03 июня 2020г Тема практического занятия: «Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья» Занятие № 4 Уважаемые студенты, для выполнения самостоятельной работы вам необходимо повторить лекционный материал , материал практического занятия и ознакомиться с информационном блоком по теме: Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья (составление плана прививок занятие 4) Для самостоятельной работы предлагается 2 варианта заданий. 1 вариант для студентов: 529 гр. Алимова А. Островская А. Старикова Н. Рюмшина А. Титовец Д. Ткаченко Ю. 2 вариант для студентов: 529 гр. Трегулова К. Усманов Р. Цырков М. Шааб Д. Шевнина Е. Шкаликова А. 529К гр. Катауп А. Куркина А. Меджидова Д. Полетаева О. Прохорова Т. Сакаев Е. 529К гр. Смирнова А. Умаханова З. Цибикина Я. Цыцин Н. Яковлева С. Ответы необходимо переслать в день занятия согласно расписания любым удобным для вас способом: Viber WatsApp номер телефона 8-937-249-457-4 Задание 1.Ознакомьтесь с информационным блоком. Профилактика инфекционных заболеваний у детей от 1 года до 6 лет. 1.Организация рационального питания. 2.Правильный уход за ребенком (организация режима дня, прогулок, соблюдение личной гигиены и т.д.) 3.Исключение ( по возможности контактов с инфекционными больными. 4.Адекватные физические нагрузки. Закаливающие мероприятия. Специфическая профилактика – это предупреждение того или иного конкретного инфекционного заболевания. Проводится в виде профилактических прививок с целью активной иммунизации детей. Смысл прививки: ввести ребенку ослабленного возбудителя, который не вызовет заболевания, но стимулирует специфическую иммунную реакцию антиген – антитело с образованием специфических антител. Результат – формирование активного иммунитета разной стойкости. Вследствие этого у ребенка при повторном контакте с возбудителем возможны следующие исходы: отсутствие заболевания; атипичная, легкая, стертая форма заболевания, без осложнений и с гарантированным сохранением жизни ребенка. Профилактика неинфекционных заболеваний включает в себя следующие мероприятия: 1.санитарно-гигиеническое просвещение. 2.проведение информационно- коммуникационных мероприятий, посвященных ведению ЗОЖ, употребление психоактивных веществ. 3.Выявление нарушений основ ЗОЖ, предпосылок, способствующих развитию неинфекционных патологий (курение, употребление спиртного, наркотиков и психотропных препаратов), определение того, насколько они опасны для здоровья конкретного больного. 4.Устранение факторов риска НИЗ, предупреждение их осложнений (направление пациентов на консультации узких специалистов или в специализированные учреждения). 5.Диспансеризация и ежегодные профосмотры. 6.Организация диспансерного наблюдения пациентов с диагностированными неинфекционными заболеваниями ( в том числе лиц с патологиями сердца и сосудов. Национальный календарь профилактических прививок. Возраст Новорожденные ( в первые 12 часов жизни) Новорожденные (3-7 день) 1 месяц 3 месяц 4,5 месяца 6 месяцев 12 месяц 18 месяцев 20 месяцев 6 лет 7 лет 13 лет 14 лет Взрослые Название прививки Первая вакцинация против вирусного гепатита В Вакцинация против туберкулеза. Вторая вакцинация против вирусного гепатита В Первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита. Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита. Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита. Третья вакцинация против вирусного гепатита В. Вакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита. Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита Вторая ревакцинация против полиомиелита Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита. Ревакцинация против туберкулеза. Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка. Вакцинация против краснухи (девочки). Вакцинация против вирусного гепатита В (ранее не привитые). Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка. Ревакцинация против туберкулеза. Третья ревакцинация против полиомиелита. Ревакцинация против дифтерии, столбняка (каждые 10 лет от момента последней ревакцинации). Задание 2. Выучить все предлагаемые алгоритмы, проверяя свой практический навык (комментируя каждый этап последовательности). Оценочный чек лист Измерение роста новорожденного и грудного ребенка (до года) ФИО студента ________________________ Отделение ______________ группа ______ № Действие 1. 