МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт экономики и менеджмента Факультет менеджмента и сервиса Кафедра государственного и муниципального управления Е.А. БАРМИНА, Е.Л. СИТНИКОВА ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (Выпускная квалификационная работа) Учебно-методическое пособие Направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Киров 2022 УДК 330 ББК 351 Допущено к изданию методическим советом института экономики и менеджмента ФГБОУ ВО «ВятГУ» в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», всех форм обучения. Рецензент: кандидат экономических наук, доцент кафедры туризма и управления персоналом Н.Ю. Фадеева Бармина Е.А., Ситникова Е.Л. Программа государственной итоговой аттестации (выпускная квалификационная работа): учеб.-метод. пособие /Е.А. Бармина, Е.Л. Ситникова – Киров: ФГБОУ ВО ВятГУ, 2022. – 66 с. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», учебным планом, положением о государственной итоговой аттестации выпускников «ВятГУ». Программа включает в себя общие положения, касающиеся итоговой государственной аттестации выпускников, методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы. УДК 330 ББК 351 © ВятГУ, 2022 2 Содержание 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.................................................................................... 5 1.1 ОСНОВЫ И СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ..................................................................................................... 5 1.2 СУЩНОСТЬ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ..... 5 2. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ...... 6 2.1 ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................. 7 2.2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ................................................................................ 10 2.2.1 Теоретико-правовой раздел ............................................................... 10 2.2.2 Аналитический раздел........................................................................ 11 2.2.3 Проектный раздел .................................................................................. 16 2.3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 17 2.4 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ................................... 17 2.5 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ........................................................... 21 2.5.1 Общие требования к оформлению текста............................................ 21 2.5.2 Нумерация страниц ................................................................................ 21 2.5.3 Нумерация составных частей текста .................................................... 21 2.5.4 Оформление заголовков ........................................................................ 22 2.5.5 Оформление перечислений и примечаний .......................................... 22 2.5.6 Оформление графического материала (рисунков) ............................. 24 2.5.7 Оформление таблиц ............................................................................... 25 2.5.8 Оформление формул .............................................................................. 28 2.5.9 Оформление сноски и ссылки ............................................................... 29 2.6. ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ ТЕКСТА ВКР .................................... 31 2.6.1 Стилистика и лексика ............................................................................ 31 2.6.2 Применение сокращений в тексте ........................................................ 33 3. ПОРЯДОК РАБОТЫ НАД ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ ............................................................................................................... 35 3.1 ВЫБОР ТЕМЫ ВКР.................................................................................. 35 3.2 РУКОВОДСТВО ВКР............................................................................... 35 3.3 ЗАЩИТА ВКР .............................................................................................. 36 3 3.4. Размещение ВКР в системе Moodle……………………………………… 39 ПРИЛОЖЕНИЕ А. Темы выпускных квалификационных работ .................... 41 ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Календарный планразработки ВКР………………………………………………………………………………..48 ПРИЛОЖЕНИЕ В. Образец титульного листа ВКР .......................................... 50 ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Форма задания на ВКР ......................................................... 51 ПРИЛОЖЕНИЕ Д. Пример оформления содержания работы.......................... 54 ПРИЛОЖЕНИЕ Е. Примеры оформления списка использованных источников .................................................................................................................................. 55 ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. Форма отзыва о работе обучающегося ............................. 57 ПРИЛОЖЕНИЕ И. Авторская справка ............................................................... 58 ПРИЛОЖЕНИЕ К. Форма заявления об утверждении темы ВКР ................... 59 ПРИЛОЖЕНИЕ Л. Форма заявления об изменении или уточнении темы ВКР .................................................................................................................................. 60 ПРИЛОЖЕНИЕ М. Форма справки о результатах внедрения предложений . 61 ПРИЛОЖЕНИЕ Н. Образец оформления списка «Определения, обозначения и сокращения» ........................................................................................................... 62 ПРИЛОЖЕНИЕ П. Пример написания реферата на русском и английском языках...................................................................................................................... 63 ПРИЛОЖЕНИЕ Р. Структура выпускной квалификационной работы ……………………………………………………………………………………..64 4 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 ОСНОВЫ И СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Государственная итоговая аттестация (далее - ГИА) выпускников проводится в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) профессионального образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) «бакалавр») и включает защиту выпускной квалификационной работы (далее – ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты. 1.2 СУЩНОСТЬ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) – это выполненная обучающимся исследовательская подготовленности выпускника работа, к демонстрирующая самостоятельной уровень профессиональной деятельности в области государственного и муниципального управления. Выполнение выпускной квалификационной работы – это завершающий этап в подготовке бакалавров по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление». Оценку качества выпускной квалификационной работы осуществляет государственная аттестационная комиссия. При условии положительного результата защиты выпускнику вуза присваивается определенная квалификация и выдается диплом (бакалавра) о высшем образовании государственного образца. ВКР выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков, полученных в период обучения по направлению подготовки и применение этих знаний при решении конкретных практических задач в области государственного и муниципального управления, а также с 5 целью дальнейшего развития навыков самостоятельной работы в области исследования наиболее актуальных проблем. ВКР по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» могут быть двух типов: 1. Типовые – выполняются по типовому регламенту (методике), характерному для профессиональной деятельности государственных (муниципальных) служащих. ВКР данного типа выполняются в соответствии с типовым заданием. 