Prezentatsiya 1

Название дисциплины Социология Раздел I. Социология как наука I. Социология как наука o 1.1. Становление и развитие социологии как науки. o 1.2. Общество как социокультурная система. o 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и социальное многообразие. o 1.4. Личность как социальная система. Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1. Становление и развитие социологии как науки  1.1. Становление и развитие социологии как науки Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1. Становление и развитие социологии как науки o 1.1.1. Социально-экономические и политические условия появления мировой социологической науки o 1.1.2. Западная социология: от классической постсовременной o 1.1.3. Социология в России: история и современность o 1.1.4. Структура социологического знания Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна до 1.1. Становление и развитие социологии как науки 1.1.1. Социально-экономические и политические условия появления мировой социологической науки  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Две “великие революции” ХVIII-ХIХ столетий в Европе   - Промышленная революция; - Великая Французская революция 1789-1794 гг. Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Сущность промышленного переворота  переход от ремесла и мануфактуры   к машинному производству Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Характерные особенности нового социально-экономического порядка    • • • фабричная система хозяйствования, индустриализация, урбанизация. Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Особенности Великой Французской революции 1789-1794 гг. • - Впервые в истории под воздействием социального движения был полностью разрушен общественный строй (феодально-абсолютистский). - Политическим идеалом этого движения была всеобщая свобода и равенство. • - Впервые большинство народа выступило самостоятельно, наложив на весь ход революции отпечаток собственных требований. • • - Союзником буржуазии стал народ. . Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Социальная обусловленность появления социологии Социология как наука возникла не в результате умозаключений того или иного мыслителя, а во многом была обусловлена определенными теоретическими, социальными, экономическими, политическими и другими предпосылками и условиями развития общества, т.е. появление социологии как науки было социально обусловлено. Аристотель Дюркгейм Э. Конт О. Спенсер Г. Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1. Становление и развитие социологии как науки 1.1.2. Западная социология: от классической до постсовременной  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1.2. Западная социология: от классической до постсовременной  Развитие классической социологии в Западной Европе  Развитие американской социологии  Современная социологическая теория: основные школы  От современной к постсовременной социологической теории Развитие классической социологии в Западной Европе Центральным звеном философско-социологических взглядов О. Конта является открытый им, как сам он писал, «великий основной закон интеллектуальной эволюции человечества». Согласно этому чрезвычайно важному для понимания социологии Конта закону, познавательная деятельность людей и в целом их общественное сознание прошли через три стадии своего развития: теологическую, метафизическую и позитивную. Развитие классической социологии в Западной Европе Органической теория общества Общество рассматривается как единая система взаимодействия природных, прежде всего биологических, и социальных факторов. Согласно этой теории, все стороны общественной жизни органично связаны между собой и не могут функционировать вне данной связи. Только в рамках целостного социально-природного организма проявляются Г. Спенсер подлинное значение любого социального института и социальная роль каждого субъекта. Развитие классической социологии в Западной Европе В эволюции он выделил следующие основные моменты переход от простого к сложному (интеграция); переход от однородного к разнородному (дифференциация); переход от неопределенного к определенному (возрастание порядка). Развитие классической социологии в Западной Европе Идеальные типы Вебера характеризуют как бы сущность оптимальных общественных состояний состояний власти индивидуального и группового сознания и т.д. межличностного общения Развитие классической социологии в Западной Европе Типы социального действия Целерациональное действие — это когда человек ясно представляет себе цель действия и средства ее достижения, а также учитывает возможную реакцию других людей на свои действия. Критерием рациональности является успех. Ценностнорациональное действие совершается через сознательную веру в этическую, эстетическую или религиозную ценность определенного поведения. Аффективное действие происходит через аффекты, т.е. бессознательн ые психологическ ие импульсы и чувства. Традиционное действие осуществляетс я через привычку. Развитие классической социологии в Западной Европе Идеальные типы Вебера характеризуют как бы сущность оптимальных общественных состояний состояний власти индивидуального и группового сознания и т.д. межличностного общения Развитие американской социологии Историю американской социологии можно, хотя и достаточно условно, разделить на четыре этапа: 1) институционализация, этап экстенсивного развития, поиска тем, формирования теоретических позиций – период с начала 90-х гг. XIX века до начала 20-х гг. XX века. 2) эмпирический этап, началом которого принято считать опубликование в 1918 г. пятитомного труда американского социолога У. Томаса и социолога польского происхождения Ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке». С этого момента на протяжении полутора-двух десятилетий в США безоговорочно господствовал эмпиризм – прикладная социология. 3) формирование и широкое распространение структурно-функционального направления. 4) критический этап американской социологии (с начала 60-х годов). Его суть – осознание кризиса теоретических, методологических и эмпирических предпосылок, составляющих основу американской социологии. Считается, что четвертый этап продолжается и в настоящее время. Современная социологическая теория: основные школы AGIL Адаптация: система должна справляться с носящими случайный характер требованиями внешней среды. Она должна адаптироваться к внешней среде и приспосабливать среду к своим потребностям. Целедостижение: система должна уметь определять свои первичные цели и достигать их. Интеграция: система должна координировать взаимоотношения своих элементов. Она также должна управлять отношениями трех прочих функциональных императивов (A, G, L). Латентная функция {поддержание ценностного образца): система должна питать, поддерживать и возобновлять как мотивацию индивидов, так и культурные образцы, создающие и поддерживающие мотивацию. Современная социологическая теория: основные школы Как следует из названия, теория обмена занимается не только индивидуальным поведением, но также взаимодействием между людьми, включая обмен вознаграждениями и издержки. Предпосылка заключается в том, что взаимодействия, вероятно, продолжаются, когда есть обмен вознаграждениями. И наоборот, взаимодействия, обошедшиеся слишком дорого для одной или обеих сторон, вряд ли будут продолжены.  Современная социологическая теория: основные школы Философия феноменологии, в центре внимания которой находится сознание, имеет долгую историю. Попытку разработать социологический вариант феноменологии можно проследить на примере «Феноменологии социального мира» Альфреда Шюца, вышедшей в 1932 г. в Германии.  От современной к постсовременной социологической теории Структурализм, постструктурализм и возникновение постмодернистской социальной теории  Структурализм Очевидно, что структурализм предполагает внимание к структурам, но это в основном не те структуры, которые интересуют структурных функционалистов . Тогда как последние, а в действительности большинство социологов, рассматривают социальные структуры, для структуралистов основной интерес представляют структуры лингвистические.  