Document 653002

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.В.25 Искусство цвета
образовательной программы
по направлению подготовки бакалавриата
050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн
интерьера»
очная форма обучения
Составитель: Агаркова Э.П., ст.
преподаватель кафедры искусств и дизайна
Переутверждено на заседании кафедры
искусств и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 11 от 18 июня 2014 г.)
Зав. кафедрой
_______________
Ашутова Т.В.
подпись
Ф.И.О.
Утверждено на заседании кафедры
изобразительного искусства и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 9 от 02 июня 2011 г.)
Зав. кафедрой
_______________
подпись
Ашутова Т.В.
Ф.И.О.
1. Программа учебной дисциплины (модуля) Искусство цвета Б3. В25.
2. Аннотации к дисциплине
Целью дисциплины является изучение основных понятий науки о цвете. Форма контраста
ахроматических цветов. Использование ахроматических цветов в искусстве. Средства
композиции и способы гармонии. Приёмы передачи объёмности предметов. Визуальное
восприятие ахроматических цветов. Ассоциативное восприятие и символика. Группа
эмоциональных ассоциаций: пространственные, весовые, температурные, фактурные.
Группа эмоциональных ассоциаций: негативные, позитивные, нейтральные.
Физические свойства цвета. Цвет как ощущение, возникающее в органе зрения человека
при воздействии света. Свет как электромагнитное волновое движение. Единицы
измерения длинны волн света. Электромагнитный спектр, Цвет как диапазон волновых
колебаний. Инфракрасные и ультрафиолетовые излучения. Спектр Ньютона. Отражение и
поглощение цвета физическими телами. Законы оптического смешения цветов. Понятие
цветовой триады, дополнительных цветов. Восприятие цвета. Влияние освещённости.
Основные качества цвета. Понятия «цветовой тон», «светлота», «насыщенность».
Психология восприятия цвета. Символика цвета.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) «Искусство
цвета»
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и
переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами
выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно- конструктивного
построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными
навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в
макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями;
методами и технологией классической техники станковой графики (гравюра, офорт,
монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-15).
4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Искусство цвета –наука, изучающая и объясняющая явления цвета: происхождение цвета
тел и всех наблюдаемых объектов, изменения цвета при различном освещении и на
различных расстояниях, смешение, взаимодействие цветов и основы их гармонизации.
Ведущим принципом построение программы является: формирование у студентов через
систему теоретических и практических знаний представлений о связи человека и
создаваемой им культурной среды обитания с единой и гармоничной природой. Другим
принципом построения программы вариантность заданий и тем, возможность замены
одних заданий, другими при условии сохранения общей структуры и единой логики
содержания программы курса.
Эти знания помогают в самостоятельной творческой деятельности, развивают
мыслительные способности студентов: умение наблюдать, сопоставлять и анализировать
цвет. Дисциплина учебного курса взаимодействует с программами: Колористика,
Формообразование, Приемы стилизации.
5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную
работу обучающихся.
ПР
ЛБ
20
30
-
Из них интерактив.
форме
72
ЛК
Всего контактных
часов
2
Общая трудоемкость
(час.)
семестр
5
Трудоемкость в ЗЕТ
курс
3
Контактная работа
50
10
Кол-во Форма
часов контро
на СРС
ля
22
зачет
6. Содержание дисциплины (модуля)
№
п/п
1
2
3
4
5
Наименование темы (раздела)
Контактная работа
(час.)
Из них в
интеракт
ивной
форме
Кол-во
часов на
СРС
ЛК
ПР
История науки о цвете.
Природа света и цвета
4
2
6
2
-
Основные понятия о цвете.
Природа света и цвета
4
4
8
2
2
Ахроматические и
хроматические цвета;
4
4
8
2
4
4
8
12
2
6
4
12
16
2
10
20
30
50
10
22
Законы механического
смешения цветов,
насыщенность цвета.
Цветовые гармонии. Гармония
взаимо - дополнительных
цветов.
Всего:
ЛБ
Всего
контактных
часов
7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
№
п/п
Наименование темы (раздела)
Кол-во
часов
на СРС
Наименование учебнометодического обеспечения.
1
Раздел 2. Темы:
1. Основные задачи науки цветоведения;
2. Определите понятия и принципы
гармонии Античности;
3. Значение научно-исследовательских
трудов по теории цвета Леонардо да
Винчи, Ньютона, Гёте;
4. Основные направления науки о цвете и
свете ХХ века;
существуют в живописи?
