Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нижнекамский агропромышленный колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика (ЕН.02) По специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2019 год 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена: Учебная дисциплина Информатика является обязательной частью математического и общего естественнонаучного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Учебная дисциплина «Информатика» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенций: 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности; использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; Результаты освоения учебной дисциплины формирование профессиональных и общих компетенций: направлены на ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности; ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие; ОК04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами; ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. ПК 1.2. Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций; ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий. ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов; ПК 5.1. Составление сводных спецификаций и таблиц потребности в строительных и вспомогательных материалах и оборудовании; ПК 5.2. Формирование базы данных по строительным и вспомогательным материалам и оборудованию в привязке к поставщикам и (или) производителям. 1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе: во взаимодействии с преподавателем 56 часов. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Учебная нагрузка (всего) учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего) в том числе: лабораторные работы Консультации Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 56 56 24 4 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности». Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 1 2 Раздел 1 Информация и информационные процессы Инструктаж по охране труда. Техника безопасности. Тема 1.1 Подходы к понятию Понятие и предмет информатики и информационных технологий. информации и измерению информации. Виды информации, свойства и единицы измерения Объем часов 3 10 2 1 2 2 Информационная система. Классификация. Информационные технологии в отрасли строительства автомобильных дорог Раздел 2 Средства информационных и коммуникационных технологий 2 2 12 Архитектура персонального компьютера, виды, составляющие. Функции и назначение составляющих ПК. Комплектующие персонального компьютера: периферийные устройства, назначение, функции. Устройства хранения данных Внутренняя и внешняя память персонального компьютера. 2 Аппаратное обеспечение вычислительных систем, реализующие аппаратную конфигурацию. Структура сети Internet. Назначение протоколов. Интернет как единая система ресурсов: WWW, электронная почта. Информационные ресурсы. Поиск информации. Базовое и сервисное программное обеспечение, операционные системы, системные программы Прикладное и системное программное обеспечение. Виды, примеры 2 Раздел 3 Технология обработки текстовой информации, числовой информации, электронные таблицы 4 2 Информационный процесс. Информационные технологии. Виды информационных процессов понятие информационных ресурсов. Лабораторные работы Тема 2.1 Архитектура компьютеров Уровень освоения 2 2 2 2 14 1 Тема 3.1 Пакет программ Microsoft Лабораторные работы 14 Текстовой редактор из пакета MS Word: интерфейс программного обеспечения, специальные возможности функций ПО. Правила создания и форматирования таблиц текстового документа, создание сложных документов через таблицу. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. Создание сложных документов через таблицу. Выполнение специальных документов(заявление, резюме) на текстовом редакторе MS Word. Работа с объектами, редактор формул, списки, колонки, автооглавление и другие возможности Word. Работа с графическими объектами и редактором формул. Создание текста многоуровневыми списками, колончатый текст, автооглавление Электронная таблица MS Excel: интерфейс, специальные возможности программы. Основные понятия ЭТ: ячейка, адрес ячейки, строки, столбцы, ссылки, типы данных. Создание электронных таблиц, форматирование, выполнение вычислительных расчётов по формулам, использование маркеров курсора выделения и копирования данных. Формулы и функции ЭТ. Мастер диаграмм. Автоматическая обработка данных. Использование абсолютных, относительных и смешанных ссылок формул для выполнения вычислительных расчётов с копированием формул по строкам и столбцам. Выполнение вычислительных расчётов с помощью мастера функций и построение диаграмм для данных таблиц. Выполнение расчётов с помощью логических функций и построение диаграмм для данных таблиц. Автоматизированная обработка списочных данных: сортировка, примечания, фильтрация, группировка. База данных MS Access: разбор интерфейса и команд программы. Таблицы, отчеты, запросы. Система управления базами данных Access. Объекты базы данных. Создание таблиц, поля и записи, ключевые поля, типы данных, свойства данных, межтабличные связи. Назначение, свойства, режимы создания: форм, запросов и отчетов. Создание базы данных из одной и нескольких таблиц, установка межтабличных связей, защита базы данных паролем. Заполнение таблиц базы данных с помощью форм. Использование запросов для отбора данных по установленным критериям. Создание отчётов и разработка отчётных форм документов Выполнение работ в системе управления БД MS Access: Создание таблиц, форм, запросов на тему «Студенты» Разработка презентаций MS Power Point. Создание электронных презентаций разных структур слайдов, настройка анимации и смены слайдов, управляющие кнопки и гиперссылки. 