Тема урока: «Изменение агрегатного состояния вещества». Актуализация полученных ранее знаний. Используя ранее полученные знания и параграф учебника 12 стр. 36 (автор Перышкин А.В.) выполните следующие задания. 1. Соотнесите понятия: Газ Состояние одного и того же вещества, отличающиеся взаимным расположением и характером движения частиц (атомов, молекул) и характеризующимся определенными свойствами Твердое тело Состояние вещества при котором молекулы двигаются перескоками, у молекул не сильное взаимодействие, вещество сохраняет свои объем и принимает форму сосуда в который помещено Жидкость Состояние вещества, при котором молекулы вещества расположены в строгой последовательность, движение колебательное около положения равновесия и сохраняют свою форму и объем Агрегатное состояние Состояние, при котором молекулы вещества слабо вещества взаимодействуют друг с другом, двигаются хаотически и данное вещество не сохраняет своего объема и занимает весь предоставленный ему объем 2. Пользуясь полученными ранее определениями твердого тела, жидкости, газа заполните следующую таблицу. Характеристики вещества Взаимодействие между молекулами Твердое тело Жидкость Газ Движение молекул Свойство вещества Вывод: Молекулы одного и того же вещества в разных агрегатных состояниях ________________________. Молекулы разных веществ _____________________________________________________________. 3. Исправьте ошибки в тексте: Одно и то же вещество может находиться только в определенном агрегатном состоянии. Например, ртуть может быть только жидкостью. У всех веществ молекулы одинаковые и отличаются они только их движением и количеством. Плотность газа и твердого тела намного больше плотности жидкости, потому что их молекулы расположены гораздо ближе друг к другу. Взаимопроверка или учитель. Фазовый переход. Фазовый переход – это переход вещества из одного агрегатного состояния в другое. Пользуясь параграфом 9 учебника В.В. Белага стр.26 Жидкость запишите над стрелками фазовые переходы, обозначив изменение энергии. Твердое тело Газ 1. Закончите определение. Плавление – это ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Кристаллизация – это __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Температура плавления – это __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Температура кристаллизации – это ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Парообразование – это _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Конденсация – это __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Сублимация (возгонка) – это ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Десублимация – это __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. 2. Приведите примеры для каждого фазового перехода. ( пользуясь учебником и своим жизненным опытьм) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________. 3. Решите тестовые задания. 1. В теплое помещение внесли льдинку. Выберите правильное утверждение. А) При таянии молекулы льда превратились в молекулы воды Б) При таянии льдинка отдает некоторое количество теплоты В) При таянии льда изменяется порядок в расположении молекул. 2. За ночь поверхность воды в озере покрылась льдом. Выберите правильное утверждение. А) При замерзании вода отдавала некоторое количество теплоты окружающему воздуху. Б) При замерзании вода получила некоторое количество теплоты из окружающего воздуха. В) При отвердевании температура воды уменьшилась. 3. Утром на реке образовался туман. Выберите правильное утверждение. А) При испарении вода отдавала некоторое количество теплоты окружающему воздуху. Б) При испарении вода получила некоторое количество теплоты из окружающего воздуха. В) При испарении молекулы газа превратились в молекулы воды. 4. Какой из представленных примеров является конденсацией жидкости. А) Образование росы Б) Высыхание белья В) Появление запаха при срезании травы. Взаимопроверка или учитель График плавления и отвердевания. Зарисуйте график плавления и отвердевания изображенный на рисунке 18 стр. 40 учебник Перышкин А.В. На основании просмотренного видео и полученного графика ответе на следующие вопросы 1. Какова максимальная температура вещества? ___________ минимальная?_____________ 2. Какие отрезки соответствуют процессу нагревания вещества? ___________ охлаждению?______________. 3. Какая точка на графике соответствует началу процесса плавления?_____________________ кристаллизации?____________ 4. Сколько минут нагревался лед?_____________ вода?_______________. 5. Сколько минут остывал лед?______________ вода?________________. 6. Сколько минут происходило плавление льда?_____________________. 7. Сколько минут происходило кристаллизация воды?_____________________. 8. Какова температура плавления льда? _____________________. 9. Какова температура кристаллизации воды? __________________. 10. Что можно сказать про температуру плавления и кристаллизации? _____________________________________________________________________________ 11. Как по графику определить вещество, для которого этот график построен? _____________________________________________________________________________. Понимаешь ли ты графики?» По графику определить и ниже ответить на вопросы: 1. Какой процесс изображает график? 2. Что происходит на участке ВС? 3. При какой температуре вещество плавится? 4. Для какого вещества изображен график? 5. Что происходит на участке СД? 1. 2. По графику определить: 1. Какой процесс изображает график? 2. Какова была температура вещества, когда началось наблюдение? 3. Через сколько минут температура перестала расти? 4. Что происходит на участке ВС? СД? По графику определить: 1. Сколько времени охлаждалось вещество от 20 0С до температуры кристаллизации? 2. Сколько времени длился процесс кристаллизации? 3. О чем говорит участок графика ДЕ? В тетради выполните задание на стр. 41 учебника Перышкин А.В. Проверка. Количество теплоты Пользуясь параграфом 15 и 20 учебника Перышкин А.В или параграфом 11 и 14 учебника Белага В.В. заполните следующую таблицу. Фазовый переход Формула Энергия отдается или поглощается Обозначение удельной теплоты… Единица измерения удельной теплоты… Формула для удельной теплоты…. Плавления Кристалли зации Парообраз ования Конденсац ии ВАЖНО: Если энергия поглощается, то Q<0, если энергия выделяется, то Q>0. Задача. Где найти удельную теплоту…
