1 ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ вся теория литературы ФОЛЬКЛОР Фольклор — народное творчество, чаще всего именно устное; художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы. особенности фольклора • Устный характер творчества (произведения передаются «из уст в уста») • Анонимность (отсутствие конкретного автора) • Синкретизм (соединение разных видов искусства в одно) • Традиционность (произведения создаются в рамках уже существующих традиций) • Импровизационность (возможность создать какую-то часть произведения или даже целое произведение в процессе исполнения) • Вариативность (одно произведение может иметь несколько вариантов сюжета) • Контакт исполнителя со слушателем. РОДЫ И ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА Фольклор эпос • • • • • • • • лирика Былина Историческая песня Сказка Предание Легенда Сказ Пословица Поговорка Песни – • Обрядовые • Колыбельные • Семейно-бытовые • Любовные • Частушки • Причитания (плачи) драма • Вертепная драма • Театр Петрушки ФОЛЬКЛОР: ЭПОС Пословица — это целое предложение с особым смыслом, как правило, содержит нравоучение, наставление, может употребляться отдельным предложением Примеры: • Без труда не выловишь и рыбку из пруда • Не зная броду, не суйся в воду • За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь Поговорка — красноречивое образное выражение, словосочетание, дающее эмоционально-экспрессивную оценку событию, поступку, человеку. Редко употребляется отдельно и самостоятельно в тексте. Примеры: Мал да удал / Как собака на сене РОДЫ И ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ род литературы Род литературы представляет собой большую группу художественных произведений, объединенных общими свойствами К этим свойствам относятся: • Характер отношения автора к действительности • Доступные писателю художественные средства. эпос лирика драма ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE лироэпос 2 РОДЫ И ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ Эпос — его основу составляет повествование о каких-либо событиях. Черты эпоса: • Описания, рассуждения, лирические отступления, диалоги • Большое количество действующих лиц • События не ограничены временем или пространством • Значительная роль отводится рассказчику или повествователю, который часто не вмешивается в ход событий. Лирика — выражает внутренний мир человека во всем его многообразии, воплощает эмоциональные переживания. Черты лирики: • Изображение внутреннего мира человека, его чувств, эмоций • Явления с позиции личного переживания. Драма — отражает жизнь в действиях, совершающихся в настоящем, предназначена для игры на сцене. Черты драмы: • Отсутствие повествования • Текст состоит из диалогов, реплик, монологов • Почти каждое действующее лицо является субъектом высказывания: реплики или монолога. КРАТКО: ВИЗУАЛЬНО: Эпос — о событии рассказывается Лирика — событие переживается Драма — событие изображается Эпос — текст занимает всю страницу Лирика — текст занимает только середину страницы Драма — текст состоит только из реплик Лироэпос — включает в себя художественные произведения, в которых сочетаются эпическое и лирическое изображения жизни. Черты лироэпоса: В лироэпосе жизнь отражена, с одной стороны, в повествовании о событиях, а с другой стороны – в переживаниях повествователя и в стихотворной форме. жанры литературы Жанр — это группа произведений, схожих по формальному и содержательному признаку (похожи по форме и содержанию). эпос • • • • • • • • • Роман Роман-эпопея Повесть Рассказ Очерк Притча Сказ Сказка Легенда лирика • Лирическое стихотворение • Песня • Элегия • Послание • Эпиграмма • Ода • Сонет драма • Комедия • Трагедия • Драма ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE лироэпос • Поэма • Баллада • Роман в стихах 3 РОДЫ И ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ ЖАНРЫ ЭПОСА Роман — отличается большим временным промежутком действия, многообразием персонажей, большим объемом. Черты романа: • В романе, как правило, одновременно развиваются несколько сюжетных линий • Роман насыщен конфликтами (внутренними, внешними). виды романа Исторический Социальный Психологический Философский Сатирический Редко бывает так, что роман содержит черты только одного вида, в большинстве случаев несколько видов переплетаются в рамках одного произведения! Исторический – роман, действие которого разворачивается на фоне исторических событий. Примеры: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Социальный – являет собой художественное исследование актуальных проблем общества. Примеры: Ф.М. Достоевский «Бедные люди» Психологический – разновидность романа, в котором автор ставит цель исследовать внутренний мир человека. Примеры: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Философский – это роман, являющий собой художественное познание ключевых вопросов бытия, часто реализуемое в размышлениях героев. Примеры: Б. Л. Пастернак «Доктор Живаго» Сатирический – роман, в котором обличаются и высмеиваются какие-либо явления жизни общества или поведение людей. Примеры: М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города» Роман-эпопея — произведение, с особой полнотой охватывающее исторический процесс, изображающее судьбу личности на фоне эпохи, включающее в себя многообразие героев и драматические события народной жизни. Примеры: • Л.Н. Толстой «Война и мир» • М.А. Шолохов «Тихий Дон» Повесть — прозаический жанр, занимающий по объёму текста место между романом и рассказом, тяготеющий к хроникальному сюжету. Примеры: А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» Рассказ — эпическое прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя / героев. Примеры: • А.П. Чехов «Хамелеон» • И.А. Бунин «Чистый понедельник» • А.И. Солженицын «Матренин двор» Очерк — произведение художественно-публицистического жанра, представляющее собой описание конкретных явлений действительности, преимущественно социальных. Имеет ярко-выраженную авторскую позицию. Примеры: Очерки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Мелочи жизни» ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 4 РОДЫ И ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ Притча — произведение малого эпического жанра, содержащее иносказание и нравственное поучение. Примеры: Л.Н. Толстой «Три притчи» Сказ — особая форма повествования с установкой на чужую речь, сочетающая устные, разговорные и письменно-книжные элементы. Примеры: Н.С. Лесков «Левша» Сказка — преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность, сюжет вымышленный. Авторская литературная сказка тесно связана с народной, но, в отличие от неё, до публикации не существовала в устной форме и не имела вариантов. Примеры: М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь» Легенда — история в виде мифа о каких-либо происходивших событиях без привязки ко времени. Примеры: Часть рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» о Ларре принято называть легендой. ЖАНРЫ ЛИРИКИ Лирическое стихотворение — стихотворение, в котором преобладает сокровенное, личное чувство, оно рисует душевное состояние человека в определенный момент жизни. К этому жанру относится большинство лирических произведений! Примеры: • А.А. Фет «Шепот, робкое дыханье…» • А.