От современной к постсовременной социологической теории Структурализм, постструктурализм и возникновение постмодернистской социальной теории  Постструктурализм Постмодернистское мышление можно рассматривать как продолжение и гипертрофию постструктурализма. Независимо от того, можно провести четкое различие между этими двумя течениями или нет, очевидно, что постмодернизм стал самым значительным творением не только в социологической теории, но и в различных академических и не академических сферах.  От современной к постсовременной социологической теории Структурализм, постструктурализм и возникновение постмодернистской социальной теории Постмодернистская социальная теория и социологическая теория  Реальная угроза постмодернистской социальной теории в большей степени исходит из ее формы, нежели ее содержания. Отрицая большие повествования, постмодернисты отрицают большую часть того, что мы обычно считаем социологической теорией. Бодрийяр и другие постмодернисты не предлагают больших повествований, а скорее создают отрывки и фрагменты идей, зачастую кажущиеся противоречащими . Если постмодернисты одержат победу, социологическая теория будущего существенно изменится по сравнению с сегодняшним днем.  1.1. Становление и развитие социологии как науки  1.1.3. Социология в России: история и современность Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1.3. Социология в России: история и современность Основные социологические направления в России во второй половине XIX – начале XX в.  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Периоды развития социологии в России   Первый период. Хронологическим рубежом появления социологии в России является отмена крепостного права в 1861 году. Процесс ее институционализации в этот период начинается с середины 70-х г. XIX в. и к началу XX в. достигает наивысшей своей активизации.   Второй период. «Второе рождение» социологии начинается в конце 50-х годов XX в., и оно связано с «хрущевской оттепелью». Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 28 Основные этапы развития социологии в России Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1.3. Социология в России: история и современность Институционализация отечественной социологии  после событий 1917 г.  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Признание социологии на государственном уровне Признание социологии на государственном уровне произошло после Февральской революции, благодаря П.А.Сорокину, бывшему в это время секретарем А.Ф.Керенского по проблемам науки. После событий 1917 г. процесс институционализации социологии становится более интенсивным.  После Октябрьской революции советское правительство поддержало переход к всеобщему социологическому образованию. Основой такого решения было предположение о единстве марксистского социализма и социологии.   . Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна И.В.Сталин и социология В конце 30-х годов ХХ в. на судьбу социологии сильно повлияла канонизации выдвинутых И.В.Сталиным различных теоретических положений. Он "упразднил" в директивном порядке существующее самостоятельное положение социологии. В результате чего целая область научного социального знания - исторический материализм - была "зачислена" в разряд философского знания.  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1.3. Социология в России: история и современность  Возрождение отечественной социологии Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Социология – “буржуазная лженаука” Отношение к социологии, в период с 30-х по конец 50-х гг. ХХ в., как к “буржуазной лженауке”, именно такое определение давалось ей в некоторых словарях того времени, было обусловлено:  - во-первых, тем, что в обществе в это время необходимо было многое скрывать, не допускать публикования истинного положения дел;   - во-вторых, тем, что за рубежом шло активное развитии социологии. Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна «Второе рождение" социологии Начавшаяся после XX съезда КПСС десталинизация общества кардинально повлияла на положение социологии в нашей стране. С этого времени начинается новый этап в развитии социологии, так называемое "второе рождение" социологии.  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Статус социологии как самостоятельной науки К настоящему времени в нашей стране сложился и признан статус социологии как самостоятельной науки, социология реабилитирована политически и идеологически, признана ее важная роль в решении социальных проблем.  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1. Становление и развитие социологии как науки  1.1.4. Структура социологического знания Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.1.4. Структура социологического знания     Объект и предмет социологии как науки. Место социологии в системе научного знания. Основные категории социологической науки. Функции и законы социологии. Этимология слова СОЦИОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ (латинское происхождение слова) SOCIETAS LOGOS ОБЩЕСТВО ЗНАНИЕ УЧЕНИЕ Система категорий социологии Основная категория СОЦИАЛЬНОЕ Операциональный уровень Общесоциологический уровень Общефилософский уровень Термин «Социальное» можно рассматривать на 3-х уровнях. Уровни социологического знания Общие социологические теории Специальные социологические теории Отраслевые теории Эмпирический уровень Социальная инженерия  3 основных социологических подхода к рассмотрению законов социальной  Неклассический Классический подход жизни Представители:  Огюст Конт  Эмиль Дюркгейм  Карл Маркс подход Представители:  Макс Вебер  Георг Зиммель  Нейл Смелзер Интегральный подход Представители: Энтони Гидденс; Питирим Сорокин; Петр Штомпка  43 1.2. Общество как социокультурная система  1.2. Общество как социокультурная система Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.2. Общество как социокультурная система o 1.2.1. Понятия общество и социальная система o 1.2.2. Современные концепции общества o 1.2.3. Социальные институты современного общества o 1.2.4. Социальные общности и социальные группы Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.2. Общество как социокультурная система  1.2.1. Понятия общество и социальная система Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Понятие общества и социальная система Аристотель: общество как совокупность группировок, взаимодействие которых регулируется определенными нормами и правилами.  Сен-Симонят: общество - это огромная мастерская, призванная осуществлять господство человека над природой.  Прудон: общество - это множество противоречивых групп, классов, осуществляющее коллективные усилия по реализации проблем справедливости  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Понятие общества в истории социологической мысли: Понятие общества по О. Конту: это специфическая социальная реальность, часть объективного мира, имеющая двойственный характер:   1.оно продолжение биологического ряда 2. качественно новое образование, обладающее новым качеством – социальностью   Основание общества – социальный порядок Основные характеристики: сложность, изменчивость, активность, спонтанность   Основной элемент общества: семья Одним из первых предложил системный подход к исследованию общества  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Понятие общества в истории социологической мысли: Понятие общества по Г. Спенсеру Общество как биологический организм, усложняющийся по мере развития  Для изучения общества ввел понятия: «социальный институт», «функция», «структура», «система», «организация»  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Понятие общества в истории социологической мысли: Понятие общества по К. Марксу Особый социальный организм, являющийся продуктом взаимодействия людей и подчиненный собственным законам функционирования и развития, объективная экономически и социально детерминированная реальность, социальная система, элементы которой находятся в органической взаимосвязи и диалектическом взаимодействии  «выражает сумму тех связей и отношений, в которых индивиды находятся друг к другу»  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Понятие общества в истории социологической мысли: Микро социологический подход  М. Вебер: взаимодействие людей как социальных субъектов  Г. Зиммель: «как комплекс общественных индивидов» Чикагская школа (У. Томас, Р. Парк, Дж. Мид, Ч. Кули, Ф. Знанецкий): как продукт социального взаимодействия  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна 1.2. Общество как социокультурная система  1.2.2. Современные концепции общества Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 4.3. Современные концепции общества • естественная: «труд создал человека» и превратил стадо в культурное сообщество производителей  • божественная: «Бог создал человека» и заповедовал ему материальный мир и нравственный закон  • космическая: «инопланетяне создали людей» и манипулируют человеческим прогрессом в своих лабораторных целях  Вывод: все дискуссионны, ни одна не отвечает на вопрос о «технических деталях» социогенетического механизма, производящего социальную организацию.  