ПРИЕМ ШЕСТИУГОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЕМОВ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И «ГИБКИХ» НАВЫКОВ. Подготовила Девицына Н. Н. — Поговорим? — О чем? — О разном и о прочем. О том, что хорошо, И хорошо не очень. Чего-то знаешь ты. А что-то мне известно. Поговорим? — Поговорим. — Вдруг будет интересно. Основные направления формирования функциональной грамотности • Математическая грамотность • Читательская грамотность • Естественно-научная грамотность • Глобальные компетенции • Финансовая грамотность • Креативное и критическое мышление Методика шестиугольного обучения Как за определенное время обобщить и систематизировать материал? Как устанавливать связи между понятиями и событиями, искать доказательства и выстраивать алгоритмы? Как активизировать деятельность учащихся на уроке? Как управлять групповым процессом? Автор методики шестиугольного обучения учитель истории Рассел Тарр (Великобритания) (https://www.classtools.net/hexagon/) Георгий Аствацатуров кандидат исторических наук, руководителя научноисследовательского центра внедрения информационно-образовательных технологий при Армавирской государственной педагогической академии Аствацатуров Г.О. Шестиугольное обучение как образовательная технология. [Электронный ресурс] – Ссылка для доступа: http://didaktor.ru/shestiugolnoeobuchenie-kak-obrazovatelnaya-texnologiya/ Статья на сайте «Инфоурок.ру» https://pedsovet.org/beta/article/sestiugolnoe-obucenie-kakobrazovatelnaa-tehnologia Варианты использования шестиугольного обучения возможность организации работы в группах, парах, индивидуально. интерактивность, наглядность; эффективная систематизация материала; реализация деятельностного и дифференцированного подходов к обучению; активизация учащихся, достижение включенности каждого ребенка в работу на уроке; адаптивность к разным возрастным группам; возможность применения на любом этапе урока. отведение большого количества времени подготовительному этапу СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!