Раздел 3. Темы:
2
практическая работа
4
практическая работа
2
3
4
1. Какие цвета входят в группу
ахроматических цветов.
2. Форма контраста ахроматических
цветов.
3. Как используются ахроматические
цвета в изобразительном искусстве.
4. Визуальное восприятие
ахроматических цветов.
Гармонизация
ахроматических
и
хроматических цветов.
5. Какие цвета входят в группу
хроматических цветов.
6. Что называют спектров. От чего
зависит цвет освещения.
7. Какие гаммы существуют в цветовом
круге.
8. Дополнительные цвета и их свойства.
9. На чём основано оптическое смешение
цветов.
Раздел 4. Темы:
1. Цветовые иллюзии формы и
пространства.
2. Физиология восприятие цвета.
Основные качества цвета.
3. Изобразительная функция цвета в
живописи.
1. Психология цвета. Символика цвета.
Раздел 5. Темы:
1. Выразительность цвета и чувственное
действие цвета.
2. Колористическое соотношение цветов
гармонического пространства.
3. Выявление ритма, тектоники,
композиционного центра.
ИТОГО:
8.
6
практическая работа
10
практическая работа
22
Фонд оценочных средств для проведения
обучающихся по дисциплине "Искусство цвета".
промежуточной
аттестации
Общие сведения
Кафедра
Искусств и дизайна
Направление подготовки
050100.62 «Педагогическое образование» профиль
«Дополнительное образование (дизайн и компьютерная
графика, дизайн интерьера)»
Дисциплина (моуль)
Искусство цвета
Тип заданий
тест
Количество ДЕ (разделов, тем и т.д.)
5
Перечень компетенций
ПК-15: владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет
принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными
профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой;
приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и
цветовыми композициями; методами и технологией классической техники станковой
графики (гравюра, офорт); основными правилами и принципами набора и верстки .
Критерии и показатели оценивания компетенций.
Знания: Взаимоотношение цвета и формы. Психологическое восприятие цвета и формы
в искусстве разных времён и народов. Рациональное и эмоциональное восприятие формы
и цвета. Индивидуально-психологическое восприятие цвета и формы. Схема тоновых и
цветовых отношений в предметах сложной формы.
Умения: Применять на практических занятиях :
Цветовые гаммы родственные (сближенные), контрастные, смешанные.
Проектирование цветового климата в окружающей среде. Основные принципы
моделирования цветовых отношений. Цветовые схемы объектов. Типы отношений к
проектированию цвета в интерьере
Навыки: Навыками теоретических основ в процессе практических занятий.
Владеть индивидуальным подходом в проектировании цветового климата,
основными принципами цветового моделирования .
Средствами композиции и способами цветовой гармонизации окружающей среды
Опыт деятельности
Этапы формирования компетенций и количество вопросов на каждом этапе.
ДЕ-1 История науки о цвете. Природа света и цвета
ДЕ-2 Основные понятия о цвете. Природа света и цвета
ДЕ-3 Ахроматические и хроматические цвета;
ДЕ-4 Законы механического смешения цветов, насыщенность цвета
ДЕ-5 Цветовые гармонии. Гармония взаимодополнительных цветов.
Итого:
5
5
6
6
8
30
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100%
ЦЕЛЬ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ: проверка остаточных знаний по дисциплине «композиция».
ЗАДАЧИ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ:
а) Проверить знание основных понятий изученной дисциплины;
б) Выяснить уровень понимания навыков основных теоретических понятий композиции.
в) Выявить уровень умений применять усвоенные теоретические положения на практике.
Вариант 1
ДЕ-1 История науки о цвете. Природа света и цвета
1. Что такое коллеровочное сочетание цветов.
а) окраска, цвет, б) радужный спектр, в) виды красок.
2. Ряд взаимосвязанных оттенков цвета, называется....
а) ритм, б) гамма, в) выражение.
3. Согласованность, соразмерность частей в живописном произведении.
а) гармонией, б) приемом, в) подачей.
4. Последовательное изменение цвета, тона, светотени...
а) уравновешенность, б) градация, в) колировка.
5. Однотонная, монохромная живопись ...
а) тождество, б) нюанс, в) монохром.