2. 3. Идентифицировать родителей ребенка: Представиться родителям ребенка Объяснить родителям цель и последовательность выполнения процедуры Получить информационное согласие Подготовить необходимое оснащение: Горизонтальный ростомер Пеленка однократного применения Марлевая салфетка для обработки ростомера Емкость с дезинфицирующим раствором Емкость для отходов класса «Б» температурный лист ручка Подготовка к процедуры: Расположить горизонтальный ростомер на ровной, устойчивой поверхности шкалой «к себе». Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Выполнение процедуры: Застелить пеленкой однократного применения ростомер. Ребенка уложить на ростомер так, чтобы голова ребенка прикасалась теменем к неподвижной планке ростомера, верхний край козелка уха и нижнее веко находились в одной вертикальной плоскости. Ноги ребенка должны быть выпрямлены легким нажатием на колени и прижаты к доске ростомера. Придвинуть к стопам ребенка, подвижную планку ростомера. Определить по шкале длину тела ребенка. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Критерий Отметка о выполнении оценки 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Длина тела равна расстоянию неподвижной и подвижной планками ростомера. Окончание процедуры: Убрать ребенка с ростомера, переложить на столик для пеленания, запеленать ребенка. Сообщить результат исследования роста ребенка родителям. Убрать пеленку с площадки весов и поместить ее в емкость для отходов класса «Б» Обработать поверхность ростомера дезраствором. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Записать результаты в соответствующую медицинскую документацию Сумма баллов 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Кол-во баллов 25-22 21-18 17-13 12-0 1 1 1 1 1 1 1 25 Оценка 5 4 3 2 (отлично) (хорошо) (удовлетворительно) (неудовлетворительно) Итого набранное количество баллов _____________ Оценка __________________ ФИО члена комиссии _______________________________ подпись _____________ Оценочный чек лист: Измерение окружности головы новорожденного и грудного ребенка ФИО студента ________________________ Отделение ______________ группа ______ № Действие 1. 2. 3. Идентифицировать родителей ребенка Представиться Объяснить родителям цель и последовательность выполнения процедуры Получить информационное согласие Подготовить необходимое оснащение: пеленальный стол пеленка однократного применения сантиметровая лента 70% этиловый спирт 4. 5. 6. 7. 8. Критерий Отметка о выполнении оценки 1 1 1 1 1 1 1 1 марлевая салфетка емкость для отходов класса «Б» ветошь дезсредство медицинский документ ручка Подготовка к процедуры: Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Выполнение процедуры: Застелить пеленальный стол пеленкой однократного применения Распеленать ребенка. Осторожно уложить или усадить ребенка на пеленальный стол Сантиметровую ленту накладывать в последовательности: через затылочный бугор сзади, над ушами и по надбровным дугам спереди По ленте зафиксировать результат Окончание процедуры: Убрать ребенка с пеленального стола Записать результаты в соответствующую медицинскую документацию Сообщить результат исследования ребенка родителям Сравнить результаты измерения с данными центильной таблицы. Обработать сантиметровую ленту 70% этиловым спиртом Убрать пеленку однократного применения с пеленального стола и поместить ее в емкость для отходов класса «Б» Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезсредством, двукратно с интервалом 15 минут Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Сумма баллов 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Кол-во баллов 28-25 24-21 20-17 0 -14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 28 Оценка 5 4 3 2 (отлично) (хорошо) (удовлетворительно) (неудовлетворительно) Итого набранное количество баллов _____________ Оценка __________________ ФИО