МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» ЯКУТСКИЙ ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) Реферат Тема: «Современная литературная норма русского языка» Выполнил: студент гр. КП-23 З/С Александров Александр Иванович Проверил: Потапова Екатерина Вячеславовна Якутск 2023 Оглавление Введение………………………………………………………………………. 3 1. Понятие и типы литературных норм………………………………….. 4 2. Практические задания по образованию форм числительных……..… 7 Заключение……………………………………………………………………. 9 Список источников…………………………………………………………… 10 2 Введение В настоящее время в языковой практике прослеживается утрата лучших речевых традиций, что влечет за собой и упадок общей культуры. В речевой деятельности это выражается в увеличении лексики со сниженной эмоционально-экспрессивной окраской, просторечных форм, вульгаризмов, жаргонизмов. Говорить о культуре речи сегодня очень актуально. Это связано со сложившейся в данный момент языковой ситуацией: в речи многих людей – образованных и необразованных, интеллигентных и малокультурных встречаются такие разновидности ненормативной лексики, как арго, жаргон, сленг. Данные слова звучат и с экрана телевизора, их можно увидеть на просторах интернета, прочитать в газетах, журналах, где обсуждаются довольно серьезные темы. Является ли это нормой для современного поколения или существуют определённые требования к современному русскому литературному языку? Поэтому тема данной работы: «Современная литературная норма в русском языке». Цель данной работы заключается в теоретическом обосновании вопроса о нормах. Поставленная цель работы потребовали решения следующих задач: рассмотреть понятие литературных норм в русском языке; рассмотреть характеристику норм современного литературного языка; подобрать практические задания для одной из литературных норм в русском языке. Объектом исследования в данной работе является русский язык. Предмет исследования – составляющие современного литературного языка. 3 компоненты нормы 1. Понятие и типы литературных норм Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) – это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Норма – это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений). Языковые нормы не придуманы филологами, они отражают определенный этап в развитии литературного языка всего народа. Нормы языка нельзя ввести или отменить указом, их невозможно реформировать административным путем. Деятельность ученых-языковедов, изучающих нормы языка, заключается в другом – они выявляют, описывают и кодифицируют языковые нормы, а также разъясняют и пропагандируют их. К основным источникам языковой нормы относятся: произведения писателей-классиков; произведения современных писателей, продолжающих классические традиции; публикации средств массовой информации; общепринятое современное употребление; данные лингвистических исследований. Характерными чертами языковых норм являются: относительная устойчивость; распространенность; общеупотребительность; общеобязательность; соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы. Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной 4 речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций культурную. Речевой нормой называется совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации. Нормированность речи – это ее соответствие литературно-языковому идеалу. Указанное свойство нормы было отмечено профессором А.М. Пешковским. Профессор С.И. Ожегов подчеркивал социальную сторону понятия нормы, складывающейся из отбора языковых элементов наличных, образуемых вновь и извлекаемых из пассивного запаса. С.И. Ожегов обращал внимание на то, что нормы поддерживаются общественно-речевой практикой. На сегодняшний день ситуация изменилась. Не всякое литературное произведение и не всякая передача по радио и телевидению могут служить в качестве образца нормативного употребления языка. Постоянное развитие языка ведет к изменению литературных норм. То, что было нормой в прошлом столетии и даже 15-20 лет назад, сегодня может стать отклонением от нее. Так, например, в соответствии с «Толковым словарем русского языка» слова: нарочно, игрушечный, булочная, будничный, яблочный, яичница произносились со звуками [шн]. По данным «Орфоэпического словаря русского языка» такое произношение в качестве единственной (строго обязательной) нормы сохранилось только в словах нарочно, яичница. На этом примере хорошо видно, что в истории литературного языка возможны: сохранение старой нормы; конкуренция двух вариантов, при которой словари рекомендуют традиционный вариант; конкуренция вариантов, при которой словари рекомендуют новый вариант; 5 утверждение нового варианта в качестве единственно нормативного. В истории языка изменяются не только орфоэпические, но и все другие нормы. Примером изменения лексической нормы могут служить слова дипломант и абитуриент. В 30-40-е гг. ХХ в. слово дипломант обозначало студента, выполняющего дипломную работу, а слово дипломник было разговорным (стилистическим) вариантом слова дипломант. Слово абитуриент в 30-40-е гг. ХХ в. употреблялось как обозначение тех, кто оканчивал среднюю школу, и тех, кто поступал в вуз, так как оба эти понятия во многих случаях относятся к одному и тому же лицу. В 