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна 4.3. Современные концепции общества  1. 2. Современные научные теории происхождения общества: инструментальная теория: ставит во главу угла человеческую догадливость и сообразительность, повлекшие за собой изобретение специальных орудий труда (инструментов) для удовлетворения разнообразных потребностей. Повышая эффективность труда с помощью орудий, люди пришли к закреплению системы разделения труда, к увеличению экономических различий, что способствовало возникновению и развитию социальной организации (пример – от простой палки копалки до современного компьютера) кратическая теория: выводит возникновение общества из развития управляющей подсистемы. Сила и ум, присущие людям, распределены среди них неравномерно, что позволяет некоторым занять позицию лидера, контролирующего важные ресурсы общины. Постепенно лидеры начинают формировать и утверждать систему правил почитания вождей, передачи власти, распределения привилегий среди остальных членов общины. В основе социальной организации оказываются нормы, сохраняющие и поддерживающие отношения неравенства. Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна 4.3. Современные концепции общества  Современные научные теории происхождения общества: 3) семантическая теория(семантика – наука о знаках и символах) строится на развитии коммуникативных средств внутри человеческого сообщества. Поскольку любое групповое взаимодействие связано с координацией усилий, дифференциацией и комбинированием функций, такая сложно организованная деятельность требует предварительного согласования и непосредственной корректировки. Это возможно только с развитием общения, с использованием языка. Разрабатывая «обозначения» и символы, договариваясь о правилах толкования знаков, все активнее используя речь, люди формируют организованный мир коммуникации, которая предваряет, опосредует и завершает циклы материальной, продуктивной деятельности. В результате возникает система упорядоченных (договоренных) коллективных взаимодействий и специальных групповых функций, формируется общество. Исходя из этого, некоторые ученые называют современного человека «символическим животным». Представьте, что в современном обществе исчезнут знаки и символы. Что будет с нами?  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна 4.3. Современные концепции общества  Современные научные теории происхождения общества: 4) гендерная теория(гендер в переводе с английского означает – пол) основана на анализе распределения социальных ролей между полами. Поскольку женщины обладают биологической монополией на воспроизводство рода, мужчины создают искусственный противовес женской монополии воспроизводства в виде мужской монополии на установление порядка. Теоретики феминизма делают вывод, что в тот момент, когда происходит договор между мужчинами о распределении ролей, возникает социальная организация, общность, в которой действуют особые правила общежития.  5) сексуальная теория базируется на физиологических характеристиках человека (внесезонный характер размножения). Это приводит к спонтанному, неконтролируемому развитию естественного воспроизводства, опасному для выживания сообщества. Установление контроля над рождаемостью связано с формированием семей и возникновением норм, регулирующих сексуальные, а вместе с ними и другие отношения членов общины (пример современных развивающихся стран, где быстрыми темпами растет уровень население).  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Основные подходы к изучению общества 2 основных конкурирующих подхода к изучению общества: функционалистский и конфликтологический  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Основные подходы к изучению общества Основные положения функционалисткого подхода:   общество – это система частей, объединенных в единое целое; общественные системы сохраняют устойчивость, поскольку в них существуют такие внутренние механизмы контроля, как правоохранительные органы и суд;  дисфункции (отклонения в развитии), конечно, существуют, но они преодолеваются сами себе;   изменения обычно имеют постепенный, но не революционный характер; социальная интеграция или ощущение, что общество является крепкой тканью, сотканной из различных нитей, формируется на основе согласия большинства граждан страны следовать единой системе ценностей.  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Основные подходы к изучению общества Основные положения конфликтологического подхода:  рассматривает развитие и существование общества как сумму глобальных и локальных конфликтов.  у истоков этого подхода стояли К. Маркс, Л. Гумплович, Г. Зиммель, Л. Козер, К. Боулдинг.  борьба составляет изменений.  источник непрекращающихся социальных не бывает статичного, гармоничного, счастливого общества, где коллективная солидарность примирила бы противоборствующие индивидуальные и групповые интересы.  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Основные подходы к изучению общества  Формационный подход основывается на нескольких постулатах: 1) представление об истории как о закономерном, внутренне обусловленном, прогрессивно-поступательном, всемирно-историческом и телеологическом (направленном к цели — строительству коммунизма) процессе. Формационный подход практически отрицал национальную специфику и своеобразие отдельных государств, акцентируя внимание на том общем, что было характерно для всех обществ;   2) решающая роль материального производства в жизни общества, представление об экономических факторах как базисных для других общественных отношений; 3) необходимость соответствия производственных отношений производительным силам;   4) неизбежность перехода от одной общественно-экономической формации к другой. Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна Основные подходы к изучению общества  Цивилизационный подход к анализу В основе цивилизованного подхода лежит идея своеобразия пути, пройденного народами. В рамках этой теории разными исследователями выделяются различные цивилизации, однако для всех характерно выделение Египетской, Китайской, Вавилонской, Европейской, Российской, Мусульманской, Греческой и других цивилизаций.  Любая цивилизация является уникальной. Уникальность каждой цивилизации обуславливается не только материальной базой и способом производства, но и соответствующей им культурой. Культура в данном случае определяется совокупностью определенного мировоззрения, образом жизни населения и моралью народа.  Раздел N 4. Общество как социальная система. Юдина Татьяна Николаевна 1.2. Общество как социокультурная система  1.2.3. Социальные институты современного общества Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Понятие «социальный институт» является одним из элементов социальной структуры. Социальный институт – это центральный компонент социальной структуры, координирующий множество индивидуальных действий людей и упорядочивающий социальные отношения в наиболее важных сферах человеческой жизни. Понятие «социальный институт» необходимо для исследования общественных образований, обеспечивающих интеграцию индивидов в общество, сохранение культуры, социальных ценностей и социального порядка. Подходы к определению понятия «социальный институт» Подход О.Конта: рассмотрение социальных институтов с позиции выполняемых ими функций Подход Г.Спенсера: институт – это специфическая часть, «орган» общества Подход Э.Дюркгейма: институты – это важнейшие средства самореализации человека Подход М.Вебера: институты – это сообщества, вступление индивида в которые предопределено его рождением и воспитанием Подход У.