члена комиссии _______________________________ подпись _____________ Оценочный чек-лист: Измерение температуры тела у новорожденного ребенка в подмышечной впадине. ФИО студента _______________ ____________________ группа_________ № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Эталон ответов/этап работы Установить контакт с пациентом: Поздороваться с мамой Представиться Обозначить свою роль Попросить маму представиться. Сверить ФИО ребенка с листом назначения Сообщить маме о назначении врача. Убедиться в наличии у мамы добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру. Объяснить маме ход и цель процедуры. Подготовка к процедуре: Приготовить сухой чистый термометр: проверить его целостность, при необходимости протереть насухо стерильной (чистой) салфеткой. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Резко встряхнуть ртутный термометр сверху вниз так, чтобы ртуть опустилась вниз в резервуар (ниже 35 0С). Выполнение процедуры: Осмотреть подмышечную впадину ребенка, при необходимости вытереть насухо салфеткой. Расположить термометр в подмышечную впадину ребенка так, чтобы резервуар со всех сторон плотно соприкасался с подмышечной складкой. Ручку ребенка прижать к туловищу. Оставить термометр не менее чем на 5-10 минут. Окончание процедуры: Извлечь термометр, произвести считывание показателей, держа его на уровне глаз. Сообщить врачу и маме о результате измерения. Встряхнуть термометр так, чтобы ртуть опустилась по столбику вниз в резервуар, поместить термометр в емкость для дезинфекции. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Сделать запись о результатах выполнения в температурный лист. Сумма баллов Количество баллов 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 Отметка о выполнении кол-во баллов 19-17 17-12 12-09 09 -0 оценка 5 (отлично) 4 (хорошо) 3 (удовлетворительно) 2 (неудовлетворительно) Итого набранное количество баллов _____________ Оценка __________ Подпись преподавателя _________________________________________ Для самостоятельной работы предлагается 1 вариант задания. 1 вариант для студентов: 529 гр. Алимова А. Островская А. Старикова Н. Рюмшина А. Титовец Д. Ткаченко Ю. 2 вариант для студентов: 529 гр. Трегулова К. Усманов Р. Цырков М. Шааб Д. Шевнина Е. Шкаликова А. 529К гр. Катауп А. Куркина А. Меджидова Д. Полетаева О. Прохорова Т. Сакаев Е. 529К гр. Смирнова А. Умаханова З. Цибикина Я. Цыцин Н. Яковлева С. Задача1. Ситуационные задачи. 1.Медсестра пришла на патронаж ребенка в возрасте 1 года. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: ребенок закутан в байковое одеяло, на голове платок. В комнате душно, температура воздуха 280 С, форточка закрыта. Ребенок беспокойный, кричит, кожные покровы влажные на ощупь, кожа гиперемированная, мелкоточечная сыпь, особенно много сыпи в подмышечных и паховых складках. Аппетит хороший, сосет активно. Задание: 1.Определите нарушенные потребности и проблемы пациента; 2.Сформулируйте целик приоритетной проблеме; 3.Составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства; 4. Составьте беседу для мамы по вопросу правильного проведения: ухода за кожей малыша, гигиенической ванны, стирки детского белья. Дата 03.06.20г. Тема занятия 1. Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. Задание Объем выполненной работы Задание 4. Дифференцированный зачет 03 июня 2020г Тема практического занятия № 4: Дифференцированный зачет (УП) Уважаемые студенты, мы закончили изучение ПМ 01 МДК 01.01 Здоровые дети Предлагаю вам выполнить дифференцированный зачет. Внимательно прочитайте задания и выполните их. Писать четко, на двойном листе бумаги, синими чернилами, заполнив титульный лист по образцу. Прислать работы необходимо не позднее 1400 часов. Для выполнения дифференцированного зачета ознакомьтесь с номером вашего варианта: 529 гр Вариант 529 Кгр Вариант Алимова А. 1 Катауп А. 1 Островская А. 2 Куркина А. 2 Старикова Н. 3 Меджидова Д. 3 Рюмшина А. 4 Полетаева О. 4 Титовец Д. 1 Прохорова Т. 1 Ткаченко Ю. 2 Сакаев Е. 2 Трегулова К. 3 Смирнова А. 3 Усманов Р. 4 Умаханова З. 4 Цырков М. 1 Цибикина Я. 1 Шааб Д. 2 Цыцин Н. 2 Шевнина Е. 3 Яковлева С. 3 Шкаликова 4 Ответы необходимо переслать удобным для вас способом: Viber WatsApp номер телефона 8-9372494574 образец оформления титульного листа Дифференцированный зачет (УП) ПМ 01. МДК 01.01 Здоровые дети специальность 34.02.01 Сестринское дело студентки /та филиала Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Энгельсский медицинский колледж Святого Луки (Войно-Ясенецкого)» в г. Марксе 529/529К группы Иванова Ивана Ивановича Вариант №___ Вариант 1. I.