8 МАРТА

Сценарий 8 марта в школе для учителей - смешные сценки и
поздравления.
8 марта для учителей
Цель: поздравить женщин – учителей с праздником.
Оформление: воздушные цветы, бумажные цветы, растяжка – поздравление в
праздником. Можно оформить выставку фотографий «Учитель глазами
ученика», поделок «Подарок на 8 марта», рисунков «Женский день».
Роли: ведущий 1 и ведущий 2.
Ход мероприятия
Проигрывается видео открытка на 8 марта
Руслан
Всех мы сегодня приветствуем
В нашем просторном зале!
Особенные слова посвящаем
Нашим прекрасным дамам!
Мухамед
Учительницам, ученицам, Всем женщинам на этой прекрасной Земле.
Тем, кто еще не нашел, пусть встретит прекрасного принца
На белоснежном коне!
Руслан
И всем в одночасье радости,
Удачи всегда и во всем!
В общем, поздравляем со всенародным праздником –
Восьмым марта – Женским днем!
Мухамед : Давай определимся с целью сегодняшнего вечера.
Руслан : Давай. Это будет весьма просто – повеселить тех, с кем мы провели
столько радостных мгновений.
Мухамед: Тех, с кем нам еще предстоит провести немало свободного
времени.
Руслан: Несмотря на то, что не все время мы отдаем вам добровольно…
Мухамед: Несмотря на многочисленные домашние задания, решая которые
наши родители порой схватываются за голову…
Руслан : Несмотря на строгий контроль по поводу посещаемости…
Мухамед: Несмотря на все это, мы вас любим. Именно поэтому приготовили
для вас незабываемый вечер, который поможет поднять вам настроение до
конца учебного года!
Руслан: Как говорится – поехали!
Для вас песня:
1
Мухамед: И снова мы с вами!
Руслан: сегодня для вас будут исполнены самые красивые песни,
поздравления, пожелания, конкурсы и сценки.
Мухамед: и так конкурс на выявление «Самой, самой догадливой»:
Руслан:
Мухамед:
Руслан:
Мухамед:
Руслан:
Мухамед:
Руслан:
Мухамед:
Руслан:
1. Если я пуста бываю,
Про тебя я забываю.
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду. (ложка)
2.Есть в квартире молодец,
Математик и мудрец.
Постоянно круглый год
Точный счет он дням ведёт. (календарь)
3.Набитая пухом,
Лежит под ухом. (подушка)
4.Влез на стол он из-под лавки,
Осмотрелся на подставке,
Гибким хвостиком вильнул,
Складки с галстука слизнул. (утюг)
5.Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает. (пылесос)
6. Ножек четыре, шляпа одна,
Нужен, коль станет обедать семья. (стол)
7.На четырёх ногах стою,
Ходить я вовсе не могу:
Когда устанешь ты гулять,
Ты можешь сесть и отдыхать. (стул)
8.На веревке пальцы
Держат одеяльце. (прищепки)
9.На пальце одном,
Ведро вверх дном. (наперсток)
2
Руслан: Сколько хороших слов хранили мы в душе о маме, бабушке,
учительнице и подруге-однокласснице!
Мухамед: Весны вам, радостной и нежной,
Счастливых дней и розовой мечты.
Пусть дарит март, вам, даже снежный
Свои улыбки и цветы!
Выступление учеников 7-х классов
7 «а»
1. Какой наш папа обходительный,
Так целый день нас удивлял,
Он маму звал обворожительной,
В постель ей кофе подавал.
Вокруг бабули, мамы маминой,
С утра заботливо кружил
И величал ее Ивановной,
И услужить во всем спешил.
За всеми вежливо ухаживал
И под гитару пел романс,
С платочком фокусы показывал
И танцевал со мною вальс.
Как сладко в доме пахнет розами,
Я спать, подольше не пойду.
Как жаль, что день веселый, розовый
Для папы только раз в году!
7 «в»
7 «г»
2. У мамы нынче выходной –
Мы с папой так решили,
На кухню только ей одной
Входить не разрешили.
У нас немало было дел,
Забот и канители:
Наш суп сбежал, пирог сгорел,
И мы весь день не ели!
3. В этот день свершилось чудо,
Даже слов у мамы нет:
Перемыта вся посуда,
Блещет зеркалом паркет.
Ай да Саша, ну и Саша!
3
Не поверите глазам:
Потрудился он на славу,
Все по дому делал сам!
