Интеллектуальная игра по русскому языку. 6 класс. Цель:

Интеллектуальная игра по русскому языку. 6 класс.
«Знаешь ли ты русский язык так, как знаю его я?»
Цель: Интеллектуальное и речевое развитие учащихся, воспитание
любви и бережного отношения к русскому языку.
Задачи:
1) Углубить знания учащихся о богатстве, выразительности
образности русского языка;
2) Способствовать развитию и поддержанию интереса к родному
языку;
3) Расширить познания учащихся в области родной речи.
Оборудование: классная доска, магнитная доска, плакаты с
высказываниями о русском языке, блокноты и ручки для
участников; жетоны, которые вручает ведущий за каждый
правильный ответ.
Две команды по семь человек. Команды выбирают капитанов.
Три человека в жюри (учителя, старшеклассники). Ведущий.
Программа игры
I. Слово ведущего.
II. Вызов команд и взаимное приветствие.
III. Конкурсы команд и болельщиков.
IV.Жюри подводит итоги.
V. Награждение победителей.
VI.Слово ведущего.
Приложение.
Ход игры.
I.Слово ведущего.
Дорогие ребята! Сегодня мы проводим интеллектуальную игру, посвящённую
русскому языку. Вам не придётся скучать, так как вы услышите и узнаете много
интересного, занимательного, полезного.
Знаете ли вы русский язык так, как знаю его я? С этим вопросом каждый
участник игры может обратиться ко всем присутствующим, а ответ мы
услышим в конце нашего мероприятия.
«Русский язык - настоящий, сильный, где нужно-строгий, серьёзный, где нужно
– страстный, где нужно – бойкий и живой», - говорил Л. Н. Толстой. Наш язык,
действительно, такой. И мы все, для кого он является родным, несём
ответственность за его чистоту, правильность, точность, выразительность.
II. Вызов команд и взаимное приветствие.
Ведущий:
По старой доброй традиции первый конкурс – приветствие. А оценивать нашу
конкурсную программу будет уважаемые жюри в составе…(представление
жюри).
III. Конкурсы команд и болельщиков.
1.Конкурс «Визитная карточка»
Приветствие команд. Команды подбирают название (один из терминов
лингвистики), эмблему, девиз, пожелания соперникам.
Жюри оценивает конкурс.
Ведущий обращает внимания на плакаты с высказываниями о русском языке.
Каждая команда представляет свой плакат.
1 команда: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив,
выразителен, гибок, гибок, послушен, ловок и вместителен.
А. И. Куприн
2 команда: «Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой
поражающей.
М. Горький
2.Конкурс «Всезнайка»
Ведущий задаёт вопрос командам по очереди. Задача команд – дать быстрый
и правильный ответ. (По поднятию руки)
(блиц-опрос)
1.Какой раздел науки о языке изучает звуки? (фонетика)
2. Каких звуков больше в русском языке? (согласных)
3. Из чего состоят гласные звуки? (из голоса)
4. Сколько букв в русском алфавите?
5. Какой звук обозначает ь? (не обозначает звука)
6. Как звали братьев – монахов, которые в 9 веке создали славянский алфавит?
(Кирилл и Мефодий)
7. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота)
8. Имена девочек с удвоенной согласной. (Анна, Алла, Инна)
9. Фамилия автора - составителя толкового словаря живого великорусского
языка? (В. Даль)
10.В каком глаголе нет корня? (Вынуть)
11. Какие слова называются диалектными? (слова, употребляемые жителями
той или иной местности)
12. Как называются слова, пришедшие в русский язык из других языков?
(заимствованные)
13. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются правила
написания слов? (орфография)
14. Раздел науке о языке, изучающий части речи? (морфология)
15. Каким образом образовано слово подосиновик? (приставочно
суффиксальным)
-
16. Каким образом образовано слово рыболовы? (сложение)
17. У каких прилагательных есть краткая форма? (качественных)
18. Сколько склонений в русском языке? (три)
19. Какая гласная пишется после приставки в слове «безынтересный»? (буква
ы)
20.Какая первая буква пишется в слове «интеллигенция»? (буква и)
3. Конкурс «Сокровищницы народной мудрости»
Ведущий:
Меткий и образный русский язык богат пословицами и поговорками, они
передаются от одного поколения другому, являются главным источником
мудрости народа, хранителями памяти и орудием передачи человеческого
опыта.
Каждая команда получает набор карточек, на которых написаны части
пословиц и поговорок о языке и речи. Задача учащихся – как можно быстрее
правильно «соединить» «рассыпанные» части высказываний. Учащиеся
записывают в блокнот подобранные варианты.
Рыба ищет где глубже,
…а человек, где лучше.
Корень учения горек,
…да плод сладок.
По платью встречают,
…по уму провожают.
Острое словечко
…колет сердечко.
Ешь пироги с грибами,
…держи язык за зубами.
Курица по зёрнышку клюёт,
…да сыто живёт.
Кто любит трудиться,
…тому без дела не сидится.
Не надобен и клад,
…коли в семье лад.
Дерево смотри в плодах,
…а человека в трудах.
4. Конкурс «Скороговорщики»
Задача – правильно и быстро произнести скороговорку.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках: санки скок, Сенька с ног, Саньку в
бок, Соньку в лоб, все – в сугроб.
Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила,
мыло Мила уронила.
Победит команда, где больше учащихся правильно произнесут скороговорки.