Дополните предложение: 1. Обучение родителей основным правилам воспитания здорового ребенка, методике ухода за детьми роль - ____________ ___________. 2.В журнале кабинета здорового ребенка фиксируют __________ ___________. 3. Функциональные обязанности медсестры: оценка __________ - __________ развития детей 2-го и 3-го года жизни. 4.Информация участкового педиатра о детях, не посещающих в предусмотренные сроки кабинета здорового ребенка ___________ ___________ медсестры. 5. Обучение молодых матерей теоретическим знаниям и практическим навыкам по вопросам ухода, воспитания, особенностям развития здоровых детей раннего и дошкольного возраста является: задачей кабинета __________ __________. II.Выберите правильный ответ: 6. Докорм вводится ребенку, находящемуся на вскармливании: а) естественном б) смешанном в) искусственном г) значения не имеет 7.Пупочную ранку дома обрабатывают: а) через день б) 1 раз после купания в) 2 раза в день г) столько раз, сколько пеленают ребенка 8. Прикорм вводится на: а) естественном вскармливании б) смешанном вскармливании в) искусственном вскармливании г) всех видах вскармливания 9. Докорм это: а) смеси б) творог в) каши г) яичный желток 10. Физиологическая потеря веса у новорожденного происходит из-за: а) отсутствия глотательного рефлекса б) переохлаждения в) малой лактации в первые дни г) мочекислого инфаркта 11. Новорожденных детей подмывают: а) перед каждым кормлением и чаще б) утром и вечером в) 1 раз в сутки перед купанием г) только после акта дефекации 12. Среднемесячная прибавка в массе во 2 полугодии равна: а) 900 гр б) 700 гр в) 400 гр г) 200 гр 13. Массаж ребенку первого года жизни можно делать: а) с рождения б) с 1 мес. в) с 3 мес. г) с 6 мес. 14.Оценка здорового новорожденного по шкале Апгар: а) 2-4 балла б) 5-7 баллов в) 8-10 баллов г) 10-12 баллов 15.На первый прикорм ребенку лучше дать: а) 5% кашу б) овощное пюре в) цельный кефир г) фруктовое пюре 16.Суточное количество пищи ребенку 6 мес.: а) 800 мл б) 500 мл в) 1000 мл г) 600 мл 17. Кефир дают в качестве прикорма с: а) 2 мес. б) 5 мес. в) 7 мес. г) 6 мес. 18. Основной принцип рационального вскармливания детей первого года жизни заключается в: а) кормлении грудным молоком б) как можно более раннем использовании соков для коррекции питания в) кормлении кисломолочными смесями г) тщательной термической обработке пищевых продуктов 19. Первое прикладывание к груди здорового новорожденного проводится после рождения: а) через 2-3 часа б) через 6 часов в) через 10-12 часов г) в первые 30 минут 20. Общий уровень нервно-психического развития, его гармоничность у грудного ребенка можно оценить, опираясь на: а) степень развития ведущей для данного возраста линии развития б) степень и быстроту прибавки массы тела в) умение стоять и ходить г) данные антропометрических измерений Вариант 2. I.Дополните предложение: 1.При_______________ вскармливании, обычно в возрасте 4,5 месяцев начинают прикармливаться раньше. 2. Особенности введения прикорма полугодовалого малыша: начинается прикорм ___________ _______, желательно давать днем, постепенно начиная с маленьких доз. 3. __________ _________ здорового ребенка является: обучение молодых матерей теоретическим знаниям и практическим навыкам по вопросам ухода, воспитания, особенностям развития здоровых детей раннего и дошкольного возраста. 4. _________ ______________ медсестры включает: выполнение назначенных врачом лечебных процедур на дому и контроль выполнения родителями лечебных назначений больным детям. 