Урок-проект по литературе (6 класс) на тему: «Юмор и сатира в творчестве А. П. Чехова» Цель: научить детей видеть разницу между юмором и сатирой, а так же находить в тексте и то, и другое. Задачи: 1. Определить понятия юмора и сатиры 2. Познакомиться с юмористическими и сатирическими текстами на примере творчества А. П. Чехова 3. Научиться анализировать художественные произведения Оборудование: 1. Рассказы А. П. Чехова «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника» 2. Доска (или проектор) 3. Рабочая тетрадь 4. Иллюстрации к произведениям (размещены на доске или проекторе) Организация (подготовка): 1. Чтение рассказов А. П. Чехова дома 2. Создание экспертной группы, которая подготовит необходимый теоретический материал 3. Заранее подготовленная учителем таблица, которая будет заполняться в ходе урока – проекта Название рассказа Юмористические черты Сатирические черты Ход урока – проекта: 1. Вводное слово учителя. А. П. Чехов всегда остро переживал жизненную несправедливость, это, несомненно, нашло отражение в его творчестве. Рассказы Антона Павловича призваны указывать на ошибки человечества на примере конкретных персонажей. В своих ранних рассказах Чехов изображает общий уклад жизни, которая уже тогда выступает у него как нечто нелепое, дикое и потому смешное. В этих, пока небольших по объему, произведениях преобладает внешний комизм – комизм ситуаций. Это сближает раннюю прозу Чехова с анекдотами. На раннем этапе своего творчества Чехов затрагивает социальные и нравственные проблемы, которые получают развитие в последующих произведениях писателя. Здесь можно назвать такие рассказы, как «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Толстый и тонкий». Мировое устройство в этих рассказах изображается как отношения соподчинения, иерархии: жизнь каждого человека жестко регламентирована его положением в табели о рангах. Нарушение этой системы порождает комизм положения героев: «Чихают и мужики, и полицмейстеры, и иногда даже тайные советники». Роль юмора и сатиры в творчестве А. П. Чехова велика и сегодня мы с вами попытаемся это доказать. 2. Беседа с классом. Учитель Класс Как вы считаете, что Высказывает такое юмор? предположения. Экспертная группа свои Ю́моринтеллектуальная способность подмечать в явлениях их комичные стороны, не обижая при этом человека. Что такое, по вашему Высказывает мнению, сатира? предположения. свои Сатира – унизительное обличение пороков человека. Сатира является одной из разновидностей юмора. Вы заметили разницу Высказывает между юмором и предположения. свои Сатира всегда унижает, обижает того, о ком сатирой? идёт речь, указывает на его недостатки, высмеивает их, а юмор – это нечто безобидное, что-то вроде обычной шутки. 3. Анализ художественных текстов. Учитель: Итак, ребята, для того чтобы понять, как А. П. Чехов использует юмор и сатиру, как с их помощью говорит о пороках человечества, мы проанализируем некоторые из его произведений. « Толстый и тонкий» Учитель Класс, экспертная группа (включается в работу если класс затрудняется) Что можно сказать о героях рассказа Можно судить об их материальном уже исходя из названия? положении. Говорит ли это о сатире насмешке Скорее это говорит об иронии, т.к. автора над одним из героев? один из героев(тонкий) беден, но над бедностью Чехов не смеётся. Называя свой рассказ «Толстый и тонкий», он, скорее, даёт читателю возможность предположить то, о чём пойдёт речь. В чём же видна насмешка автора, над Стоило разговору коснуться темы чем он смеётся? занимаемого положения, как тонкий неузнаваемо изменился, «съежился, сгорбился, сузился». Речь его стала льстивой и лебезящей, даже толстому была неприятна такая явная перемена: «Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства — и к чему тут это чинопочитание!» Однако чинопочитание и самоуничижение уже в крови у тонкого, и