ДЕ-2 Основные понятия о цвете. Природа света и цвета.
1. При сопоставлении усиливают друг друга, при смешении обесцвечиваются.
а) контрастные. б) основные цвета. в) дополнительные цвета.
2. Яркость, выразительность; свойства художественного исполнения, характерные прежде
всего для ....
а) палитра, б) колорит, в) живопись.
3. Как называется яркость и прозрачность цвета.
а) тон, б) ритм, в) слой.
4. Подбор тональной окраски, цвет, тон.
а) выкрас, б) коллер, в) отмывка.
5. Система
смешанных тонов, их сочетаний и взаимоотношений , образующая
эстетическое единство.
а) колорит, б) заливка. в) прием
ДЕ-3 Ахроматические и хроматические цвета;
1. Хроматические цвета первого порядка.
а) алый, б) зелёный, в) синий ФЦ, г) желтый лимон, е) фиолетовый.
2. Назовите ахроматические цвета .
а)желтый, б)зеленый, в)серый.
3.Хроматический цвет второго порядка.
а) алый, б)коричневый, в) фиолетовый.
4. Тонкое различие, градация цветового или светотеневого тона.
а) тонирование, б) нюанс-оттенок, в) выражение.
5. Характеристика и цветовой баланс фиолетового цвета.
а) мудрость, б) тоска, в) радость.
6. Психологическое восприятие оранжевого цвета.
а) высокомерие, б) радость, в) печаль.
ДЕ-4. Законы механического смешения цветов, насыщенность цвета.
1. Степень относительной светлоты единичного цветового тона; воспринимается через
соотношение с другими тонами как элемент светотени.
а) светосила, б) блик , в) пропорции.
2. Плоскостное однотонное изображение пятном предмета на фоне.
а) силуэт, б) вид, в) контур.
3. Исходный, простейший элемент светотени в натуре и в художественном произведении.
а) контраст, б) нюанс, в) тон.
4. Свойство материальных объектов излучать и отражать световые волны определенной
части спектра; цветовой тон, определяющий своеобразие и природу каждого предмета.
а) вариант, б) цвет, в) прием.
5. Многоцветность - живописный прием.
а) тон, б) пастельный, в) полихромия.
6. Соотношение ... частей между собой, а также каждой цветовой части с произведением
в целом.
а) норма, б) масштаб, в) пропорция.
ДЕ-5. Цветовые гармонии. Гармония взаимодополнительных цветов.
1. Противопоставление и взаимное усиление двух соотносящихся качеств, важное
выразительное средство пластических искусств.
а) прием, б) смывка, в) контраст
2. Какой результат получается при взаимодействия лучистой энергией и органами зрения
человека.
а) коллер, б) световой спектр, в)лучистая гамма.
3. Основной и неизменный, характеризующий окраску самого предмета.
а) сближенный оттенок, б) контрастный цвет. в) локальный цвет.
4. Что дает оптическое смешение трех цветов основного спектра.
а) все промежуточные цветовые тона, б) шкалу тона, в) сближенные оттенки .
5. Назовите цвет который соответствуют природным явлениям.
а)розовый, б)изумрудный, в) белый.
6. Назовите пару контрастно- дополнительных цветов.
а) коричневый- синий, б) фиолетовый - желтый, в)розовый- пурпурный.
7.Триада контрастно- дополнительных цветов по цветовому кругу.
а) золотистый- розовый- серый, б) оранжевый- пурпурно фиолетовый- хлорофилловый
зеленый, в) синий - фиолетовый- зеленый.
8. Назовите гармонию теплых цветов.
а) краплак, карминовый, оранжевый, б) алый, кадмий желтый, лимонный, в) киноварь,
краплак, желтый.
Ключ к заданиям варианта №1 для бланочного тестирования
(форма представления ключей может быть выбрана преподавателем самостоятельно)
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2 ДЕ-3 ДЕ-4 ДЕ-5 ДЕ-6 ДЕ-7 ДЕ-8 ДЕ-9 ДЕ-10
№ вопр .
1
2
3
4
5
6
7
8
а
б
а
б
в
в
в
а
б
а
а, в, г
в
в
в
а
б
а
а
б
б
б
в
а
б
а
а
в
б
б
б
Примерный перечень вопросов к зачёту дисциплины: Искусство цвета Б3. В25.
1. Что такое спектр. Зависимость цвета от освещения.