5. Медицинский персонал кабинета здорового ребенка проводит ______________ и ___________ беседы с родителями детей раннего возраста, выдает им памятки и методическую литературу по вопросам охраны здоровья ребенка. II.Выберите правильный ответ: 6. Глаза новорожденному ребенку в роддоме обрабатывают: а) через день б) 1 раз после купания в) перед каждым кормлением г) утром и вечером 7. Среднемесячная прибавка в массе в 1 полугодии равна: а) 400 гр б) 600 гр в) 800 гр г) 1000 гр 8. Новорожденную девочку подмывают: а) спереди назад б) в любом направлении в) сверху вниз г) используют только влажные салфетки 9. В качестве первого прикорма ребенку лучше давать: а) овощное пюре б) 5% манную кашу в) кефир г) мясо 10. Сколько раз в сутки кормят недоношенного через катетер: а) 4 раза б) 5 раз в) 6 раз г) 7 раз 11.Ребенку 2 месяцев в качестве докорма рекомендуем: а) 5% кашу б) соки в) цельное молоко г) адаптированные смеси 12. Раннее прикладывание новорожденного к груди способствует: а) профилактике рахита б) быстрому росту ребенка в) профилактике мастита г) усилению лактации 13. Время полового созревания называется: а) пубертатным периодом б) фертильным периодом в) пренатальным периодом г) юношеским периодом 14. Ориентирами при измерении окружности головы грудного ребенка сзади являются: а) область ниже затылочных бугров б) затылочные бугры в) область над затылочными буграми г) теменные бугры 15. Новорожденного ребенка оценивают в родзале по шкале: а) Дубовича б) Бабкина в) Апгар г) Робинсона 16. Прививку против туберкулеза доношенному ребенку делают: а) в первые сутки после рождения б) в течение первого месяца жизни в) на 4 – 5 день жизни г) на 8 – 10 день жизни 17. Докорм ребенку вводят, если: а) ребенок плохо ест ночью б) мало прибавляет в массе в) после проведения контрольного взвешивания г) маме кажется, что у нее мало молока 18. При проведении контрольного взвешивания: а) пеленки менять нельзя б) для кормления используют обе груди в) кормят в течение 30 минут г) кормят в течение 1 часа 19.Первичный патронаж к новорожденному проводят: а) в течение первого месяца жизни б) на третий день жизни в) в первые три дня после выписки из роддома г) через неделю после выписки из роддома 20. Новорожденного рекомендуется кормить: а) 7 раз в сутки б) 6 раз в сутки в) 8 раз в сутки г) по требованию малыша Вариант 3 . I.Дополнить предложение: 1. Организация рационального питания, правильный уход за ребенком - это ______________ ______________ заболеваний у детей от 1 года до 6 лет. 2. Диспансеризация и ежегодные профилактические осмотры проводятся с целью _____________ _______________ заболеваний. 3. Вакцинация против ______________ проводится новорожденным на ___ ____ день. 4.Профилактика неинфекционных заболеваний включает в себя следующие мероприятия: _____________ _____________ просвещение. 5.Профилактика инфекционных заболеваний у детей, результат – формирования ____________ ______________ разной стойкости. II.Выберите правильный ответ: 6.Дети в детской поликлинике обслуживаются до: а) 20 лет б) 15 лет в) 14 лет г) 16 лет 7.Детей на «Д» прием приглашает: а) врач б) регистратор в) участковая медсестра г) фельдшер школы 8.Специальная подготовка детей в дошкольное учреждение начинается: а) с 3-х месячного возраста б) за месяц до поступления в ДДУ в) за 3 месяца до поступления в ДДУ г) в течение 1-ой недели 9.Период новорожденности длится от момента рождения до: а) 1 недели б) 2-х недель в) 1 месяца г) 2-х месяцев 10.При глубокой недоношенности детей выхаживают: а) в палате совместного пребывания матери и дитя б) в кувезах в) в палате для новорожденных г) все ответы верны 11. После кормления необходимо: а) дать ребенку чайную ложку воды б) перепеленать в) подержать вертикально 2-3 минуты г) обработать слизистую рта. 12. Суточное количество молока ребенка 1 месяца составляет: а) 1/4 от массы тела б) 1/5 от массы тела в)1/6 от массы тела г) 1/7 от массы тела 13. Докорм ребенку вводят, если: а) ребенок плохо ест ночью б) мало прибавляет в массе в) проведено контрольное взвешивание г) маме кажется, что у нее мало молока 14. Масса новорожденного в первые 3 дня после рождения обычно: а) увеличивается б) незначительно падает в) не изменяется г) все ответы верны 15.Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита проводится в: а) 18 месяцев б) 6 месяцев незначительно падает в) 12 месяц не изменяется г) 20 месяцев все ответы верны 16Для ревакцинации против дифтерии используют препарат: а) АДС б) АДС - М в) АКДС г) АКДС- 4 17.Вторая ревакцинация полиомиелита проводится в возрасте: а) 3 месяца б) 6 месяцев в) 1 месяц г) 10 месяцев 18.Перед проведением профилактической прививки проводится: а) медицинский осмотр, термометрия б) медицинский осмотр, проведение анализов мочи, крови в) медицинский осмотр, иммунологическое исследование г) медицинский осмотр, антропометрию 19.Проведение профилактических прививок запрещается перед поступлением в ДДУ: а) в течение 2–х недель перед поступлением б) в течение 1–й недели перед поступлением в) в течение месяца перед поступлением г) в течение 10 месяцев перед поступлением 20.Отставание темпов нервно – психического развития на 1 эпикризный срок наблюдаются при: а) тяжелой степени адаптации б) среднетяжелой степени адаптации в) легкой степени адаптации г) критической степени адаптации Вариант 4 . I.Дополнить предложение: 1.Вакцинация детям против кори, краснухи, эпидемического паротита проводится в _______ _________. 2.Профилактика неинфекционных заболеваний включает в себя следующие мероприятия: организация ______________ наблюдения пациентов с диагностированными неинфекционными заболеваниями. 3. У новорожденного ребенка в норме соотношения окружности __________ на 12 см больше окружности __________ ___________. 4.Первая вакцинация у детей против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита проводится в ________ ____________. 5. Распространения инфекционных заболеваний - ветряной оспы, дифтерии, коклюша: _____________ ___________ путь. II. Выберите правильный ответ: 6. Докорм вводится ребенку, находящемуся на вскармливании: а) искусственном естественном б) значения не имеет в) естественном г) смешанном 7.Ребенку 2 месяцев в качестве докорма рекомендуем: а) 5% кашу б) соки в) адаптированные смеси г) цельное молоко 8.Медсестра рекомендует начать давать ребенку фруктовые соки с: а) томатного б) земляничного в) черносмородинного г) яблочного 9.Большой родничок у ребенка закрывается: а) к 12-18 месяцам б) к 8 -10 месяцам в) к 10-18 месяцам г) к 6-8 месяцам 10.Смешанным называется вскармливание, если: а) смеси составляют более 2/3 суточного количества пищи б) смеси составляют более 1/5 суточного количества пищи в) смеси составляют более 4/5 суточного количества пищи г) смеси составляют более 2/4 суточного количества пищи 11.Интервал между постановкой пробы Манту и ревакцинацией БЦЖ должен быть: а) не менее 3-х дней и не более 1 –го месяца б) не менее 2-х дней и не более 2-х недель в) не менее 3 -7 дней и не более 2-х недель г) не менее 1-го дня и не более 3-х недель 12.Вакцина БЦЖ вводится: а) подкожно б) внутрикожно в) внутримышечно г) в каплях через рот 13.Минимальный интервал между прививками составляет: а) 4 недели б) не менее 2-х месяцев в) не менее 2,5 месяцев г) 2 недели 14.Иммунизацию против полиомиелита проводят: а) перед едой б) за 1 час до еды в) в любое время г) на ночь 15.Участковая медсестра 1-й патронаж ребенка осуществляет совместно с: а) невропатологом б) зав. отделением в) окулистом г) участковым врачом 16.Пути распространения ветряной оспы: а) контактно- бытовой б) воздушно - капельный в) воздушно - пылевой г) парентеральный 17.Прививкам АКДС – вакциной подлежат: а) дети в возрасте с 3 месяцев до 3-х лет б) дети старше 6 лет в) дети 15 лет г) старше 18 лет 18. Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка, против полиомиелита проводятся в: а) 6 лет б) 7 лет в) 13 лет г) 14 лет 19. Физиологическая потеря веса у новорожденного происходит из-за: а) отсутствия глотательного рефлекса б) переохлаждения в) малой лактации в первые дни г) мочекислого инфаркта 20. Первое прикладывание к груди здорового новорожденного ребенка проводят: а) через 2 часа после родов б) в первые 30 минут после родов в) через 6 часов после родов г) через 12 часов после родов