Самнера: в основе социальных институтов лежат обычаи 1.2. Общество как социокультурная система  1.2.4. Социальные общности и социальные группы Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Социальная общность – это относительно устойчивая совокупность людей, отличающаяся более или менее одинаковыми чертами условий и образа жизни, массового сознания, в той или иной мере общностью социальных норм, ценностных систем и интересов. Социальная группа – это относительно устойчивая совокупность людей, объединенных общностью интересов, а также культур, ценностей и норм поведения, находящихся в более или менее систематическом взаимодействии. Социальная общность – это целевая переменная: для того, чтобы могли действовать в одном направлении, должны совпадать цели их деятельности в данной обстановке и по данному поводу Социальная общность – это культурно-регулятивная переменная: совпадение целей не обеспечивает надежное взаимопонимание, если участники не будут руководствоваться едиными правилами и нормами Социальная общность – это переменная солидарных социальных действий: общность возникает на основе совпадающих целей и разделяемых норм системы солидарных социальных взаимодействий партнеров Социальная интеракция: коммуникативное взаимодействие, осуществляемое с помощью знаковых систем Стигмация или «наклеивание ярлыков»: распознание членства в группе, оформившееся в социальный образ в массовом сознании Идентификация: отождествление индивидом себя с данной группой через противопоставление «мы-другие» Хаббитуализация или «опривычивание»: освоение индивидом данной социальной позиции и формирование у него установок, стереотипов, присущих данной группе 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и социальное многообразие  1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и социальное многообразие Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и социальное многообразие o 1.3.1. Понятия социальной структуры общества o 1.3.2. Социальное неравенство и социальная стратификация o 1.3.3. Социальная мобильность и маргинальность o 1.3.4. Социальное многообразие в современных обществах Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и маргинальность  1.3.1. Понятия социальной структуры общества Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Социальная структура – это совокупность социальных групп, классов и слоев. Социальная структура – это совокупность социальных институтов и организаций. Социальная структура – это совокупность функционально взаимосвязанных социальных статусов и ролей. Социальная структура – это внутреннее устройство общества. Социальная структура возникает по поводу общественного разделения труда. Социальная стратификация возникает по поводу общественного распределения результатов труда (социальных благ). Социальная структура изменяется вследствие изменения социальных отношений, так как социальная структура обусловлена способом производства. Социальная структура — это «определенный способ связи и взаимодействия элементов, Т.е. индивидов, занимающих определенные социальные позиции (статус) и выполняющих определенные социальные функции (роль) в соответствии с принятой Если попытаться конкретизировать данное понятие, то его можно в данной социальной системе совокупностью норм и ценностей». представить следующим образом: Социальная структура предполагает: 1) устойчивые связи между любыми элементами общества, устойчивые взаимозависимости, корреляции; 2) регулярность, устойчивость, повторяемость этих взаимодействий; 3) наличие уровней, «этажей», согласно значимости элементов, входящих в структуру; 4) регулирующий, инициирующий, динамичный контроль за поведением элементов Макроструктура – это связи и отношения между элементами и подсистемами общества, экономики, политики, культуры, рассматриваемые на самом общем уровне. Макроструктура показывает характерный для определенного общества состав классов, слоев, этнических групп и социальных категорий, а также совокупность устойчивых отношений между ними и особенности их внутренней структурной организации. Микроструктура – это структура, элементами которой являются индивиды и их поведение: межличностные связи, структура ролей и др. Микроструктура показывает устойчивые связи в малых группах (первичный трудовой коллектив, студенческая группа, школьный класс и т.д. Изучение микроструктуры очень важно, так как она оказывает существенное влияние на многие процессы общественной жизни (социализацию, формирование общественного мнения и др.). Типы социальной структуры Социально-демографическая структура Социально-классовая структура Социально-профессиональная структура Социально-территориальная структура 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и маргинальность  1.3.2. Социальное неравенство и социальная стратификация Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Социальная стратификация – это естественное и нормальное состояние общества, объективно обусловленное существующим общественным разделением труда, имущественным неравенством, разными политическими ориентациями и т.п. Социальная мобильность – это процесс перехода из одного социального слоя в другой. Социальная мобильность подразделяется на горизонтальную и вертикальную. Открытая система – это система, в которой индивиды могут менять свой статус относительно легко. В открытых системах стратификации каждый член общества может изменять свой статус, подниматься или опускаться по социальной лестнице на основе собственных усилий и способностей. Закрытая система – это система, в которой индивиды с большим трудом могут изменять свой статус. Подходы к объяснению социального неравенства Подход К.Маркса: причиной социального расслоения является разделение на тех, кто владеет средствами производства, и на тех, кто может продать только свой труд Подход М.Вебера: кроме классовой принадлежности, существуют и другие критерии расслоения: власть, экономическое положение, престиж Подход П.Сорокина: социальное расслоение обусловлено экономикой, политикой и профессиональной деятельностью 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и маргинальность  1.3.3. Социальная мобильность и маргинальность Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Когда человек меняет свою профессию, вид деятельности, свое экономическое положение или политические взгляды, он перемещается из одного социального слоя в другой. Этот процесс называется социальной мобильностью. Питирим Сорокин выделяет два вида социальной мобильности: - горизонтальная социальная мобильность, - вертикальная социальная мобильность. При горизонтальной мобильности переход человека осуществляется из одной социальной группы в другую, которая находится на том же уровне социальной стратификации (например, когда учитель из сельской школы переходит на работу учителем в городскую школу: профессия его не меняется, а уровень дохода, если и изменится, то не очень существенно). При вертикальной мобильности переход человек из одного социального слоя в другой носит иерархический характер (например, из профессионального слоя общества служащих в более высокий профессиональный слой предпринимателей, или наоборот). Изучение социальной мобильности социологической задачей, так как: является важной 1. она соотносится с социальной структурой общества, которая изменяется в соответствии с общественными потребностями; 2. она свидетельствует о степени открытости общества; 3. она позволяет глубинно понять природу межпоколенных и внутрипоколенных процессов. Под интенсивностью мобильности понимается число индивидов, меняющих социальные позиции в вертикальном или горизонтальном направлении за определенный промежуток времени. Число таких индивидов в какой-либо социальной общности дает абсолютную интенсивность мобильности, а их доля в общей численности данной социальной общности показывает относительную мобильность. Социальная мобильность может сопровождаться маргинальностью, под которой понимается «пограничное», промежуточное, структурно неопределенное состояние социального субъекта. К маргиналам (от лат. marginalis – находящийся на краю) относятся индивиды и группы, исключенные из системы привычных социальных связей и находящиеся на границах социальных слоев и структур. Территориальное перемещение населения (миграции) также должно рассматриваться как форма социальной мобильности. Под "миграцией" в широком смысле понимается любое перемещение населения за границы определенной территории (обычно - населенного пункта), независимо от того, на какой срок и с какой целью оно происходит. Миграция подразделяется на безвозвратную (с окончательной сменой постоянного места жительства), временную (переселение на достаточно длительный, но ограниченный срок), сезонную (перемещение в определенные периоды года), маятниковую (регулярные поездки к месту работы или учебы за пределы своего населенного пункта). Различают также миграцию внешнюю (переезд из одной страны в другую) и внутреннюю (переезд в пределах одной страны). К внешней относятся эмиграция (выезд граждан из своей страны) и иммиграция (въезд иностранцев в какую-либо страну на постоянное жительство). В современном обществе преобладают миграции, связанные с экономическими целями, т.