Я, ОН, ОНИ, ОНА, ТЫ, МЫ, ОНО, ВЫ КТО СЛУШАЕТ КТО ГОВОРИТ О КОМ ГОВОРЯТ Учиться, учусь, смотреть, смотрю, помогать, помогают, выполнять, выполняешь. Учусь, смотрю, помогают, выполняешь. Учиться, смотреть, помогать, выполнять. Вывод: Глаголы в начальной форме не указывают на того (тех), кто совершает действие. Глаголы в личной форме указывают на того (тех), кто совершает действие: я учусь, я смотрю, они помогают. Упражнение 1. поздравлять, уметь, получать, гулять, вызывать, воспитывать, прыгать, запоминать, обучать прыгаю, сделаешь, обучают, поздравляем, умеют, сделаем, получаете, гуляем, вызываю, воспитываете, запоминаю Упражнение 2.Запиши личные местоимения и глаголы парами так, чтобы было понятно, кто совершает действие они отвечают, он обедает, мы навещаем, вы закрываете, ты называешь, он работает, я умею, я подумаю, ты сломаешь, вы ужинаете, они узнают, мы получаем, они разговаривают Упражнение 3. Прочитай. Выпиши глаголы в личной форме. Определи, какое личное местоимение связано по смыслу с каждым глаголом. Отметь окончания. (он) гуляет, (он) подгоняет, (он) бежит, (они) палят , (они) велят Упражнение 4. Запиши глаголы. Отметь в них основы. Суффиксы и личные окончания глаголов образуют форму слова, поэтому в основу не включаются. вернуть, вернёте изучить, изучат знакомить, знакомят Упражнение 5. Прочитай. Выпиши глаголы, определи их вид. Устно подбери к глаголам подходящие личные местоимения. идёшь (несов. в.), радуешься (несов. в.), не вызывает (несов. в.), светит (несов. в.), не шелохнётся (сов. в.), проходит (несов. в.), всплёскивает (несов. в.), волнуется (несов. в.), наплывают (несов. в.), темнеет (несов. в.), начинается (несов. в.), предчувствовали (несов. в.)