07.02.15 г. 4Б клx

07.02.2015 г. 4 «Б» класс
Литература.
Тема. Литературная сказка.
Тест по сказкам Г.Х. Андерсена.
В каком году родился великий сказочник Г.Х. Андерсен?
1. 1808 г.
2. 1850г.
3. 1805 г.
4. 1 855 г.
В каком старинном датском городе появился на свет король
сказок Г.Х. Андерсен?
1. Париж
2. Оденсе
3. Дрезден
4. Копенгаген
23 августа 1913 г. В Копенгагине был открыт памятник –
символ и главная достопримечательность Копенгагина.
1. Русалочка
2. Дюймовочка
3. Гадкий утенок
4. Оловянный солдатик
Есть легенда, что мать Ханса попросила гадалку погадать на
сына. Гадалка сказала: «Его судьба лучше, чем он
заслуживает. Это дикая птица с высоким полетом, большая
и благородная. Когда-нибудь по всему Оденсу устроят
фейерверк в его честь». Так и произошло. В каком
произведении перекликается судьба автора с судьбой героя
сказки?
1. Дикие лебеди
2. Пятеро из одного стручка
3. Гадкий утенок
4.Оле-Лукойе
В каком году пришло признание Г.Х. Андерсена в своей
стране?
1. 1 865 г.
2. 1 830 г.
3. 1 845 г.
4 1 855 г.
В какой сказке главный герой любил наряжаться и тратил
деньги на одежду?
1. Снежная королева
2. Новое платье короля.
3. Принцесса на горошине
4. Синяя борода
Какое из произведений не принадлежит перу Г.Х.
Андерсена?
1. Гадкий утенок
2. Аисты
3. Соловей
4. Золотой гусь.
Окружающий мир.
Тема. Среди лесов.
Тест.
Чем отличаются погодные условия зоны лесов?
1. теплая зима
2. теплое лето
3. мало влаги
4. солнце поднимается низко над горизонтом.
Какое дерево не относится к хвойным?
1. кедровая сосна
2. лиственница
3. ясень
4. пихта
Какое дерево относится к мелколиственным?
1. дуб
2. береза
3. клен
4. липа
Как меняется характер лесов с севера на юг?
1. хвойные – широколиственные – смешанные
2. смешанные – хвойные – широколиственные
3. широколиственные – хвойные – смешанные
4. хвойные – смешанные – широколиственные
Какая птица способствует распространению семян кедра?
1. глухарь
2. рябчик
3. кедровка
4. сокол-дербник
Какая характеристика относится к зоне лесов?
1. зона, где растительность из деревьев, кустарников,
трав
2. зона, где растительный покров из мхов, лишайников
3. зона, где растительный покров стелется по земле
4. зона – царство вечной мерзлоты
Какое животное «лишнее» ?
1. бурундук
2. олень
3. рысь
4. заяц
Какие схемы цепи питания можно составить из этих живых
существ: кедровая сосна, соболь, травянистые растения,
полевка, кедровка, заяц-беляк, рысь?
1. травянистые растения – заяц-беляк – рысь
2. кедровая сосна – кедровка
3. кедровая сосна – полевка – соболь
4. травянистые растения – заяц-беляк – соболь
О какой лесной птице идет речь?
Эта птица относится к отряду куриных. Самцы крупнее и
ярче самок. Весной самцы собираются на тока. Токующие
птицы издают особые звуки, а иногда жестоко дерутся. Во
время токового «пения» они теряют слух, отчего эти птицы
и получили такое название.
1. кедровка
2. рябчик
3. глухарь
4. сокол-дербник
Подготовить к 10 февраля близкий пересказ о лесной
зоне. Учебник «Окружающий мир» на с. 86 – 89. Составить
небольшой рассказ в тетради по окружающему миру.
Родителям пересказать о лесной зоне.
Русский язык.
Тема. Изменение имен существительных по падежам.
1. Прочитай текст. Над каждым существительным обозначить падеж или
написать падеж с существительным рядом. Выписать 10 слов с
безударной гласной в корне слова. Рядом, где можно, написать
проверочное слово.
Любители природы.
Однажды зимой Ваня с Сашей пришли в чудесный лес. Вьюга украсила
сосны лохматыми шапками. Берёзки надели искристые накидки. По веткам
прыгают красногрудые снегири.
Ваня показывает брату, где какой зверь прошёл. Здесь лось пробил
снежную корку. Вот ласка оставила свой след. А вот след лисицы. Пошли
братья по заячьему следу. Вдруг они видят, что в ловушке бьётся заяц. Ваня
снял с зайца кольцо и отпустил его на волю.
Стрелой помчался заяц в лес, а ребята пошли домой.
2. Этот текст родителям подиктовать и у вашего ребенка не будет «двойки».
Желаю удачи!