А. Ахматова «Сжала руки под темной вуалью…» Песня — это стихотворение, предназначенное для пения, состоящее обычно из нескольких строф – куплетов, часто с припевом + авторская песня. Примеры: Авторская песня – В.С. Высоцкий «Я не люблю» Элегия — лирическое произведение, передающее глубоко личные переживания человека, проникнутые настроением грусти, часто включает в себя размышления о смысле бытия, отвергнутой любви и т.д. Примеры: • В.А. Жуковский «Море» • М.Ю. Лермонтов «Тучи» Послание — cтиxoтвopнoe обращение, в кoтopoм пoэт, oбpaщaяcь к кoнкpeтнoмy aдpecaтy, выcкaзывaeт cвoи cyждeния пo кaкoмy-либo вoпpocy. Может быть дружеское, любовное и т.д. Примеры: • А.С. Пушкин «К***» • А.С. Пушкин «Во глубине сибирских руд…» • С.А. Есенин «Пушкину» Эпиграмма — небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление. Примеры: • А.С. Пушкин «Кюхельбекеру» • А.А. Ахматова «Эпиграмма» Ода — лирическое произведение, отличающееся торжественностью и возвышенностью, обычно посвященное какому-либо событию или герою. Примеры: • Г.Р. Державин «Фелица» • Г.Р. Державин «Памятник» ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 5 РОДЫ И ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ Сонет — лирическое стихотворение твердой формы, особенной по своему построению, состоящее из 14 строк и обладающее особой системой рифмовки. Примеры: А.А. Ахматова «Приморский сонет» ЖАНРЫ ДРАМЫ Комедия — произведение, в котором автор изображает людей и различные жизненные ситуации в комическом проявлении. Виды: • Комедия положений – комедия, в которой источником смешного являются события и обстоятельства • Комедия характеров (Н.В. Гоголь «Ревизор») – выставляет характеры и действия в нелепом, обличительном свете • Лирическая комедия (А.П. Чехов «Вишневый сад») – сочетание лирического и комического. Трагедия — сюжет заключается в непримиримом столкновении героя с обществом, с судьбой, с окружающим миром. Исход трагедии всегда печален – как правило, герой гибнет. Примеры: А.С. Пушкин «Маленькие трагедии» Драма — это произведение, изображающее серьезный конфликт между действующими лицами или между действующими лицами и обществом. Черты драмы: • Описание реалий повседневной жизни, иногда есть место смешному по желанию автора • Конфликт может быть разрешен! Примеры: М. Горький «На дне» / А.Н. Островский «Гроза» ЖАНРЫ ЛИРОЭПОСА Поэма — произведение, которое имеет большую (как правило) стихотворную повествовательную форму. Примеры: М.Ю. Лермонтов «Мцыри» / А.Т. Твардовский «Василий Тёркин» / Н.В. Гоголь «Мертвые души» (!) Баллада — небольшое произведение в стихотворной форме (часто легендарного, исторического, мистического характера), основой сюжета баллады является, как правило, необычный случай. Примеры: В.А. Жуковский «Светлана» Басня — это лироэпический жанр, небольшое произведение в стихах или прозе с прямо сформулированным моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. В конце или в начале басни содержится краткое нравоучительное заключение — так называемая мораль. Примеры: И.А. Крылов «Стрекоза и муравей» Роман в стихах — это жанр, объединяющий в себе эпичность прозаического романа и стихотворную форму. Можно сказать, что роман в стихах включает в себя все особенности прозаического романа, заключая их в поэтические рамки. Примеры: А.С. Пушкин «Евгений Онегин» ФАНТАСТИКА Это изображение в литературе несуществующих предметов и явлений, вымышленных персонажей, нереальных образов, созданных автором в нарушение существующих логических связей и законов реальности. Явная намеренная фантастика, художественная форма выражения представлена в виде метафоры, гиперболы, гротеска и т.д. («Нос» Н.В. Гоголя) Неосознанная фантастическое восприятие реальной действительности по причине религиозного мышления или абсолютной приверженности суевериям (мифы, легенды) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 6 КОМПОЗИЦИЯ | КОНСПЕКТ КОМПОЗИЦИЯ Композиция — это построение произведения, расположение, чередование и взаимосвязь частей литературного произведения, служащее наиболее полному воплощению авторского замысла. виды композиции Линейная События в произведении изображены в хронологической последовательности. Пример: Д.И. Фонвизин «Недоросль» Зеркальная Объединение приёмов повтора и противопоставления, в результате которого начальные и конечные образы повторяются наоборот. Пример: А.С. Пушкин «Евгений Онегин» Кольцевая Начало и конец произведения перекликаются между собой, часто полностью совпадают. Пример: • Ф.И. Тютчев «О, как убийственно мы любим…» • М.А. Шолохов «Тихий Дон» Инверсионная Когда действие произведения может начаться с конца событий, а последующие эпизоды восстановят временной ход действия и разъяснят причины происходящего. Пример: И.А. Бунин «Легкое дыхание» Рассказ в рассказе / рамочная Это организация повествования, в которой главную историю рассказывает один из персонажей произведения. Пример: М.А. Шолохов «Судьба человека» ФАБУЛА И СЮЖЕТ Фабула — это цепочка событий и фактов, являющихся стержнем при создании литературных произведений. Важно! • Фабула – это «сырой» материал, не содержащий элементов художественной образности • В этом ее отличие от сюжета, который перерабатывает события с определенной точки зрения и передает читателю через призму авторского мировоззрения Сюжет — это связь и последовательность событий в художественном произведении. Сюжет выявляет характеры персонажей, демонстрирует отношение автора к описанным им явлениям и жизненным ситуациям. Важно! Сюжет состоит из элементов, которые называются «стадии развития действия»: СТАДИИ РАЗВИТИЯ ДЕЙСТВИЯ Экспозиция — начальная часть произведения, выполняющая информативную функцию (знакомство с героями, местом, ситуацией). Конфликт еще не намечен, ведется «подготовка» к нему. Пример: Начало романа-эпопеи «Тихий Дон» Завязка — момент, когда обнаруживается конфликт произведения и зарождается действие. Пример: Получение городничим письма о приезде ревизора (Н.В. Гоголь «Ревизор») Развитие действия — это ряд эпизодов, в которых герои стремятся разрешить конфликт, но тот приобретает все большую напряженность. ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 7 КОМПОЗИЦИЯ | КОНСПЕКТ Ра зви тие к вяз Раз Завязка а Развязка — момент, когда исчерпывается конфликт: 1. Конфликт разрешается 2. Конфликт принципиально неразрешим. Пример: • Финал комедии «Недоросль» Д.И. Фонвизина – решается • Финал комедии «Горе от ума» Экспозиция А.С. Грибоедова – неразрешимы де йс тви я Кульминация — момент наивысшего напряжения, когда конфликт максимально развит и становится ясно, что противоречия требуют немедленного разрешения. Пример: Признание Катерины в «Грозе» Кульминация ЭЛЕМЕНТЫ ВНЕ СЮЖЕТА Эти элементы не так влияют на содержание и на сюжет произведения, но тоже играют важную роль: Предисловие — это часть произведения, которая располагается перед основным текстом, как правило, содержит некоторые авторские замечания по поводу произведения. Пример: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Пролог — это часть произведения, которая располагается перед основным содержанием. Пример: Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Эпилог — это заключительная часть, прибавленная к законченному художественному произведению и не обязательно связанная с ним неразрывным развитием действия. Пример: Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Лирическое отступление — это особый прием композиции, отступление от основного повествования, с помощью которого автор имеет возможность высказать свое мнение относительно героев произведения, действий, явлений, а также прокомментировать развитие сюжета. Пример: Л.