50-е гг. ХХ в. за оканчивающими среднюю школу закрепилось слово выпускник, а слово абитуриент в этом значении вышло из употребления. Изменяются в языке и грамматические нормы. Примером изменения стилистических норм является вхождение в литературный язык диалектных и просторечных слов, например: забияка, нытик, подоплека, свистопляска, шумиха. Каждое новое поколение опирается на уже существующие тексты, устойчивые обороты речи, способы оформления мысли. Из языка этих текстов оно выбирает наиболее подходящие слова и обороты речи, берет из выработанного предшествующими поколениями актуальное для себя, привнося свое, чтобы выразить новые идеи, представления, новое видение мира. Естественно, новые поколения отказываются от того, что кажется архаичным, не созвучным новой манере формулировать мысль, передавать свои чувства, отношение к людям и событиям. Иногда они возвращаются к архаичным формам, придавая им новое содержание, новые ракурсы осмысления. В литературном языке различают следующие типы норм: 1. Нормы письменной и устной форм речи; 2. Нормы письменной речи; 6 3. Нормы устной речи. К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся: лексические нормы; грамматические нормы; стилистические нормы. Специальными нормами письменной речи являются: нормы орфографии; нормы пунктуации. Только к устной речи применимы: нормы произношения; нормы ударения; интонационные нормы. Нормы, общие для устной и письменной речи, касаются языкового содержания и построения текстов. 2. Практические задания по образованию форм числительных Упражнение 1. Записать, употребляя числительные в нужной падежной форме. 1). Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами. 2). Школьная библиотека пополнилась в этом году 570 книгами. 3). Атлет поднял штангу весом 139,5 килограмма 4). Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. 5). Фруктовый сад разбит на 590 гектарах. 6). Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334. 7). Не хватает 3/7 литра. 8). Остановку сделали на 23-м километре. Упражнение 2. Записать приводимые ниже предложения, поставив числа в соответствующей падежной форме. 1. Частное от деления 8648 на 8 равно 1081, сумма этих чисел равна 8656, а разность равна 8640. 2. Произведение 99 на 85 равно 8415, сумма этих 7 чисел равна 184, а разность равна 14. 3. Сумма 2194 и 756 равна 2950, а разность этих чисел равна 1438. Упражнение 3. Переписать текст. Цифры записать прописью, ставя имена числительные в нужных падежах. Что может совершиться в тысячную долю секунды? Земной шар за это время пролетит в своем движении вокруг Солнца 30 метров. Свет за тот же промежуток сделает 300 километров. Комар в течение одной секунды делает от 500 до 600 полных взмахов крылышками, значит, в тысячную долю секунды он успеет поднять их иля опустить. Самое быстрое наше движение — это мигание глаз, «мгновение ока», или «миг». Однако это движение, если измерить его тысячными долями секунды, протекает довольно медленно. Точные измерения обнаружили, что полное «мгновение ока» длится в среднем 2/3 секунды, т. е. в 400 тысячных долей ее. Оно распадается на следующие фазы: опускание века (от 75 до 90 тысячных секунды), состояние неподвижности опущенного века (от 130 до 170 тысячных секунды) и поднятие его (около 170 тысячных секунды). Упражнение 4. Укажите предложение, в котором НЕ допущена грамматическая ошибка в употреблении числительных 1) В гонках собачьих упряжек участвовало двадцать четыре саней. 2) Это событие состоялось в начале тысячи восемьсот четвёртого года 3) Забыть о полутора днях, проведенных в Риме, оказалось невозможно. 4) Школу обещали построить к первому сентябрю 5) Четверо учениц получили дополнительное задание. Упражнение 5. Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их. Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек. 8 Заключение Русский национальный язык неоднороден по своему составу. Прежде всего в нём выделяется язык литературный — высшая форма национального языка. Современный русский литературный язык – один из самых богатых языков мира, высокоразвитый национальный язык с давними письменными традициями и с разветвленной системой средств выражения. Он не только обслуживает все сферы национальной жизни русского народа, но и служит языком межнационального общения Следование нормам – свидетельство развитости и зрелости языка. Языковая норма общественно обусловлена и общественно осознанна. Она неотделима от общества так же, как неотделим от него и сам язык. Через отношение к нормам, формам, стилям языка, через их осознание члены общества проявляют отношение к своему языку вообще. Нарушения норм остро воспринимаются обществом, фиксируются им и осуждаются. Поэтому чем раньше начнется обучение правильному русскому литературному языку, тем грамотнее и успешнее будет наше общество. В настоящее время в школе уделяется особое внимание данной теме. Однако, внимание к чистоте и качеству русского языка необходимо уделять не только на уроках русского языка, но и на остальных предметах в школе. И делать это необходимо начинать 9 уже с начальной школы. Список источников 1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов. – 32-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014 (+ издания 2011г, 2012г.) 10