Валеева Екатерина ЗФ 601-109-6-1 Аннотации по темам: Генетические аспекты поведения Нервная память Биоритмы Сон. Бодрствование Генетические аспекты поведения 1. Жерко, Л. В. Генетические аспекты особенностей поведения различных организмов [Электронный ресурс] / Л. В. Жерко, М. С. Ильюшкова // Актуальные проблемы современной медицины и фармации 2015 : сб. тез. докл. 69-й науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых с междунар. участием / под ред. О. К. Кулаги, Е. В. Барковского. Минск, 2015. С. 1150. https://rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/17872/1150.pdf?sequence=1&isAllowed=y Аннотация. Возможность передачи особенностей поведения от родителей к потомкам было известно давно: при разведении сельскохозяйственных и домашних животных человек видел своеобразие их поведения и научился получать желаемые комбинации признаков поведения у новых пород. Путь "от гена к признаку", который бывает достаточно короток у примитивных организмов, оказывается сложным и многоступенчатым при формировании поведения у высших. В качестве генетического объекта использовались инфузории рода Paramecium, один из наиболее крупных видов - P.aurelium. Мутации, выявленные у инфузории, влияют главным образом на характер движения. Особи "дикого типа" перемещаются вперед "проплывами", которые прерываются поворотами на 90°. При рецессивной мутации fast-2 инфузория быстро перемещается, совершая большое число поворотов. Группа мутаций pawn (3 локуса, 62 мутации) характеризуется отсутствием поворотов, клетка может двигаться только вперед. Продолжительность жизни нематоды C.elegans - 18-21 день, была описана мутация age-1, при которой продолжительность жизни - 34 дня. У медоносной пчелы количество собираемой пищи детерминировано двумя локусами - pln-1 и pln-2 - в группах сцепления II и X. Неврологические мутации мыши имеют аутосомную локализацию. Они рецессивны, их наиболее частый морфологический дефект - недоразвитие органов внутреннего уха и мозжечка. При слиянии хромосом 8 и 17 (транслокации Rb(8,17)llem; Rb(8,17)6Sic) мыши были способны к экстраполяции направления движения раздражителя. При мутации tottering (tg - ген 8-ая хромосома) наблюдается целый ряд аномальных фенотипических признаков. К их числу относится повышенное содержание в мозге норадреналина. У собак описана мутация демиелинизации — "shaking pup". Она рецессивна и сцеплена с Х-хромосомой. Дефекты этого типа затрагивают синтез эволюционно консервативных белков миелина. Демиелинизация сопровождается снижением всех функций мозга и гибелью животного. По данным скрещиваний собак, низкий порог проявления лая доминирует над высоким, а частота и длительность лая наследуются по промежуточному типу. Таким образом, на примере ряда генетических мутаций неопровержимо доказано влияние конкретных генов различных организмов на их поведением. 2. Крушинский Л.В., Эволюционно-генетические аспекты поведения : Избр. тр. / Л. В. Крушинский; [Предисл. Т. М. Турпаева, А. Ф. Семиохиной; АН СССР, Отд-ние физиологии]. - Москва : Наука, 1991. - 256,[3] с., [1] л. портр. : ил.; 22 см.; ISBN 5-02005452-6 (В пер.) : 8 р. 20 к. https://www.universalinternetlibrary.ru/book/33114/ogl.shtml Главная тема научных исследований Л. В. Крушинского — изучение закономерностей формирования поведения в процессе индивидуального и исторического развития с использованием генетических методов. В целом ряде работ, вошедших в данный том («Наследственное «фиксирование» индивидуально приобретенного поведения животных и происхождение инстинктов», «Роль наследственности и условий воспитания в проявлении и выражении признаков поведения у собак» и др.), рассматривая значение врожденных и индивидуально приобретенных признаков в поведении, он приходит к выводу, что нет чисто врожденных и чисто приобретенных реакций поведения. Формирование каждой реакции осуществляется в результате тесного взаимодействия внешних и внутренних факторов. Поведенческие акты реализуются в соответствии с врожденными возможностями организма, в свою очередь, наследственная реализация поведения происходит в соответствии с внешними условиями. 