-Чудеса!- сказала мама.я за хлебом не иду…
Жалко, что 8 марта
Только раз один в году!
Руслан: По милости Божьей человечеству даровано множество талантов, а
дар любви — самый драгоценный из всех.
Мухамед: В Вас, уважаемые наши учителя, он проявился в особой мере.
Любить, понимать детей может далеко не каждый. Так пусть эта благодать
сохранится и преумножится в Вас! С праздником весны Вас!
Под фонограмму «Не зная горя, горя, горя», пританцовывая, выходят двое
старшеклассников в костюмах.
Сергей:
Стоп. Поворот к зрителям. Раз, два.
Муса (загадочно).
О! Кого я вижу!
Сергей.
И кого ты видишь?
Муса .
А ты что, не видишь?
Сергей.
Ну, смотря, что смотреть или кого смотреть.
Муса.
Смотреть не что, а на кого. Ты открой глаза и посмотри внимательно в зал.
Сергей.
И что ты там видишь?
Муса.
Не что, а кого. Вижу математичку. И это для меня добром не кончится. Я
контрольную не сдал. Ты представляешь, что будет?
Сергей.
Хватит нам разбираться. Мы чего сюда вышли, ты хоть помнишь?
Муса.
Ах, да. Женщина — удивительное создание природы.
Сергей.
А женщина-учительница и на работе, и дома — воспитательница, педагог,
творческая натура, обаятельнейшая и, конечно, понимающая. С праздником
весны, наши милые, дорогие учителя!
Руслан: может вы учителям еще и отдельный номер посвятили?
4
Сергей: разве можно было об этом со сцены спрашивать? Я не говорю, что мы
хотели отделаться одним поздравлением, но, может, и думали обобщить
поздравление, а теперь благодаря тебе нам придется лично поздравлять каждую
женщину-учителя.
Мухамед: Ну и замечательно, приступайте.
Руслан: Для вас, милые дамы, немного фривольная, но довольно веселая
песенка.
(На сцену выходят двое ребят с чалмами на голове. Исполняется на мотив песни «Если б я был
султан».)
Двое ребят.
Если б я был султан,
Я б имел трех жен.
И тройной красотой
Был бы окружен.
Но с другой стороны,
Каждою весной
Мой семейный бюджет
Был бы весь пустой!
Не очень плохо иметь столько жен,
Их интеллектом я был бы сражен.
Света — джан, Люда — джан, Алла, Маргарет,
Лена, Оля, Натали
Вот какой букет! Хорошо, что наяву
Все это не со мной.
Мне бы в жизни своей
Справиться б с одной.
На сцене снова ведущие.
Мухамед : Уважаемые женщины, посмотрите эту сценку и намотайте себе на
ус.
Руслан: На какой ус? Ведь это же женщины!
Мухамед: Пардон, просто зарубите на носу! Или просто запомните!
Сценка «Никуда не денешься, влюбишься и женишься!»
7«в»
1 уч: Мы женский праздник отмечаем,
Всех девочек и женщин поздравляем.
Прекрасный день, что много говорить.
Подарки девочкам нам нравится дарить.
5
2 уч: Мы им желаем стать хорошими хозяйками.
Но, говоря по правде, без утайки,
Мы, мальчики, не верим в женский разум,
Ведь умных женщин не было ни разу.
1 уч: Для женщины нужна домашняя работа.
Наука, бизнес – не её забота.
2 уч: Должны учиться вы стирать, готовить, шить,
А математику вам незачем учить.
Дев: А я тебе отвечу – вот и нет!
Что женский ум не ценят – не секрет.
Мужчины не давали нам учиться,
Считали – дамам это не годится.
1 уч: Но если вы страной руководить начнёте,
В науку, в бизнес все пойдёте,
То кто же будет суп варить,
Квартиру убирать, детей растить?
2 уч: Представьте – в доме грязь и не готов обед,
И за детьми присмотра нет.
Одна жена в правительстве сидит,
Другая в космос завтра полетит,
А третья пишет целый день стихи.
Пусть лучше сварит порцию ухи!
Дев: Мужчина тоже может щи варить.
Обязанности надо разделить.
1 уч: Я, если на тебе жениться буду,
То посмотрю, как моешь ты посуду,
А не на то, как много ты читаешь
И как задачки сложные решаешь.
Дев: Никуда не денешься,
Влюбишься и женишься!
6
Руслан: Будем надеяться, что наши мужики так не думают.