Н. Толстой «Война и мир» Эпиграф — это некое краткое изречение (одна-две строки, четверостишие), которое автор помещает в начале произведения. Цель такого приема – помочь читателю лучше понять авторский замысел, идею текста. Пример: Н.В. Гоголь «Ревизор»: «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» (пословица) ЛИТЕРАТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Литературное направление — это единство идейно-эстетических принципов, свойственных творчеству множества писателей на определенном этапе литературного развития. направления русской литературы: 18 век Кл а с си ци 19 век Се н тиме Рома 20 век Ре а л 21 век Пост М од мо ерни 1 9 2 в з коне ек м на поло дернизм зм 18 з ц ч м вина ало 18 ве 2- я п век – 20 в. 20 в ка – олов нача е ка 1 пол ина л о 19 овин 18 ве века а 19 ка – века нача л о 19 века нтал и нтиз м изм ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 8 ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ | КОНСПЕКТ НАПРАВЛЕНИЕ ИЛИ ТЕЧЕНИЕ? Литературное течение — разновидность основного способа художественного отражения действительности (более узкое понятие, чем литературное направление) модернизм – направление Символизм – течение Футуризм – течение и т. д. классицизм Классицизм — литературное направление XVIII — нач. XIX вв. • В основе классицизма лежат идеи рационализма • Во многом классицизм опирался на античное искусство, взяв его за эстетический образец • В русской литературе реализован в творчестве Тредиаковского, Ломоносова, Фонвизина, Державина. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ • Писатель должен изображать жизнь в идеальных образах (строго положительных или чётко отрицательных), строгое деление на «белое» и «чёрное» • Герои классицистических произведений строго делятся на положительных и отрицательных и лишены индивидуальных черт: это либо образцы для подражания, либо объекты осуждения • Жанры в классицизме тоже строго разделены на «высокие» (ода, трагедия, эпопея), средние (драма, идиллия, элегия) и «низкие» (басня, сатира, комедия) • Драматические произведения подчиняются правилу трёх единств – времени, места и действия, а также состоят обязательно из пяти актов. ПРАВИЛО ТРЁХ ЕДИНСТВ В драматических произведениях! Единство места Все действие пьесы происходит в одном и том же месте Единство времени Все действие, происходящее в пьесе, длится не больше суток Единство действия Пьеса должна иметь один главный сюжет, второстепенные сводятся к минимуму. АВТОРЫ КЛАССИЦИЗМА В КОДИФИКАТОРЕ • Г.Р. Державин «Памятник» • Д.И. Фонвизин «Недоросль» сентиментализм Сентиментализм — литературное направление второй половины XVIII века. • Произведения, написанные в рамках данного направления, делают особый акцент на изображение внутреннего мира человека. • В русской литературе возникает благодаря Н.М. Карамзину и его повести «Бедная Лиза». АВТОРЫ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА В КОДИФИКАТОРЕ Их нет. В русской литературе: • В.А. Жуковский (раннее творчество) – элегии «Сельское кладбище», «Вечер», повесть «Марьина роща». ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 9 ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ | КОНСПЕКТ романтизм Романтизм — направление в литературе первой половины XIX века, проникнутое устремлением к возвышенному идеалу, противопоставленному реальной действительности. • Основной идеей данного направления является признание ценности духовной жизни каждого человека и его право на независимость и свободу. • Романтизм – это НЕ романтика! • Романтическое произведение – это НЕ книга о любви! • Романтический герой – это НЕ герой-любовник! ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ • Отклонение от канонов классицизма • Психологизм, подчеркнутое внимание к внутреннему миру героя • Изображение исключительного характера в исключительных обстоятельствах, сильной, бунтарской личности, непримиримой с реальностью • Двоемирие. Мир идеальный реальный (противоборство мечты и действительности) • Динамичность сюжета, красочность описаний, эмоциональность персонажей • Культ чувств, важная роль природы. ≠ АВТОРЫ РОМАНТИЗМА В КОДИФИКАТОРЕ • • • • В.А. Жуковский «Светлана» В.А. Жуковский «Море» А.С. Пушкин, ранняя лирика М.Ю. Лермонтов «Мцыри», «Песня про… купца Калашникова», лирика реализм Реализм — это направление в литературе, достигшее расцвета во 2-й половине XIX века. • Цель реализма – художественное правдивое воспроизведение действительности в её типичных чертах. • В русской литературе реализован в творчестве Пушкина, Гоголя, Тургенева, Островского, Достоевского, Толстого, Гончарова, Шолохова и т.д. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ • • • • Воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах Попытка правдивого отображения жизни (без прикрас и фантазий) Признание повседневной, обыденной жизни человека достойной художественного описания Человек рассматривается в контексте социальных взаимоотношений, его связи с обществом и миром • Преобладание прозаических, часто больших по объёму жанров. ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 10 ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ | КОНСПЕКТ виды реализма критический социалистический • Главная особенность критического реализма – изображение человеческого характера в его обусловленности социальными обстоятельствами. • Критика социальных пороков общества. • Правдивое изображение повседневной жизни людей, прежде всего обездоленных и страдающих. Примеры: • Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» • Н.В. Гоголь «Шинель» • Изображает концепцию социалистического мира, достигнутого борьбой за установление и созидание социалистического общества • Надежда на революционную перестройку мира • Вера в идеалы социализма и коммунизма • Возникновение и развитие социалистического реализма связаны с распространением социалистических идей в разных странах, с развитием революционного рабочего движения. • Ведущее направление в разрешенной литературе Советского Союза. АВТОРЫ РЕАЛИЗМА • • • • • А.С. Пушкин (зрелое творчество) Н.В. Гоголь «Мертвые души» И.А. Гончаров «Обломов» Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Л.Н Толстой «Война и мир» • • • • И.С. Тургенев «Отцы и дети» М.А. Шолохов «Тихий Дон» А.И. Солженицын «Матренин двор» А также Куприн, Твардовский, Чехов и др. модернизм Модернизм — направление в искусстве и литературе XX века, противопоставленное реализму с целью создания новой художественной реальности. • Новое направление провозгласило разрыв с реалистическими традициями в творчестве. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ • Противоположность объективному взгляду на реальность • Основной задачей модернизма является проникновение в глубины сознания и подсознания человека. • Отрицание традиционных форм и поиск новых способов передать свою идею. • Сложность, выразительность художественной формы, языка. • Часто возникает мотив одиночества и разочарования. ТЕЧЕНИЯ МОДЕРНИЗМА символизм акмеизм футуризм имажинизм Символизм — литературное течение конца XIX – начала XX века. Символ воспринимается как способ передать идею и выразить авторское мировоззрение. • Символ – многогранный полноценный образ, который имеет неисчерпаемые значения. Художественные принципы символизма: • Отражение мира в реальном и мистическом планах • Образ-символ – это связующее звено между творцом и сферой тайного, непознаваемого • Мир познается через интуицию ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 11 ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ | КОНСПЕКТ • Недосказанность, намеки, тайные знаки • Иррациональность, субъективизм, ассоциативность. Автор символизма в кодификаторе – А.