2 2 2 2 2 2 2 Работа с мастером презентаций MS Power Point. Создание презентации разных структур слайдов, настройка анимации и смены слайдов, использование управляющих кнопок и гиперссылок для перехода по слайдам Раздел 4 Технологии изучения 3D моделирования. Разработка и обработка объектов Тема 4.1 Понятие чертежей, 3Dмоделей. Компас 3D 2 8 Общие сведения ПО «Компас 3Д». Основы начертательной геометрии 2 Лабораторные работы 6 Основные команды (базовые) для работы в «Компас 3Д». Изучение интерфейса программы Компас 3Д Разработка чертежа в двумерной проекции(создание чертежа) в Компас 3Д. Изучение интерфейса: панель управления, панель свойств. Виды форматов. Размеры. Виды размеров. Сечение фигуры, виды. Создание детали (3D-модель) по заданию. Изучение геометрии. Операция выдавливания и вырезания. Раздел 5 Операционная система. Средства технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей 2 Назначение и функции операционных систем. Виды операционных систем. Файловые системы операционной системы Windows Компьютерные сети. Топология (структура) сетей. 2 Угрозы компьютерной безопасности. Виды угроз. Внутренние и внешние угрозы 2 Лабораторные работы 2 Угрозы в информационных системах 2 Раздел 6 Итоговая работа Тема 5.1 Итоговая работа 2 2 2 8 2 2 4 Дифференцированный зачет. Подведение итогов курса «Информатика» 4 Итого Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 56 3 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению: Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика» Оборудование учебного кабинета: рабочие места преподавателя и обучающихся (столы, стулья). Технические средства обучения: персональные компьютеры; ноутбуки; локальная сеть; выход в глобальную сеть. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социальноэкономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2016 2. Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования /Е.В.Михеева, О.И.Титова.-10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 352 с. 3. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике. Ч.1.: учебн.пособ. / под ред. Л.Г. Гагариной. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. 4. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике. Ч.2.: учебн.пос. / под ред. Л.Г. Гагариной. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. 5. Цветкова М. С., Великович Л. С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2016 Дополнительные источники: 1. Келим Ю.М. «Вычислительная техника» : учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования: 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 368 с. 2. Семакин И.Г. «Основы алгоритмизации и программирования» : учебник для студ. сред. проф. образования: М. : Издателский центр «Академия», 2015. – 400 с. 3. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2017. – М., ОЛМА Медиа Групп, 2017. 4. Логинов М. Д., Логинова Т. А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учеб. пособие. — М., 2016. 5. Мельников В. П., Клейменов С. А., Петраков А. В. Информационная безопасность: учеб. пособие / под ред. С. А. Клейменова. — М., 2017. 21. Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум.– М., – 2015. 6. Назаров С. В., Широков А. И. Современные операционные системы: учеб. пособие. — М.,2017. 7. Новожилов Е. О., Новожилов О. П. Компьютерные сети: учебник. — М., 2018. 8. www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов). 9. www. intuit. ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика»). 10.www.lms.iite.unesco.org (Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям 11.http://ru. iite. unesco. org/publications (Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании). 12.www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»). 13. www. digital-edu. ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»). 14. www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации). 15.www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения). 16.Электронная библиотека «КНОРУС» по ИКТ в образовании [Электронный ресурс] https://www.knorus.ru/ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Умения: выполнять действия по сбору, записи, хранению, обработке, выдаче и передачи информации с использованием ПК; эксплуатировать ПК и оборудование, подключаемое к нему; использовать операционную систему, программную оболочку и прикладное программное обеспечение для реализации задач, поставленных в других областях знаний. Знания: основные устройства персонального компьютера и оборудования, подключенного к нему; основное программное обеспечение персонального компьютера; алгоритмы и способы их описания; Формы и методы контроля и оценки результатов обучения практические занятия, самостоятельная работа ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК04, ОК 09, ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 2.3, ПК 5.1, ПК 5.2. практические занятия, самостоятельная работа ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК04, ОК 09, ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 2.3, ПК 5.1, ПК 5.2.