е. переезд на работу или по коммерческим делам. В экономической миграции выделяется два основных вида – трудовая и коммерческая. Трудовая миграция представляет собой перемещения занятого населения, связанные с переменой места работы как внутри страны, так и между странами. Трудовых мигрантов, выехавших на работу за рубеж, называют «гастарбайтерами» (от немецкого термина «рабочий – гость»). Коммерческая миграция связана не с продажей своего труда, а с извлечением прибыли из разницы цен на товары в различных регионах или странах. Учебная миграция означает переезд к месту учебы. Миграция в целях воссоединения семьи представляет собой, например, переезд родителей к детям, супруга к супруге, детей к родителям и пр. Трудовая миграция - территориальное перемещение населения, связанное с целью трудоустройства и работы на том или ином предприятии и получения за это соответствующего вознаграждения. Трудовая миграция может быть вызвана стремлением изменить как параметры своего собственного рабочего места, так и внешними по отношению к месту жительства условиями: социокультурными, жилищно-бытовыми, экологическими, природно-климатическими и др. Различают внутреннюю трудовую миграцию - в пределах одного государства, и международную с пересечением государственной границы. 1.3. Социальная стратификация, социальная мобильность и маргинальность  1.3.4. Социальное многообразие в современных обществах Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна Общественная ситуация, обусловленная социальной гетерогенностью, является особенно актуальной для современных обществ. Современные общества, которые не несли бы в себе элементов социального многообразия, представить практически невозможно. Социальное многообразие так или иначе представляет собой различие групп и отдельных индивидов по возрасту, классовой принадлежности, цвету кожи, культуре, ограниченным возможностям, этнической принадлежности, гендерным признакам, гендерной идентичности и самовыражению, иммиграционному статусу, политической идеологии, расе, религии, половой принадлежности и сексуальной ориентации. Эффекты человеческого многообразия находят свое выражение через группы, которые в какой-то степени отличаются от большинства других в обществе. Ситуация социального многообразия порождает ряд вызовов, с которыми так или иначе приходится сталкиваться в сложившихся условиях. Многообразие отличительных признаков порождает многообразие дискриминаций, имущественное и возрастное расслоение, отчуждение, эксклюзию и изоляцию отдельных индивидов, либо социальных (как правило, этнических) групп, неравномерный доступ к социальным благам и услугам и т.д. Социальное многообразие рассматривается как стратегический ресурс инновационного развития общества, источник его культурного и экономического развития. Данный подход предполагает проведение продуманной политики по управлению многообразием через интеграцию различных социальных групп, гармонизацию отношений 1.4. Личность как социальная система  1.4. Личность как социальная система Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4. Личность как социальная система o 1.4.1. Личность как социальный тип o 1.4.2. Теория и практика социализации личности o 1.4.3. Личность как деятельностный субъект o 1.4.4. Социальный контроль и девиация Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4. Личность как социальная система  1.4.1. Личность как социальный тип Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4.1. Личность как социальный тип и Человек – родовое понятие, совокупность физиологических психологических особенностей, характеризующих человека в отличие от других живых существ Индивид – конкретный представитель человеческого рода в противоположность остальным людям, Индивидуальность – набор черт и характеристик, определяющих уникальность каждого индивида. Личность – социальная сущность человека, совокупность всех его социальных качеств, проявляющихся в социальном опыте, субъект и . продукт социальных . отношений. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.1. Личность как социальный тип «Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают» В социологии личностное начало вне социального контекста не рассматривается. Любое социальное явление, процесс, конкретная ситуация анализируются через призму взаимосвязи личностного и социального, т. е. личности с социальными институтами, со всеми общественными структурами. Специфические особенности реальной жизни и деятельности конкретного человека не рассматриваются. Социолога интересует, как в индивиде выражены значимые черты и социальные отношения, присущие обществу.  Социологию личности интересуют социальные детерминанты поведения и деятельности людей, социальные (в широком смысле) условия их бытия, на основе которых формируется и самосознание, и самоутверждение, и самореализация каждого человека. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.1. Личность как социальный тип Понимающая социология Феноменология Личность как субьект социального действия Личность как носитель смыслов жизненного мира Марксизм Ролевая теория личности Личность как субьект социального конфликта Личность как исполнитель социальных ролей Символический интеракционизм Личность как субьект социального взаимодействия Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.1. Личность как социальный тип Ч.Кули – теория зеркального «Я» – личность как совокупность отражений реакций других людей. Стержнем личности является самосознание, которое развивается как результат социального взаимодействия, в процессе чего индивид обучился смотреть на себя глазами других людей, как на объект. К.Маркс – теория классов – личность как продукт исторического развития, результат включения индивида в социальную систему, сущность личности и ее социальные качества обусловлены принадлежностью к определенному типу общества, классу, этносу, особенностями труда и образа жизни.. З.Фрейд – психоаналитическая теория – противоречивость личности вызвана постоянной борьбой между природными инстинктами, влечениями, желаниями и требованиями и стандартами общества, направленными на подчинение социальным нормам (“Ид” – “Эго” – “Супер-Эго”). Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.1. Личность как социальный тип Б.Скиннер – теория оперантного бихевиоризма – виды возможного поведения организма - безусловнорефлекторное, условнорефлекторное и оперантное - способствуют научению личности. Главным средством формирования нового поведения выступает подкрепление (поощрение и наказание). В.Ядов – диспозиционная теория – социальное поведение личности регулируется диспозициями (установками). Высшие диспозиции регулируют общую направленность поведения. Низшие – поведение в определенных сферах деятельности, направленности поступков в типичных ситуациях. Э.Уилсон – теория генно-культурной коэволюции – социобиология утверждает, что все социальное вызвано генетически, существуют биологические основы социальности человека, моральные качества наследуются по биологическим каналам, процессы органической (генной) и культурной эволюции происходят совместно. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 101 1.4.1. Личность как социальный тип Р. Мертон, Т. Парсонс, И. Гоффман - ролевая теория личности – личность осуществляет во взаимодействии с другими людьми действия, которые отвечают совокупности требований, предъявляемых ей определённой социальной общностью или обществом исходя из её социального статуса. Поведение, ожидаемое социальным окружением от личности, и есть её социальная роль. При этом человек в своей жизнедеятельности взаимодействует с множеством индивидов и групп, предъявляющих нередко противоречащие друг другу требования. По этой причине, личности приходится выполнять не одну, а несколько, иногда множество социальных ролей. Именно в процессе усвоения и выполнения различных ролей формируется то важнейшее социальное качество, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ только и делает индивида личностью - самость, ᴛ.ᴇ. самоидентификация индивида с самим собой. Становление самосознания связано с совокупностью выполняемых ею социальных ролей. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4. Личность как социальная система 1.4.2. Теория и практика социализации личности  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4.2. Теория и практика социализации личности  Социализация – процесс становления личности. Социализация – процесс усвоения индивидом социальных норм и освоения социальных ролей, продолжающийся всю жизнь.  Агенты социализации – люди, учреждения и социальные институты, при участии которых проходит социализация человека. . Выделяются три сферы, в которых осуществляется прежде всего становление личности: деятельность, общение, самосознание.  Общей характеристикой всех этих трех сфер является процесс расширения и умножения социальных связей с внешним миром.  Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.2. Теория и практика социализации личности  Направления изучения процесса социализации:  Биогенетическое А. Гезелл Э. Геккель Ч. Дарвин Г. Холл  социальное поведение человека есть результат существования его врожденных механизмов, сформировавшихся в результате эволюции; человеческие способности и умения также возникают сами собой как результат созревания, а не в зависимости от обучения и практики. Социогенетическое закономерность трансляции социального опыта, культура – это практически личность общества с Р. Бенедикт присущей уникальной доминантой; определенному М. Мид типу культуры соответствует специфический вариант социализации; культурный детерминизм и культурный релятивизм. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.2. Теория и практика социализации личности Интеракционистское Ч. Кули Дж. Мид личность формируется на основе множества взаимодействий людей с окружающим миром; имитация-игровая стадия-стадия коллективных игр; движущей силой социального развития личности является социальное взаимодействие, в центре внимания активный, разумный, деятельный субъект. Социальное научение личность во всех своих проявлениях формируется окружающей средой, причем как большинство форм Н. Миллер поведения, так и моральные принципы, установки Дж. Доллард приобретаются путем научения, то есть, человек А. Бандура является продуктом своей личной истории научения, и в это смысле к нему малоприменимы понятия морали и этики; личность в процессе социализации усваивает новые образцы действий и соответствующим образом меняет свое поведение. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.2. Теория и практика социализации личности Психоаналитическое З. Фрейд Э. Эриксон Когнитивистское Ж. Пиаже Л. Колберг процесс социального развития есть процесс последовательного овладения личностью либидозной энергией, открытое проявление которой противоречит нормам культуры. Тем самым социализация представляет собой процесс обуздания природных инстинктов с помощью тех или иных защитных механизмов личности. психологические новообразования каждого возрастного этапа в жизни индивида определяются развитием когнитивных процессов; переход от одной стадии к другой происходит в результате совершенствования когнитивных навыков и способности к сопереживанию (эмпатии). Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.2. Теория и практика социализации личности Деятельностный подход психическое развитие человека имеет социальную природу: прогресс Л. Выготский человечества определяется не А. Леонтьев биологическими, а социальными законами; А. Петровский видовой опыт человечества фиксируется не Л. Гальперин с помощью механизмов генетической Д. Эльконин наследственности, а закрепляется в В. Давыдов продуктах материальной и духовной культуры; учение и воспитание – специально организованные виды деятельности, в процессе которой люди усваивают опыт предыдущих поколений; социализации индивида осуществляется в определенных социальных условиях семьи, ближайшего окружения, региона, страны, в определенных социально-политических, экономических условиях, в этносоциокультурных, национальных традициях того народа, представителем которого он является; культурное и социальное развитие общества выступает как основное условие развития личности. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4. Личность как социальная система 1.4.3. Личность как деятельностный субъект  Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Каждая личность обладает совокупностью внутренних качеств, которые составляют ее структуру, с компонентами:  Биогенный компонент учитывается лишь в случае увечья или болезни человека, что мешает выполнению им социальных функций.  Психогенный компонент состоит из эмоций, переживаний, волевых устремлений, памяти, способностей и т.д.  Социогенный компонент непостоянен и изменчив, т. к. в течение жизни личность получает новую информацию, знания, меняет свое поведение, мотивацию поступков и состоит из следующих элементов:  Объективные социальные потребности личности (физиологические, потребности в безопасности, занятости, дружбе, заботе, любви, престиже); Способности к творчеству, знания, навыки; Степень овладения культурными ценностями общества; Нравственные нормы, принципы, которыми руководствуется личность; Способ реализации в деятельности всех социальных качеств, что проявляется в семейной жизни, труде, общественно-политической, культурной деятельности, досуге, в образе жизни. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект  РОЛЕВОЙ НАБОР ЛИЧНОСТИ социальная роль – это модель поведения, ориентированная на определенный статус набор основных ролей член семьи, гражданин страны, член трудового коллектива, собственник, потребитель и т.д. набор ситуационных ролей пассажир, пешеход, покупатель, зритель и т.д. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ 1. 2. 3. 4. 5. рецептивный эксплуатирующий накапливающий рыночный продуктивный Э.Фромм Э.Шпрангер 1. 2. 3. 4. трудящийся потребляющий универсальный тоталитарный 1. 2. 3. 4. 5. конформист новатор ритуалист ретреатист мятежник Р. Дарендорф 1. 2. 3. 4. 5. 6. теоретический экономический эстетический социальный политический религиозный Р. Мертон Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Социальный статус положение человека в обществе, занимаемое им как представителем определенной социальной группы и включающее определенный набор прав и обязанностей.  Статусный набор совокупный набор всех статусов конкретного индивида   Социальн Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект 1.4.3. Личность как деятельностный субъект 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Социальный статус положение человека, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы (профессиональной, классовой, национальной)   Личный статус положение, которое человек занимает в малой или первичной группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам  Социальный и личный статусы могут не совпадать Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Индивид, занимающий определенную позицию в обществе, измеряемую с точки зрения доступных ему власти, дохода, образования и престижа, стремится соответствовать своему статусу и вести себя должным образом  Модель поведения, ориентированная на конкретный статус, называется статусной ролью, или просто, ролью.  Совокупность ролей, исполняемых человеком, называется ролевым набором.  