Мухамед : Ну, а мы продолжаем
Руслан: Для вас песня:
Частушки мальчики "_7х_" классов
Руслан: С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником нежным,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и внимания
С праздником женского очарованья!
Мухамед: Международный женский день – непростой праздник!
Руслан: А непростой он потому, что совсем непросто подобрать тот
единственный, самый лучший подарок для наших мам, бабушек и сестер.
Выступление учеников:
7 «в»
Вы все сегодня так прекрасны,
Так обаятельны, нежны!
Посмотришь - сразу станет ясно:
Вокруг дыхание весны!
7 «а»
8 Марта - лучший день.
И в этот день весенний
Мы просим всех учителей:
Примите наши поздравленья!
7 «б»
Веселитесь, не скучайте,
И почаще отдыхайте,
Чтобы дома, на работе,
Были вы всегда в почете».
7 «г»
О, сколько умных, добрых, мудрых,
Прекрасных женщин здесь сидит,
И сколько же открытий чудных
Еще нам с ними предстоит.
7
7 «а»
Талантов в школе нашей много:
Певцов, танцоров и чтецов
И для любимых педагогов
Немало будет добрых слов
7 «б»
Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
7 «в»
С праздником весенним!
С радостным волненьем
В этот светлый час!
Дорогие наши,
Добрые, хорошие!
ВМЕСТЕ: С Днем 8 Марта
Поздравляем вас!
Песня « девчонки» 7 «б»
Выходят опять двое старшеклассников.
Сергей.
Заметьте, друзья, что все женщины — это творцы, люди искусства.
Муса.
Да… И за что бы они ни брались, все у них получается.
Сергей.
Просто чудеса какие-то. А самое странное — это то, что после семи уроков они
еще остаются такими же обаятельными и привлекательными.
Муса.
Не будем вдаваться в подробности, а лучше посвятим сейчас эту сценку нашим
учителям .
Сценка….
СКАЗКА О РОЖДЕНИИ УЧИТЕЛЯ:
Дикторский текст: Когда родился новый учитель, к его колыбели
спустились три феи.
И сказала первая фея:
1 фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут
дети».
Дикторский текст: И сказала вторая фея:
8
2 фея: «Ты будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее
призвания, чем дарить свое сердце детям».
Дикторский текст: И сказала третья фея:
3 фея: «Ты будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в
своих учениках».
Дикторский текст: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и
мрачным голосом проверещала:
4 фея: «Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8
часов… до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут в школе и только о
школе, и никогда ты не успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»
Учитель(А. М.): Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те
учителя, которые решили связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда
не изменят этой прекрасной профессии, этого дара – нести знания детям. А
поскольку большинство учителей – прекрасная половина человечества, то
ещё раз с праздником, дорогие коллеги-женщины.
выступление учеников 7 «г» кл.
ученик: - Сегодня день особый! Правда?
Прекрасный праздник у весны!
Сегодня День 8 Марта День нежности, цветов и красоты!
Весна! Как много в этом слове:
Добра, любви и теплоты.
Пусть в этот день 8 Марта Уйдут тревоги и придут мечты!
ученик: - Вы в волшебные входите сны,
С вами дорог, велик каждый час.
Поздравляем с Днём новой весны,
Наши милые женщины вас!
Жизнь вы дарите, учите вновь
Вы тому, что лишь мамы дают,
Вы рождаете в сердце любовь,
И в душе создаёте уют.
Мы желаем средь яростных дней
Вам одной бесконечной весны,
Всё любимей, желанней, родней быть!
И видеть счастливые сны!!!
Сергей: - в нашей стране учителя, в основном, женщины. Наша школа не исключение.
Муса: - А что мы знаем о женщинах?
Сергей: - Они красивые, Милые, Нежные, Такие непредсказуемые!
Муса: - У женщин две главные проблемы: нечего одеть и маленький шкаф,
Сергей: - Окончательное решение женщины редко бывает последним,
9
Муса: - Женщины не прощают нам наших ошибок - и даже своих собственных.
Сергей: - А ты, знаешь, что женщине столько лет, насколько она выглядит перед
завтраком?
Муса: - Поэтому некоторые женщины не завтракают?
Сергей: - Нет, они просто не смотрятся в зеркало! А вообще, зеркало - это такой
инструмент, который помогает женщине опаздывать.
Муса: - Да, женщины владеют многими инструментами.
Сергей: - Например?
Муса: - Пилой. Если жена пилит мужа, значит, хочет сделать из него прекрасную
половину.