избавиться от них теперь невозможно, как ни противно слушать его слова и видеть на лице «благоговение, слабость и почтительную кислоту». Какой порок человека обличает в Подхалимство, своём рассказе А. П. Чехов? лесть, «расстелиться» желание перед более успешным человеком. Назовите юмористические и Заполнение таблицы сатирические черты рассказа. « Хамелеон » Учитель Класс, экспертная группа (включается в работу если класс затрудняется) Кто такой хамелеон? Хамелео́ны (лат. Chamaeleonidae) — семейство ящериц, приспособленных к древесному образу жизни, способных менять окраску тела. Как вы думаете, о чём пойдёт речь в Скорее рассказе? всего, о человека под ситуацию жизни, приспособлении определённую или о его преклонении перед другими людьми. Как относится Чехов к Очумелову и Отрицательно, оба героя вызывают Хрюкину (работа с текстом)? не самые лучшие чувства как у автора, так и у читателя. Поначалу он пытается разобраться Хрюкина. Но как в деле меняется тон надзирателя, когда он узнает о том, что возмутитель «белый борзой спокойствия щенок с – острой мордой и желтым пятном на спине» – принадлежит генералу Жигалову. «Нешто она достанет до пальца? Она маленькая, а ты ведь вон какой здоровила! Ты, должно быть, расковырял палец гвоздиком, а потом и пришла в твою голову идея, чтоб сорвать», – говорит он. рюкин, он тоже не вызывает ни жалости, ни сочувствия, лишь презрение. «Он, ваше благородие, цигаркой ей в харю для смеха, а она, не будь дура, и тяпни… Вздорный человек, ваше благородие!» – вот характеристика этого человека. Чем омерзительны эти герои? Чехов показывает, как унижен человек, ведь он лебезит не только перед другим человеком, но и перед собачонкой. Он пытается выставить свое поведение в лучшем свете, показать свои заслуги перед генералом. Какой порок высмеивает автор в Приклонение, своём рассказе? Как вы считаете, отсутствие собственного мнения, собственного я в рассказе Сатиры «Хамелеон» больше юмористического или сатирического? Назовите юмористические и Заполнение таблицы сатирические черты рассказа. « Смерть чиновника » Учитель Класс, экспертная группа (включается в работу если класс затрудняется) Кто является главным героем? Чиновник Червяков Что можно сказать о нём из первых Его характер нельзя назвать стойким же строк рассказа? Что говорит о его или твёрдым, он подобен червяку, характере? который боится всего, даже самого себя. Именно его фамилия и говорит о нём многое, сразу можно представить себе человека, который носит такую фамилию. Над какой чертой характера смеётся Червяков слишком дотошный, он автор? В чём она проявляется? боится каждого слова, звука, не говоря уже о поступках. Нечаянно обрызгав слюной генерала, он доводит себя почти до сумасшествия, хотя сам генерал уже забыл о произошедшем. Многократные попытки извиниться, «выдумывание» печального исхода привело Червякова к собственной смерти. Как вы думаете, это произведение Нет, т. к. несмотря можно считать юмористическим в юмористические полном смысле этого слова? на черты, его здесь присутствует и трагическое – смерть героя. Назовите юмористические и Заполнение таблицы сатирические черты рассказа. 4. Вывод Учитель Класс, экспертная группа (включается в работу если класс затрудняется) В чём различие между юмором и Юмор сатирой? безобиден, высмеивает а недостатки сатира человека, указывает на его пороки в грубой форме. Сатира и юмор предстают у А. П. Как видно из проанализированных Чехова в чистом виде или они рассказов, в чистом виде эти явления перекликаются? встречаются реже, хотя в рассказах Чехова их достаточно сложно различить. Какова функцию сатиры и юмора в С помощью как юмора, так и сатиры, художественном произведении? можно указать на недостатки как личности, так и всего человечества. Через смешное всегда проще понять проблему, а значит и устранить её. 5. Подведение итогов