2.Какие цвета входят в цветовой круг.
3.Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге.
4.Какие гаммы существуют в цветовом круге.
5.Свойства тёплых и холодных цветов.
6.Дополнительные цвета и их свойства.
7.Виды хроматического контраста.
8.Особенности акварельной техники живописи.
9.Виды техники живописи акварелью.
10.Причины Возникновения цветовых ощущений.
11.Какие цвета относятся к ахроматическим.
12.Фактор воздушной среды и расстояния.
13.Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст.
14.Чем отличаются способы «отмывки» и «заливки».
15.Цветовые иллюзии формы и пространства.
16.Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета.
17.Изобразительная функция цвета в живописи.
18.Психология цвета. Символика цвета.
19.Выразительность цвета и чувственное действие цвета.
20.Колористическое соотношение цветов гармонического пространства.
21.Выявление ритма, тектоники, композиционного центра.
Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
1. Волновые свойства света.
2. Отражение и поглощение света физическими телами.
3. Три основные характеристики цвета. Цветовой тон, насыщенность, светлота.
4. История учения о цвете.
5. Устройство глаза. Понятие адаптации.
6. Изменение цвета в зависимости от освещения.
7. Зрительно-психологические свойства цвета. Психологические ассоциации.
8. Символика цвета.
9. Понятие синестезии (соощущения).
10. Цвет как фактор психофизического воздействия в интерьере.
11. Психологические характеристики цвета И.В. Гетте и В.В. Кандинского.
12. Нормативные теории цветовой гармонии. Понятие колорита.
13. Законы смешения цветов. Особенности оптического и вычитательного смешения
цветов.
14. Понятие о равностепенном цвете и круге. Цветовые атласы.
15. Виды контрастов. Значение контрастов в живописи.
16. Классификация цветовых гармоний.
17. Понятие цветового диссонанса.
18. Дополнительные цвета. Гармонии дополнительных цветов.
19. Понятие о гармонии.
20. Иллюзии цвета, формы, контраста.
21. Иррадиация.
22. Цвет – как эстетический фактор.
23. Воздействие цветового климата на жизнь человека.
24. Цветовое оформление интерьера.
25. Выбор цвета в рекламе.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины Искусство цвета Б3. В25.
Основная литература:
1. Алиева, Н. З.Физика цвета и психология зрительного восприятия : учеб. пособе для
студ. вузов, обуч. по направл. "Технология и конструирование изделий легкой
промышленности" / Н. З. Алиева. - М. : Академия, 2008. - 208 с.
2. Визер В. В. Живописная грамота: система цвета в изобразительном искусстве / В.
В. Визер. - СПб. : Питер, 2007. - 192 с
3. Панксенов, Г. И.Живопись. Форма, цвет, изображение : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. "Архитектура" / Г. И. Панксенов. - 2-е изд. стер. - М. :
Академия, 2008. - 144 с.
4. Паранюшкин Р. В.Цветоведение для художников. Колористика : [учеб. пособие для
студ. высш. и сред. худож. учеб. заведений] / Р. В. Паранюшкин, Г. Н. Хандова. Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 93 с.
5. Соррел К.Пространство и свет : в современном интерьере / К. Соррел ; [пер. с англ.
Л. И. Кайсаровой ; отв. ред. А. В. Дриго]. - М. : Кладезь-Букс, 2007. - 143 с.
6. Сурина М. О.Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре : [учеб. пособие
для вузов, обучающих художеств. спец. и дизайну] / М. О. Сурина. - 3-е изд., изм. и
доп. - Ростов н/Д : Феникс : МарТ, 2010. - 151 с.
Дополнительная литература:
1. Вентура Анна. Свет и стиль М.; «БММАО» 2001;
2. Волков Н.В. «Цвет в живописи» М. «Искусство» 1992.;
3. Глазычев В. Очерки по истории теории и практике дизайна на Западе. М.;
«Искусство», 1970;
4. Иттен Иоханнес.«Искусство цвета» М. изд. Д. Аронов 2001.;
5. Кантер К. Дизайн в противоречиях культуры и природы. М.; «Интер-Эксперт»,
2000;
6. Кильпе Т.Л. «Основы архитектуры» М. «Высшая школа» 1984;.
