МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Министерство образования и науки Республики Башкортостан МКУ «Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан» МАОУ «Гимназия №2» г. Стерлитамак РБ Приложение к ООП ООО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Основы функциональной грамотности» (5 КЛАСС) 2023-2024 учебный год Пояснительная записка Программа по иностранному (английскому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания. Программа внеурочной деятельности по английскому языку «Smart KIDS» предназначена для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Общее количество занятий в течение учебного года составляет 34 уроков. Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании. Программа данного кружка построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география. Изучение иностранного (английского) языка направлено на формирование коммуникативной культуры обучающихся, осознание роли иностранного языка как инструмента межличностного и межкультурного взаимодействия, способствует общему речевому развитию обучающихся, воспитанию гражданской идентичности, расширению кругозора, воспитанию чувств и эмоций. Данный курс создает условия для культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой культуры. Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей: развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира; расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся; дать представление о социокультурном портрете страны изучаемого языка, прививать интерес к иноязычной культуре, традициям; достопримечательностям англоязычных стран, расширить лингвострановедческий кругозор учащихся. Задачи реализации программы: обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; организация интеллектуальных и творческих соревнований, проектной и учебно-исследовательской деятельности; понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования; использование коммуникативно-эстетических возможностей иностранного языка; обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения. Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Изучение курса внеурочной деятельности «Увлекательный английский» направлено на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В области личных результатов: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира. В области метапредметных результатов: умение самостоятельно определить цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности; умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение соотносить свои действия планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. В области предметных результатов: Говорение. Диалогическая речь. Учащиеся должны уметь без предварительной подготовки вести несложную беседу с речевым партнером в связи с предъявленной ситуацией общения, а также содержанием увиденного, услышанного или прочитанного, адекватно реагируя на его реплики, запрашивая уточняющие сведения и побуждая собеседника к продолжению разговора, используя речевые формулы и клише этикетного характера, выражая свое отношение к предмету высказывания, в пределах программного языкового материала 6-го и предшествующих классов. Высказывание каждого собеседника должно содержать до 4-5реплик со стороны каждого участника, правильно оформленных в языковом отношении и отвечающих поставленной коммуникативной задаче. Учащиеся должны уметь: начать, поддержать и закончить разговор; поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них, выразить благодарность; вежливо переспросить, выразить согласие или отказ. Говорение. Монологическая речь. Учащиеся должны уметь без предварительной подготовки высказываться логично, последовательно и, в соответствии с предложенной ситуацией общения (в связи с прослушанным или увиденным), передавать основное содержание прослушанного или прочитанного, выражая свое отношение к воспринятой информации или предмету высказывания, в пределах программного языкового материала. Аудирование. Учащиеся должны понимать на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем или в звукозаписи в естественное темпе, построенную на программном языковом материале предшествующих классов и допускающую включение до2-4% незнакомых слов, о значении которых можно догадаться или не влияющих на понимание основного содержания аудируемого. Чтение. Учащиеся читают вслух и про себя с полным пониманием впервые предъявляемые тексты, построенные на программном языковом материале; тексты могут содержать