2. Поисковые (исследовательские, творческие) – исполняются по заказу (заявке) органов государственной и муниципальной власти для решения актуальных проблем, разрабатываются по индивидуальному заданию и должны содержать элементы научной новизны и практической значимости. ВКР должна отвечать всем требованиям, предъявляемым к научному исследованию с присущим ему обязательным навыкам научного анализа и обобщения, должной опоры на теоретические и эмпирические основы, привлечение и анализ значительного количества источников и литературы, с последующим выходом на решение практических управленческих задач государственного и муниципального управления. 2. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Структурными элементами ВКР по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» являются: 1. титульный лист (Приложение В); 2. задание (Приложение Г); 3. реферат на русском и английском языках (Приложение П) 4. обозначения и сокращения (глоссарий) – при необходимости (приложение Н); 5. содержание (Приложение Д); 6. введение; 7. основная часть; 6 8. заключение; 9. список использованных источников (пример оформления – Приложение Е); 10. приложения; 11. авторская справка (приложение И). Брошюровку ВКР следует осуществлять в указанной выше последовательности (приложение Р). К ВКР прилагается отзыв научного руководителя (Приложение Ж), а также справка о результатах проверки в системе Антиплагиат.Вуз. Отзыв руководителя и справка о результатах проверки в системе Антиплагиат.Вуз не брошюруется, а вкладывается в файл и подшиваются в папку. Объем ВКР должен составлять 60-80 страниц печатного текста. Основную часть работы следует разделить на главы (разделы) с пропорциональным размещением в них материала. Рекомендуется следующий удельный вес структурных элементов в общем объеме работы: введение – до 5%, разделы основной части – 88%, заключение – не менее 7%. Рекомендуемый уровень оригинальности авторского текста ВКР не должен быть ниже 65%. После выбора (определения) темы ВКР, автор должен установить границы исследования (объект и предмет, временные рамки), сформулировать основную цель исследования и задачи, определить методы (способы) ее достижения. Материал для написания ВКР студент подбирает самостоятельно в библиотеке и в период прохождения преддипломной практики. Содержание ВКР определяется автором самостоятельно в соответствии с настоящими методическими рекомендациями и обязательно согласовывается с научным руководителем. 2.1 ВВЕДЕНИЕ Введение должно содержать обоснование актуальности темы ВКР, объект, предмет, цель и задачи, поставленные в работе, применяемые методы и 7 методики, теоретическую и эмпирическую базу исследования, практическую значимость полученных результатов, краткую характеристику основных разделов работы. Введение разрабатываемой должно темы начинаться с обоснования ВКР. Актуальность темы ВКР актуальности указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики функционирования исследуемых систем и явлений, характеризует противоречия, которые возникают между общественными потребностями и имеющимися средствами их удовлетворения в настоящее время. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на вновь принимаемые законы, указы, постановления органов государственной власти РФ или отдельных субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в ВКР вопросов. Практическое значение темы ВКР подчеркивается ее важностью в решении общих проблем организации и осуществления государственного (муниципального) управления. Проблема исследования – это противоречия, требующие своего разрешения. Примерами таких противоречий может быть несоответствие результатов деятельности органов государственной и муниципальной власти поставленным ранее целям, отсутствие эффекта от применения методов (способов) управления в новых условиях и др. Объект исследования – это система органов государственной власти, органов местного самоуправления; процессы или явления, общественные отношения, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Например, в качестве объекта исследования могут выступать органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органы местного самоуправления, а также такие явления и процессы как развитие инвестиционной деятельности в регионе (муниципальном образовании), развитие субъектов малого и среднего предпринимательства в регионе (муниципальном образовании), благоустройство территории муниципального образования и др. 8 Предмет исследования – это отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе. Это предметная область, включающая в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему и подлежат изучению. Например, в качестве предмета исследования могут выступать: государственное регулирование инвестиционной деятельности в регионе, муниципальная политика развития субъектов малого и среднего предпринимательства и др. Цель – идеальное представление конечного результата, то, чего нужно достичь в конечном итоге. Целями ВКР могут быть развитие теории и совершенствование практики. Формулировка цели должна быть краткой, предельно точной и в обязательном порядке должна согласовываться с названием работы. Пример формулировки цели ВКР: совершенствование муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства. Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач (примерно 4-5). Это обычно делается в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить…, уточнить…, описать..., рассмотреть…, проанализировать …; установить…, выявить…, сформулировать…, построить…, разработать…, предложить…; рассчитать … и т.