антибиотики

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Ичалковская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательская работа
Исследование воздействия синтетических и
природных антибиотиков на живые организмы.
Автор работы: Юрченкова София Олеговна.
10 класс, МОБУ «Ичалковская СОШ»
Руководитель работы: Щетинина Наталья
Николаевна, учитель химии
МОБУ «Ичалковская СОШ»
Ичалки
2019
Содержание
Введение…………………………………………………………………..……………………...3
1.Обзор литературы
1.1. История возникновения антибиотиков……………………………………………..……..5
1.2. Классификация антибиотиков..……………….........................……………………………6
1.3. Механизм действия синтетических антибиотиков………………..………………………7
1.4. Механизм действия природных антибиотиков …………………………...……………....9
1.5. Правила приема антибиотиков ………………………...…………………...…………….11
2.Экспериментальная часть
2.1.
Анкетирование
общеобразовательная
с
учителями
школа»
и
учащимися
Ичалковского
МОБУ
«Ичалковская
Муниципального
района
средняя
Республики
Мордовия по вопросам применения антибиотиков……………..…………………...……... 12
2.2. Исследование воздействия синтетических и природных антибиотиков на живые
организмы ………………………………………………………………………..……………. 12
Заключение…………………………………………………...…………………………………16
Библиографический список…………………………......................................………………..17
Приложение…………………………………………………..………………………………....18
Введение.
В современном мире приём антибиотиков стал настоящей эпидемией. Количество их с
каждым годом увеличивается.
Однако, антибиотики, полученные в результате
химического синтеза, обладают рядом побочных эффектов: разрушают микрофлору
кишечника, вызывают заболевания печени и почек, неблагоприятно воздействуют на
костный мозг.
Но, несмотря на многообразие синтетических антибиотиков, бактерии
быстро к ним приспосабливаются, и антибиотики утрачивают своё действие.
Наряду с химическими антибиотиками в природе существует большое количество
естественных антибиотиков,
их содержат
многие лекарственные растения.
Это
фитонциды, эфирные масла, хиноны и др. В отличие от химических антибиотиков,
вызывающих
массу
побочных
эффектов,
природные
антибиотики
действуют
избирательно, не нарушая микрофлору кишечника и не подавляя иммунитет. Большинству
химических антибиотиков найдутся аналоги среди природных антибиотиков. Поэтому я
считаю, что изучение антибиотиков и их действия на живые организмы актуально в
современной медицине.
Исходя из этого объектом нашего исследования являются живые организмы. А
предметом
исследования
–
синтетические
и
природные
антибиотики.
Цель работы: исследовать воздействие синтетических и природных антибиотиков на
живые организмы.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
1. Изучить литературу по вопросам воздействия
синтетических и природных
антибиотиков на живые организмы.
2. Провести эксперимент и определить воздействие синтетических и природных
антибиотиков на живые организмы.
3. Разработать рекомендации по применению синтетических и природных антибиотиков.
4. Сформулировать выводы.
Гипотеза исследования: синтетические и природные антибиотики вредно воздействует
на живые организмы.
Проблема работы: каково воздействие синтетических и природных антибиотиков на
живые организмы?
Методы работы:
Теоретические:
• анализ литературных источников по вопросам исследования синтетических и природных
антибиотиков на живые организмы; составление программы экспериментальной работы;
анализ и обобщение результатов эксперимента.
Эмпирические:
• экспериментальные – эксперимент по определению воздействия синтетических и
природных антибиотиков на живые организмы.
• социологические – анкетирование.
• математические – табличная и графическая интерпретация результатов эксперимента.
Практическая значимость работы. В работе экспериментально определено воздействие
синтетических и природных антибиотиков на живые организмы, а также даны
рекомендации по применению синтетических и природных средств; определенную
практическую ценность имеют табличные данные, отраженные в тексте работы и ее
приложениях.
Сроки реализации работы: сентябрь – ноябрь 2018 – 2019 учебного года.
1. Обзор литературы.
1.1. История возникновения антибиотиков.
Учение об антибиотиках - молодая синтетическая ветвь современного естествознания.