до 2–4% незнакомых слов, понимаемых по догадке или поясняемых в материалах справочного характера (постраничные сноски, учебный словарь и др.) чтение с пониманием основного содержания текста: определить тему, содержание текста по заголовку, выделить основную мысль, выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста. Чтение с полным пониманием текста: полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки, выражать свое отношение к прочитанному. Тематическое планирование курса № п/п Раздел Количество часов 1 Географические особенности Великобритании 8 2 Достопримечательности Великобритании 9 3 История Великобритании 10 4 Знаменитые люди Великобритании 7 Итого 34 Из них кол-во часов, отведенных на практическую часть и контроль Календарно-тематическое планирование № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Тема урока Кол- Дата планиво руемая часов Географические особенности Великобритании Географическое поло1 жение и особенности 07.09 страны. Англия 1 14.09 Шотландия 1 21.09 Уэльс 1 28.09 Северная Ирландия 1 05.10 Реки и озера Велико1 12.10 британии Климат 1 19.10 Природа Великобрита1 26.10 нии Достопримечательности Великобритании Букингемский Дворец 1 09.11 Вестминстерское Аб1 16.11 батство Лондонский Тауэр 1 23.11 Тауэрский мост 1 30.11 Парки Лондона 1 07.12 Трафальгарская пло1 14.12 щадь Стоунхендж 1 21.12 Биг Бен и здание Пар1 28.12 ламента Музей восковых фигур 1 11.01 Мадам Тюссо История Великобритании Доисторическая Брита1 18.01 ния. 19 Кельтская Британия. 1 25.01 20 Римская Британия. 1 01.02 21 Англо-саксонский период. 1 22 Англо-нормандская монархия 1 23 Династия Плантагететов 1 08.02 15.02 22.02 Дата фактическая Примечания/ЦОР 24 Династия Тюдоров 1 29.02 25 Династия Стюартов 1 07.03 26 Династия Ганновера 1 14.03 27 Виндзорская династия 1 21.03 Знаменитые люди Великобритании 28 Группа «Битлз» 1 04.04 29 Уильям Шекспир 1 11.04 30 Роберт Бёрнс 1 18.04 31 Джордж Бернард Шоу 1 25.04 32 Маргарет Тэтчер 1 02.05 33 Джоан Роулинг 1 16.05 34 Защита проектов по теме «Великобритания» 1 ИТОГО 23.05 34 Календарно-тематическое планирование № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Тема урока Кол- Дата планиво руемая часов Географические особенности Великобритании Географическое поло1 жение и особенности 06.09 страны. Англия 1 13.09 Шотландия 1 20.09 Уэльс 1 27.09 Северная Ирландия 1 04.10 Реки и озера Велико1 18.10 британии Климат 1 25.10 Природа Великобрита1 нии Достопримечательности Великобритании Букингемский Дворец 1 08.11 Вестминстерское Аб1 15.11 батство Лондонский Тауэр 1 22.11 Тауэрский мост 1 Парки Лондона 1 29.11 Трафальгарская пло1 06.12 щадь Стоунхендж 1 13.12 Биг Бен и здание Пар1 20.12 ламента Музей восковых фигур 1 27.12 Мадам Тюссо История Великобритании Доисторическая Брита1 10.01 ния. 19 Кельтская Британия. 1 17.01 20 Римская Британия. 1 24.01 21 Англо-саксонский период. 1 22 Англо-нормандская монархия 1 23 Династия Плантагететов 1 31.01 07.02 14.02 Дата фактическая Примечания/ЦОР 24 Династия Тюдоров 1 21.02 25 Династия Стюартов 1 28.02 26 Династия Ганновера 1 06.03 27 Виндзорская династия 1 13.03 Знаменитые люди Великобритании 28 Группа «Битлз» 1 20.03 29 Уильям Шекспир 1 03.04 30 Роберт Бёрнс 1 17.04 31 Джордж Бернард Шоу 1 24.04 32 Маргарет Тэтчер 1 08.05 33 Джоан Роулинг 1 15.05 34 Защита проектов по теме «Великобритания» 1 ИТОГО 22.05 34 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №2» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД СТЕРЛИТАМАК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Приложение к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Основы функциональной грамотности» 5 класс КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса внеурочной деятельности «Основы функциональной грамотности» 5в класс Составитель: учитель английского языка высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия №2» г. Стерлитамак РБ В.Н. Саранцева 2023-2024 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №2» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД СТЕРЛИТАМАК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Приложение к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Основы функциональной грамотности» 5 класс КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса внеурочной деятельности «Основы функциональной грамотности» 5б класс Составитель: учитель английского языка высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия №2» г. Стерлитамак РБ В.Н. Саранцева 2023-2024 учебный год
