мини-проекта • Определение ролей членов команды • Организация взаимодействия команды • Разрешение конфликтных ситуаций Тема 5. Выбор темы IT-проекта и обсуждение идей Теория: • Методы сбора информации и анализа потребностей аудитории • Виды возможных решений • Техники поиска идей: мозговой штурм, морфологический анализ • Критерии оценки идей • Методы оценки и ранжирования идей • Критерии выбора темы проекта Практика: • Мозговой штурм для генерации максимум идей • Оценка идей по заданным критериям • Анализ и оценка сгенерированных идей • Выбор наиболее перспективной темы Тема 6. Проектное планирование: от идеи до плана Теория: • Методы сбора и анализа требований и спецификаций • Определение этапов, задач и их логической последовательности • Расчет необходимых ресурсов на каждый этап • Инструменты проектного планирования Практика: • Сбор и анализ требований от заказчиков и пользователей • Разделение работ на этапы и их подзадачи • Определение объема работ, сложности и сроков • Построение структуры работ, графиков и плана • Разработка общего плана проекта Тема 7. Создание прототипа IT-проекта Теория: • Цели и функциональность прототипа, способы их определения • Методы моделирования пользовательских сценариев • Принципы проектирования интерфейсов и архитектуры системы • Подходы к выбору технологий и инструментов разработки • Этапы итеративной и агильной разработки • Виды тестирования и методы сбора обратной связи • Правила оформления документации и проведения презентаций Практика: • Формирование технического задания на прототип • Моделирование конкретных пользовательских сценариев взаимодействия с прототипом • Проектирование системы и интерфейсов • Выбор и настройка инструментария разработки • Поэтапная реализация функционала • Тестирование и сбор отзывов о прототипе • Демонстрация, документирование и улучшение Тема 8. Этические и юридические аспекты в IT-проектах Теория: • Этика и правовое регулирование в IT-сфере • Защита персональных данных пользователей • Авторское право и патентование результатов проекта • Ответственность разработчиков за функционирование системы Практика: • Изучение нормативных документов в области IT-этики и права • Разработка политики конфиденциальности для проекта • Оформление авторских прав на результаты проекта • Моделирование возможных юридических рисков проекта • Разработка мер по предотвращению недобросовестного использования Тема 9. Размещение IT-проекта и его реализация Теория: • Варианты технологических платформ для размещения проектов • Методы тестирования на этапе завершения и внедрения • Приемы масштабирования и переноса проекта в реальную среду Практика: • Выбор инфраструктуры и платформы для размещения прототипа • Интеграционное и функциональное тестирование прототипа • Альфа- и бета-тестирование с внешними участниками • Внедрение проекта в реальные условия эксплуатации • Улучшение проекта на основе данных внедрения Тема 10. Техники презентации и публичного выступления Теория: • Особенности эффективного выступления: управление речью, контакт со слушателями • Использование визуальных средств в презентациях: слайды, схемы, рисунки • Построение логической структуры выступления Практика: • Тренинги по работе с голосом и уверенности при выступлении • Подготовка презентации проекта с использованием разных визуальных средств • Отработка навыков выступления перед аудиторией • Запись выступления и анализ с целью самосовершенствования Тема 11. Защита и презентация IT-проекта Теория: • Структура презентации IT-проекта • Подготовка презентационных материалов и выступления • Ответы на возможные вопросы экспертов Практика: • Разработка презентации проекта в соответствии со структурой • Отработка выступления с использованием презентационных материалов • Организация защиты проекта перед другими участниками • Презентация проекта и ответы на вопросы экспертов • Анализ результатов защиты и план по улучшению Тема 12. Оценка эффективности проекта Теория: • Критерии и показатели оценки эффективности проекта • Факторы, влияющие на успешность проекта (соответствие целям, срокам) • Методы измерения показателей эффективности Практика: • Разработка системы критериев и показателей для конкретного проекта • Измерение показателей эффективности на этапах реализации проекта • Анализ факторов, оказывающих влияние на ход проекта • Оценка степени достижения целей проекта • Выводы по повышению эффективности подобных проектов Ожидаемые результаты освоения программы Предметные: По окончании обучения по программе обучающиеся будут знать: • Принципы работы с информационными технологиями. • Принципы работы с различными языками программирования и технологическими стеками. • Навыки создания и разработки IT-проектов, включая приложения и веб-сайты. Метапредметные: Будут уметь: • Применять критическое мышление для анализа сложных задач. • Проявлять творческое мышление, находя инновационные решения. • Взаимодействовать и сотрудничать в командных проектах. Личностные: В процессе реализации программы развиваются следующие качества личности детей: • Самостоятельность и уверенность в собственных силах. • Ответственное и целеустремленное отношение к задачам и обязанностям. • Готовность к адаптации в быстро меняющейся сфере IT и стремление к непрерывному обучению на протяжении всей жизни. Комплекс организационно-педагогических условий Условия реализации программы Для успешной реализации данной программы необходим ряд условий: Компьютерное оборудование: − персональные компьютеры с предустановленной операционной специализированным ПО – 10 шт.; − мышь USB – 10 шт. Программное обеспечение: − ПО для написания программ (Microsoft VS или Visual Studio Code); − Среда разработки Unity; − презентационное оборудование. Дополнительное оборудование: − система хранения материала; − расходные материалы. системой и Формы аттестации Для определения результативности усвоения общеразвивающей программы предлагается использовать следующие формы аттестации: 1. Тестирование: проведение тестовых заданий с целью оценки уровня знаний и понимания основных концепций программы. 2. Творческое задание: выполнение творческих задач для демонстрации умений, навыков и креативного мышления, приобретенных в процессе обучения. 3. Презентация проекта: публичное представление результатов индивидуального или группового проекта с использованием визуальных и вербальных средств. 4. Защита проекта: аргументированная защита выбранных решений и методов, представленных в проекте, перед экспертами или комиссией. 5. Обсуждение: активный обмен мнениями и идеями между участниками с целью более глубокого понимания темы или проблемы. 6. Наблюдение: систематическое наблюдение за активностью и взаимодействием обучающегося в учебной среде для оценки его индивидуального прогресса. 7. Опрос: сбор данных и мнений участников с использованием вопросов, и анкет, с целью получения обратной связи. Оценочные материалы В течение периода обучения по программе "IT Инновации: Путь к технологическому будущему" обучающиеся получают определенный объем знаний и умений, уровень усвоения которых проверяется в течение всего времени обучения. Для этой цели используются тесты и критерии оценки проектов. Вводный тест «Введение в IT»; Тест на лидерские качества «Роль лидерства в проекте»; Промежуточный тест – «Размещение IT-проекта и его реализация. Выбор платформы и инфраструктуры». Проекты обучающихся оцениваются по критериям оценки IT проектов. Список рекомендуемой литературы и тематических порталов Список литературы для педагога: 1. Бизнес-проектирование IT-проектов: от идеи до реализации / А.А. Зубарев, В.А. Косов - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2023. - 328 с. 2. Project Management стандарт PMBOK 7-го издания: полный гайд / Гравилев Д. СПб.: БХВ-Петербург, 2023. - 488 с. 3. Сопровождение и управление IT-проектами. Методология, инструменты, технологии / Р. Дейк, В. Стейнер, Д. Клини. - М.: Эксмо, 2023. - 336 с. 4. Проектный менеджмент в IT-сфере: от идеи до ланча / А. Васильев - СПб.: Питер, 2022. - 240 с. 5. IT-проектный менеджмент в школе / С. Васильев, М. Андреева - М.: Айрис-пресс, 2023. - 144 с. Список литературы для детей и родителей: 1. Мой первый IT-проект / П. Супрун - М.: Астрель, 2023. - 80 с. 2. Как сделать простое веб-приложение / Д. Сидоров - СПб.: Питер, 2022. - 96 с. 3. Python для детей и подростков: веселое программирование / А. Семенов - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2022. - 160 с. 4. Создание мобильных приложений на языке Swift / Н. Алексеева - М.: Русское издательство технической литературы, 2023. - 112 с. 5. Робототехника для школьников на Arduino / Е. Николаева - М.:ДМК Пресс, 2022. 144 с. 6. Проектное мышление для школьников / Н. Петрова - М.: Когито-Центр, 2023. - 96 с.
