Учебно-консультационный центр (Йошкар-Ола) проводит Зимнюю школу – 2024. В реализации проекта примут участие высококлассные эксперты в сфере высшего образования, признанные лидеры профессионального сообщества, будут проведены тематические онлайн-стажировки в ведущих вузах страны. Даты проведения: 7-8; 13-14 февраля 2024 г. Программа Зимней школы-2024 сформирована с учетом предложений руководителей и специалистов структурных подразделений вузов, ответственных за организацию и качество образовательного процесса. В программу включены модули по государственной регламентации образовательной деятельности; формированию образовательных программ, обеспечивающих различные траектории их освоения; созданию современной системы оценки качества, основанной на результатах, оценке и анализу ключевых событий и новых документов, влияющих на развитие высшего образования в стране. 1. Формирование национальной системы высшего образования: проектирование и разработка образовательных стандартов и программ. Новая модель высшего образования: перспективы и риски (на примере опыта МПГУ) - опыт разработки собственных образовательных стандартов - принципы обновления содержания компетенций с точки зрения будущей профессиональной деятельности выпускников - методика и результаты социологического опроса участников проекта. Особенности новой модели ФГОС ВО 4: - От чего будет зависеть продолжительность программ базового высшего образования? - Какие треки магистратуры можно выбрать после программы базового высшего образования? - Обязательно ли разрабатывать профессиональные компетенции на основе профессиональных стандартов? и др. 2. Разработка и реализация образовательных программ с получением нескольких квалификаций. - Последние изменения нормативного регулирования по двойным квалификациям - Эффективные модели и принципы формирования ОП с получением нескольких квалификаций - Сопряжение образовательных программ по нескольким направлениям подготовки/специальности - Требования к результатам освоения программ с несколькими квалификациями - Особенности организации образовательного процесса и итоговой аттестации 3. Сетевые образовательные программы: как правильно оформить и успешно реализовать. 4. Государственная регламентация образовательной деятельности: пошаговый алгоритм действий - Особенности открытия нового направления подготовки - Проведение внутреннего мониторинга готовности образовательной программы к аккредитационной процедуре - Как составить ФОС, чтобы их не отклонили эксперты? - Как отбирают компетенции для оценивания и как подготовиться к диагностической работе? 5. Независимые инструменты и механизмы оценки качества высшего образования. - Независимая аккредитация образовательных программ (профессиональнообщественная, международная) - Влияет ли независимая аккредитация на успешность вуза - Критерии добропорядочности аккредитационных агентств - Как формируются международные и национальные реестры аккредитованных программ и т.д. 6. Программа развития вуза через призму аккредмониторинга. - Актуальные новации в разработке Программы развития вуза - Целевые показатели Программы - Базовые принципы корректировки Программы - Подходы к анализу качества образования по результатам аккредмониторинга. 7. Новое в контрольно-надзорной деятельности. - Анализ компонентов мониторинга безопасности - Рекомендации по профилактике возможных рисков - Воспитание добросовестности: новые требования в сфере контрольно-надзорной деятельности. Расписание: Даты проведения: 7-8; 13-15 февраля 2024 г. 7 февраля 2024 г. (среда) 10.00 – 10.20 Приветствие участников. Открытие школы. 10.20 – 12.00 Сценарии и тренды развития высшего образования в 2024 году 12.20 – 13.20 Об участии МПГУ в федеральном пилотном проекте по совершенствованию системы высшего образования. 13.40 – 14.50 Сетевые образовательные программы: как правильно организовать и успешно реализовать. 14.50 – 15.00 Подведение итогов дня. 8 февраля 2024 г. (четверг) 10.00 – 10.10 Приветствие. О программе дня. 10.10 – 11.30 Модель ФГОС высшего образования нового поколения: к чему готовиться. 11.50 – 13.10 Нормативно-правовое обеспечение реализации образовательных программ с получением нескольких квалификаций. 13.30 – 14.50 Мир микроквалификаций: требования, результаты обучения, барьеры развития. 14.50 – 15.00 Подведение итогов дня. 13 февраля 2024 г. (вторник) 10.00 – 10.10 Приветствие. О программе дня 10.10 – 11.30 Программы развития университета: как использовать аккредитационные механизмы? 11.50 – 13.10 Профессионально-общественная и международная аккредитация как механизм внешней оценки и признания качества образования вуза. 13.30 – 14.30 Новые форматы и условия применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 14.45 – 15.55 Цифровые технологии в образовании: интеллектуальные помощники и программные продукты. 15.55 – 16.00 Подведение итогов. 14 февраля 2023 г. (среда) 10.00 – 10.10 Приветствие. О программе дня 10.10 – 11.40 Аккредитация образовательных программ: пошаговый алгоритм действий. 12.00 – 13.30 Как сформировать фонды оценочных средств и подготовиться к диагностической работе. 13.50 – 14.50 Новое в законодательстве: воспитание добросовестности. 14.50 – 15.00 Подведение итогов.