Сценка
4 класс
Сергей: - Ты знаешь, грамотно и красиво писать в наше время вновь становится
выгодным и актуальным.
Муса: - Почему?
Сергей: - Вспомни факты из истории
Муса: - Какие?
Сергей: - Так как раньше писать умели главным образом мужчины, все несчастья на
свете были приписаны женщинам.
Муса:- Быть женщиной очень трудно уже потому, что в основном приходится иметь
дело с мужчинами.
Сергей: - Да, еще с давних пор повелось - женщины думают о том, чем кормить ребенка,
а мужчины - куда ушли мамонты.
Муса: - Хотя, женщина всегда может простить мужчину, даже если он ни в чем перед
ней не виноват.
Сергей: - Чтобы немного загладить вину перед вами, мы хотим пригласить на сцену для
поздравления ещё одного представителя нашего мужского коллектива школы.
Слово для поздравления предоставляется директору школы Газимагомедову
Рамазану Омарасхабовича.
(муз. номер) Песня «Мама»
____________________________________»
Муса: - А вообще женщины в последнее время овладели многим мужскими делами
Сергей: - Например?
Муса: - Очень много женщин водят машину.
Сергей: - Только женщина за рулем - как звезда в небе: ты ее видишь, а она тебя - нет.
(музыкальный номер )
Сергей: - Знаешь ли ты, мой юный друг, что есть два способа командовать женщиной,
но никто их не знает.
Муса: - Мы что в армии что ли?
Сергей: - Да будет тебе известно, что женщина как пуля со смещённым центром
тяжести: попадает в глаз, проходит через сердце, бьет по карману и выходит боком.
Муса: - Между прочим некоторые женщины достойны, чтобы драться за них! А за
некоторых можно и умереть!
Сергей: - Пришло время насладиться выступлением следующего нашего артиста!
(музыкальный номер )
10
Муса: – Я знаю, что все женщины обладают интуицией. Интуиция - поразительное
чутье, подсказывающее женщине, что она права, независимо от того, права она или нет.
Сергей: - Нет такой женщины, которая не смогла бы убедить СЕБЯ В СВОЕЙ правоте.
Муса: - А еще я знаю, что женщины стараются следить за своей фигурой. Они
бесконечно сидят на каких-то диетах.
Сергей: - А еще я знаю, женщины очень любят давать советы!
Муса: - По-видимому, Бог создал женщину позднее потому, что не захотел слушать
советов пpи создании мужчины.
Сергей: - И если мужчина сделан по божьему подобию, то женщина бесподобна.
Муса: Сценка «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»
И в завершении песня
Муса - Пусть запоздали дни весенние,
Но и в тоске по этим дням
Нас посетило вдохновение Благодаря, конечно, Вам.
Сергей - Оно пришло как озарение,
И души вспыхнули огнем:
Примите наши поздравления Как знак любви и уважения С Международным женским днем!
Руслан: Уважаемые учителя! Вот и заканчивается наше мероприятие,
самых лучших даже в определенной области выбрать очень сложно. Ведь все
вы для нас были, есть и будете самыми лучшими.
Мухамед: Настолько любимые, что с вами просто не хочется расставаться!
А теперь шквал аплодисментов не только нашим учителям, но и
одноклассницам – ведь это и их праздник.
Зрители аплодируют.
Руслан:
Благодарны Вам, конечно, все мы!
Трудно даже слова подобрать.
И сегодня, в День 8 Марта,
Хочется СПАСИБО Вам сказать!
11
Сергей: Наш сегодняшний праздник обязательно должен запомниться чем-то добрым и
смешным. Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений и пожелаем всем,
чтобы их в жизни было как можно больше.
Муса: Сначала давайте вспомним эти глаголы… (выдерживает паузу) Гнать, дышать,
держать, обидеть…
Сергей: Слышать, видеть, ненавидеть
Муса: И зависеть, и терпеть
Сергей: а еще смотреть, вертеть
Я желаю всем нашим учителям:
ГНАТЬ…………….от себя все дурные мысли!
Муса: НЕНАВИДЕТЬ…………...лень, невежество и ханжество!
Сергей: ВЕРТЕТЬ……………. судьбой в нужном направлении!
Муса: ТЕРПЕТЬ………. необходимость рано вставать, потому что мир так прекрасен!
Сергей: НЕ ОБИДЕТЬ……………... словом или делом близких вам людей!
Муса: ЗАВИСЕТЬ……………. только от собственных принципов!