Впервые в 1940 году был получен в кристаллическом виде химиотерапевтический
препарат
микробного
происхождения
–
пенициллин
-
антибиотик,
открывший
летоисчисление эры антибиотиков. Многие ученые мечтали о создании таких препаратов,
которые можно было бы использовать при лечении различных заболеваний человека, о
препаратах, способных убивать патогенных бактерий, не оказывая вредного действия на
организм больного. Пауль Эрлих (1854-1915) в результате многочисленных опытов
синтезировалв 1912 году мышьяковистый препарат - сальварсан, убивающий invitro
возбудителя сифилиса. В 30-х годах прошлого столетия в результате химического синтеза
были получены новые органические соединения – сульфамиды, среди которых красный
стрептоцид
(пронтозил)
был
первым
эффективным
препаратом,
оказавшим
терапевтическое действие при тяж.лых стрептококковых инфекциях.[2] В 1937 году в
нашей стране был синтезирован сульфидин – соединение, близкое к пронтозилу.
Открытие сульфамидных препаратов и применение их в медицинской практике составило
известную эпоху в химиотерапии многих инфекционных заболеваний, в том числе
сепсиса, менингита, пневмонии, рожистого воспаления, гонореи и некоторых других. Луи
Пастер и С. Джеберт в 1877 году сообщили, что аэробные бактерии подавляют рост
Bacillusanthracis. В конце XIX века В. А. Манассеин (1841-1901) и А. Г. Полотебнов (18381908) показали, что грибы из рода Penicillium способны задерживать в условиях invivo
развитие возбудителей ряда кожных заболеваний человека. И. И. Мечников (1845 - 1916)
ещ. в 1894 году обратил внимание на возможность использования некоторых
сапрофитных бактерий в борьбе с патогенными микроорганизмами. В 1896 году Р. Гозио
из культурной жидкости Penicilliumbrevicompactum выделил кристаллическое соединение
- микофеноловую кислоту, подавляющее рост бактерий сибирской язвы. Эммирих и Лоу в
1899 году сообщили об антибиотическом веществе, образуемом Pseudomonaspyocyanea,
они назвали его пиоцианазой; препарат использовался в качестве лечебного фактора как
местный антисептик. В 1910-1913 годах O. Black и U. Alsberg выделили из гриба рода
Penicillium пеницилловую кислоту, обладающую антимикробными свойствами. В 1929
году А. Флемингом был открыт новый препарат пенициллин, который только в 1940 году
удалось выделить в кристаллическом виде. С получением пенициллина как препарата
(1940 год) возникло новое направление в науке – учение об антибиотиках, которое
необычайно быстро развивается в последние десятилетия. В 70-х годах ежегодно
описывалось более 300 новых антибиотиков. В 1937 году Вельш описал первый
антибиотик стрептомицетного происхождения актимицетин, в 1939 году Красильниковым
и Кореняко был получен мицетин и Дюбо – тиротрицин. В последующем число
антибиотиков росло очень быстрыми темпами. Сегодня производится более 30-и групп
противомикробных препаратов. Все они имеют свой микробный спектр, имеют разную
степень эффективности и безопасности. Несмотря на высокую эффективность в лечении
многих
инфекционных
болезней,
сфера
применения
антибиотиков
значительно
ограничивается побочными реакциями, возникающими на фоне лечения с использованием
этих препаратов. Побочные реакции на антибиотики могут быть самые разнообразные: от
простой тошноты до необратимых изменений красного костного мозга. Основной
причиной развития побочных реакций на антибиотики является нарушение принципов их
использования, часто по невнимательности, как лечащего врача, так и пациента. [2]
Возникновение побочных реакций на антибиотики – это сложный патофизиологический
процесс в развитии, которого принимает участие множество факторов. С одной стороны
риск возникновения побочных реакций определяется свойствами самого антибиотика, а с
другой стороны реакцией на него организма больного. Помимо этого, за 75 лет широкого
применения антибиотиков, бактерии адаптировались к этим лекарствам.
Поэтому
препараты становятся бесполезными против болезней.
1.2. Классификация антибиотиков.
Огромное разнообразие антибиотиков и видов их воздействия на организм человека
явилось причиной классифицирования и разделения антибиотиков на группы.