7. Макарова М. Н. «Перспектива» М. «Просвещение» 1989;
8. Хиллер Бивис. Стиль ХХ века. М.; «Слово» 2004
9. Евростандарт вашем доме « Освещение». М- С-Пб «ДИЛЯ» 2004г;
10. Иванова Н.В. «Детская.», М «Вече»2004;
11. Иконников А. В. Функция, форма, образ в архитектуре. М., 1986.
12. Зайцев А. С. Наука о цвете и живописи. М., 1986
13. Ле Корбюзье. Архитектура XX века. М., 1970.
14. Леонардо да Винчи. Книга о живописи. М., 1934.
15. Малевич К. С. Форма, цвет, ощущение // Современная архитектура, 1928,
16. Мастера архитектуры об архитектуре. М., 1972.
17. Мастера искусства об искусстве. М., 1965-1970.
18. Михайлова А. А. О художественной условности. М., 1970.
19. О композиции. Сборник статей. М., 1959.
20. Марц Л. Пропедевтический курс ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа: Плоскостно21. цветовой концентр // Техническая эстетика, 1968. №12
22. Раушенбах Б. В. Геометрия картины и зрительное восприятие. М., 1994.
23. Розенблюм Е. А. Художник в дизайне. М., 1974.
24. Рудер Э. Типографика. М., 1982.
25. Рыбаков Б. А. Мерило новгородского зодчего // Памятники культуры. Но26. вые открытия. М., 1975.
27. Смолина Н. И. Традиции симметрии в архитектуре.
28. Кринский В., Ламцов И., Туркус М. Элементы архитектурно-пространст29. венной композиции. М., 1968.
10. Перечень ресурсов информационно - коммуникативной сети "Интернет",
необходимой для освоения дисциплины (модуля).
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
1. Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
2. Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа:
http://e.lanbook.com;
3. Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: http://mshu.bibliotech.ru;
4. ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Искусство
цвета Б3. В25.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Ахроматические цвета. (Светотень, светосила, яркость, освещенность,
светлота, тон).
ЦЕЛЬ: научить создавать и использовать варианты ахроматической гармонии цвета для
передачи объёмных предметов в пространстве.
ЗАДАЧИ:
- закрепить понятие тона;
- развивать чувство тоновой гармонии;
- научить передавать градации светотени на условном изображении цилиндра;
- научить качественно, выполнять упражнения способом заливки и отмывки;
- научить устанавливать зависимость восприятия тона от формы предмета, массы
регулирующего пятна, его размера и конфигурации;
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
Причины Возникновения цветовых ощущений.
Какие цвета относятся к ахроматическим цветам.
Фактор воздушной среды и расстояния.
Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст.
Чем отличаются способы «отмывки» и «заливки».
Практическое занятие №2
ТЕМА: Хроматические цвета. Физические основы цвета. Смешение цветов.
Адаптация, цветовая индукция.
ЦЕЛЬ: познакомить со свойствами основных и дополнительных цветов, научить
определять взаимодействие цветов.
ЗАДАЧИ:
Научить передавать градации цветовой насыщенности (пастельная,
малонасыщенная, патированая).
- Научить смешивать основные краски и выработать навыки в получении нового
цвета.
- Вырабатывать навыки в работе цветом.
- Научиться выполнять постепенный переход одного цвета в другой.
- Определять и воспроизводить виды контраста.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
-
Что такое спектр. Зависимость цвета от освещения.
Какие цвета входят в цветовой круг.
Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге.
Какие гаммы существуют в цветовом круге.
Свойства тёплых и холодных цветов.
Дополнительные цвета и их свойства.
Виды хроматического контраста.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
ТЕМА: Законы механического смешения цветов, насыщенность цвета .
ЦЕЛЬ: определять основные виды и типы моделирования цветового климата в среде.
ЗАДАЧИ:
- научить составлять цветовые схемы определённых типов колорита;
- находить гармоничные триады на цветовом круге:
- создавать ритмическую организацию элементов на плоскости;
- знать назначение объектов и деление их на классы;
- знать факторы цвета в проектировании цветового климата;
- уметь воздействовать при помощи цвета локально окрашенных предметов.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
Цветовые иллюзии формы и пространства.
Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета.
Изобразительная функция цвета в живописи.
Психология цвета. Символика цвета.
Выразительность цвета и чувственное действие цвета.
Колористическое соотношение цветов гармонического пространства.
Выявление ритма, тектоники, композиционного центра.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
ТЕМА: Законы механического смешения цветов, насыщенность цвета.