А. Блок (лирика, поэма «Двенадцать»). Акмеизм — с греч. «акме» – высшая ступень, цветущая сила. Литературное течение начала XX века. • Освобождение от символических идеалов и образов, от возвышенной, многозначной надуманности текстов, излишней метафоричности. • Определенность поэтических образов, ясность, точность лирики. • Возвращение поэзии к реальному, материальному миру и предмету, к подлинным чувствам человека. Авторы акмеизма в кодификаторе – А.А. Ахматова (раннее творчество), О.Э. Мандельштам. Футуризм — с лат. «будущее», литературное течение 1910-1920-х годов, выдвигавшее идею разрушения культурных стереотипов. • Отрицание традиционной культуры, мечта о появлении сверхискусства, чтобы с его помощью преобразить мир. • Словотворчество, обновление поэтического языка, поиск новых форм выражения, новых рифм. • Тяготение к разговорной речи • Особый способ чтения стихотворений – декламирование • Эпатаж, искусственное создание атмосферы литературного скандала. Автор футуризма в кодификаторе – В.В. Маяковский. Имажинизм — (с фр. и англ. image образ) литературно-художественное течение, возникшее в России в первые послереволюционные годы. • Главенство образа (часто главенство формы над смыслом) • Широкое использование метафоры • Стихотворение должно представлять собой «каталог образов». Автор имажинизма в кодификаторе – С.А. Есенин (творчество примерно 1918-1921 годов) постмодернизм Постмодернизм — литературное направление, пришедшее на смену модернизму, появившееся во второй половине XX века. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ • • • • Текст часто представляет собой причудливое смешение различных жанров и эпох. Отрицание существования абсолютной истины Обилие отсылок к мировым шедеврам литературы Часто наблюдается явное тяготение к пародийному стилю изложения. АВТОРЫ ПОСТМОДЕРНИЗМА • А. Битов («Пушкинский дом») • В. Ерофеев («Москва-Петушки») • Саша Соколов («Школа для дураков») ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 12 ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ ТЕМАТИКА Круг событий и явлений, лежащий в основе художественного произведения. Тема – это предмет художественного изображения. Вечные темы – темы, общие для всех времен и народов, неизменно интересные и актуальные на протяжении веков. • Отцов и детей • Любви и ненависти • Человеческого возраста • Войны и мира • Нравственности • Пороков общества • Греха и святости • Денег и т.д. МОТИВ Мотив — минимальный значимый компонент произведения, по смыслу похож на тему, но это более узкое понятие, тема обширнее и масштабнее. Например, стихотворение посвящено теме одиночества, но также в нем звучат мотивы свободы, разлуки, несчастной любви, моря и т.д. ИДЕЯ Идея — обобщенная мысль, которая лежит в основе произведения, то, что автор хотел донести, сказать своим произведением. ПРОБЛЕМАТИКА Проблематика — это совокупность проблем в произведении, которые могут быть либо подчинены основной проблеме, либо носить самостоятельный характер. Проблема – это важный вопрос, остро стоящий в произведении. КАК ОТЛИЧАТЬ? Тема – то, о чем говорится в тексте. Идея – то, что автор хотел донести текстом произведения, то, что хотел сказать, зачем написал текст. Проблема – важный вопрос, остро стоящий в произведении. КОНФЛИКТ Конфликт — столкновение противоположных взглядов, позиций действующих лиц, определяющее развитие сюжета литературного произведения. виды конфликта Внешний – столкновение идей, характеров героев, героя и общества. Конфликт между героями реализуется в их словесных и физических действиях (П.П. Кирсанов и Базаров в «Отцах и детях») Внутренний – противоречия и противоборство в душе героя (Евгений Базаров в «Отцах и детях») СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Изобразительно-выразительные средства — это те средства художественной выразительности, которые придают литературным произведениям яркость, красочность, лексическую и эмоциональную выразительность. Средства художественной выразительности Тропы Фигуры речи (стилистические фигуры) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 13 СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ | КОНСПЕКТ тропы Тропы — слова и выражения, используемые в переносном смысле с целью достичь художественной выразительности речи. Гипербола — это средство художественного изображения, основанное на чрезмерном преувеличении. Примеры: • И сосна до звезды достаёт (О.Э. Мандельштам) • Мильон терзаний (А.С. Грибоедов «Горе от ума») Литота — это средство художественного изображения, основанное на чрезмерном преуменьшении (в противоположность гиперболе). Примеры: Талии никак не толще бутылочной шейки (Н.В. Гоголь) / Мальчик с пальчик Сравнение — это приём, основанный на образном сопоставлении, соотнесении предметов или явлений при наличии общего существенного признака. Сравнение образуется несколькими способами: С помощью сравнительных союзов «как», «словно», «будто», «точно», «ровно», «что» (Красив, как Аполлон) Формой творительного падежа (Из перерубленной старой берёзы / Градом лилися прощальные слёзы – Н.А. Некрасов) Формой сравнительной степени прилагательного или наречия (Сильнее кошки зверя нет – И.А. Крылов) Лексически — с помощью слов «подобный», «похожий» (Он был похож на вечер ясный… – М.Ю. Лермонтов) Эпитет — это художественное, оценочное, эмоциональное, образное определение. Чаще всего выражен прилагательным и отвечает на вопрос: какой? Примеры: • Золотой осенний сад • Свежее летнее утро • Лучистые глаза • Отговорила роща золотая… (С.А. Есенин) Олицетворение — это изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать. То есть, это когда о неживом говорят так, будто оно живое Примеры: • Осенний холод ласково и кротко • О красном вечере задумалась дорога, Кусты рябин туманней глубины. Крадётся мглой к овсяному двору Изба-старуха челюстью порога (С.А. Есенин) Жуёт пахучий мякиш тишины. Метафора — это скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений. Когда признаки одного переносятся на другое по сходству (переносное значение!). Метафора позволяет почувствовать взаимосвязь, казалось бы, разных, далеких предметов и явлений. Примеры: • В саду горит костер рябины красной (С.А. Есенин) • Пьёт обольстительный обман (А.С. Пушкин) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 14 СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ | КОНСПЕКТ КАК ОТЛИЧИТЬ МЕТАФОРУ ОТ ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ? Олицетворение – это стремление сделать неживое живым, изобразить в одушевленном облике («ива плачет», «вьюга воет», «изба жует мякиш тишины») Метафора – попытка сравнить одно с другим, совсем не обязательно, что оно будет живым («зеркало озера», «костер заката») КАК ОТЛИЧИТЬ ЭПИТЕТ? Эпитет — это определение, чаще всего он выражен прилагательным и отвечает на вопрос «какой?» Большинство метафор и олицетворений не отвечают на вопрос «какой?» и не являются прилагательными! КАК ОТЛИЧИТЬ СРАВНЕНИЕ ОТ МЕТАФОРЫ? Часто сравнение можно перепутать с метафорой, если по примеру отличить сложно – всегда смотрите на формулировку вопроса: Пример из ЕГЭ: С помощью какого художественного средства, представляющего собой употребление слов в переносном значении на основании сходства явлений, передано взволнованное состояние Татьяны Лариной: «С каким живым очарованьем / Пьёт обольстительный обман!»