п. Перечень поставленных задач должен быть согласован с содержанием и структурой ВКР, заголовки разделов или параграфов формулируются исходя из поставленных задач. Обязательным элементов введения ВКР является указание на методы исследования – совокупность приемов, способов, при помощи которых автор подбирал и обрабатывал информацию для изучения обозначенной проблемы. Во введении отмечается, что теоретической и методологической основой исследования служат труды ведущих в данной области отечественных и зарубежных ученых (указываются наиболее авторитетные авторы), федеральное и региональное законодательство, а также указываются те или 9 иные применяемые в работе методы исследования (системного, абстрактнологического, сравнительного, экономического анализа и т.п.) и инструменты (метод экспертных оценок, математического моделирования, выбора приоритетов, «дерево целей» и т.п.). Стиль изложения введения – тезисный. По объему введение должно составлять в среднем 5 % от общего количества текстового материала (т.е. 3-4 страницы). 2.2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Основная часть ВКР должна включать три раздела: - теоретико-правовой; - аналитический; - проектный. 2.2.1 Теоретико-правовой раздел В теоретико-правовом разделе ВКР следует рассмотреть следующие вопросы: - научный аппарат (основные категории, понятия и определения) по разрабатываемой теме; - процесс исторического развития рассматриваемых вопросов (при необходимости); - позиции ученых и специалистов, теоретически и практически нерешенные и дискуссионные проблемы, освещаемые в научной литературе с различных позиций с указанием конкретного мнения авторов; - передовой опыт, эффективность решения рассматриваемых проблем; - нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, связанные с разрабатываемой темой. Нормативно-правовые акты рассматриваются в последовательности, раскрывающей их юридическую силу, а именно: 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993). 10 2. Международные правовые акты, общепризнанные принципы и нормы международного права. 3. Федеральные конституционные законы. 4. Кодифицированные федеральные законы. 5. Федеральные законы. 6. Акты Президента Российской Федерации (Указы Президента, Распоряжения Президента). 7. Акты Правительства Правительства Российской Российской Федерации, Федерации Распоряжения (Постановления Правительства Российской Федерации) 8. Акты Федеральных органов исполнительной власти. 9. Законы субъектов Российской Федерации. 10. Подзаконные правовые акты субъектов Российской Федерации 11. Акты муниципальных образований. При раскрытии правовых аспектов темы ВКР не предполагается переписывание содержания нормативно-правовых актов. Требуется представить краткий анализ, обзор их содержания, акцентируя внимания на вопросах, которые предметно касаются темы ВКР. При рассмотрении данных вопросов автором может быть сформирована личная позиция автора и в этом случае ее обоснование должно быть предметным и иметь практическое подтверждение. Объем теоретико-правовой части – 20-25 стр. После каждого параграфа работы должен быть сделан логический переход к следующему параграфу («рассмотрев…, перейдем…»). После каждого раздела (главы) ВКР должен быть обязательно сделан вывод про проведённому анализу. 2.2.2 Аналитический раздел В данном разделе ВКР проводится анализ объекта исследования, состояние проблемы, субъекты и факторы, влияющие на ее динамику. 11 Аналитический раздел выполняется на основе материалов, собранных студентом во время преддипломной практики. В аналитической части рассматриваются следующие вопросы: - характеристика объекта исследования: перечень целей, реализация которых обусловила его создание и функционирование; описание структуры объекта и определение его места в иерархической системе более крупного масштаба; - анализ состояния объекта исследования: оценка достигнутого уровня и тенденций развития, сравнение фактических показателей его развития с нормативными, опытными, расчетными, выявление положительных и отрицательных сторон в развитии, установление причин недостатков, их проявлений и негативных последствий. Если процессы объектом исследования функционирования являются государства, социально-экономические регионов, муниципальных образований, то на первом этапе необходимо провести укрупнённый анализ их социально-экономического развития. Анализ социально-экономического развития региона (муниципального образования) должен содержать: - определение места объекта исследования в иерархической системе более крупного масштаба; - описание территории региона (муниципального образования); - анализ количественного и качественного состава населения, проживающего на данной территории; - анализ динамики развития отраслей экономики региона (муниципального образования). Если объектом исследования является государственное (муниципальное предприятие), то его характеристика должна включать: - перечень задач, для решения которых создано и функционирует данное предприятие; - определение роли и места данного предприятия в системе государственного (муниципального) управления; 12 - описание структуры производства с выделением основных, вспомогательных и обслуживающих подразделений и их роли в достижении поставленных целей; - анализ динамики основных показателей деятельности за ряд предыдущих лет (3-5 лет). Степень детализации показателей, используемых для анализа объекта исследования, осуществляется в соответствии с основным аспектом исследования. Выбор показателей, по которым проводится анализ и синтез, осуществляется в зависимости от объекта исследования. По этой причине они будут отличаться по объёму и по форме представления и изложения материала. В ходе исследований часто активно применяется ситуативный анализ положения дел. Его возможности в известной мере помогают превентивно и в перспективе разрешать имеющиеся в данной сфере проблемы. Применяется и диагностический анализ. Применение ситуационного анализа позволяет, объединив потенциал проблемного и диагностического методов не только решить установленную проблему, но и предупредить возможность возникновения новых сложностей, оптимизировать Появляется деятельность возможность субъекта установить управленческой релевантность деятельности. функционирования исследуемого объекта относительно установленных целей. Определение полноценных источников и способов получения информации для исследования – одно из важнейших условий полноценной ВКР. Среди таковых источников (первичной и вторичной информации) могут быть, в частности: - официальная документальная информация, которую возможно собрать применительно к рассматриваемому объекту (финансовая и статистическая отчетность, нормативно-справочная, должностные инструкции и другая) при соответствующем соблюдении принципов ее корректного использования; - собственные исследования автора (опросные методики, фиксация исследуемых процессов в ходе аналитического рассмотрения состояния имущества организации, анализ системы управления учреждения и т.п.). 13 Статистический материал аналитической части должен охватить не менее трех последовательных лет по сопоставимым в исследовании периодам. Качество обработки статистического материала и степень самостоятельности анализа определяет ценность ВКР. Заключительным пунктом аналитического раздела должен быть пункт, который называется «Организация охраны труда, техники безопасности и профилактики профессиональных заболеваний на предприятии (министерстве/отделе и т.