5. Конкурс для болельщиков «Отгадай загадку»
(Шуточные вопросы-загадки) (По поднятию руки)
1. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком)
2. Что стоит посреди земли? (Буква м)
3. Название какого очень распространенного дерева состоит из 4-х предлогов?
(С-о-с-на)
4. Из каких четырёх предлогов можно составить название важной
принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в
дальнюю поездку? (На-с-о-с)
5. В каких словах сто одинаковых букв? (Сто-л, сто-г, сто-п, сто-к и т.д.)
6. Как можно превратить слово «мел» - в мелкое место? (Смягчить последний
звук)
7. Что нужно сделать со звуком в слове «кость», чтобы оно стало обозначать
желанного в доме человека? (Озвончить первый звук)
8. Что получится, если написать тридцать я? (Зоя)
9. Какое слово всегда звучит неверно? («Неверно»)
10. Где вода стоит столбом? (В стакане)
11. Чем отличается конь от иголки? (На коня сначала подпрыгиваешь , а потом
садишься; а на иголку сначала садишься, потом подпрыгиваешь)
12. Двое мужчин могут вырыть две ямы за два дня, за сколько времени они
выроют пол-ямы. (нисколько, пол-ямы не бывает)
6.Конкурс «Ох уж эти заморочки!»
Задача: участники игры должны догадаться, в каком слове «заблудился» звук и
поставить его на место. (По поднятию руки)
Ведущий:
Неизвестно, как случилось,
Несколько звуков заблудилось;
Заскочили в чей-то дом
И хозяйничают в нём!
1.Закричал охотник: «Ой!
Двери гонятся за мной!» (Звери)
2.На виду у детворы
Крысу красят маляры. (Крышу)
3.Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (Сом)
4.На пожелтевшую траву
Роняет лев свою листву. (Лес)
5.Мама с бочками пошла (с дочками)
По дороге вдоль села.
6.Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (Чайки)
7.На болоте нет дорог…
Я по кошкам – скок да скок. (По кочкам)
8.На волке сметана, (на полке)
Творог, молоко.
И рад бы поесть,
Да достать нелегко.
7. Конкурс капитанов «Весёлые сочинители»
Ведущий:
Вам даётся 5 слов, совершенно различных по смыслу. Ваша задача – составить
связный юмористический рассказ с этими словами. (Палка, петух, лёд, огонь,
книга).
8. Конкурс «Кто быстрее?»
Задача: записать как можно больше слов по и против часовой стрелки. Кто
быстрее? (3 мин.)
К
О
О
С
Л
Е
(Колесо, осел, сок, кол, око, ел, село, лес и т.д.)
9. Конкурс «Ералаш»
Ведущий:
Это что за ералаш?
Тут из слов сварили кашу…
Посоветую я вам:
Всё расставить по местам!
Переставьте буквы и вы узнаете, какие профессии у каждого из носителей
данных фамилий?
Задача: узнать слова.
Старужлин (журналист)
Кохуджин (художник)
Терапальпедов (преподаватель)
Алербина (балерина)
Цепрадов (продавец)
Если конкурс будет труден для участников, то на помощь приходят
болельщики.
10.Конкурс «Ты – мне, я – тебе» (Домашнее задание)
Ведущий:
А знаете ли вы свой город? Каждая команда приготовила для своих
соперников по 5 вопросов о городе Королёв. Оцениваются правильно
сформулированные вопросы и ответы на них.
IV. Жюри подводит итоги
V. Награждение победителей
VI. Слово ведущего:
"Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние,
переданное нашими предшественниками!" - призывал в одной из своих статей
замечательный знаток и мастер языка Иван Сергеевич Тургенев.
Мы должны относиться к родному языку бережно, любовно, думать о нём,
изучать его, страстно любить, и тогда нам откроется мир безграничных
радостей, так как безграничны сокровища русского языка.
Для жюри.
I.
Конкурс «Визитная карточка» - 5б.
а) Название – 1б.
б) Эмблема – 1б.
в) Девиз – 1б.
г) Пожелание соперникам – 1б.
д) Плакат с высказыванием о русском языке – 1б.
II.
Конкурс «Всезнайка» - 20б.
20 вопросов по 1б. каждый. Подсчитываются баллы по полученным
жетонам.
III. Конкурс «Сокровищницы народной мудрости» - 10б.
Участники подают правильные варианты на листочках.
9 пословиц – 9б. + 1б. команде, первой справившейся с заданием.
IV. Конкурс «Скороговорщики» - 10б.
Каждый участник должен произнести две скороговорки. Команда
получает баллы за каждого участника. Одна произнесенная скороговорка
– 1б.
V. Конкурс для болельщиков «Отгадай загадку» - 10б.
Болельщики отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ – 1б.
Свои баллы они отдают команде, за которую болеют.
VI. Конкурс «Ох уж эти заморочки» - 8б.
Угаданное слово – 1б.
VII. Конкурс капитанов «Весёлые сочинители» - 5б.
Баллы ставятся на усмотрение жюри.
VIII. Конкурс «Кто быстрее?»
Ставится один балл за каждое найденное слово.
IX. Конкурс «Ералаш» - 5б.
Угаданная профессия – 1б.
X. Конкурс «Ты – мне, я – тебе» - 5б.
За каждый правильный ответ – 1б.
Литература.
Пособия, журналы разных лет.