По характеру воздействия на бактериальную клетку антибиотики можно разделить
на три группы

Бактериостатические (бактерии живы, но не в состоянии размножаться)

Бактерициды (бактерии умертвляются, но физически продолжают присутствовать
в среде)

Бактериолитические (бактерии умертвляются, и бактериальные клеточные стенки
разрушаются)
Классификация по химической структуре, которую широко используют в медицинской
среде, состоит из следующих групп:
Макролиды -
антибиотики
бактериостатическое.
со сложной циклической структурой.
Действие
–
Тетрациклины - используются для лечения инфекций дыхательных и мочевыводящих
путей, лечения тяжелых инфекций типа сибирской язвы, туляремии, бруцеллёза. Действие
– бактериостатическое.
Аминогликозиды - обладают высокой токсичностью. Используются для лечения
тяжелых инфекций типа заражения крови или перитонитов.
Левомицетины - Использование ограничено по причине повышенной опасности
серьезных осложнений - поражении костного мозга,
вырабатывающего клетки крови. Действие – бактерицидное.
Противогрибковые - разрушают мембрану клеток грибков и вызывают их гибель.
Действие
-
бактериолитическое.
Постепенно
вытесняются
высокоэффективными
синтетическими противогрибковыми препаратами.
1.3. Механизм действия синтетических антибиотиков.
За последние 35 лет открыты тысячи антибиотиков с различными лечебными свойствами.
Антибиотики применяются в медицине для лечения бактериальных и грибковых
инфекций и некоторых опухолей. По спектру антимикробного действия различают
антибиотики, действующие на грамположительные микроорганизмы, грамотрицательные
микроорганизмы, антибиотики широкого спектра действия и противогрибкового
действия.
На
грамположительные
микроорганизмы
эффективно
действуют
пенициллины,
цефалоспорины и макролиды. Они широко применяются в лечении стафилококковых
инфекций – остеомиелита, инфекционного артрита, пневмонии, бронхита, фурункулеза,
мастита, менингита, инфицированных ран и ожогов, тонзиллит и многих других
заболеваний.
В связи с широким применением антибиотиков появились устойчивые формы
микроорганизмов, особенно стафилококков. Поэтому фармацевтическая промышленность
создает новые полусинтетические пенициллины и антибиотики нового поколения,
активные в отношении устойчивых штаммов микроорганизмов.
Полусинтетические пенициллины – ампициллин, метициллин, оксациллин, клоксациллин,
диклоксациллин
- не разрушаются пенициллиназой, выделяемых устойчивыми
стафилококками и высоко активны в отношении многих микроорганизмов, устойчивых к
пенициллину. Эти антибиотики применяют при инфекциях верхних дыхательных путей,
заболевания мочевыделительный системы, инфекциях вызываемых кишечной палочкой и
фекальным стрептококком.
Цефалоспорины по химической структуре близки к пенициллину, но обладают высокой
устойчивостью
к
действию
разрушающих
ферментов,
которые
вырабатываются
бактериями для защиты от пенициллина. К этой группе относятся цефтриаксон,
цефалотин, цефазолин, цефалексин. Эти антибиотики имеют большое значение в случаях
тяжелых инфекций, когда высока вероятность заражения устойчивыми штаммами и когда
не действуют менее эффективные антибиотики.
Тетрациклины – антибиотики широкого спектра действия. Существует множество путей
введения тетрациклинов (местно, внутрь, парентерально) , многие тетрациклины
характеризуются пролонгированным действием, с успехом применяются при ряде
заболеваний желудочно – кишечного тракта и мочеполовых путей. К антибиотикам
аминогликозидам относятся стрептомицин, гентамицин, канамицин. Все они содержат
аминосахара, соединенные гликозидной связью. Антибиотики этой группы обладают
выраженной токсичностью, особенно в отношении слухового и вестибулярного аппарата,
а также в отношении почек.
Противогрибковое действие имеют антибиотики полученные из актиномицетов. Это в
первую очередь полиеновые антибиотики (трихомицин, кандицидин, нистатин).
В последние годы синтезируются антибиотики с противоопухолевым действием.
Большинство из них нарушает синтез нуклеиновых кислот в раковой клетке.
Противовирусных антибиотиков, применяемых в медицинской практике, пока
существует.
В
качестве
активных
противовирусных
препаратов
не
применяют
иммуномодулирующие препараты интерферон, анаферон и др.
Широкое применение антибиотиков в течение полувека позволило выявить многообразие
их побочного действия.
