Сценарий проведения праздничного мероприятия ко День учителя Ведущий 1. Добрый день наши любимые Ведущий 2. Дорогие Ведущий 1. Родные Ведущий 2. САМЫЕ-САМЫЕ ЛУЧШИЕ учителя! Ведущий 1. Каждый год, в начале октября, приходит в наш общий школьный дом этот удивительный праздник… Ваш праздник! Ведущий 2. Праздник, призванный восславить вашу искреннюю любовь и неподдельное очарование, настоящую мудрость и безграничное терпение... Ведущий 1. Все ваши наставления и наказы, уроки и часы общения… Ведущий 2. Свет ваших добрых глаз и теплоту заботливых рук Ведущий 1. Жаль, но очень часто мы забываем делать это в течение всего времени, проведенного в школе, рядом с вами. А ведь вы, безусловно, заслуживаете ежеминутных признаний в любви и ежесекундной похвалы… Ведущий 2. Наверное, для нас, порой таких забывчивых и невнимательных, и создан этот удивительный праздник – День Учителя! Ведущий 1. Чтобы, так сказать, наверстать упущенное, собрать воедино все самые душевные поздравления, теплые улыбки и красивые цветы… Ведущий 2. И, конечно же, подарить вам! Ведущий 1. Школа – это наш второй дом, а иногда и первый. В каждом доме и семье есть свои традиции и мы с этого года ввели замечательную традицию, начинать мероприятия с гимна нашей школы. Ведущий 2: Внимание, звучит гимн АСОШ № 6 Вед. 1. Вы никогда не задумывались, почему праздник этот не в конце мая (согласитесь, было бы логичней), а в начале осени? А вот классик знал ответ на этот вопрос… Стихи 8Б Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора! Журналы есть, но не спешит Наталья Александровна Ругать за то, что их не сделали вчера. Еще охота совещаться, Делиться планами, идти на педсовет, Хотя рецепта, как с детьми справляться И раньше не было, да и поныне нет. Еще на вас не злятся домочадцы, Что не готов ни завтрак, ни обед. Позволено дышать и изредка смеяться, Начало года – двоечников нет! Еще не надо тратить все доходы на ручки красные, плакаты, принтер, мел, тетради, папки, веники, линейки – Ты это, к счастью, в отпуске успел. Хоть завучи уже в мечтах реальных, Но ласковы сегодня и вчера. Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора. Ведущий 1. Для поздравления слово предоставляется директору школы Мустафину Дилюсу Фаритовичу! Номер (4Б песня «Балачак») Ведущий 2. Мы переходим к нашей концертной программе. Надеюсь, мы сможем провести ее в стиле VIP, В- весело, И- интересно и П- празднично! (на презентации В- весело, И- интересно и П- празднично!) Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили весёлую развлекательно- игровую программу, в которой примут участие учителя и педагоги нашей школы Ведущий 1. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка». Задание – составить слова из предложенных букв. Слова: – руко (урок); – куинлыка (каникулы); – акбтиен (кабинет); – намепере (перемена); – апрат (парта); – оскад (доска). Конкурс №1 «Для учителей» Загадки + ответы: 1. Ярко светит солнца … (луч) Поди наш идет завУч. 2. Кто на физре вчера худел, Тот в столовой много … (ел) 3. Зима близко, уже начало октября, А значит, перестанет беспокоить жук-вредитель … (тля) 4. Вчера на музыке полдня Все учили ноту … (ля) 5. Кто нас в школе Научил всему с нуля? Это золотые, добрые, родные Наши уважаемые … (учителя) Номер ( 3В танец «Татар яштлэре» ) Конкурс №2 «Поговорим» Ведущий 2. Что чаще всего приходится делать любому учителю? Конечно, говорить. Иногда так долго и так сложно, что начинает заплетаться язык. Посмотрим, как наши педагоги и дети умеют справляться со сложными текстами. 1. Константин констатировал инцидент с интендантом и прецедент с претендентом. 2.Интервьюер интервента интервьюировал. 3.Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей. 4.В порту Мадрас матрас матроса Порвали в драке альбатросы. 5.Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок. 6.Я - вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться. Ведущий 1. . Наши учителя сдали экзамен на отлично Номер (7 В сценка+ худ.слово) Конкурс №3 «Учителя-предметники» Участникам по очереди подают мешок, из которого нужно вытащить то, что подходит к определенному уроку. Например, географу необходимо обнаружить глобус. Атрибуты определяются на ощупь не глядя. Что делать, когда достается ошибочный предмет? Да так еще смешнее. Пусть историк объясняет, зачем ему физкультурная скакалка! Примерный список атрибутов из мешка: Линейка и транспортир — геометрия или математика. Растение, игрушечный микроскоп — биология. Скакалка- физкультура Шапка Мономаха — история. Пробирка — химия. Противогаз — ОБЖ. Ткани, выкройки — труды. Книга — литература. Краски — ИЗО. Мышка- информатика Микровон- музыка Номер песня Конкурс №4 «Песенные перевертыши» Ведущий 1. Я буду называть строчки из песни, «переворачивая» слова на противоположные по значению. А вы должны отгадать, о какой песне идет речь. Например, «Клипсы побросали, и улеглись все в ряд». В оригинале песня звучит так: «Бусы повесили встали в