п.)». Он должен содержать анализ соблюдения мер по организации охраны труда и техники безопасности в той организации, где была пройдена преддипломная практика. Рекомендуемое содержание данного параграфа приведено ниже. Рабочее место служащего (сотрудника учреждения) организовано в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами, а также требованиями пожарной безопасности и требованиями ГОСТ 12.2.032-78 «ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования» Для работы служащему (сотруднику учреждения) отведен отдельный кабинет, в котором стоит рабочий стол с техникой, офисное кресло, а также шкафы для хранения документации. Рабочее место обеспечивает свободную позу при работе и хороший обзор. Офисное кресло имеет регулируемую высоту и подлокотники. Имеется инвентарь для поддержания чистоты и порядка. Параметры микроклимата помещения, а также воздух рабочей зоны соответствуют указаниям СанПиНа и требованиям ГОСТ. Кабинет служащего (сотрудника учреждения) оборудован вентиляцией, элементами кондиционирования и отопительными приборами. Освещенность рабочего места служащего (сотрудника учреждения) соответствует нормам. Помимо естественного освещения помещение оборудовано искусственными источниками света в виде потолочных светильников, а также отдельной настольной лампы в непосредственной 14 близости к рабочему месту. При освещении в организации используются энергосберегающие лампы. В помещении обеспечивается достаточная шумоизоляция для комфортных условий труда. Основные источники шума изолированы и не доставляют неудобств. Уровень шума соответствует нормам. Компьютер и МФУ в кабинете служащего (сотрудника учреждения) находятся в исправном состоянии. При работе не создают неудобств. В качестве инвентаря на рабочем месте имеется калькулятор, пишущие принадлежности, а также иные канцелярские предметы, которые также находятся в пригодном для работы состоянии. В целях установлена предотвращения система пожароопасных автоматической ситуаций противопожарной в кабинете защиты и сигнализация, а также помещение обеспечено огнетушителем, находящимся в исправном состоянии. Помимо этого, помещение оснащено знаками пожарной безопасности и указателями эвакуационных и запасных выходов. Для проверки исправности средств пожаротушения на предприятии имеется соответствующий журнал. В кабинете имеется аптечка первой медицинской помощи с набором лекарственных и перевязочных средств. В условиях пандемии на предприятии выдаются средства индивидуальной защиты в виде масок, резиновых перчаток, антисептических средств. На предприятии проведен инструктаж по действиям при возникновении ЧС. Для каждого работника имеется определенный набор средств индивидуальной защиты (противогазы, респираторы). При возникновении ЧС производится немедленная эвакуация работников. В отношении охраны здоровья работников принимаются соответствующие меры. Поощрительная деятельность при занятиях спортом осуществляется/не осуществляется в данной организации. В результате аналитического изучения объекта исследования в сжатой форме формулируются выводы, и обосновывается необходимость разработки 15 конкретных проектных мероприятий. Объем аналитической части ВКР должен составлять от 20 до 25 страниц. 2.2.3 Проектный раздел Данный раздел посвящается разработке проектных мероприятий по совершенствованию управления (функционирования) объекта исследования. Для разработки проектных мероприятий необходимо опираться на результаты, полученные в предыдущих главах данной ВКР. При проектировании мероприятий рекомендуется использовать следующие подходы: - нормативный нормативных – мероприятия материалах общего основываются значения или на конкретных ведомственных (межведомственных); в этом случае используются типовые решения проблем; - научно-методический – мероприятия основываются на прямом или косвенном использовании требований методик и рекомендаций научных исследований и разработок; - использование передового опыта – при разработке мероприятий предлагается новаторский опыт адекватно применимый в существующих условиях; для этого проводят сравнительный анализ условий функционирования исследуемых объектов; - экспериментальный – мероприятия основываются на результатах экспериментов, проведённых студентом в период прохождения преддипломной практики непосредственно на объекте исследования. Автором ВКР в рамках проекта должно быть разработано не менее 3-х мероприятий, увязанных по целям и задачам, ресурсам, срокам, исполнителям и инструментам. При этом каждое проектное мероприятие должно быть разработано по следующей структуре: название мероприятия (либо группы мероприятий), краткое содержание, ответственные исполнители, затраты, связанные с реализацией мероприятий, прогнозируемые результаты (социальные, экономические, финансовые, научные и др.), предполагаемые риски и эффективность. 16 Разработанные графиками, мероприятия диаграммами, должны локальными сопровождаться таблицами, нормативно-правовыми актами, штатным расписанием и др. Объем данного раздела должен составлять 25-30 страниц. 2.3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В этой части ВКР должны быть представлены развернутые выводы по результатам всего исследования, отражена целесообразность, место и направления внедрения предлагаемых проектных мероприятий, направления дальнейшего совершенствования исследуемой предметной области. В заключении должны быть даны ответы на все сформулированные во введении задачи. Объем заключения составляет от 3-х до 4-5 страниц. 2.4 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Подбор источников по теме исследования – это начальная стадия выполнения ВКР. Должны быть использованы такие источники как нормативно-правовые акты, официальные материалы государственных органов власти и органов местного самоуправления, монографическая литература, научная и специализированная периодическая литература, данные официальных сайтов государственных органов власти и органов местного самоуправления и прочие виды информационных источников и литературы. При использовании материалов из сети Интернет (что необходимо согласовать с научным руководителем) источник материала указывается со ссылкой на электронный адрес сайта и дату обращения. Список использованных источников должен: - соответствовать теме работы; - содержать в себе не менее 40 наименований, в числе которых не менее 80% издания последних пяти лет; - не менее 2-х источников на иностранном языке. Библиографическое описание составляется студентом непосредственно по произведению печати или по каталогам и библиографическим указателям 17 полностью, без пропусков элементов, сокращений заглавий и т.