ЦЕЛЬ: научить создавать и использовать варианты ахроматической гармонии цвета для
передачи объёмных предметов в пространстве.
ЗАДАЧИ:
- находить цветовые иллюзии формы и пространства.
- освоить визуальную физиологию восприятия цвета, основные качества цвета.
- изучить основные психологические приемы цвета, символику цвета.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
1. Причины Возникновения цветовых ощущений.
2. Какие цвета относятся к ахроматическим цветам.
3. Фактор воздушной среды и расстояния.
4. Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
ТЕМА: Цветовые гармонии. Гармония взаимо - дополнительных цветов.
ЦЕЛЬ: научить принципам цветовой гармонии, определять типы моделирования
цветового климата.
ЗАДАЧИ:
- знать назначение объектов и деление их на классы;
- знать факторы цвета в проектировании цветового климата;
- уметь воздействовать при помощи цвета локально окрашенных предметов, для
создания эмоционального образа;
- умело использовать символику цвета, для проектирования цветового климата
окружающей среды;
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
Цветовые иллюзии формы и пространства.
Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета.
Изобразительная функция цвета в живописи.
Выразительность цвета и чувственное действие цвета.
Колористическое соотношение цветов гармонического пространства.
Выявление ритма, тектоники, композиционного центра.
Темы реферативных сообщений:
Амбивалентность и полисемантичнсть слов, вещей и цвета в древних цивилизациях;
Учение о цвете в странах Древнего Востока;
Христианские символы цвета в Западной Европе
Цветовая эстетика ислама;
Основные открытия в области физики и оптик, объясняющие свойства света и цвета;
Трёхкомпонентная теория цветового зрения.
Явления Берцольда - Брюкке;
7. Влияние цветов спектра на функциональные системы человека;
8. Цветовые физические и эмоциональные ассоциации;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
9. Концепции цвета в картинах известных живописцев ( Врубеля М.А., Иванова А.А.,
Сурикова В.И., Борисова-Мусатова;
10. Принципы формирования цветового климата в искусстве дизайна;
11. Воздействия цвета на характер человека;
12. Соотношение формы и цвета. Квалификация геометрических фигур по Кандинскому;
13. Пространственное воздействие цвета;
14. О сущности, природе цвета, принципах гармонии на основе трудов по цветоведению
Леонардо да Винчи, Ломоносова;
15. О сущности цветовой гармонии в трудах Освальда.
16. Семь типов цветового контраста по Итену;
12. Перечень информационных технологий, используется при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модуля), включая перечень програмного
обеспечения и информационных справочных систем.
программа презентаций Power Point, текстовый редактор Microsoft Word
13. Описание материально - технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине
№
Фактический
Наименование оборудованных учебных кабинетов для проведения адрес учебных
занятий с перечнем основного оборудования
кабинетов
и
объектов.
Лабораторные занятия проводятся в художественных и дизайнерских
Егорова, 16,
мастерских
ауд. 212, 210
Перечень используемых технических средств: ноутбук, проектор.
14. Технологическая карта дисциплины.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
050100 Педагогическое образование
профиль «Дополнительное образование» (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера), 5 лет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП
Б3.В25
Дисциплина
Искусство цвета.
Курс
семестр
Кафедра
Искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание, должность
Общ. Трудоемкость час/ЗЕТ
ЛК.
20/20
72/2
ПР/СМ.
Содержание задания
Феденева Е. А. ст. преподаватель
Кол-во семестров
1
Интерактивные формы.
30/30 ЛБ.
Количество
мероприятий
Форма контроля:
10
зачет
Максимальное
количество
баллов
Срок
предоставления
5
февраль
10
в течение семестра
Вводный блок
Конспект «Колористика – наука об
использовании цвета».
Посещение лекций
1
Основной блок
10
Посещение практических занятий
Подготовка и представление
электронной презентации
Выполнение таблиц и схем.
Выполнение композиций «Цветовые
гармонии».
15
15
в течение семестра
1
8
март
12
12
5
10
Всего:
Зачет.
Всего:
Итого:
Дополнительный блок
Разработка электронных презентаций по темам курса.
май
60
40
40
100
10
Выполнение наглядных пособий по темам курса.
10
Разработка тем для рефератов
5
Разработка тестовых материалов
10
Всего:
в течение семестра
35
по согласованию с
преподавателем