Дисбактериоз кишнечника. Антибиотики уничтожают не только
болезнетворные, но и
полезные бактерии (молочнокислые, бифидобактерии) , живущие в кишечнике. У
здоровых людей в кишечнике живет более 500 видов микроорганизмов. Общая масса
микрофлоры кишечника составляет от 1 до 3 кг. Больше всего микроорганизмов в толстой
кишке, из них более 80 % биоценоза занимают анаэробные бактерии:
лактобациллы,
эубактерии, пептококки, пропионобактерии и др.
Бактерии симбионты стимулируют иммунную систему и местный иммунитет, производят
разнообразные
биологически
активные
соединения,
подавляют
рост
патогенной
микрофлоры. В результате нарушается пищеварение, развиваются диарея или запоры,
опасные кишечные инфекции, нарушается синтез витаминов.
Авитаминоз – состояние развивающееся на фоне дисбактериоза. Микроорганизмы
участвуют в синтезе витамина К, B12, B9 (фолиевой кислоты). Поэтому, после курса
лечения антибиотиками рекомендуется прием витаминов и употребление кисломолочных
продуктов, которые восстанавливают полезную микрофлору.
Инфекционно – токсический шок. Антибиотики разрушают клеточную стенку бактерий,
при этом организм получает содержимое разлагающихся бактериальных клеток. Там
содержатся ферменты, радикалы, белки бактерий, которые могут вызвать токсикоз.
Поражение тканей печени и почек из-за токсического действия антибиотиков.
Нейротоксический эффект характеризуется поражением нервной системы. В легкой
форме – это головные боли, головокружение, повышенная возбудимость нервной
системы. В тяжелом случае необратимые изменения слухового и глазного нерва,
вестибулярного аппарата.
Аллергические реакции часто сопровождают прием антибиотиков, особенно в детском
возрасте.
1.4. Механизм действия природных антибиотиков.
Нативные
фитонциды
играют
важную
роль
в
иммунитете
растений
и
во
взаимоотношениях организмов в биогеоценозах. Выделение ряда фитонцидов усиливается
при повреждении растений. Летучие фитонциды (ЛАВ) способны оказывать своё действие
на расстоянии, например фитонциды листьев дуба, эвкалипта, сосны и многих др. Сила и
спектр антимикробного действия фитонцидов весьма разнообразны. Фитонциды чеснока,
лука, хрена, красного перца убивают многие виды простейших, бактерий и низших грибов
в первые минуты и даже секунды. Летучие фитонциды уничтожают простейших
(инфузорий), многих насекомых за короткое время (часы или минуты).
Фитонциды — один из факторов естественного иммунитета растений (растения
стерилизуют себя продуктами своей жизнедеятельности). Так, фитонциды пихты убивают
коклюшную палочку (возбудителя коклюша); сосновые фитонциды губительны для
палочки Коха (возбудителя туберкулёза) и для кишечной палочки, берёза и тополь
поражают микроб золотистого стафилококка
Фитонциды же багульника и ясенца довольно ядовиты и для человека — с этими
растениями следует быть осторожным.
Защитная роль фитонцидов проявляется не только в уничтожении микроорганизмов, но и
в подавлении их размножения, в отрицательном хемотаксисе подвижных форм
микроорганизмов, в стимулировании жизнедеятельности микроорганизмов, являющихся
антагонистами патогенных форм для данного растения, в отпугивании насекомых и т. п.
Гектар соснового бора выделяет в атмосферу около 5 килограммов летучих фитонцидов в
сутки, можжевелового леса — около 30 кг/сут, снижая количество микрофлоры в воздухе.
Поэтому в хвойных лесах (особенно в молодом сосновом бору) воздух практически
стерилен (содержит лишь около 200—300 бактериальных клеток в 1 м³), что представляет
интерес для гигиенистов, специалистов по озеленению и др.
В медицинской практике применяют препараты лука, чеснока, хрена, зверобоя и других
растений, содержащих фитонциды, для лечения гнойных ран, трофических язв.
Фитонциды ряда других растений стимулируют двигательную активность, сердечную
деятельность.
На Тайване, в Южной Корее и Японии существует терапевтическая техника, известная,
как «купание в лесу», при которой люди активно вдыхают фитонциды, образуемые
деревьями и растениями, чтобы улучшить здоровье.
