Мы переходим к главному этапу исследования – причинно-следственному анализу. Вам нужно будет подумать над каждым событием и ответить на вопрос: «Почему оно произошло или произойдет?». Для анализа вам предлагаются следующие варианты ответов: Конечно, благодаря Скорее всего, благодаря Может быть, благодаря Независимо Может быть, вопреки Скорее всего, вопреки Конечно, вопреки +++ ++ + 0 ---- (! Смотрите на столбец «причины» и строку «следствия»). Начнем с события 15. Оно имеет много причин. Некоторые из них, возможно, содержатся среди названных вами и предшествовавших ему по времени событий. Можете ли вы, к примеру, согласиться с утверждением, что событие 15 произойдет благодаря тому, что было (будет) событие 14? Речь идет не о том, что событие 14 – единственная причина события 15, а лишь о том, что между ними существует причинноследственная связь. Причинно-следственная связь может быть положительной или отрицательной. При положительной связи одно событие способствовало или будет способствовать совершению другого, тогда вы отвечаете «благодаря». Об отрицательной взаимосвязи речь идет, когда одно событие препятствовало или будет препятствовать свершению другого, тогда вы отвечаете «вопреки». Например, «вопреки тому, что телевизор был новый, он сломался». Или «вопреки плохой погоде собрали хороший урожай». В анализе важно лишь ваше личное мнение, субъективное представление о наличии или отсутствии позитивных и негативных отношений типа «причина-следствие» между событиями. Порядок: «Событие 15 произошло благодаря, вопреки или независимо от события 14? Поставьте соответствующие знаки в таблице». «Событие 15 произошло благодаря, вопреки или независимо от события 13? Поставьте соответствующие знаки в таблице». и т.д. Потом переходим к причинам события 14 и так до события № 2. Следующий этап: Целевой анализ. (! Смотрите на столбец «цели» и строку «средства»). «Между событиями Вашей жизни существуют, возможно, не только причинно-следственные связи. Одно событие может выступать целью или средством по отношению к другому. Вам предлагается рассмотреть каждую пару событий и ответить на вопрос, является ли одно из них целью, а другое средством для достижения этой цели. Для целевого анализа вам предлагаются следующие варианты ответов: Конечно, чтобы достичь Скорее всего, чтобы достичь Может быть, чтобы достичь Не для Может быть, чтобы избежать Скорее всего, чтобы избежать Конечно, чтобы избежать +++ ++ + 0 ---- Начнем с события 1. Подумайте над тем, для чего это событие произошло, какие цели вы преследовали, совершая его. Конечно, по отношению к некоторым событиям этот вопрос не имеет смысла, но в ряде случае он вполне оправдан. Можете ли вы, к примеру, согласиться с утверждением, что «событие 1 произошло для того, чтобы достичь или избежать событие 2?» При этом, как и в причинно-следственном анализе, оцените степень своей уверенности в наличии целесредственной связи. Отвечайте с сегодняшней точки зрения. Например, если в момент совершения события 1 вы не считали его средством достижения события 2, а теперь, оглядываясь назад, видите, что событие 2 все же было целью, в которой вы ранее не могли или не хотели себе признаться, в этом случае можно говорить о наличии целевой связи между этими двумя событиями. Порядок: «Является ли событие 2 одной или целей события 1? Является ли событие 3 одной из целей события 1?» И т.д. Далее: оцените значимость каждого события как причины и каждого события как цели, посчитав ВСЕ плюсы в колонке события. Далее: посчитайте количество связей в каузоматрице, сложив все плюсы и минусы в соответствующих участках. Таблица «Значимость событий» Как причина Событие 1 Событие 2 Событие 3 Событие 4 Событие 5 Событие 6 Событие 7 Событие 8 Событие 9 Событие 10 Событие 11 Событие 12 Событие 13 Событие 14 Событие 15 Как цель Событие 1 Событие 2 Событие 3 Событие 4 Событие 5 Событие 6 Событие 7 Событие 8 Событие 9 Событие 10 Событие 11 Событие 12 Событие 13 Событие 14 Событие 15