д. В список использованных источников не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте, а также на те, которые фактически не были использованы. Библиографическая совокупность ссылка – библиографических это часть сведений справочного о цитируемом аппарата, месте, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе и в ряде некоторых прочих случаев (привлечение рисунков, таблиц и прочих материалов). Это необходимо для общей характеристики документа (или его части), его характеристики и нахождения. Случаи прямого заимствования чужого авторского текста без ссылки на источник называется плагиатом и карается законом об интеллектуальной собственности и авторских правах. Библиографические ссылки употребляют в таких случаях: - цитирование; - заимствование положений, формул, таблиц, иллюстраций; - необходимость отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос; - анализ опубликованных работ. При составлении списка источников рекомендуется придерживаться следующей последовательности: 1. Законодательные и нормативно-правовые акты: 1.1. Конституция Российской Федерации 1.2. Международные акты, ратифицированные Российской Федерацией. 1.3. Акты федеральных органов государственной власти: - Кодексы; - федеральные законы; - указы Президента Российской Федерации; - постановления палат Федерального Собрания Российской Федерации; - постановления Правительства Российской Федерации; - постановления судов Российской Федерации; 18 - ведомственные акты. 1.4. Акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации: - законы субъектов Российской Федерации; - нормативные и распорядительные акты глав субъектов Российской Федерации; - документы органов государственной власти и управления субъектов Российской Федерации. 1.5. Акты органов местного самоуправления: - представительных органов; - исполнительных органов; - иных органов местного самоуправления; 2. Материалы текущего делопроизводства государственных/муниципальных органов. 3. Все остальные литературные работы (монографии, энциклопедии, словари, справочники, сборники, учебные пособия, отдельные статьи в них, в том числе ГОСТы) располагаются в алфавитном порядке, то есть, например, по первой букве фамилии автора (первого автора), а при его отсутствии – по первой букве первого слова названия издания в такой последовательности: книги; статьи в журналах; авторефераты, диссертации. 4. Интернет-ресурсы. 5. Иностранная литература. Список использованных источников и литературы позволяет в значительной степени оценить качество ВКР. При подготовке ВКР непременно должны быть использованы новейшие материалы (в частности, материалы, изданные в течение года, в который защищается работа), основные, признанные в научной среде труды по избранной теме. Размещение в списке источников морально устаревшей литературы не допускается. В списке использованных источников необходимо включить только те источники, которые непосредственно использовались в работе. 19 В тексте ВКР должны быть сделаны ссылки на все указанные в источники и литературу. Недопустимо многократное использование материалов и данных одного и того же источника. Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003, пример оформления представлен в Приложении Е. 20 2.5 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ 2.5.1 Общие требования к оформлению текста Текст ВКР оформляется на листах бумаги формата А4 с соблюдением следующих размеров полей: левое – 30 мм, правое - 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –20 мм. ВКР печатается через полтора интервала шрифтом Times New Roman кегль 14. Абзацы в тексте начинают отступом, равным 1,25мм. При оформлении ВКР следует соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всему ее тексту. В нем не должно быть расплывшихся и исправленных линий, букв, цифр и знаков. 2.5.2 Нумерация страниц Листы ВКР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему ее тексту. Номер страницы проставляется по центру нижнего поля листа без точки в конце. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, список использованных источников и приложения включают в общую нумерацию страниц работы. Иллюстрации, таблицы на листе формата А3 учитывают как одну страницу. 2.5.3 Нумерация составных частей текста Текст основной части ВКР следует делить на разделы. Разделы могут делиться на подразделы и пункты, которые нумеруются арабскими цифрами. Разделы нумеруются одной цифрой без точки после цифры. Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой. Например: 1.1, 1.2 и т.д. 21 Пункты должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого подраздела. Номер пункта включает номер раздела, подраздела и порядковый номер пункта, разделенных точкой. Например: 1.1.2, 1.1.3 и т.д. 2.5.4 Оформление заголовков Наименования структурных элементов ВКР «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ», «ВВЕДЕНИЕ», ИСТОЧНИКОВ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» «СПИСОК служат ИСПОЛЬЗОВАННЫХ заголовками структурных элементов ВКР. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Разделы, подразделы и пункты основной части ВКР должны иметь заголовки. Заголовки должны быть краткими и отражать основную суть текста. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа, не подчеркивать, точку в конце заголовков не ставить. Не допускаются в заголовках переносы слов, а также оканчивать строку союзом или предлогом. Каждый раздел начинается с новой страницы. Весь заголовок раздела печатается прописными буквами. Заголовки подразделов и пунктов печатают строчными буквами. Выше и ниже заголовка надо пропустить одну рабочую строку, тем самым заголовок отделяется от текста, что придает тексту наглядность. Не допускается размещать заголовки в конце страницы без текста. После заголовка в конце страницы должно быть не менее двух-трех строк текста. 2.5.5 Оформление перечислений и примечаний В тексте ВКР могут быть приведены перечисления. После каждого перечисления, если за ним следует еще перечисление, ставят точку с запятой, а 22 если не следует – точку. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис. При необходимости ссылки в тексте на один из элементов перечисления вместо дефиса ставятся строчные буквы в порядке русского алфавита, начиная с буквы а (за исключением ë, з, о, г, ь, й, ы, ъ,), после которых ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере. Пример: а)_______________; б)_______________: 1)_______________; 2)_______________; В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений. Если возникает необходимость выделить более одной группы перечислений, то позиции перечислений следует назвать этапами, методами, статьями, в зависимости от конкретного текста. Например: Метод расчета состоит из двух этапов Этап 1. (Характеристика первого этапа) Этап 2. (Характеристика второго этапа) Примечания используются в тех случаях, когда необходимо пояснить содержание текста, таблицы или иллюстрации. Примечания размещают непосредственно после пункта, подпункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся, и печатают с прописной буквы с абзацного отступа слово «Примечание» не подчеркивая. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается тоже с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами. Например: 23 Примечание – Данные приведены в ценах 2016 г. Примечания 1._____________ 2._____________ Примечание не должно содержать требований. Если текст примечаний объемный, то допускается печатать его 10-12 шрифтом через один межстрочный интервал. Примеры могут быть приведены в тех случаях, когда они поясняют требования документа или способствуют более краткому их изложению. Примеры оформляют так же, как примечания. 2.5.6 Оформление графического материала (рисунков) Графический материал – схемы, диаграммы, графики, фотоснимки и другие виды иллюстраций помещают для лучшего пояснения и понимания ее текста. Графический материал располагают непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые или, если он не помещается, на следующей странице, а при необходимости – в приложении. Графическое изображение цифровых данных (диаграммы, графики и др.) должны отвечать требованиям статистики. Все иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, должны иметь обозначение, состоящее из слова «Рисунок» и номера без значка «№». Нумерация производится арабскими цифрами сквозной нумерации в пределах всей ВКР. Если рисунок один, он обозначается «Рисунок 1». Нумерация рисунков сквозная. На все рисунки должны быть приведены ссылки в тексте с указанием слова «Рисунок» и его номера, например: «Структура затрат на производство продукции представлена на рисунке 6». Пример оформления графического материала приведен на рисунке 1. 24 760 750 Численность экономически активного населения, тыс.чел 740 730 720 710 Полиномиальная (Численность экономически активного населения, тыс.чел) y = 2,4286x2 - 31,693x + 692,5 R² = 0,96 700 690 680 670 2008 2010 2012 2014 2016 2018 Рисунок 1 – Прогноз численности экономически активного населения в Кировской области Не допускается размещать графический материал в конце раздела без текста. После рисунка в конце раздела должно быть не менее 2-3 строк текста. 2.5.7 Оформление таблиц Для лучшей наглядности и удобства сравнения экономических показателей цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать непосредственно под текстом, в котором дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении. Допускается размещать таблицу вдоль длинной стороны листа (в альбомной ориентации). Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами (даже, если она одна) сквозной нумерацией в пределах всей ВКР. Номер ставится после слова «Таблица» без значка «№». Нумерация таблиц сквозная. На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте ВКР с указанием слова «Таблица» и ее номера. Например, смета затрат на производство продукции представлена в таблице 2. Таблица должна иметь название, отражающее кратко и точно ее содержание. Слово «Таблица» и номер помещают слева над таблицей, затем 25 через тире в эту же строчку пишут название таблицы строчными буквами, начиная с прописной буквы, без подчеркивания и без точки в конце заголовка. Таблицу со всех сторон ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика, головки и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы. Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров и т.п. их порядковые номера следует указывать в боковике таблицы, отделяя его точкой от текста. Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе. Для сокращения текстов заголовков в графах таблицы их можно заменять буквенными обозначениями, если они уже были пояснены в тексте или приведены на иллюстрациях. Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах измерения (рубль, кг), то их указывают в заголовках каждой графы. Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одних единицах измерения, например, в рублях, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части – над каждой ее частью. При отсутствии отдельных данных в таблице, если их не может быть вообще, в таблице следует ставить прочерк (тире). В случае, если данные существуют, но неизвестны, ставится многоточие… Не допускается размещать в конце страницы один заголовок таблицы или заголовок и головку таблицы без содержательной части. При переносе таблицы на другую страницу в первой ее части должно быть не менее двух строк. 26 Если в таблице имеются сноски и примечания, то после окончания таблицы приводят вначале сноски, а затем примечания. Пример оформления таблицы: Таблица 8 – Динамика коэффициентов занятости населения в Кировской области Годы Коэффициент занятости в расчете на экономически на трудоспособное активное население, в население, в % Коэффициент нагрузки на 1 занятого в экономике, % % 2013 94,4 103,0 106,2 2014 94,9 104,6 103,2 2015 94,7 105,8 102,9 При размещении таблицы на двух и более листах слово «Таблица» с номером и заголовок таблицы указывают над первой ее частью. На последующих страницах название таблицы не выполняется, а слева над таблицей печатаются слова с указанием номера «Продолжение таблицы…», а на последнем листе – «Окончание таблицы…» Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, то в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят. При большом объеме таблицы допускается ее оформление шрифтом 10-12. Пример оформления таблицы и ее размещения на двух страницах: Таблица 6 – Объем выпуска продукции предприятием за 1-е полугодие 2016г., тыс. руб. 27 Месяц Объем выпуска Объем выпуска Процент продукции продукции выполнения плана нарастающим итогом по выпуску продукции План Факт План Факт Январь 1800 1770 1800 1770 98,33 Февраль 1850 1865 8650 3635 99,59 Март 1920 2010 5570 5645 101,35 Окончание таблицы 6 Месяц Объем выпуска Объем выпуска Процент продукции продукции выполнения плана нарастающим итогом по выпуску продукции План Факт План Факт Апрель 1910 1920 7480 7565 101,14 Май 1870 1890 9350 9455 101,12 Июнь 2100 2070 11450 11525 100,66 Таблицу с небольшим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть рядом с другой на одной странице, при этом повторяют головку таблицы. Рекомендуется разделить части таблицы двойной линией. Пример такого оформления таблицы: Не допускается размещать таблицы в конце раздела без текста. После таблицы в конце раздела должно быть не менее 2-3 строк текста. 2.5.8 Оформление формул Все приведенные формулы в тексте должны быть пронумерованы. Нумерация формул производится арабскими цифрами, которые записываются в 28 круглых скобках справа от формулы в конце строки. Нумерация должна быть сквозной в пределах всей ВКР, например: (1), (2) и т.д. Формула должна быть напечатана 14 шрифтом. Применение машинных и рукописных символов в одной формуле не допускается. Пояснение символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснение каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле, причем вначале в числителе, а потом в знаменателе. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него. Формулы следует выделять из текста в отдельную строку и располагать симметрично текста. После формулы ставится запятая. Например: прибыль до налогообложения определяют по формуле Пдон = Ппр + Дпр – Рпр, (1) где Ппр – прибыль (или убыток) от продаж; Дпр – прочие доходы; Рпр – прочие расходы. При оформлении расчетов вначале записывается формула, содержащая буквенные обозначения, затем даются пояснения к формуле, далее с абзацного отступа приводится формула с числовыми значениями в той же последовательности, что и буквенные обозначения, и результат расчета. Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяют друг от друга запятой. Перенос формулы в другую строку осуществляется после знака равенства (=), плюс (+), минус (-), умножения (*), деления (:) или других математических знаков, при этом знак в начале следующей строки повторяют. 2.5.9 Оформление сноски и ссылки 29 Если необходимо пояснить отдельные материалы, приведенные в тексте, то следует применять сноски. Они должны быть обозначены надстрочными знаками. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение, и перед текстом сноски. Текст сноски (пояснения) располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны листа. Применять на одной странице более четырех сносок не допускается. Знак сноски выполняют арабскими цифрами со скобкой и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Например: «…остаточная стоимость 1) …». Нумерация сносок отдельная для каждой страницы, где они приведены. Допускается вместо цифр обозначать сноску звездочкой: *) . Сноски можно оформить 8-10 шрифтом. Если необходимо сообщить или подтвердить отдельные данные, положения, приведенные в ВКР, а также при использовании в работе цитат или цифровых данных, при упоминании произведения или в случае заимствования мысли, мнения из произведений других авторов, следует применять ссылки. Объектами ссылки могут быть: - составные элементы ВКР; - рисунки, таблицы формулы ВКР; - список источников информации. Каждая ссылка должна иметь указатель. Возможные объекты ссылки ВКР и их указатели приведены в таблице 1. Таблица 1 – Порядок оформления ссылок Объект ссылки Указатель ссылки Страница текста … на с.34… или… (см. с. 34) Раздел основной части … в разделе 2… или … (см. раздел 2) Подраздел основной части … в подразделе 3.1 … Пункт текста … в п. 4.2.2 … Формула в тексте … по формуле (1) … 30 … в формуле (5) … Таблица в тексте … в таблице 6 … …(см. табл. 3.2). Таблица в приложении … в таблице Д.1 … Рисунок в тексте … на рисунке 3 … …(см. рис. 2.1) Рисунок в приложении … на рисунке Б.3 Приложение … в приложении С … … (см. в приложении С) Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Например, «…у Ф. Котлера этот вид контроля назван ревизией маркетинга [15]». Если приводится в тексте цитата из литературного источника, то в ссылке необходимо указать страницу. Например, … [15, с. 132]. Если возникает необходимость сослаться на мнение, разделяемое рядом авторов, либо на расчеты, приведенные в нескольких работах, то следует отметить все порядковые номера источников, которые разделяются точкой с запятой. Например, «Исследованиями ряда авторов [12; 17; 20] установлено, что…». 2.6. ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ ТЕКСТА ВКР 2.6.1 Стилистика и лексика Текст ВКР должен быть кратким, четким и не допускать двойного толкования. При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова «должен», «следует», «необходимо», «требуется, чтобы», «разрешается только», «не допускается», «запрещается», «не следует». При изложении других 31 положений следует применять слова «могут быть», «как правило», «при необходимости», «может быть», «в случае» и т.д. Используют повествовательную форму изложения текста от третьего лица, например, «применяют», «указывают», или в безличной форме (устанавливаются, применяется). В тексте должны применяться научные термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при отсутствии – общепринятые в научной литературе. Следует помнить, что слово в тексте употребляется только в одном из значений, принятых в деловой письменной речи. Термины должны допускать только одно толкование. Если один и тот же термин применяется в различных отраслях народного хозяйства, то данный термин необходимо расшифровать при первом его упоминании. Есть термины, которые знакомы только узкому кругу специалистов. Таким терминам тоже необходимо дать расшифровку. Не следует в тексте употреблять иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке. Применение иностранных слов должно быть обусловлено необходимостью, уместностью и точностью определения. Не допускается употребление в тексте словосочетаний с частичным совпадением значений слов, например: совместное сотрудничество, свободная вакансия и т.п. Не допускается применять в тексте для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы). Слова-синонимы редко бывают тождественными, они имеют стилистическую окраску в контексте. Например, синонимами являются слова дефект, изъян и недостаток. Но слово «дефект» употребляется только по отношению к техническим изделиям (дефект конструкции), а «недостаток» и «изъян» относятся к тому, что создано природой, или к процессам, результатам общественной деятельности (недостатки в подготовке кадров). 32 Лексической ошибкой является и смысловой повтор, когда в предложении соседствуют два однокоренных слова. Например: польза от использования; следует указать на следующие факты. В тексте ВКР не допускается: - применять глаголы в форме первого лица («рассчитываю»). Следует писать «производится расчет» или «производят расчет»; - за исключением формул и таблиц применять знаки «-» и «+» перед значениями величин (следует писать «минус»), знаки «< », « > », « = », « № », « % » и т.п. без числовых значений; - применять обороты разговорной речи, профессионализмы, фразеологические обороты. 2.6.2 Применение сокращений в тексте Сокращения можно подразделить на два вида: сокращения, которые применяются как в устной, так и в письменной речи, и сокращения, предназначенные только для зрительного восприятия. Последний вид принято называть текстовым или графическим. К таким сокращениям относятся: наименование территориальных, производственных и административных единиц (г., обл., пос., ф-ка, пер.); наименование должностей и званий (акад., проф., доц., к.т.н.); наименование дат и календарных сроков (м-ц, г., гг.); собственные текстовые сокращения (т.е., т.д., т.п.); формы обращения (г-н, гр., т.) и т.п. Такие сокращения, как и др., и т.п., и т.д., и пр., применяются только в конце предложения, за исключением т.