Технологическая карта учебного занятия Практическое занятие 6 Оказание первой и медицинской помощи при поражении веществами с общеядовитым действием. Селезнева Елена Владимировна ФИО преподавателя, квалификационная категория Код, наименование специальности 34.02.01 Сестринское дело Учебный цикл ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях и экстремальных состояниях. Учебная дисциплина/МДК МДК.03.02. Медицина катастроф Тема 2.3. Оказание помощи при химических авариях Тема 12 Оказание первой и медицинской помощи при поражении веществами с общеядовитым действием. Междисциплинарные связи Предшествующие учебные дисциплины/ПМ Последующие учебные дисциплины/ПМ/МДК ОП 01. «Основы латинского языка с 34.02.01 Сестринское дело медицинской терминологией» ОП.02. «Анатомия и физиология человека», ЕН.03 ЕМИАС в работе медицинского персонала ОП.03. «Основы патологии» ОП.05. «Гигиена и экология человека», ОП.06. «Основы микробиологии и иммунологии» ОП.07. «фармакология». ПМ.04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными ПМ.01. Проведение профилактических мероприятий ПМ.02. МДК.02.02 Основы реабилитации. ПМ.02. МДК.02.03 Сестринская деятельность в семейной медицине. Формируемые компетенции Общие компетенции Профессиональные компетенции ОК 01. ОК 04. ОК 05 Требования к результатам освоения дисциплины/МДК Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, Использовать информационно-коммуникационные профессиональной деятельности ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь неотложных состояниях и травмах ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Освоенные умения проводить мероприятия по З1 восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде; - оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде; - проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий З2 при чрезвычайных ситуациях; З3 У1 У2 У3 при Усвоенные знания - причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний; - алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях; классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций; У4 Уровень освоения Тема учебного занятия Тип учебного занятия Формы и методы обучения Образовательные технологии Цели учебного занятия Требования к результатам освоения темы учебного занятия - действовать в составе сортировочной З4 бригады - правила работы лечебнопрофилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций. 1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) Оказание первой и медицинской помощи при поражении нейротропными ядами и фосфорорганическими соединениями. Практическое занятие по изучению и закреплению нового материала и способов деятельности, занятие систематизации знаний (практической направленности) объяснительно-иллюстративный метод, исследовательский метод. информационно-коммуникативные технологии, модульное обучение. Обучающая Развивающая Воспитательная Обеспечить формирование Развивать творческое мышление, Способствовать системы знаний у профессиональную речь, нравственному, обучающихся по теме познавательную деятельность. эстетическому, духовному «Принципы организации Воспитывать чувства ответственности, воспитанию. единой государственной сопереживания, сочувствия, уважения, Добиваться осознанности в системы предупреждения и ответственность за свои действия. правильном выборе ликвидации чрезвычайных профессии. ситуаций (РСЧС).». Стимулировать Отражать новые, еще не мыслительную активность, получившие освещения, познавательный интерес, знания. Расширить сферу логическое мышление, знаний обучающихся по развитие умения действовать теме. Подготовить самостоятельно, планировать обучающегося к применению деятельность. знаний в МО на УП и ПП. Освоенные умения Усвоенные знания У1 - оказывать первую и медицинскую З1 - пути поступления, распределения и помощь при химическом поражении выделения вредных веществ в организме; веществами с удушающим и У2 У3 У4 Мультимедийна я презентация, электронные учебники, интерактивная доска Безопасность жизнедеятельнос ти и медицина катастроф: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / [С.Б.Варющенко , Н.М.Киршин, В.А.Колотвин и Безопасност ь жизнедеятел ьности [Электронн ый ресурс] /Левчук И.П., Бурлаков А.А. - М.: ГЭОТАР- Формы работы на занятии Электронные информационные и образовательные ресурсы Дополнительная литература Ресурсы учебного занятия Основная литература Формы и методы контроля и оценки результатов обучения темы учебного занятия Организация образовательного пространства учебного занятия - действие вредных веществ на организм; - антидоты; - первую помощь при отравлении вредными веществами. Рациональность планирования и организации собственной деятельности. Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Правильность и аккуратность при оформлении медицинской документации установленного образца. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе опроса, решения тестовых заданий по теме МДК Материальнотехническое обеспечение Основные показатели оценки результата изучения темы учебного занятия прижигающим действием; - проводить лечебно-эвакуационные З2 мероприятия. З3 З4 http://www.mi nzdravsoc.ru http://www.fcg sen.ru http://www.me dnet.ru Групповая с само- и взаимоконтролем Планируемые образовательные результаты др.]; под ред. Медиа, 2019. http://www.crc Н.М.Киршина и - ISBN 978- .ru И.В.Свитнева. – 5-9704-4934М.: 9 Издательский центр «Академия», 2016 Предметные Метапредметные Личностные 1.Понятие основ защиты 1.Соблюдение морально-этических 1.Добиваться осознанности в населения в ЧС. норм, правил и принципов правильном выборе профессии. 2.Принципы организации профессионального сестринского защиты от ЧС. поведения. 3. Основные способы 2.Умение оценивать правильность защиты от ЧС. выполнения учебной задачи, 4. Предупредительные собственные возможности ее мероприятия ЧС. решения. 3.Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности 4. Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях.