Календарно-тематическое планирование (далееКТП)преподавателя - это нормативный документ, способствующий организации учебного процесса по учебным дисциплинам, МДК, обеспечивающий методически правильное планирование выполнения учебной программы составленный на основании рабочей программы дисциплины, рабочего учебного плана и календарного учебного графика. КТП Рабочая программа учебно-методический документ Учебный план Учебный график В КТП раскрывается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы дисциплины, распределение учебного времени по разделам и темам дисциплины. Календарно-тематический план Составляется преподавателем Обсуждение на ПЦК Согласование с заместителем директора по учебнометодической работе Утверждение заместителем директора по УР Календарно-тематический план разрабатывается и утверждается ежегодно. После этого допускается использование календарнотематического плана в организации учебного процесса. Требования к оформлению календарнотематического плана по учебной дисциплине и междисциплинарному курсу В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам и темам дисциплины. Количество часов по КТП на учебную дисциплину включает максимальную учебную нагрузку, состоящую из обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной учебной нагрузки Структурными компонентами календарнотематического плана являются Титульный лист плана Таблица распределения План (содержание) обучения по учебной дисциплине Титульный лист календарно-тематического плана Название документа; ФИО преподавателя; Название учебной дисциплины, которое должно соответствовать названию в учебном плане; Специальность, учебная группа(номер, литер); Номер протокола и дата рассмотрения на заседании кафедры; Дата согласования с заместителем директора по учебнометодической работе; Дата утверждения заместителем директора по учебной работе. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Гудермесский педагогический колледж имени С.С-А. Джунаидова» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ______________/___________________ «_ _»__августа__20 _ год СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УМР ____________/ ______________________ «_ __» __августа__20 _ год Рассмотрен и обсужден на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин Протокол №____ «__» _августа__ 20 _ год Зав. кафедрой ________/________________/ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2023- 2024 учебный год Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: ОП 03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена Преподаватель: Курс: 9-2 «В» (очное отделение) № п/п Распределение учебного времени Максимальная учебная нагрузка Самостоятельная работа обучающегося Учебная нагрузка обучающихся (час.) Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося В том числе Всего Теоретические часов Практические и лабораторные занятия Всего часов по учебному плану 1 2 Запланировано на _1_ семестр Запланировано на _2_ семестр Календарно – тематический план составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утвержденной «___»_ _ 20 г. Таблица «Содержание обучения по учебной дисциплине» Графа 1 «№ занятия»; Графа 2 «Наименование разделов, тем»; Графа 3 «Количество часов»; Графа 4 «Тип и вид занятия»; Графа 5 «Компетенции (ОК,ПК,УУД)»; Графа 6 «Наглядные пособия и ЦОР, ИОР; Графа 7 «Домашнее задание»; Графа 8 «Сроки (недели, дата)»; В конце таблицы указывается итоговое количество часов по учебной дисциплине. Таблица «Содержание обучения по учебной дисциплине» 1 2 Кол-во часов 1 семестр № п/п Наименование разделов и тем 3 Сроки Вид занятия 4 Компетенции (ОК, ПК) Наглядные пособия и ЦОР, ИОР 5 6 Домашнее задание неделя 7 дата 8 Раздел 1. Организм - целостная система 1. 2. Предмет и задачи анатомии, физиологии и гигиены. 2 Лекция ОК 10, ПК 1.3 ПК, презентация учебник Изучение особенностей строения клеток и тканей организма. 2 Практическое ОК 03, ПК 2.1 занятие № 17 ПК, презентация учебник М.Р. Сапин, учебник 1 неделя «Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма» § 6.1., стр., 299-304 § 6.4., стр., 304-308 2 неделя с 01 по 6 сентября Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Часов лекци Раздел 1. Организм - целостная система Тема 1.1 Основные положения анатомии, физиологии, гигиены Содержание учебного материала: 1 Предмет и задачи анатомии, физиологии и гигиены. Значение анатомии, физиологии и гигиены для учителей начальных классов. З-1 основные положения и терминологию анатомии, физиологии и гигиены человека. З-2 основные закономерности роста и развития организма человека. 2 Уровни организации организма/молекулярный, клеточный, тканевый, органный, системный/. Нервная и гуморальная регуляция деятельности организма. З-3 строение и функции систем органов здорового человека. З-4 физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности организма человека. Практическое занятие: 1 Изучение особенностей строения клеток и тканей организма. Изучение по таблице топографического расположения и строения органов и частей тела. У-1 определять топографическое расположение и строение органов и частей тела. 2 У-2 применять знания по анатомии, физиологии и гигиене при изучении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности. Самостоятельная работа обучающихся: 1 2 Подготовка сообщения «Организм – целостная система»; Презентация модели животной клетки. 4 IV. Содержание производственной практики по профилю специальности практики № Наименов Кол-во п/п ание часов разделов и тем 1 2 3 Тип и Коды вид формируемых занятия компетенций (ОК, ПК,УУД) 4 5 Наглядные пособия и ЦОР,ИОР Домашнее задание Сроки Неделя Дата 6 7 8 ВЕРНЫЕ ОТВЕТЫ Рабочая программа, учебный план, учебный график Реквизиты: Наименование учреждения Вид документа Гриф утверждения Данные о преподавателе Наименование дисциплины Коды формируемых компетенций Специальность, группа Даты Подписи Формируемые компетенции Например: В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими способность: ОК 03. …………………. ОК 10. ……………………….. В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: ПК 1.1. ………… ПК 1.2………………………. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Работай с умом, а не до ночи! (Сенека)