хоровод». Итак, внимание! Ведущий 1. «Много целых, много, много целых» ( «Мало половин, мало, мало половин») Ведущий 2. «Комедии меньше да, да меньше комедии» («Драмы больше нет. Нет больше драмы») Ведущий 1. «Про черные розы, синие тюльпаны, крымскую жару, песни адекватные» («Про белые розы, желтые тюльпаны, сибирские морозы, танцы странны») Ведущий 2. «Под веселую песнь он привязывает нашу ненависть. Только там он отпоет всю мою радость.» («Под грустный дэнс я отпускаю нашу любовь. Только здесь я оттанцую всю свою боль») Ведущий 1. Он муравей – она муравьевод, а они ненавидят соль ( «Ты пчела я пчеловод, а мы любим мед») Ведущий 2. «Над полом его шалаша…» («Под крышей дома моего…») Ведущий 1. «Писатель, что стирает снег…» ( «Художник, что рисует дождь…») Ведущий 2. «На древо прицепился жук…» («В траве сидел кузнечик…») Ведущий 1. «Танго черного ворона…» («Самба белого мотылька…») Ведущий 2. «Прошлая ночь поражений пулями не пахнет…» («Этот день Победы порохом пропах…») Ведущий 1. «На поляне пожух старый пень…» («В лесу родилась елочка…») Ведущий 2. Зачем лежишь недвижно, толстый дуб? (Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?) Номер танец Конкурс №5 «Викторина» Ведущий 1 (шепотом): Сейчас проверим знания. И название фильма, и любимый период ученика в школе. (Большая перемена) Есть у всадника, петуха и ученика на экзамене. (Шпора) За что школьника выгоняют из класса? (За дверь) Эта буква плохо влияет даже на самого добродушного преподавателя. (“М”, учитель-мучитель) Учитель арифметики в Древнем Риме. (Калькулятор) Без этого не обойтись охотникам, барабанщикам и математикам. (Без дроби) Его преподает диктатор. (Русский язык) Почему преподаватели информатики часто болеют? (Много сидят с “открытыми” окнами) Почему кошкам нравится сидеть у компьютера? (Там есть мышка) У этого преподавателя скелет в шкафу. (Учитель биологии) Ведущий 2. Это хороший знакомый всем овощ в Италии называют «золотое яблоко», а во Франции – «яблоко любви» (Помидор) Всем с детства знакома эта поучительная история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю. («Колобок») «И мудрый Вольтер сомневался в ядовитости…..» этого напитка, – сказал Козьма Прутков. О каком напитке идёт речь? (Кофе) Это лёгкое воздушное пирожное получило название от французского слова «поцелуй». (Бизе.) Итальянское название этого блюда можно перевести на русский язык словом «тесто». А как называем его мы? (Макароны – pasta) По мнению французов, он может украсить любое блюдо. (Гарнир) Вспомните один музыкальный термин и попробуйте сказать по -французски буквально «кушанье из разных сортов мяса и зелени». (Попурри). В Древней Иудее это вредное насекомое считалось съедобным, т.к. по вкусу оно якобы напоминает креветку ( Саранча) Номер 10 А худ слово Конкурс №6 «Науки юношей питают» Ведущий 1. Нескольким участникам или командам предлагают за 2 минуты вспомнить и записать как можно больше названий существующих в мире наук. После чего полученные списки сравнивают, вычеркивают в них повторяющиеся названия и подсчитывают количество оставшихся наук в перечне каждой команды. Победил тот, кто вспомнил и успел записать больше. Каверзные вопросы для зрительного зала — Для начала вопросы попроще. Ответьте, верите ли вы, что... 1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (да) 2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (нет) 3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (да) 4. Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (да) 5. В Африке выпускают витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (да) 6. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (нет) 7. Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (да) 8. Утром вы выше ростом, чем вечером? (да) 9. Первое место среди причин гибели от несчастных случаев в Японии в 1995 году заняли туфли на высоком каблуке? (да, почти 22 японок погибли от падения с высоких каблуков) — А теперь вопросы посложнее. На них уже придется давать развернутый ответ. 1. Что можно приготовить, но нельзя съесть (уроки) 2. Что станет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (оно станет мокрым) 3. Что все люди на Земле делают одновременно? (становятся старше) 4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6) 5. Какой рукой лучше размешивать чай? (вообще-то его лучше размешивать ложечкой) 6. В каком веке Древние Греки ходили пятками назад? (они и сейчас так ходят, пятки-то сзади) — И наконец загадка, которая только кажется простой, но требует внимания и чувства юмора и внимания: А, И, Б построили дом себе. А уехал за границу, Б упал, И лег в больницу. Кто остался дома? (никого) Номер песня Ведущий. Дорогие учитедя, поздравить сейчас Хочу с праздником светлым этим. Важнее профессии, чем у нас Нет на всем белом свете. Вам от чистого сердца хочу пожелать, Чтобы сбылись все желания, Без усталости каждое утро вставать, И дарить нашим детям знания. С праздником ! Спасибо за внимание. Номер танец