? Метафора Пример из ЕГЭ: Как называется приём образного соотнесения предметов и явлений («По местам сидят, как дома…»)? Сравнение Метонимия — это вид тропа, в котором сближаются слова по смежности (близости) обозначаемых ими понятий. Явление или предмет изображаются с помощью других слов или понятий, заменяющих смежное словосочетание. Примеры: • Так вкусно, что съел целую тарелку (с содержимого, внутреннего на содержащее, внешнее) • Прочитал всего Шекспира, поздний Блок, ранний Есенин (с произведений на имя автора). КАК ОТЛИЧИТЬ МЕТОНИМИЮ ОТ МЕТАФОРЫ? Можно представить в виде фильма: Метафора — монтажер сводит два разных кадра воедино Метонимия — сдвигает панорамный кадр, фокус с одного на другое. Аллегория — это троп, заключающийся в иносказательном изображении отвлеченного понятия при помощи конкретного образа. Примеры: • В баснях и сказках в образе лисы изображена хитрость • Премудрый пискарь = трусость (Салтыков-Щедрин) Перифраз — это один из тропов, в котором название предмета, человека, явления заменяется указанием на его признаки, наиболее характерные, усиливающие изобразительность речи. Примеры: • Царь зверей – лев • Голубая планета – планета Земля. ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 15 СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ | КОНСПЕКТ фигуры речи Фигуры речи (стилистические фигуры) — различные речевые конструкции, которые придают языку произведения образность и выразительность. Лексический повтор — это намеренное повторение в тексте одного и того же слова (однокоренных слов) для усиления эмоционального восприятия. В бланке ЕГЭ пишем: ПОВТОР. Примеры: • Простите, простите, простите меня! И я вас прощаю, и я вас прощаю. Я зла не держу, это вам обещаю, Но только вы тоже простите меня! (А. Володин) • А Данко всё был впереди, и сердце его всё пылало, пылало! (М. Горький) Анафора — это повторение слов или словосочетаний в начале стихотворных строк, предложений. Примеры: • Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза (С.А. Есенин) • Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид… (А.С. Пушкин) Эпифора — это стилистическая фигура, заключающаяся в повторении слова или словосочетания в конце стихотворных строк. Примеры: • Вот на берег вышли гости Царь Салтан зовет их в гости (А.С. Пушкин) Антитеза — это стилистический приём противопоставления явлений и понятий. Часто основана на употреблении антонимов. Примеры: • Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой (А.С. Пушкин) • Сегодня — трезво торжествую, Завтра — плачу и пою (А.А. Блок) Градация — это стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе по возрастающей или убывающей значимости. Постепенное восхождение или нисхождение каких-либо понятий или явлений. Примеры: Не жалею, не зову, не плачу (С.А. Есенин) Инверсия — это «перестановка слов», стилистическая фигура, состоящая в нарушении грамматически верной последовательности слов. То есть, когда слова стоят в непривычном порядке. Примеры: • Минутных жизни впечатлений • Швейцара мимо он стрелой Взлетел по мраморным ступеням. Не сохранит душа моя… (А.С. Пушкин) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 16 СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ | КОНСПЕКТ Рефрен — композиционный прием повторения стихотворной строки или нескольких строк в конце строфы. Нередко бывает, что рефрен является самостоятельной строфой со своим ритмическим рисунком (в песнях). Примеры: • Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе, Свеча горела. Как летом роем мошкара Летит на пламя, Слетались хлопья со двора К оконной раме. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе, Свеча горела. (Б.Л. Пастернак) Оксюморон — это сочетание противоположных по значению слов, не сочетающихся друг с другом. Другими словами это сочетание несочетаемого. Примеры: • Сей труп живой, ещё вчера Стонавший слабо над могилой (А.С. Пушкин) • Мёртвые души • Обыкновенное чудо • Горячий снег Синтаксический параллелизм — это сходное построение смежных фраз, стихотворных строк или строф художественного произведения. Применение одинаковой структуры в предложениях. Примеры: • «Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..» (М.Ю. Лермонтов) Парцелляция — это синтаксический приём при котором предложение интонационно делится на отрезки, графически выделенные как самостоятельные предложения. Парцелляция используется для создания экспрессивной окраски путём отрывистого произношения предложения. Примеры: • «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша». (А.И. Солженицын) • Ты одна мне ростом вровень, стань же рядом с бровью брови, дай про этот важный вечер рассказать по-человечьи (В.В. Маяковский) Риторический вопрос — фигура речи, представляющая собой вопрос-утверждение, который не требует ответа. Примеры: • … что пользы напрасно и вечно желать?... (М.Ю. Лермонтов) • Могу ль узреть во блеске новом Мечты увядшей красоту? (В.А. Жуковский) Риторическое восклицание — фигура речи, передающая момент кульминации чувств. Примеры: • Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство… (Ф.И. Тютчев) • О, весна! Как сердце счастья просит! Как сладка печаль моя весной! (И.А. Бунин) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 17 СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ | КОНСПЕКТ Риторическое обращение — фигура, представляющая собой условное обращение к людям, предметам и явлениям. Оно используется для привлечения внимания к предмету речи. Примеры: • О, Русь моя! Жена моя! До боли Нам ясен долгий путь! (А.А. Блок) • А вы, надменные потомки… (М.Ю. Лермонтов) • Русь, куда же несешься ты? (Н.В. Гоголь) Умолчание — намеренное прерывание высказывания, предоставляющее читателю возможность самому догадаться, чем предложение должно завершиться. На письме умолчание чаще всего передаётся с помощью многоточия. Примеры: • Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст, И всё — равно, и всё — едино. Но если по дороге — куст Встает, особенно — рябина… (М.И. Цветаева) СТИЛИСТИЧЕСКИ ОКРАШЕННЫЕ СЛОВА Диалектизмы — это слова или речевые обороты, существующие в определённой местности и употребляемые жителями этой местности. Примеры: • Мабуть (может быть), зараз (сейчас), ажник (даже), дюже (очень) (М.А. Шолохов «Тихий Дон) Просторечия — это слова, употребляющиеся в неофициальном общении, отличающиеся некоторой простотой и грубоватостью, сниженная лексика. .Примеры: • «испужалась» • «запеснячивают» • «до свиданция» и т.д. • «могём» Неологизмы — это новые слова, возникающие для обозначения новых понятий, только что возникших. Выделяют языковые и индивидуально-авторские неологизмы. Примеры языковых неологизмов: Офлайн, блендер, марсоход и др. Примеры авторских неологизмов: • Серпастый и молоткастый (Маяковский) • Любёночек (Маяковский) • Смеянствуют смеяльно (Хлебников). Архаизмы — это слова, вытесненные из современного языка другими, обозначающими те же понятия. В современной речи заменены синонимами. Примеры: Ее чела я помню покрывало И очи светлые, как небеса. Но я вникал в ее беседы мало. Меня смущала строгая краса Ее чела, спокойных уст и взоров, И полные святыни словеса (А.