Ботаники рекомендуют шире использовать фитонцидные растения в озеленении города.
Тополь. Для города тополь очень ценное растение, ибо это дерево - самое устойчивое к
загрязнениям атмосферы. Тополь выдерживает большие концентрации выхлопных газов
автомобилей, производственных выбросов.
Самая главная ценность тополя состоит в очищении воздуха от пыли и оксидов углерода:
одно дерево тополя за 5 месяцев (май-сентябрь) поглощает 45 кг углекислого газа, а 300
молодых тополей за лето задерживают на листьях до 400 кг пыли.
Черемуха. Весной кустарники и деревья черемухи усыпаны, как снегом, кистями белых
цветов. А осенью с ветвей свисают кисти черных блестящих ягод-костянок, сладких и
вяжущих. Сильный, несколько опьяняющий аромат цветков и листьев очищает воздух от
микробов. Черемуха выделяет наиболее сильные фитонциды, содержащие синильную
кислоту. Простейшие погибают под воздействием фитонцидов черемухи через 5 мин.
Кашица из растертых листьев черемухи выделяет вещества, убивающие бактерии и споры
плесневых грибов. В стеклянную банку с измельченными листьями черемухи помещали
комаров и слепней - через несколько секунд они погибали, а четыре растертые почки
черемухи убивали наиболее стойких клещей через 15 мин. Особенно много фитонцидов
выделяют молодые листья весной и летом, осенью фитонцидов выделяется значительно
меньше.
Фитонциды - один из многих факторов, влияющих на воздух закрытых помещений,
который насыщен микроорганизмами, в том числе и болезнетворными. Для оздоровления
воздушной среды применяют комнатные растения, многие из которых обладают высокой
фитонцидной активностью.
1. 5. Правила приема антибиотиков.

Любые антибиотики следует принимать только по назначению врача.

Строго соблюдать время и кратность приема

Четко следуйте инструкции по правильному приему конкретного лекарственного
препарата, поскольку у различных антибиотиков различная зависимость от приема пищи:
одни - следует принимать во время еды другие - выпивать за час до еды или спустя 1-2
часа после еды рекомендуется запивать любые лекарства только водой, чистой,
негазированной не рекомендуется запивать антибиотики молоком и кисломолочными
продуктами, а также чаем, кофе и соками (но есть исключения).

Поскольку антибактериальные средства уничтожают полезные бактерии в организме во
время лечения стоит принимать препараты, которые восстанавливают естественную
микрофлору кишечника. (, надо принимать пробиотики, употреблять кисломолочные
продукты (отдельно от приема антибиотиков). Лучше эти препараты принимать в
перерывах между приемом антимикробных средств.

При лечении антибиотиками соблюдайте специальную диету. Стоит отказаться от жирных
продуктов, жареных, копченостей и консервированных продуктов, исключить алкоголь и
кислые фрукты. Прием антибиотиков угнетают работу печени, следовательно, пища не
должна слишком нагружать печень. В рацион включайте больше овощей, сладких
фруктов, белый хлеб.
2. Экспериментальная часть.
Для экспериментальной части мною были взяты синтетические антибиотики флемоксин солютаб и азитромицин, а так же природные антибиотики - мед и чеснок.
2.1. Анкетирование с учителями и учащимися МОБУ «Ичалковская средняя
общеобразовательная школа» Ичалковского муниципального района Республики
Мордовия по вопросам применения антибиотиков.
Исследуемой группе учителей и учащихся предложено ответить на вопросы анкеты:
1. Если ли в вашей аптечке антибиотики? Какие?
2. В каких случаях вы их применяете?
3. Применяете ли вы антибиотики без назначения врача?
4. Знаете ли вы о побочных действиях антибиотиков?
5. Применяете ли вы для лечения антибиотики природного происхождения?
Вывод: По результатам анкетирования определили, что:
- у большинства школьников и учителей нашей школы в домашней аптечке имеются
антибиотики – флемоксин солютаб и азитромицин;
- чаще всего данные препараты принимают при ОРВИ и гриппе;
- небольшое количество исследуемых людей применяют антибиотики без назначения
врача;
- половина опрошенных знают о побочных действиях антибиотиков;
- многие учителя и учащиеся применяют для лечения антибиотики природного
происхождения.