Сергей: А сейчас мы прощаемся с вами!
Вместе: До встречи!
12
Действующие лица. Сын, мама, папа, автор.
Самый обычный вечер, самой обычной семьи, где мама учительница . Мама и папа
помогают сыну в выполнении домашнего задания.
Мама. Так, давай еще раз.
Сын. ( плаксиво)Ну чё давай?
М. 1 землекоп копает траншею, со скоростью 5 м в час
С. Давай завтра я решу эту задачку!
М. Так, мы с тобой договаривались, пока не решишь задачку, спать не пойдешь,
договаривались?
С. Да.
М. Договаривались, давай пиши. Первый землекоп…Кто такой землекоп, знаешь?
С. Знаю
М. Так кто?
С. Земляной полицейский.
М. Нет! Коп от слова копать, это человек, который копает землю, и копает он со
скоростью 5 м в ч. Рисуй
С. Что рисовать?
М. Рисуй траншею 5 м.
С. Как я тебе нарисую, если у нас школа всего 4 м?!
М. На листочке линию рисуй
( сын рисует)
М. Вот это траншея 5м. Итак, первый землекоп…
С. Их что, там несколько?
М. Двое
С. Спасибо. Долбанутые, тупые задачки какие-то…
М. Первый землекоп, копает траншею со скоростью 5 м в час. Это понятно?
__________________________________________________________________
С. (Бросает ручку) Я спать хочу!
М. Я тоже спать хочу! Время пол - первого ночи! Сидим тут задачки решаем! Я тебе
говорила, придешь из школы сделай математику, говорила?
С. Говорила
М. Говорила . И чё ты не сделал?
С. А не надо было меня рожать!
М. Так, ты со школы пришел, что делал?
С. Ел
М. Потом?
С. Спал
М. Значит выспался?
С. Нет!
М. Почему?
С. Я не сильно спал
__________________________________________________________________
М. Так , давай ещё раз. Представь, ты землекоп
С. Я не хочу быть землекопом, я тебе 100 раз говорил, я хочу быть доктором!
13
М. Хорошо, хирург и анестезиолог копают траншею
С. Зачем?
М. (кричит) Операция неудачно прошла: один разрез не правильно рассчитал, другой –
наркоз, то что в школе не правильно учились. Итак, первый копает со скоростью 2м в
час, другой 5 м в час.
С. Они что, змею там хоронят, что ли?
М. Да, змею. Итого, один 5 м в час, другой 2 м в час. Значит, вместе они сколько
копают?
С. Сколько?
М . 2+5 сколько?
С.7
М. 7! Вот, пол – задачи решили уже! 7 чего?
С. 7 метров?
М. 7 метров, что?
С. 7 м змеи.
М. Всё! Я больше так не могу! Иди с ним сам решай!
_______________________________________________________________
Папа. Ну, чё вы там, не можете решить опять? Ладно, не ной, не ной. Ща батя тебе
поможет. Давай, чё за задача?
С. Хирург и анестезиолог хоронят змею
П. ( удивленно выглядывает на маму). Что-то новое! Ну, ладно!
С. Ну на фига, они такие дебильные задачки придумывают?
П. Всё, не ори, не ори, давай вместе решать. Значит, один землекоп копает траншею со
скоростью 5 м в час. Пишешь?
С. Угу
П. Так, второй- 2 м в час. Вопрос, сколько метров траншеи они выкопают за полтора
часа? Ну и чё не понятно? Давай ручку, я напишу тебе и всё. (пишет)
М. Так, ну-ка положи ручку! Положи ручку, сказала! Я хочу, чтобы он сам понял!
(папа уходит)
С. (ноет) Эти тупые задачи!
М. Так, так, давай еще раз. Ой, так, хватит ныть, поехали! Сколько землекопов?
С. 7
М. 7! А землекопов сколько?
С. 2
М. 2. Сколько они вместе копают метров в час?
С.7
М. За час 7, а за полтора?
С. Вы меня не любите!
М. Что ты несёшь?!
С. Вы меня у цыган купили
М. Что?
С. Вы хотите, что бы я поскорее умер! ( начинает рыдать)
М. Так, так! Ты чего городишь то? Чего городишь? Перерывчик, перерывчик на тортик!
Тортик будем?
С. Да!
М. Все, покушаем тортик и решим задачку!
14
( сын вытирает слезы, ждет торт)
Так, кто съел тортик?
