законодательство, нормативные документы, федеральный закон «Об образовании», государственная политика в области образования, место профессионального образования в системе образования, устав образовательного учреждения содержание, основные положения, государственная политика в области образования Профессиональное образование и его место в системе образования Предоставить каждому: • максимальные условия для получения дошкольного и обязательного общего образования • возможность выбирать качественные образовательные организации для получения профессионального образования • возможность профессионально совершенствоваться и осваивать новые технологии без отрыва от работы с 1 декабря 2010 г. по 1 февраля 2011 г. Предварительный текст закона был размещен для обсуждения в сети Интернет на сайте www.zakonoproekt2010.ru (поступило 11000 замечаний и предложений) в течение декабря 2012 г. Проект федерального закона был: • принят Государственной Думой во 2-ом и 3-ем чтениях (18 и 21 декабря), • одобрен Советом Федерации (26 декабря) • подписан Президентом РФ (29 декабря) Федеральный закон «Об образовании» от 29.12.2012, № 273-ФЗ 1 сентября 2013 г. Федеральный закон «Об образовании» вступил в силу ФЗ-273 содержит 15 глав, 111 статей Глава 1. Общие положения Глава 2. Система образования Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений Глава 7. Общее образование Глава 8. Профессиональное образование Глава 9. Профессиональное обучение Глава 10. Дополнительное образование Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования Глава 15. Заключительные положения Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования признание приоритетности образования обеспечение права каждого человека на образование ПРИНЦИПЫ гуманистический характер образования единство образовательного пространства на территории РФ интеграция системы образования РФ с системами образования других государств светский характер образования свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям права на образование в течение всей жизни в соответствии автономия образовательных организаций демократический характер управления образованием недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования сочетание государственного и договорного регулирования отношений ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕГУЛИРУЮТСЯ: • Конституцией Российской Федерации, • Федеральным законом № 273-фз «Образовании», • другими нормативными правовыми актами РФ, регулирующие отношения в сфере образования Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования Основные задачи правового регулирования отношений в сфере образования: 1. обеспечение и защита конституционного права граждан РФ на образование 2. создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования РФ 3. создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования 4. определение правового положения участников отношений в сфере образования 5. создание условий для получения образования в Российской Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства 6. разграничение полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетн их обучающихся федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования ОБРАЗОВАНИЕ подразделяется на: общее образование профессиональное образование дополнительное образование профессиональное обучение дошкольное образование УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ общее образование начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование среднее профессиональное образование профессиональное образование высшее образование – бакалавриат высшее образование - специалитет, магистратура высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации дополнительное образование дополнительное образование детей и взрослых дополнительное профессиональное образование ВИДЫ ПРОГРАММ профессионального образования ППКРС ППССЗ Программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих (получение профессии) Программа подготовки специалистов среднего звена (получение специальности)