( Приложение 1. Диаграммы « Результаты анкетирования»)
2.2. Исследование воздействия синтетических и природных антибиотиков на живые
организмы.
Опыт № 1. Воздействие синтетических антибиотиков на кисломолочные бактерии.
Оборудование: стаканы 50 мл., стеклянные палочки.
Реактивы: таблетка флемоксина солютаб, таблетка азитромицина, молоко.
Ход работы:
В два стакана налили 25 мл молока. В первый стакан добавили растолченную таблетку
флемоксина, во второй – таблетку азитромицина. Опыты заложили на 48 часов.
Результат:
В обоих стаканах молоко не свернулось и сохранило свежий запах и вид (Приложение
2, фотография 1 « Воздействие синтетических антибиотиков на кисломолочные
бактерии»)
Вывод:
Синтетические антибиотики снижают жизнедеятельность кисломолочных бактерий, а это
отрицательно сказывается на здоровье человека, подавляя нормальную микрофлору
организма.
Опыт № 2. Воздействие природных антибиотиков на кисломолочные бактерии.
Оборудование: стаканы 50 мл., стеклянные палочки.
Реактивы: мед, чеснок, молоко.
Ход работы:
В два стакана налили 25 мл молока. В первый стакан добавили мед, во второй – чеснок.
Опыты заложили на 48 часов.
Результат:
В обоих стаканах молоко свернулось, что является следствием активной деятельности
кисломолочных бактерий
(Приложение 2, фотография 2 « Воздействие природных
антибиотиков на кисломолочные бактерии»)
Вывод:
Природные антибиотики не влияют на жизнедеятельность кисломолочных бактерий.
Опыт № 3. Воздействие синтетических антибиотиков на микроорганизмы.
Оборудование: чашки Петри, ватные палочки.
Реактивы: таблетка флемоксина солютаб, таблетка азитромицина, питательный бульон.
Ход работы:
1.В чашки Петри разлили мясной бульон, который является питательной средой для
микроорганизмов.
2. Ватной палочкой взяли смывы с парты.
3. Затем поместили их на питательную среду в чашке Петри.
4. Чашки закрыли стеклянными крышками и убрали в тёплое место (t=37) на 48 часов.
(Приложение 3, фотография 1 « Рост бактерий в питательной среде»)
5. В первую чашу добавили флемоксин, а во вторую таблетку азитромицина. Опыты
заложили на 24 часа.
Результат:
Спустя 24 часа в местах воздействия антибиотиков флемоксина и азитромицина
наблюдалось отсутствие роста бактерий. (Приложение 3, фотография 2 « Воздействие
синтетических антибиотиков на микроорганизмы»)
Вывод:
Синтетические антибиотики оказывают сильное действие на бактерии и останавливают
их рост.
Опыт № 4. Воздействие природных антибиотиков на микроорганизмы.
Оборудование: чашки Петри, ватные палочки.
Реактивы: мед, чеснок, питательный бульон.
Ход работы:
1.В чашки Петри разлили мясной бульон, который является питательной средой для
микроорганизмов.
2. Ватной палочкой взяли смывы с парты.
3. Затем поместили их на питательную среду в чашке Петри.
4. Чашки закрыли стеклянными крышками и убрали в тёплое место (t=37) на 48 часов.
(Приложение 3, фотография 3 « Рост бактерий в питательной среде»)
5. В первую чашу добавили мед, а во вторую чеснок. Опыты заложили на 24 часа.
Результат:
Спустя 24 часа в местах воздействия природных антибиотиков меда и чеснока
наблюдалось небольшое отсутствие роста бактерий. (Приложение 3, фотография 3 «
Воздействие природных антибиотиков на микроорганизмы»)
Вывод:
Антибиотики природного происхождения менее интенсивное воздействие оказывают на
бактерии и их рост.
Опыт № 5. Влияние синтетических антибиотиков на прорастание семян гороха.
Оборудование: чашки Петри, семена гороха, бинт.
Реактивы: раствор флемоксина солютаб, раствор азитромицина.
Ход работы:
По девять семян гороха я положила в две чашечки Петри, в одну налила раствор
флемоксина солютаб (чашка №1), в другую – раствор азитромицина (чашка №2).