С. Пушкин) ЗВУКОПИСЬ Это приём усиления звуковой изобразительности текста путём такого построения фраз, строк, которое соответствовало бы воспроизводимой картине. звукопись аллитерация ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE ассонанс 18 ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ Аллитерация — это приём усиления изобразительности путём повторения согласных звуков. Примеры: • Перестукивали стыки: • Ну вот, исчезла дрожь в руках, на восток, восток, восток… Теперь — наверх! Ну вот, сорвался в пропасть страх Ассонанс — это приём усиления изобразительности путём повторения гласных звуков. Примеры: • Уж ты пустошь, моя пустошь — Душа выстуженная: Душа грустная, Натруженная Занедужившая • Марш, марш — машем флагом, Маршируем на парад Если в ЕГЭ вопрос сформулирован примерно так: «Как называется определенное чередование звуков или их комбинация, усиливающая звуковое восприятие текста» То ответ: ЗВУКОПИСЬ Если в ЕГЭ вопрос сформулирован примерно так: «Как называется прием, усиливающий звуковую выразительности путем особого чередования СОГЛАСНЫХ» То ответ: АЛЛИТЕРАЦИЯ автор и герой ГЕРОЙ-РАССКАЗЧИК Герой-рассказчик — это лицо, которое рассказывает читателю историю, в которой принимало какое-либо участие (прямое или косвенное), т.е. является участником данного события. Рассказчик часто не совпадает с реальным автором произведения! Пример: Гринев – рассказчик в романе «Капитанская дочка» СИСТЕМА ОБРАЗОВ Система образов — это совокупность всех образов в произведении или совокупность всех действующих лиц. Система образов играет важнейшую роль в воплощении тематики и идеи произведения. ПЕРСОНАЖ Персонаж — герой, художественный образ, действующее лицо в произведении. Действующие лица могут быть: • Главные (Чацкий, Софья) • Второстепенные (Лиза, Скалозуб) • Внесценические (в драме) (Максим Петрович) – примеры из комедии «Горе от ума» ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ Это действующее лицо / субъект в лирическом произведении, который говорит о себе «я» Он может выражать чувства автора, может быть тождественным автору, а может быть совсем не связан с переживания автора! Именно поэтому никогда нельзя путать автора и лирического героя, это не одно и то же: в сочинениях про переживания в стихотворении всегда пишем о лирическом герое. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ТИП Литературный тип — художественный образ, имеющий обобщенное значение, сочетающий индивидуальные особенности и характерные черты кого-либо, чего-либо. • «Маленький человек» • «Лишний человек» ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 19 ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ | КОНСПЕКТ МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК Маленький человек — это человек невысокого социального положения и происхождения, не одарённый выдающимися способностями, не отличающийся силой характера, но при этом добрый, никому не делающий зла, безобидный. Модель поведения: • Страдает от ощущений, вызванных собственной слабостью и своими ошибками • Остро воспринимает переживания • Осознает свое положение, но стремится доказать свое право на жизнь, защитить себя, бороться с обстоятельствами. Примеры: • Самсон Вырин «Станционный смотритель» А.С. Пушкин, 1831 • Евгений «Медный всадник» А.С. Пушкин, 1833 • Акакий Акакиевич Башмачкин «Шинель» Н.В. Гоголь, 1843 • Иван Дмитрич Червяков «Смерть чиновника» А.П. Чехов, 1886 • Г.С. Желтков «Гранатовый браслет» А.И. Куприн, 1910 ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК Лишний человек — литературный герой, обладающий выдающимися способностями. Он пытается реализовать себя, но не может этого сделать в рамках того общества (чаще – дворянское сословие), в котором находится; часто разочарован в жизни. Модель поведения: • Конфликтует с укладом жизни общества. • Демонстрирует пресыщение и равнодушие к людским радостям. • Не может быть счастлив в любви • Приносит неприятности не только себе, но и окружающим его людям. Примеры: • Евгений Онегин «Евгений Онегин» А.С. Пушкин, 1830 • Григорий Печорин «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов, 1840 • Илья Ильич Обломов «Обломов» И.А. Гончаров, 1859 ГЕРОЙ-РЕЗОНЕР Герой-резонёр — это персонаж пьесы, который (как правило) не принимает активного участия в развитии действия и призван давать советы, убеждать или обличать других героев, высказывая нравоучительные суждения. Это герой, прямо выражающий идеи, взгляды автора. Герой с чертами резонера может появляться только в драматических произведениях, созданных для постановки на сцене! • Ему свойственны длинные монологи • Его слова часто носят назидательный характер. Герой-резонер – это ТОЛЬКО классицизм! Относительно всех других литературных направлений, правильно будет сказать «герой с чертами резонера» • Стародум «Недоросль» Д.И. Фонвизин 1781 – единственный резонер во всем кодификаторе! • Чацкий (черты) «Горе от ума» А.С. Грибоедов • Кулигин (черты) «Гроза» А.Н. Островский • Сатин (черты) «На дне» М. Горький трагическое и комическое Трагическое — эстетическая категория, для которой характерно наличие неразрешимого конфликта. В центре внимания, как правило, страдания и гибель героя или его жизненных ценностей. ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 20 КОМИЧЕСКОЕ И ТРАГИЧЕСКОЕ | КОНСПЕКТ Комическое — эстетическая категория, в основе своей содержащая смешное, вызывающее смех, веселье. В основе комического – несоответствие норме, ожиданиям, что и порождает проявление смешного. виды комического юмор ирония сарказм сатира гротеск Юмор — вид комического, в котором пороки осмеиваются не злобно, а шутливо, весело и доброжелательно. Юмор подчеркивает недостатки человека или явления, напоминая о том, что они часто лишь продолжение или изнанка существующих достоинств. Примеры: В. Шукшин «Чудик» • Юмор над героями «Евгения Онегина»: В свою деревню в ту же пору Помещик новый прискакал И столь же строгому разбору В соседстве повод подавал. По имени Владимир Ленский, С душою прямо геттингенской, Красавец, в полном цвете лет, Поклонник Канта и поэт. Ирония — вид комического, представляющий собой употребление слова или оборота речи в противоположном значении, скрытая, тонкая (горькая или, наоборот, добрая) насмешка, выражающаяся в осмеянии того или иного явления. Примеры: • Ослу: • Тут был, однако, цвет столицы, И знать, и моды образцы, «Отколе, умная, бредёшь ты голова?» Везде встречаемые лица, (И. Крылов) Необходимые глупцы (А.С. Пушкин «Евгений Онегин») Сарказм — это злая, едкая язвительная, насмешка над кем-либо или над чем-либо. Насмешка, основанная на намеренном резком обнажении пороков. Примеры: • Где, укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны признать за образцы? Не эти ли, грабительством богаты… (А.С. Грибоедов) Сатира — вид комического, представляющий собой обличение и осмеяние явлений при помощи различных средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Примеры: • Д.