П. Нет, Юль, я вот откуда знал, что вот вам в пол - второго ночи от землекопов аж до
тортика приспичит!
( сын рыдает)
М. Тихо, тихо, не плачем! Что хотим вместо тортика? Что хотим?
С. Гамбургер!
М. Сейчас папа едет за гамбургером со скоростью 5 м в час!
( сын вздыхает)
П. Да ладно, харэ, ни куда я не поеду!
М. Ладно, иди занимайся с сыном!
_______________________________________________________________
(папа садится к сыну)
П. Всё, выдохни, успокойся, давай вместе решать. Значит, за 1 час они копают 7 м. это
тебе понятно?
С. Ты зачем торт съел?
П. Всё, я не могу с ним! (папа уходит)
_____________________________________________________
М. Так, тихо, тихо, давай ещё разочек. Итак, 7 м траншеи они копают за 1 час, а за
полтора часа сколько?
С. Не знаю я!
М. (Злится) Я тебя сейчас на телефон буду снимать и в интернет выложу, будешь
популярен как девочка с бочонком и огурцами.
С. Не хочу как девочка!
М. учись тогда хорошо! 7 м. траншей они копают за 1 час, за полтора часа, сколько?
С. 8?
М. Ух ты! Это уже интересно! Только больше.
С.9?
М. Ещё больше
С.10?
М. Ещё больше
С. 11?
М. Меньше
С. Ты чего, издеваешься надо мною?
М. между 10 и 11 что есть?
С. Пол одиннадцатого
М. Пол одиннадцатого это сколько?
С. Поздно?
М. Поздно это пол второго, вот поздно. Пол 11 это сколько?
П. Да задолбали! 10.30!
М. Сидит там подсказывает! Давай, пиши, отец ответ подсказал.
С. Чё писать 10 или 30?
М. 10м 30 см. Чего сейчас ревешь?
С. Героскутер хочу!
М. Будешь хорошо учиться, будет тебе и героскутер.
15
_______________________________________________________________
П. Слушайте, можно я пойду спать? Сил уже нет!
М. Ни кто не пойдет спать! Это и твой сын тоже не может решить задачу!
П. Честно? Я вот очень сомневаюсь, что вот этот тормоз мой сын!
М. Я вот как раз даже очень уверена, что это твой сын. Пиши ответ 10, 5 м. копают 2
землекопа за полтора часа. Написал? Что сложно было?
С. Нет.
М. Молодец, доставай геометрию!
И в завершении песня
Муса - Пусть запоздали дни весенние,
Но и в тоске по этим дням
Нас посетило вдохновение Благодаря, конечно, Вам.
Сергей - Оно пришло как озарение,
И души вспыхнули огнем:
Примите наши поздравления Как знак любви и уважения С Международным женским днем!
Руслан: Уважаемые учителя! Вот и заканчивается наше мероприятие,
самых лучших даже в определенной области выбрать очень сложно. Ведь все
вы для нас были, есть и будете самыми лучшими.
Мухамед: Настолько любимые, что с вами просто не хочется расставаться!
А теперь шквал аплодисментов не только нашим учителям, но и
одноклассницам – ведь это и их праздник.
Зрители аплодируют.
Руслан:
Благодарны Вам, конечно, все мы!
Трудно даже слова подобрать.
И сегодня, в День 8 Марта,
Хочется СПАСИБО Вам сказать!
Сергей: Наш сегодняшний праздник обязательно должен запомниться чем-то добрым и
смешным. Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений и пожелаем всем,
чтобы их в жизни было как можно больше.
16
Муса: Сначала давайте вспомним эти глаголы… (выдерживает паузу) Гнать, дышать,
держать, обидеть…
Сергей: Слышать, видеть, ненавидеть
Муса: И зависеть, и терпеть
Сергей: а еще смотреть, вертеть
Я желаю всем нашим учителям:
ГНАТЬ…………….от себя все дурные мысли!
Муса: НЕНАВИДЕТЬ…………...лень, невежество и ханжество!
Сергей: ВЕРТЕТЬ……………. судьбой в нужном направлении!
Муса: ТЕРПЕТЬ………. необходимость рано вставать, потому что мир так прекрасен!
Сергей: НЕ ОБИДЕТЬ……………... словом или делом близких вам людей!
Муса: ЗАВИСЕТЬ……………. только от собственных принципов!
Сергей: А сейчас мы прощаемся с вами!
Вместе: До встречи!
17
Скачано с www.znanio.ru
18