Растворы налила таким образом, чтобы они покрыли семена, находящиеся в чашечке.
Результат:
Через 7 дней у семян в обеих чашах появились проростки, которые в последующие дни
стали темнеть и усыхать.
Вывод:
Антибиотики повышают всхожесть семян, но при их дальнейшем использовании
происходит гибель растений. ( Приложение 4, фотография 1 «Влияние синтетических
антибиотиков на прорастание семян гороха»)
Опыт № 6. Влияние природных антибиотиков на прорастание семян гороха.
Оборудование: чашки Петри, семена гороха, бинт.
Реактивы: раствор меда, раствор чеснока.
Ход работы:
По девять семян гороха я положила в две чашечки Петри, в одну налила раствор меда
(чашка №1), в другую – раствор чеснока (чашка №2). Растворы налила таким образом,
чтобы они покрыли семена, находящиеся в чашечке.
Результат:
Через 7 дней у семян в обеих чашах появились проростки, которые в последующие дни
быстро развиваются, активно формируют зеленую массу и корневую систему.
Вывод:
Антибиотики природного происхождения благоприятно воздействуют на развитие и рост
проростков. ( Приложение 4, фотография 2 «Влияние природных антибиотиков на
прорастание семян гороха»)
Заключение.
Исходя из изученной литературы и результатов анализа исследования воздействия
синтетических и природных антибиотиков на живые организмы, можно сделать
следующие выводы:
1. Изучив литературу о влиянии синтетических и природных антибиотиков на
организм человека, мы пришли к выводу, что данная проблема является актуальной
для современного общества;
2. По результатам
анкетирования, мы выяснили,
что большинство учеников и
учителей применяют синтетические антибиотики (в основном флемоксин солютаб
и азитромицин) и не все знаю о побочных действиях этих препаратов.
3. Азитромицин и флемоксин губительно действует на полезные бактерии и ткань
растительного происхождения.
4. В ходе работы выяснилось, что настой природных антибиотиков не изменяют
структуру растительных и животных тканей. Следовательно, они безопасны при
применении в лечебных целях.
5. Кроме того, следует разъяснить школьникам и учителям
побочные эффекты
синтетических антибиотиков и донести до них пользу препаратов природного
происхождения.
Я надеюсь, что моя работа очень актуальна и внесет свой вклад в решении проблемы
сбережения здоровья нашей страны.
Библиографический список.
1. Крицман В.А. Энциклопедический словарь юного химика.- М.: Педагогика, 1990.
2. Антибактериальные препараты. Специальный выпуск // Рус. мед. журн. 1997.
3. Клиническая микробиология и антимикробная химиотерапия /ООО «Издательский дом
«М-Вести». Том 2, № 2, 2000.
4. Природные антибиотики. Лечение без осложнений: Ольга Романова - Москва, Вектор,
2009 г.- 96 с.
5. http://www.wikipedia.ru
6. http://www.antibiotic.ru
7. http://lekmed.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Диаграммы «Результаты анкетирования»
Есть ли в вашей антибиотики?
100
50
0
Да
Нет
Незнаю
В каких случаях вы их применяете?
80
60
40
20
0
При
При гриппе
инфекциях
Применяете ли вы антибиотики без назначения
врача?
100
50
0
Нет
Да
Применяете ли вы для лечения антибиотики
природного происхождения?
100
50
0
ПрименяютНе применяют
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Фотография 1 «Воздействие синтетических антибиотиков на кисломолочные
бактерии»
Воздействие флемоксина солютаб
Воздействие азитромицина
Фотография 2 « Воздействие природных антибиотиков на кисломолочные бактерии»
Воздействие меда
Воздействие чеснока
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Фотография 1 « Рост бактерий в питательной среде»
Фотография 2 « Воздействие синтетических антибиотиков на микроорганизмы»
Воздействие флемоксина солютаб
Воздействие азитромицина
Фотография 3 « Воздействие природных антибиотиков на микроорганизмы»
Воздействие меда
Воздействие чеснока
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Фотография 1 «Влияние синтетических антибиотиков на прорастание семян гороха»
Воздействие флемоксина солютаб
Воздействие азитромицина
Фотография 2 «Влияние природных антибиотиков на прорастание семян гороха»
Воздействие меда
Воздействие чеснока