И. Фонвизин «Недоросль» – образ Митрофана, Простаковой, Скотинина • Описание глуповцев и градоначальников в романе М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города» • Описание чиновников в комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя Гротеск — это прием предельного преувеличения до карикатурного изображения, придающее образу фантастический характер. Это фантастическая деформация существующей реальности, выраженная в слиянии реального и фантастического. Примеры гротеска: Переплетение сна и реальности, при этом сон насыщен ужасными подробностями и странными образами • Сон Раскольникова о смеющейся старухе ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 21 СИСТЕМЫ СТИХОСЛОЖЕНИЯ И СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ | КОНСПЕКТ Превращение части в целое, при этом часть начинает отдельно и самостоятельно существовать без целого • Н.В. Гоголь «Нос» Нагнетание комического или трагикомического эффекта • Градоначальник с фаршированной головой • Сцена в которой вор-новотор закалывает себя огурцом (М.Е. Салтыков-Щедрин). поэзия Поэзия — это особая организация художественной речи в стихотворной форме. Это лирическая форма отражения действительности. Ритм — это общая упорядоченность звукового строения стихотворной речи, повторение определенных сходных элементов текста через соизмеримые промежутки. Рифма — это созвучие в окончаниях стихотворных строк («без сна-весна»). способы (характер, виды) рифмовки перекрестная (абаб) Я помню чудное мгновенье: (а) Передо мной явилась ты, (б) Как мимолетное виденье, (а) Как гений чистой красоты (б) (А. С. Пушкин) смежная (парная) (аабб) Кабы нас с тобой – да судьба свела– (а) Ох, веселые пошли бы по земле дела! (а) Не один бы нам поклонился град, (б) Ох мой родный, мой природный, мой безродный брат! (б) (М.И. Цветаева) кольцевая (абба) Как непреклонно честный разум мой (а) стыдится своего несовершенства, (б) не допускает руку до блаженства (б) затеять ямб в беспечности былой! (а) (Б.А. Ахмадулина) Клаузула (рифма) — это ритмическое окончание строки, определяемое количеством безударных слогов после последнего ударного. • 0 слогов после ударного — (ударный слог последний) — «мужская» рифма (сире́нь) • 1 слог после ударного (ударный слог – предпоследний) — «женская» рифма (сире́-ни) • 2 слога — дактилическая рифма (сире́-невый) • 3 слога — гипердактилическая рифма (сире́-невую) Строфа — сочетание строк в стихотворении, объединенное общей мыслью и представляющих собой ритмическое и синтаксическое целое. Строфы разделяются большой паузой, завершением рифменного ряда. Каждая строфа, как правило, это отдельный виток мысли. Пример строф (в примере 2 строфы): О, как убийственно мы любим, Давно ль, гордясь своей победой, Как в буйной слепости страстей Ты говорил: она моя... Год не прошел — спроси и сведай, Мы то всего вернее губим, Что уцелело от нея? Что сердцу нашему милей! ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 22 СИСТЕМЫ СТИХОСЛОЖЕНИЯ И СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ | КОНСПЕКТ ВИДЫ СТРОФ: • Стих – 1 • Двустишие (дистих) – 2 • Терцина(терцет) – 3 • Четверостишие (катрен) – 4 • Пятистишие (квинтет) – 5 • Шестистишие – 6 • Семистишие (септима) -7 • Октава – 8 • Онегинская строфа с особой рифмовкой и размером – 14 системы стихосложения Система стихосложения — один из способов слагать лирические произведения. Силлабическая Тоническая Силлабо-тоническая Силлабическая — система стихосложения, в которой важно равное количество слогов в строке, обязательна рифма. Пример силлабической СС: У/ме/ не/до/зре/лый/, плод/ не/дол/гой/ на/у/ки/! По/кой/ся/, не/ по/нуж/дай/ к пе/ру/ мо/и /ру/ки/: Не писав летящи дни века проводити Мож/но/, и/ сла/ву/ дос/тать/, хоть/ твор/цом/ не/ слы/ти/ Ведут к ней нетрудные в наш век пути многи, На которых смелые не запнутся ноги. (А.Д. Кантемир) – по 13 слогов в каждой строке. Тоническая — система стихосложения, основанная на примерно равном числе ударных слогов в стихотворной строке, число безударных слогов не важно. Пример тонической СС: Дней бык пег, Медленна лет арба, Наш бог бег, Сердце — наш барабан (В.В. Маяковский) – по 3 ударных слога в каждой строке ФОРМЫ ТОНИЧЕСКОГО СТИХОСЛОЖЕНИЯ: Дольник (промежуточное положение между тоническим и силлабо-тоническим стихосложением) Акцентный стих Дольник — имеет безударный интервал от одного до двух слогов (0-2 безударных слога между ударными). Де-вуш-ка- пе-ла- в цер-ков-ном- хо-ре – 1 или 2 безударных слога между ударными О- всех- ус-та-лых- в чу-жом- кра-ю, О всех кораблях, ушедших в море, О всех забывших радость свою (А.А. Блок) ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 23 СИСТЕМЫ СТИХОСЛОЖЕНИЯ И СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ | КОНСПЕКТ Акцентный стих — число безударных слогов между ударными варьируется свободно: от 0 до 6 и более слогов. Обязательна рифма! Если есть случаи в стихотворении, когда между ударными стоит больше 2-х слогов – это уже акцентный стих. Рух-ну-ла- шту-ка-тур-ка- в ниж-нем- э-та-же-, – от 1 до 4 безударных Нер-вы- – боль-ши-е-, ма-лень-ки-е-, мно-ги-е! – от 1 до 3 скачут бешеные, и уже у нервов подкашиваются ноги! (В.В. Маяковский «Облако в штанах») Силлабо-тоническая — способ организации стихотворения, при котором ударные и безударные слоги чередуются в определённом порядке, неизменном для всех строк стихотворения. Пример силлабо-тонической СС: Дар–на–прас–ный,–дар–слу–чай–ный, – ударный / безударный / ударный / безударный Жизнь,–за–чем–ты–мне–да–на? Иль зачем судьбою тайной Ты на казнь осуждена? (А.С. Пушкин) стихотворные размеры Двусложные Хорей Трехсложные Дактиль Ямб Амфибрахий Анапест Стопа — это структурная единица стихотворения, повторяющееся сочетание ударных и безударных слогов. Вихри снежные крутя… ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТИХОТВОРНОГО РАЗМЕРА 1. Прочитайте стихотворение ритмично, делая силовое ударение 2. Выпишите две-четыре стихотворные строчки и выделите все ударные слоги 3. Посчитайте количество безударных слогов между ними (если 1, то двусложный размер, если 2 – трёхсложный, если количество безударных слогов нефиксированное – это форма тонического стихосложения) 4. Разделите строку на стопы от начала строки: в двусложном размере она будет состоять из двух слогов, в трёхсложном – из трёх 5. Посмотрите, на какой слог в стопе падает ударение 6. Соотнесите полученную информацию с одним из существующих стихотворных размеров. Хорей — 2 слога в стопе, ударный первый. Дар на/прасный/, дар слу/чайный/, Жизнь, за/чем ты/ мне да/на? Иль зачем судьбою тайной Ты на казнь осуждена? (А.С. Пушкин) Ямб — 2 слога в стопе, ударный второй. Духо/вной жаж/дою/ томим/, В пусты/не мрач/ной я/влачил/ся, — И ше/стикры/лый се/рафим На перепутье мне явился (А.С. Пушкин «Пророк») ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 24 СИСТЕМЫ СТИХОСЛОЖЕНИЯ И СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ | КОНСПЕКТ Дактиль — 3 слога в стопе, ударный первый. Чисто ве/чернее/ небо, Ясны да/лекие/ звезды, Ясны, как/ счастье ре/бенка; О! для че/го мне нель/зя и по/думать: Звезды, вы ясны, как счастье мое! (М.Ю. Лермонтов) Амфибрахий — 3 слога в стопе, ударный второй. На севе/ре диком/ стоит о/диноко/ На голой/ вершине/ сосна, И дремлет/, качаясь/, и снегом/ сыпучим/ Одета/, как ризой/, она. (М.Ю. Лермонтов) Анапест — 3 слога в стопе, ударный третий. Шаганэ/ ты моя/, Шаганэ/! Потому/, что я с се/вера, что/ ли, Я готов/ рассказать/ тебе по/ле, Про волнис/тую рожь/ при луне/. Шаганэ ты моя, Шаганэ (С.