3. Т.Б. Мустафина, А.В. Леопольд, К.А. Павлов, З.И. Кекелидзе, Е.В. Макушкин, Г.А. Фастовцов, В.П. Чехонин, Генетические аспекты агрессивного поведения у больных шизофренией (аналитический обзор), [Электронный ресурс] / ФГБУ «Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского» Минздрава России, Москва https://cyberleninka.ru/article/n/geneticheskie-aspekty-agressivnogo-povedeniya-u-bolnyhshizofreniey-analiticheskiy-obzor Аннотация. В статье представлен обзор литературы по вопросу доказательных исследований в психиатрии и практической ценности получаемых в них результатов. Осуществленный анализ позволяет сделать вывод о том, что современные методы молекулярной биологии предоставляют новые инструменты описания и анализа ассоциации ряда однонуклеотидных полиморфизмов с агрессивным поведением у больных шизофренией, что может использоваться при разработке комплексных критериев определения генетического риска у носителей предрасполагающего генотипа полиморфных маркеров для выбора оптимальной психокоррекционной стратегии. Нервная память 1. Беляков Д.О., студент группы ПС-1 НАНО ВО «Институт мировых цивилизаций», г. Москва. [Электронный ресурс] / https://cyberleninka.ru/article/n/pamyat-i-ee-znacheniedlya-cheloveka Аннотация. В статье раскрыты психофизиологические основы памяти. Даны определения видов памяти и описаны нервные процессы, обеспечивающие ее функционирование. 2. Емельянова И.П., Курбанова К.К., Семенова С.В., Оленко Е.С. Нейрофизиологические основы памяти. [Электронный ресурс] /Емельянова И.П., Курбанова К.К., Семенова С.В., Оленко Е.С. Нейрофизиологические основы памяти. Психосоматические и интегративные исследования 2021; 7: 0203. https://pssr.pro/files/pdf/pssr%202021%200203%20Емельянова.pdf Аннотация. Проведен анализ источников, содержащих информацию об общем понятии «память», систем памяти и ее физиологических, биохимических и анатомических особенностях. Была отмечена главенствующая роль гиппокампа в процессах памяти и обучаемости, так как гиппокамп – способен к нейрогенезу на протяжении всей жизни. 3. Баранов С. Н., Киселева М. М., Где у нейронов прячется память, ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет» г. Курган, Курганская область, [Электронный ресурс] / https://interactive-plus.ru/e-articles/146/Action146-11023.pdf Аннотация. Важную роль при запоминании и обработке информации играют не только сама клетка нейрона (тело клетки), но и дендриты этой клетки. Установлено, что при запоминании и обработке информации активность тела клетки нейрона должна совпадать с активностью работы дендритов, только в этом случае эффект запоминания будет положительным и продолжительным по времени. Биоритмы 1. Прохорова Э. М., кандидат биологических наук, профессор, ФГОУВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса», г. Москва, [Электронный ресурс] / https://cyberleninka.ru/article/n/biologicheskie-ritmy-i-zdorovie Аннотация. Практически все известные процессы в нашем организме имеют определенную ритмичность с коллосальным спектром проявлений от молекулярно-биохимических до сложнейших форм психической деятельности. Нарушение биоритмов при заболевании затрагивает не только пораженные органы или системы, но и другие функциональные системы. По структуре биоритмов можно прогнозировать течение болезни и эффективность терапевтического воздействия на организм лекарственных препаратов. 2. Наумова А.А., Наумова Т.А., Алёшина Т.