Тема урока по обществознанию Что такое государство (8класс)

Тема урока: Что такое государство.8кл
Цель: Формировать представление о государстве.
Задачи: рассмотреть понятие государство, его признаки
развивать умение выделять основные факторы, определяющие направления
деятельности государства.
воспитать у школьников чувство патриотизма, гражданственности,
социальной ответственности, правового самосознания.
Оборудование: презентация «Государство » тетради, раздаточный материал,
словарь Ожегова.
Речевой материал: Государство. Единая территория. Суверенитет. Налоги
Тип урока: комбинированный
Ход урока
IОрг.момент.
1.Приветствие, отчет дежурного, проверка готовности к уроку, настрой на
работу.
Добрый день.
Порядок на столе,
Порядок в голове.
Как всегда мы снова
Начать урок готовы.
На какой урок пришли?
И мы снова в мире “Обществознания”.
Зачем нужно изучать обществознание?
II Повторение пройденного материала
1.Фронтальный опрос:
Какую тему изучали на прошлом уроке? О чем шла речь на уроке?
Кто такой гражданин? (“гражданин”- это человек, который обладает правами,
свободами, несет определенные обязанности в обществе)
Какие права есть у вас? Какими правами вы уже пользуетесь?
Как стать гражданином?
Каким должен быть настоящий гражданин России
Вспомните, кого вы можете считать гражданином своего Отечества?
2.Индивидуальные задания.
Тест по теме “Гражданин”
Прочитай задание и отметь знаком (V) правильный ответ.
1. Людей в общество объединяет:
а) коллективное владение собственностью;
б) общий интерес;
в) совместное проживание;
2. Причиной появления людей группы риска является(ются):
а) переход современного общества на стадию частного развития;
б) бедность, безработица, неустроенность;
в) всеобщая грамотность населения.
3. Человек может реализовать себя:
а) только в рамках высокого положения в обществе;
б) в рамках любого социального положения;
в) при поддержке родителей.
4. Анна Павловна активный и творческий человек. Она выступила
инициатором проведения субботника в своем дворе. Это характеризует ее
как:
а) личность;
б) хозяйку;
в) администратора.
Реши кроссворд.
По горизонтали:
1. Название нашей страны.
2. Коренной житель страны.
По вертикали:
1. Жители нашей страны.
2. Обращение к человеку.
3. Место, где рождён человек.
4. Люди в военной форме.
Ключ:
По горизонтали:
1.Россия
2. граждане
По вертикали:
1. россияне
2. гражданин
3. армия
4. Родина
Ключи:
Вопрос 1 2 3 4
Ответ
б б б а
2.Актуализация знаний, сообщение темы и цели урока.
Мы с вами будем на уроках изучать сферы общества, их четыре:
социальная, экономическая, политическая, духовная. Мы начинаем изучать
политическую сферу общества. Каждый член общества занимает в нем
определенное социальное положение. В то же время все мы живущие в
нашей стране независимо от социального статуса и национальной
принадлежности являемся гражданами своего государства. Что же такое
государство? Об этом сегодня и пойдет речь. Запишите тему урока
Что мы должны узнать?
Работать будем по плану. (на доске)
II Изучение нового материала.
1. Просмотр презентации
Вопрос: Что такое государство?
Запишите понятие в тетрадь
Государство - важнейший институт общества, призванный обеспечить
порядок и организовать жизнь людей. (Записать в тетрадь).
Государство решает проблемы, связанные с жизнью людей, внутри страны:
организует хозяйственную деятельность, охраняет общественный порядок,
помогает инвалидам, пенсионерам, сиротам. Кроме того, государство
занимается вопросами, возникающими в отношениях с другими странами:
оно защищает свою территорию и людей от нападений, заключает договоры
с другими государствами, участвует в решении международных проблем.
Вопрос:
Что такое государство?
Где, на каких уроках Вы уже сталкивались с этим понятие?
Какие древние государства Вы знаете?
Какие проблемы решает государство?
2. Признаки государства
Существует несколько главных признаков государства:
1.Единая территория. Гос. власть действует на определенной территории.
2.Суверенитет. Это понятие обозначает верховенство гос.власти внутри
страны и её независимость в международных отношениях. То есть именно
власть имеет право устанавливать единый порядок на территории всей
страны и действовать от имени населения.
Дайте определение понятию “суверенитет” Запишите в тетрадь Суверенитет
- государственная независимость
Словарная работа: Суверенитет.(Работа с толковым словарем Ожегова)
3. Аппарат управления, т.е особая группа людей, которые фактически
осуществляют власть в стране.
4. Налоги.
Без налогов, которые собираются с населения, не может существовать и
действовать ни одно государство. Налоги необходимы для содержания
гос.аппарата, армии, милиции, а также для помощи части населения
(инвалидам, сиротам), развития науки, искусства.
5. Наличие законов, в которых записаны обязательные правила поведения
для людей, находящихся на территории государства. Несоблюдение законов
влечет юридическую ответственность.
6.Гражданство.
Вопрос: Назовите признаки государства.
Запишите в тетрадь:
Основные признаки и функции государства
1 Власть (органы управления и органы подавления)
2 Закон (право)
3 Территория (с населением)
4 Суверенитет (внешний- независимость, внутренний –верховенство власти)
Каждое государство исполняет основные функции (задачи государства):
Внешние
Внутренние
1 Оборона
1 Охрана порядка
2 Дипломатия
2 Организация хозяйства
Нация-это общность людей, сформированная на основе сочетания общих
черт, таких как язык, история, этническая принадлежность, культура и/или
территория.
Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук
Вывод по теме.
IV Закрепление пройденного материала.
1.Беседа по вопросам:
Используя, конспект в тетради ответьте, на вопросы:
Что такое государство?
Назовите основные признаки государства
Какие проблемы решает государство?
V Итог урока.
О чем шла речь сегодня на уроке?
Что интересное вы узнали?
Что на уроке было самым сложным, простым?
-Как вы думаете, мы справились с поставленными задачами, что мы должны
были узнать?
Закрепить…
Домашнее задание учить в тетради