Классный час в 7 классе Серёжа взял свою тетрадь – Решил учить уроки: Озёра начал повторять И горы на востоке. Но тут как раз пришёл монтёр, Серёжа начал разговор О пробках, о подлодке. Через минуту знал монтёр, Как надо прыгать с лодки. Но вдруг увидел он в окне, Что двор сухой и частый, Что дождик кончился давно И вышли футболисты. Он отложил свою тетрадь – Озёра могут подождать. Он был, конечно, вратарём, Пришёл домой не скоро. Часам, примерно, к четырём Он вспомнил про озёра. Но тут Алёша, младший брат, Сломал Серёжин самокат. Пришлось чинить два колеса На этом самокате. Он с ним возился полчаса И прокатился кстати. Но вот Серёжина тетрадь В десятый раз открыта. – Как много стали задавать! – вдруг он сказал сердито. – сижу над книжкой до сих пор и всё не выучил озёр! Что мне мешает учиться лучше? Зачем нам нужно учиться? Как учиться хорошо? Что мешает учиться хорошо? Что поможет учиться? Альберт Эйнштейн Чтобы заставить себя выучить правило, разобраться в новой теме или в условиях задачи требуется сила воли. Воля – это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-либо. Во-вторых, нужно помнить, что учение – это не разовое усилие, а систематический труд. Изо дня в день нужно проявлять усердие, терпение. В-третьих, надо иметь способности к учебе, но они дело наживное. Итак, основным качествами личности, составляющими основу умения учиться, являются воля, трудолюбие, способности. Великий педагог Василий Алексеевич Сухомлинский сказал: «Человек должен учиться, потому, что он человек».