1.4.3. Личность как деятельностный субъект Социальная роль способ поведения человека в соответствии с занимаемым социальным положением Социальные нормы образцы, правила поведения в конкретном обществе Социализация личности процесс усвоения человеком социальных норм и социальных ролей, превращение человека в личность Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Социальная идентичность – это форма самоописания, самопрезентации, тот самый ярлычок, который человек навешивает на себя, оценивая свою отнесенность к внешнему миру. Она выступает, наряду с "общечеловеческой" и "личностной" идентичностью, в качестве когнитивной структуры, в которой причудливо соединены те связи, отношения, оценки, которые структурируют место данного конкретного индивида в социуме. Формирование социальных установок. Матрица социальной идентичности ГЕНДЕРНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТНИЧЕСКАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ Модуль I. Социология личности и поведения. Погосян Вардгес Григорьевич 120 1.4.3. Личность как деятельностный субъект Дж.Тернер А.Тешфел Я-концепция имеет уровневое строение, процесс самокатегоризации может идти на 3 иерархизованных уровнях: высший (я – человек); средний (самокатегоризация как члена определенной социальной группы, т.е. на уровне определенной социальной идентичности); низший (личностная самокатегоризация, на уровне персональной категоризации). Социальная идентичность – общая сумма личностных идентификаций, которые являются специфическими социальными категориями, интернализованными в когнитивный компонент Я-концепции. Основной процесс, запускающий развитие социальной идентичности – сравнение. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.3. Личность как деятельностный субъект  Пути достижения позитивной социальной идентичности: - индивидуальная мобильность: попытки члена низкостатусной группы покинуть ее и присоединиться к высокостатусной; - социальное творчество: переоценка самих критериев по которым производится сравнение; - социальная конкуренция: прямое приписывание желательных характеристик своей группе и противопоставление их группе сравнения. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4. Личность как социальная система  1.4.4. Социальный контроль и девиация Раздел N 1. Социология как наука. Новикова Светлана Сергеевна 1.4.4. Социальный контроль и девиация ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ  поведение отклоняющееся от установленных обществом стандартов, норм психического здоровья, права, культуры, морали.  Девиантное поведение выражается в виде проступков, правонарушений и преступлений. 1.4.4. Социальный контроль и девиация  Формы девиантного поведения Негативные Позитивные отклоняющееся поведение, которое однозначно вызывает у большинства людей осуждение отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения Правонарушение Алкоголизм Наркомания Проституция Предательство Самоубийство Неприличное поведение Геройство Альтруизм Сверхтрудолюбие Самопожертвование Научное, техническое и художественное творчество Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.4. Социальный контроль и девиация  Типология девиантного поведения (по Р.Мертону) Инновация – предполагающая согласие с целями общества и отрицание общепринятых способов их достижения (к «инноваторам» относятся проститутки, шантажисты, создатели «финансовых пирамид», великие ученые); Ритуализм – связанный с отрицанием целей данного общества и абсурдным преувеличением значения способов их достижения, например бюрократ требует, чтобы каждый документ был тщательно заполнен, дважды проверен, подшит в четырех экземплярах, но при этом забывается главное – цель; Ретретизм – (или бегство от действительности), выражающийся в отказе и от социально одобренных целей, и от способов их достижения (пропойцы, наркоманы, бомжи и т.п.); Бунт – отрицающий и цели, и способы, но стремящийся к их замене на новые (революционеры, стремящиеся к коренной ломке всех общественных отношений). Конформизм – согласие с целями и средствами их достижения, недевиантное поведение. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.4. Социальный контроль и девиация  Теории девиантного поведения Теория физических типов – (Ч.Ломброзо, Э.Кретшмер, В.Шелдон) состоит в том, что определенные физические черты личности предопределяют совершаемые ею различные отклонения от норм. Психоаналитические теории – (З.Фрейд, К.Юнг) лежит изучение конфликтов, происходящих в сознание личности. Социологические или культурные теории – индивиды становятся девиантами, так как процессы проходимой ими социализации бывают неудачными по отношению к некоторым вполне определенным нормам, (наибольшее влияние оказывает семья) Теория аномии – (Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, Р.Мертон) девиантное поведение возникает как результат большого числа конфликтных норм, неопределенность в связи с этим возможного выбора линии поведения – аномия появляется не от свободы выбора, но от невозможности многих индивидов следовать нормам, которые они полностью принимают. Отклонения во многом зависят от культурных целей и институциональных средств, которых придерживается и которые использует та или иная личность. Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация Содержание девиантного поведения не сводится к различным нарушениям общественного порядка.  «Отклониться» от среднего стандартного поведения можно как в отрицательном, так и в положительном смысле.  Девиантное поведение подразумевает любые поступки и действия, не соответствующие писанным или неписанным нормам.  В большинстве обществ ответ на девиацию (социальный контроль) не симметричен: отклонения в положительную сторону поощряются, в отрицательную – наказываются.  1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ - это механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе; элементами социального контроля являются социальные нормы и социальные санкции. ВНЕШНИЙ Формальный Суд Армия Образование Производство ВНУТРЕННИЙ Неформальный Родственники Друзья Коллеги Знакомые Самоконтроль Индивид самостоятельно регулирует собственное поведение, согласовывая его с общепринятыми социальными нормами Раздел 7. Личность в системе социальных отношений. Погосян Вардгес Григорьевич 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация 1.4.4. Социальный контроль и девиация Основная литература к лекции 1. Агапов П.В., Афанасьев В.В.. Русская социология : учеб. пособие. - М.: КАНОН+, 2010. - 351 с. 2. Афанасьев В.В. Западная социология XXвека. М., 2010. 3. Воронцов А.В., Глотов М.Б., Громов И.А. История социологии / Под общ. ред. А.В.Воронцова. – М.: Изд-во Юрайт, 2013. – 459 с. 4. Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. Т. 1, М., 2005. 5. Громов А.И., Мацкевич А. Ю., Семенов В.А. Западная социология СПб., 2003. 6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15т..- М.: ИНФРА-М, 2006. 7. Добреньков, Владимир Иванович. Социология : учеб. для вузов. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 623 с. 8. Зборовский Г.Е. История социология. М., 2004. 9. История социологии. Под ред. В.И. Добренькова М., 2004. 10. История теоретической социологии. Т. 1-4. М., 2002. 11. Козырев, Геннадий Иванович. Основы социологии и политологии : учеб. для студ. сред. проф. образ. / Г. И. Козырев. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М : Форум, 2010. - 271 с. 12. Кравченко А.И. История социологии. М., 2006. 13. Кравченко С.А. Социология в 2-х т.т. Т.1. Классические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 1. М.: Юрайт,2014.- 584 с. 14. Кравченко С.А. Социология в 2-х т.т. Т.2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 2. М.: Юрайт, 2014.- 636 с. 15. Кукушкина Е.И. История социологии. – 2-е изд. - М.: Инфра-М., 2013. – 464 с. 16. Медушевский А. Н. История русской социологии: учебное пособие для вузов. - М., Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 318 с. 17. Осипов Г.В. Возрождение социологической науки в России. – М.: Экономическое образование, 2012. – 376 с Основная литература к лекции 1. Агапов П.В., Афанасьев В.В.. Русская социология : учеб. пособие. - М.: КАНОН+, 2010. - 351 с. 2. Афанасьев В.В. Западная социология XXвека. М., 2010. 3. Воронцов А.В., Глотов М.Б., Громов И.А. История социологии / Под общ. ред. А.В.Воронцова. – М.: Изд-во Юрайт, 2013. – 459 с. 4. Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. Т. 1, М., 2005. 5. Громов А.И., Мацкевич А. Ю., Семенов В.А. Западная социология СПб., 2003. 6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15т..