Е. Влияние биоритмов на умственную работоспособность // Universum: химия и биология : электрон. научн. журн. 2016. № 9 (27). URL: https://7universum.com/ru/nature/archive/item/3547 (дата обращения: 26.01.2024) Аннотация. В статье ставится задача – рассмотреть, как суточные биоритмы влияют на умственную работоспособность учащихся. Был проведен эксперимент в 10–11-х классах по методике Эстберга. Проанализировав физиологическую литературу, авторы статьи доказали, что биоритмы оказывают влияние на работоспособность школьников. Поэтому чтобы добиться хороших результатов в учебе, учащиеся должны знать тип биоритмов, который для них характерен. Этот компонент поможет им добиться успехов при подготовке к занятиям и жить по законам природы. 3. Сбитнева О.А., Биоритмы и их воздействие на физиологические процессы и работоспособность студентов, старший преподаватель Пермский государственный аграрно – технологический университет им. академика Д.Н. Прянишникова (Россия, г. Пермь) [Электронный ресурс] / http://intjournal.ru/wp-content/uploads/2018/07/Sbitneva.pdf Аннотация. В данной статье рассмотрены проблемы, связанные с влиянием биоритмов на физиологические процессы и работоспособность студентов. Представлены типы биологических ритмов, суточные и недельные ритмы. Анализируется деление по типам ритмической активности на «жаворонков» и «сов». Даны рекомендации о разумном использовании биологических ритмов. Сон. Бодрствование 1. Ковальзон В.М., Дорохов В.Б., Цикл бодрствование-сон и биоритмы человека при различных режимах чередования светлого и темного периода суток, [Электронный ресурс] / https://cyberleninka.ru/article/n/tsikl-bodrstvovanie-son-i-bioritmy-cheloveka-pri-razlichnyhrezhimah-cheredovaniya-svetlogo-i-temnogo-perioda-sutok Аннотация. В обзоре рассматривается проблема хронического недосыпания, присущего современному городскому населению и являющаяся одной из важнейших причин как нарушений здоровья населения, так и различных транспортных и промышленных аварий. Кратко описывается механизм работы «биологических часов» человека. Приводятся данные о воздействии на циркадианную ритмику различных режимов исчисления времени. Введенные ныне режим и границы часовых поясов на территории нашей страны рассматриваются как крайне неудачные. Сделан вывод о том, что необходимо в интересах большинства населения, особенно детей, как можно скорее вернуться к «классической» системе часовых поясов и поясному солнечному времени. 2. Путилов А.А., Веревкин Е.Г. ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ТРЕХ ПРОЦЕССОВ ЦИКЛИЧЕСКОЙ РЕГУЛЯЦИИ СНА-БОДРСТВОВАНИЯ. Бюллетень сибирской медицины. 2013;12(2):266-274. [Электронный ресурс] / https://doi.org/10.20538/1682-03632013-2-266-274 Аннотация. Самая известная модель цикла «сон-бодрствование» включает три различные формулы для описания динамики трех регуляторных процессов – гомеостатического, циркадианного и ультрадианного. Предложена модель, позволяющая применять одну простую формулу для описания всех трех процессов. Электроэнцефалографические записи обычного ночного сна были использованы для определения параметров модели и предсказания эффектов экспериментальных манипуляций режимом сна-бодрствования. 3. А. М. Веин, Бодрствование и сон, изд. «НАУКА», Москва, 1970г. [Электронный ресурс] / https://vk.com/doc29670549_481941498?hash=cNXhoOnZjUGl8EUzBfO8XKZACjbDeR8I0K YAtO1zq38&dl=CXVJMougvz3ktbWoDakhOVDHS7HyFnyAMMYshKuWPIg Аннотация. Книга профессора А. М. Вейна посвящена важной и малоизученной проблеме: роли и значению сна и бодрствования в жизни человека. В ней рассматриваются причины, вызывающие сон и бодрствование, и механизмы этих состояний, а также регулирование смены сна и бодрствования. Автор стремится дать представление об истории и современном состоянии науки, изучающей эту проблему. Большое внимание уделяется описанию двух фаз сна: медленному (ортодоксальному) и быстрому (парадоксальному, или сну со сновидениями). Рассматриваются особенности психической деятельности во время сна, основные формы нарушения сна и бодрствования и способы регулирования расстройств. Книга в популярной форме знакомит читателей с исследованиями автора и других ученых по этой проблеме. Она рассчитана на широкие круги преподавателей, студентов, научных сотрудников.