А. Есенин) КАК ЗАПОМНИТЬ? Ваня – двусложный размер, ударение на 1 слог – хорей Иван – двусложный размер, ударение на 2 слог – ямб Ванечка – трехсложный размер, ударение на 1 слог – дактиль Ванюша – трехсложный размер, ударение на 2 слог – амфибрахий Иоанн – трехсложный размер, ударение на 3 слог – анапест Белый стих — стихотворение, не имеющее рифмы, НО обладающее определённым размером и ритмом Пример: Приди — открой балкон. Как небо тихо; Недвижим теплый воздух, ночь лимоном И лавром пахнет, яркая луна Блестит на синеве густой и темной, И сторожа кричат протяжно: «Ясно!..» А далеко, на севере — в Париже — Быть может, небо тучами покрыто, Холодный дождь идет и ветер дует. А нам какое дело? слушай, Карлос, Я требую, чтоб улыбнулся ты… (А.С. Пушкин) Верлибр (свободный стих) — близок к прозе: в нем отсутствует рифма, размер, традиционная ритмическая упорядоченность; количество слогов в строке и строк в строфе может быть различно. ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 25 ВАЖНЫЕ ТЕРМИНЫ | КОНСПЕКТ Пример: Она пришла с мороза, Раскрасневшаяся, Наполнила комнату Ароматом воздуха и духов, Звонким голосом И совсем неуважительной к занятиям Болтовнёй. Она немедленно уронила на пол Толстый том художественного журнала, И сейчас же стало казаться, Что в моей большой комнате Очень мало места. <…> - А.А. Блок ВАЖНЫЕ ТЕРМИНЫ Афоризм — это оригинальное суждение, выраженное в сжатой, емкой форме, впоследствии неоднократно употребляемое людьми в своей повседневной речи. Порой афоризмами становятся отдельные фразы из фильмов или книг Примеры: • «Рукописи не горят!» (Мастер и Маргарита) • «Счастливые часов не наблюдают» (Горе от ума) Говорящая фамилия — фамилия персонажа, выступающая средством его характеристики, дополняющая восприятие и создающая образ героя. Пример: Ляпкин-Тяпкин, Хлестаков, Держиморда в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» Ремарка — пояснение, уточнение автора по ходу действия произведения. Часто встречается в пьесах и обычно выделяется пояснением к репликам персонажам в скобках: (смеется), (сердито), (в сторону), (пряча глаза) и т.д. Пример: Варвара (про себя). Не уважишь тебя, как же! – А.Н. Островский «Гроза» Речевая характеристика героя — это подбор особых для каждого действующего лица слов и выражений как средство художественного изображения персонажей. Особая для каждого манера речи. Проявляется в монологе, диалоге и во внутренней речи: Диалог — устная форма общения, обмен репликами, разговор двух или более лиц Монолог — прямая речь героя, развёрнутое суждение, обладающее внутренней логикой и смысловой законченностью, не предполагающее непосредственного отклика Внутренняя речь — мысли, рассуждения героя, обращенные к самому себе, не предназначенные для высказывания вслух. О том, что это высказывание героя, а не автора, говорят кавычки или авторские замечания «так думал», «произнес про себя» и т.д. Портрет — художественное описание внешнего облика литературного персонажа, дополняющее его образ художественными деталями. Портрет дает описание не только черт лица, но и одежды, манеры разговора, мимических особенностей, характерных жестов и т.д. Пример: «Павел Петрович присел к столу. На нем был изящный утренний, в английском вкусе, костюм; на голове красовалась маленькая феска. Эта феска и небрежно повязанный галстучек намекали на свободу деревенской жизни; но тугие воротнички рубашки, правда не белой, а пестренькой, как оно и следует для утреннего туалета, с обычною неумолимостью упиралась в выбритый подбородок.» (И.С. Тургенев «Отцы и дети») Пейзаж — изображение природы в литературном произведении, играющее определенную художественную роль. С помощью картин природы автору часто удается значительно усилить эмоциональное впечатление от произведения. Пример: М.А. Шолохов «Тихий Дон» / «Слово о полку Игореве» ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 26 ВАЖНЫЕ ТЕРМИНЫ | КОНСПЕКТ Интерьер — художественное описание внутреннего убранства дома, комнаты или другого жилого помещения литературного персонажа, которое выступает как средство его характеристики. Пример: • Интерьер в домах помещиков в «Мертвых душах» • Интерьер дома Ильи Ильича Обломова Деталь — это значимый элемент художественного образа, выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и идейно-эмоциональную нагрузку. Деталь способна с помощью небольшого текстового объема передать максимальное количество информации Пример: Мыло и чай на одной полке в доме Обломова в романе И.А. Гончарова «Обломов» Символ — это образ, выражающий смысл какого-либо отвлеченного понятия в предметной, материальной форме. Символ – безгранично многозначный образ, который может повторяться в разных произведениях разных авторов. Его расшифровка зависит от жизненного и читательского опыта воспринимающего. КАК ОТЛИЧИТЬ? Деталь не наделена скрытом смыслом, она выступает дополнительной характеристикой образа. Символ говорит о том, что существует некий другой смысл, который не совпадает с самим образом. Подтекст — это неявный смысл, вытекающий из контекста или ситуации, который может не совпадать с прямым смыслом текста. Это особая разновидность художественного намека. Пример: • Монолог Раневской о разорении, посланном в наказание за грехи, и одновременное желание позвать на вечер местный оркестр, свидетельствующее о неискренности раскаяния. • «Я на правую руку надела Перчатку с левой руки» (А.А. Ахматова) Хронотоп — это художественное время и пространство в произведении. Пафос — это основной эмоциональный тон произведения, а также эмоциональнооценочное освещение того или иного персонажа, события, явления автором. основные виды пафоса Трагический Комический Героический Психологизм — это способ изображения внутреннего мира персонажа, его эмоций и переживаний, внимание к оттенкам переживаний, чувств, эмоций. Изображение смены душевных состояний героя, анализ свойств личности. Явный: речь, воспроизведение мыслей героя Скрытый: мимика, жесты Пример: «С нетерпением воскликнул», «перебил опять», «исподлобья взглянул» – И.С. Тургенев «Отцы и дети» ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 27 ВАЖНЫЕ ТЕРМИНЫ | КОНСПЕКТ Народность — способность выражать и художественно воплощать общенародные, общенациональные интересы, взгляды, пристрастия, настроения, симпатии и антипатии. примеры: • Стремление автора проникнуть в народное сознание (Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо») • Сплетение литературы и фольклора (В.А. Жуковский «Светлана») • Понятность произведения человеку из народа (басни Демьяна Бедного) Историзм — это способность литературы в живых картинах, конкретных человеческих судьбах и характерах передавать облик той или иной исторической эпохи. Историзм проявляется в изображении событий, деятелей какой-либо исторической эпохи и преломляется через восприятие автора. историзм В широком смысле: Присущ всем литературным произведениям независимо от эпохи изображения («Гроза» А.Н. Островского) В узком смысле: Присущ произведениям, где автор сознательно отображает произошедшие исторические события («Капитанская дочка» А.С. Пушкина) Источники: 1. «Наглядный справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ» В.А. Титов, Т.Г. Маланка, Л.Х. Насрутдинова 2. «Литература в схемах и таблицах». Е.А. Титаренко, Е.Ф. Хадыко 3. «Литература. Универсальный справочник» Л.А. Скубачевская, ЛИТЕРАТУРА С ЛИЛИЕЙ БУЛГАРИНОЙ, TG: @LITER100EGE 28
