Загрузил Наталья Политаева

Регуляци и координация жизненных процессов

реклама
Урок биологии в 7 классе
Рис. 1
Рис. 2
Пресмыкающиеся с ногами и пресмыкающиеся без ног.
Какие из них более древние?
Почему так считаете?
Любой лишний груз был бы
помехой при полёте. Какие
изменения в связи с этим
произошли в пищеварительной
системе птиц?
Рис. 3
Зубы у современных птиц отсутствуют. Кишечник у птиц относительно короткий. Короткая толстая кишка не
накапливает каловые массы, и испражнения выводятся из кишечника очень часто, что облегчает массу птицы.
Цветочный горшок с
комнатным растением
бальзамином положили на бок.
Останутся ли в горизонтальном
положении побеги этого
растения? Ответ поясните.
Рис. 4
Тело рыб очень разнообразно по форме
Рис. 5
у лещей высокое и сильно
сжатое с боков
Рис. 6
у скатов
– сплюснутое в
спинно-брюшном
направлении
Рис. 7
у акул - торпедообразное
В связи с чем могли развиться такие особенности строения?
Посмотрите на экран. Кого вы видите? Подберите слова-ассоциации, связанные с их
деятельностью. Работайте в группах, обсуждайте, и предлагайте, а я запишу их на доске.
• А в живом организме могут быть такие действия?
• - Как работают органы в организме?
• -Ими что- нибудь управляет?
- А какая система?
• - Какую работу она совершает в организме?
• - Попробуйте
урока?
сформулировать тему нашего
• - Какова цель нашего урока?
Тема урока
Координация и регуляция
жизнедеятельности
организмов
Наверняка, вы что-то уже знаете по этой теме.
Давайте проведём инвентаризацию ваших знаний и
наполним ими воображаемую корзину.
Координация согласованная работа
всех частей организма
Координация и
регуляция
Регуляция - это
взаимодействие между
отдельными частями
организма, благодаря
которому он работает как
единое целое.
Раздражимость—ответная реакция организмов на
воздействие окружающей среды.
Растения
Одноклеточные
животные
Многоклеточные животные
Работу всех органов, их связь с окружающей
средой у сложноорганизованных животных
регулируют нервная и эндокринная системы.
нервная
Координация согласованная работа
всех частей организма
Координация и
регуляция
Регуляция - это
взаимодействие между
отдельными частями
организма, благодаря
которому он работает как
единое целое.
Гуморальная
Гуморальная регуляция
Гормоны- биологически активные
вещества, выделяемые
специальными органами у
позвоночных животныхэндокринными железами.
Нервная регуляция
Нервная регуляция осуществляется через нервные импульсы, которые
возникают в нервных клетках.
Нервная клетка – это нейрон.
Тело нейрона
Длинный отросток
Короткие
отростки
нервная
Нервная система
Координация согласованная работа
всех частей организма
Координация и
регуляция
Регуляция - это
взаимодействие между
отдельными частями
организма, благодаря
которому он работает как
единое целое.
Гуморальная
Эндокринная
система
У
з
Сетчатая
л
о
в
а
я
Тр у б ч а т а я
• https://learningapps.org/watch?v=pfv0e8b7t18
нервная
Нервная система
Гуморальная
Координация согласованная работа
всех частей организма
Нервный импульс
проходит по
нервам
Действие: быстро,
кратковременно,
прицельно на орган
Эндокринная система
гормоны
Координация и
регуляция
Регуляция - это
взаимодействие между
отдельными частями
организма, благодаря
которому он работает как
единое целое.
Через кровь
Действие: медленно,
длительно, с током
крови проникает во
все органы
Какими новыми понятиями пополнилась ваша корзинка?
Рефлексы
Безусловные
врождённые
передаются по наследству
лежат в основе
дрессировки
Условные
приобретённые
вырабатываются в
течении жизни
Инстинкт—врождённый комплекс реакций на
воздействие окружающей среды.
•Рефлекс—это ответная реакция
организма на раздражение,
осуществляемая посредством нервной
системы.
Укажите, какие из перечисленных явлений вы бы назвали
раздражимостью, какие—рефлексом, а какие отнесли бы к
инстинктам.
• 1.Услышав стук дверцы холодильника, пёс прибежал на кухню в надежде получить чтонибудь вкусненькое.
• 2. Растение перед дождём закрывает цветки.
• 3. При попадании пищи в рот у человека выделяется слюна.
• 4. Водоросль хламидомонада плывёт по направлению к свету.
• 5. Пауки плетут сети, муравьи строят муравейники, пчёлы делают соты.
• 6. Инфузория туфелька плывёт к месту скопления бактерий.
• 7. Лососёвые рыбы в период размножения плывут против течения, преодолевая пороги и
водопады.
• 8. Хомячки заботятся о своём потомстве: делают гнёзда, кормят детёнышей молоком.
• 9. Увидев яркую вспышку, человек обычно зажмуривается.
Правильные ответы.
•А) Раздражимость: 2, 4, 6
•Б) Рефлекс: 1, 3, 9
•В) Инстинкт: 5, 7, 8
Если все верны или одна ошибка—5;
Если 2 ошибки—4;
Если 3 ошибки и более—3.
1. Анализ. Установите соответствие.
1) Условный рефлекс
а) лежит в основе дрессировки
2) Безусловный рефлекс
б) врождённый
В) приобретается в результате жизненного опыта
Г) передаётся по наследству
2. Синтез. Что объединяет эти рисунки.
3. Сравнение. Что общего и чем отличаются нервная система дождевого
червя и пчелы.
4. Выведение следствий.
Если в течение некоторого времени сопровождать кормление аквариумных
рыбок звоном колокольчика, то вскоре можно…
5. Логическая цепочка. (вставьте пропущенное)
Сетчатая система— _____________________________--трубчатая система
6. Доказательство. Ученик Петя говорит, что рефлекс характерен для всех
животных и одноклеточных, и многоклеточных. Ученик Егор утверждает,
что не для всех животных. Докажи, кто из учеников прав.
Спасибо за урок
Скачать