- М.: ИНФРА-М, 2006. 7. Добреньков, Владимир Иванович. Социология : учеб. для вузов. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 623 с. 8. Зборовский Г.Е. История социология. М., 2004. 9. История социологии. Под ред. В.И. Добренькова М., 2004. 10. История теоретической социологии. Т. 1-4. М., 2002. 11. Козырев, Геннадий Иванович. Основы социологии и политологии : учеб. для студ. сред. проф. образ. / Г. И. Козырев. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М : Форум, 2010. - 271 с. 12. Кравченко А.И. История социологии. М., 2006. 13. Кравченко С.А. Социология в 2-х т.т. Т.1. Классические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 1. М.: Юрайт,2014.- 584 с. 14. Кравченко С.А. Социология в 2-х т.т. Т.2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 2. М.: Юрайт, 2014.- 636 с. 15. Кукушкина Е.И. История социологии. – 2-е изд. - М.: Инфра-М., 2013. – 464 с. 16. Медушевский А. Н. История русской социологии: учебное пособие для вузов. - М., Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 318 с. 17. Осипов Г.В. Возрождение социологической науки в России. – М.: Экономическое образование, 2012. – 376 с Дополнительная литература к лекции Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996. Андреева Г.М. Современная буржуазная эмпирическая социология. М., 1965. Антонович И. И. Буржуазная социологическая теория. Минск, 1980. Афанасьев В.В. Социология истории. М., 2008. Баразгова Е.С. Американская социология. Екатеринбург, 1997. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. - М.: Высшее Образование и Наука, 2009. Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии. М., 2002. Волков, Юрий Григорьевич.Социология : учеб. для вузов / Ю. Г. Волков ; под ред. В. И. Добренькова. - 5-е изд. - М. : Дашков и К, 2011. - 383 с. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 2005. Грзал Л., Попов С. Критика современных буржуазных социологических теорий. М., 1976. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология. М., 1998. Добреньков В.И. Психоаналитическая социология Эриха Фромма. М., 2006. Западно-европейская социология ХIХ – начале ХХ века. М., 1996. Зборовский Г. Е. История социологии / Под ред. И. Б. Зорько, Н. Я. Марголина. — М.: Гардарики, 2007. — 608 с. Капитонов Э.А. История и теория социологии. М., 2000. Кравченко Е.И. Джордж Герберт Мид: философ, психолог, социолог. М., 2006. Култыгин В.П. Ранняя немецкая классическая социология. М., 1991. Масловский М.В. Современная западная теоретическая социология. Н.Новгород 2005. Немецкая социология. СПб., 2003. Новикова С.С. История развития социологии в России. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 288 с. Новикова С.С. Социология: Основы. Институционализация в России. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – 458 с. Осипов Г.В. Современная буржуазная социология. М., 1964. Осипова Е.В. Социология Вильфредо Парето. М., 1999. Осипова Е.В. Социология Г.Спенсера. М., 1995. Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия. М., 1994. Плахов В.Д. Западная социология XIX - XX вв. СПб. 2006. Полякова Н.Л. XX век в социологических теориях общества. М., 2004. Полякова Н.Л., Афанасьев В.В. Немецкая социология. М., 2010. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века): Учеб. пособие для вузов по специальности "Социология" / Под ред. Е. И. Кукушкиной – Москва : Высшая школа, 2004. – 455 с. 30. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002. 31. Современная западная теоретическая социология. М., 1994. 32. Современная немецкая социология: 1990 – е годы. СПб., 2002. 33. Современные буржуазные теории общественного развития. М., 1984. 34. Социологические исследования: журнал.- 2001-2012 35. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. - 696 с. 36. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985. 37. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004. ФРГ глазами западногерманских социологов. М., 1989. 1. 2. 3. 4. 5.  6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Дополнительная литература к лекции Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996. Андреева Г.М. Современная буржуазная эмпирическая социология. М., 1965. Антонович И. И. Буржуазная социологическая теория. Минск, 1980. Афанасьев В.В. Социология истории. М., 2008. Баразгова Е.С. Американская социология. Екатеринбург, 1997. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. - М.: Высшее Образование и Наука, 2009. Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии. М., 2002. Волков, Юрий Григорьевич.Социология : учеб. для вузов / Ю. Г. Волков ; под ред. В. И. Добренькова. - 5-е изд. - М. : Дашков и К, 2011. - 383 с. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 2005. Грзал Л., Попов С. Критика современных буржуазных социологических теорий. М., 1976. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология. М., 1998. Добреньков В.И. Психоаналитическая социология Эриха Фромма. М., 2006. Западно-европейская социология ХIХ – начале ХХ века. М., 1996. Зборовский Г. Е. История социологии / Под ред. И. Б. Зорько, Н. Я. Марголина. — М.: Гардарики, 2007. — 608 с. Капитонов Э.А. История и теория социологии. М., 2000. Кравченко Е.И. Джордж Герберт Мид: философ, психолог, социолог. М., 2006. Култыгин В.П. Ранняя немецкая классическая социология. М., 1991. Масловский М.В. Современная западная теоретическая социология. Н.Новгород 2005. Немецкая социология. СПб., 2003. Новикова С.С. История развития социологии в России. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 288 с. Новикова С.С. Социология: Основы. Институционализация в России. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – 458 с. Осипов Г.В. Современная буржуазная социология. М., 1964. Осипова Е.В. Социология Вильфредо Парето. М., 1999. Осипова Е.В. Социология Г.Спенсера. М., 1995. Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия. М., 1994. Плахов В.Д. Западная социология XIX - XX вв. СПб. 2006. Полякова Н.Л. XX век в социологических теориях общества. М., 2004. Полякова Н.Л., Афанасьев В.В. Немецкая социология. М., 2010. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века): Учеб. пособие для вузов по специальности "Социология" / Под ред. Е. И. Кукушкиной – Москва : Высшая школа, 2004. – 455 с. 30. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002. 31. Современная западная теоретическая социология. М., 1994. 32. Современная немецкая социология: 1990 – е годы. СПб., 2002. 33. Современные буржуазные теории общественного развития. М., 1984. 34. Социологические исследования: журнал.- 2001-2012 35. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. - 696 с. 36. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985. 37. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004. ФРГ глазами западногерманских социологов. М., 1989. 1. 2. 3. 4. 5.  6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Добреньков В.И. Социология: учебник для студентов вузов. – М.: ИНФРА-М, 2012. Тощенко Ж.Т. Социология: учебник для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. Лавриенко В.Н. Социология: конспект лекций. – М.: Проспект, 2013. 1. Багдасарьян, Н. Г. Социология : учебник и практикум для академического бакалавриата / Н. Г. Багдасарьян, М. А. Козлова, Н. Р. Шушанян ; под общ. ред. Н. Г. Багдасарьян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 448 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02135-6. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/9D885D14-793A-41F3-B204-D183C3504EF0. 2. Куканова, Е. В. Политология и социология : учебник для вузов / Е. В. Куканова, П. Д. Павленок. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 248 с. — (Серия : Университеты России). — ISBN 978-5-534-06298-4. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/37526DD3-0775-41D8-BC64-AE9CFAAA35DB. 3. Лапин, Н. И. Общая социология : учебник для академического бакалавриата / Н. И. Лапин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 367 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00050-4. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/8E39F781-92DB-4A46-B7D6-BF01C8968CEE. г. Москва, 2015 год.

Prezentatsiya 1

Разделы

Поддержка

Prezentatsiya 1

Добавить этот документ в коллекции

Добавить этот документ в сохраненные

Предложите, как улучшить StudyLib