е. Сокращения, применяемые при ссылках на таблицы, рисунки, иллюстрации: табл. – таблица, разд. – раздел, гл. – глава, п. или пп. – пункт (пункты), рис. – рисунок, ср. – сравни (ср. табл. 9 и табл. 10), см. – смотри (см. гл.3 п.3.1.). Данные сокращения слов применяются только перед числами, написанными цифрами. В иных случаях они пишутся полностью (на рисунке изображено…; на рис. 2 изображено…). 33 Сокращения слов, применяемые при числах, написанных цифрами: тыс., млн., млрд., шт., экз., чел., м., км, т (тонн). Например, 6 тыс. т.; 20 экз. Денежные единицы сокращаются следующим образом: р. – рубль, к. – копейка. Такие сокращения применяются только при числах. Например, 12р. 20 к., но 12 тыс. руб. Недопустимы сокращения: м.б. (может быть), т.о. (таким образом), п.ч. (потому что), т.к. (так как), напр. (например, надо н-р). При введении в текст ВКР собственных определений, сокращений и обозначений можно использовать аббревиатуру (сложносокращенные слова). Способы составления аббревиатуры: - по первым буквам слов сокращаемого словосочетания (вуз, ООО); - путем исключения гласных и по одному из сдвоенных согласных (млн., тчк.); - путем опущения конца слов (спец., зав., зам.); - путем соединения одного или двух начальных слогов одного слова с полным вторым (капремонт, бухучет, жилплощадь); - по начальным слогам слов (главбух, прораб); - смешанный тип сокращений (ВятГУ). При составлении аббревиатуры необходимо помнить, что сокращение не должно совпадать по форме с существующим словом или с другим сокращением. Сокращение должно соответствовать нормам русского произношения и правописания. В зависимости от целей и задач работы, ее темы требования по точности расчетов следующие: - коэффициентов – до тысячной доли; - коэффициента сменности – до сотой доли; - процентов – до сотой доли; - финансово-экономических и статистических показателей – до рубля; - показателей в бухгалтерских документах – до копейки. 34 3. ПОРЯДОК РАБОТЫ НАД ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ 3.1 ВЫБОР ТЕМЫ ВКР В соответствии с приказом ФГБОУ ВО «ВятГУ» № 69-ОД от 26.05.2020 «О введении в действие Положения о государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образования – программам образовательным бакалавриата, программам программам высшего специалитета, программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Вятский государственный университет» обучающиеся не ранее, чем за 7 месяцев до начала государственной итоговой аттестации должны выбрать тему ВКР, согласовать ее с научным руководителем и написать заявление о выборе темы ВКР (Приложение 9). Перечень рекомендуемых тем в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» представлен в Приложении 1. Тема для разработки ВКР может быть инициативно предложена обучающимся, исходя из целесообразности ее разработки для применения новаций в практику государственного и муниципального управления. Заявления на темы ВКР рассматриваются на заседании кафедры на предмет целесообразности разработки таковых. Затем темы включается в приказ ректора. В противном случае, обучающемуся представляется письменный обоснованный отказ с приложением выписки из протокола заседания кафедры. Порядок работы над ВКР представлен в Приложении 2. 3.2 РУКОВОДСТВО ВКР В соответствии с приказом ФГБОУ ВО «ВятГУ» № 69-ОД от 26.05.2020 «О введении в действие Положения о государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам высшего 35 образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Вятский государственный университет» в обязанности научного руководителя ВКР входит: 1. Составление задания на преддипломную практику по изучению объекта практики и сбору материала для ВКР. 2. Составление задания и графика выполнения ВКР (Приложение 4). 3. Оказание необходимой помощи студенту при составлении содержания (плана) ВКР, при подборе литературы и фактического материала в ходе преддипломной практике. 4. Консультирование студента по вопросам выполнения ВКР согласно установленному на семестр графику консультаций. 5. Постоянный контроль сроков выполнения ВКР, своевременностью и качеством написания отдельных глав и разделов работы с отметкой в графике. 6. Написание отзыва о работе обучающегося в период подготовки ВКР (по форме, представленной в Приложении 7) 7. Консультативная помощь студенту в подготовке текста доклада и иллюстративного материала. 8. Принятие решения о степени готовности ВКР к защите, подтвержденном соответствующими подписями на титульном листе ВКР. Руководители ВКР назначаются из числа профессоров, доцентов, высококвалифицированных преподавателей и научных сотрудников Университета с учетом профессиональных интересов. Руководителями могут быть научные сотрудники и высококвалифицированные специалисты других организаций с достаточной теоретической и практической подготовкой. Руководитель ВКР закрепляется приказом ректора. 3.3 ЗАЩИТА ВКР Выполненная и оформленная работа, подписанная обучающимся, представляется научному руководителю на позднее, чем за две недели до даты 36 официально установленной защиты. Руководитель ВКР представляет заведующему кафедрой отзыв о работе обучающегося в период подготовки ВКР. Заведующий кафедрой на основании представленной студентом ВКР, подписанной научным руководителем, отзыва руководителя допускает обучающегося к защите и делает соответствующую запись на титульном листе. Если заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите ВКР, вопрос выносится для обсуждения на заседание кафедры с участием в нем руководителя и обучающегося. При отрицательном решении кафедры протокол заседания представляется декану факультета (директору института) для подготовки служебной записки, как не представившего в установленный срок ВКР. Тексты ВКР, за исключением текстов ВКР, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, размещаются в электронной библиотечной системе Университета и проверяются на объем заимствований. Процент оригинальности текста ВКР должен быть не менее 65 %. На защиту ВКР представляются: - оригинал ВКР (с визами руководителя и заведующего кафедрой); - отзыв руководителя по установленной форме; - материалы, подтверждающие качество ВКР (справка о проверке текста ВКР в системе Антиплагиат.Вуз); - CD-диск с записанным файлом ВКР. Защита ВКР начинается с доклада по теме выполненной работы, продолжительность которого должна составлять не более 7 минут. В докладе следует изложить следующие вопросы: - актуальность выбранной темы, цель, задачи, объект, предмет, временной интервал исследования; - основные результаты исследования – выявленные тенденции, проблемы и перспективы развития объекта исследования; - предложения студента для решения выявленных проблем – комплекс предлагаемых мероприятий, с указанием необходимых ресурсов (материально37 технических, финансовых, кадровых, информационных и др.), сроков и ответственных лиц; - эффективность результатов, которые получены (если разработки автора ВКР уже внедрены в практическую деятельность объекта исследования), либо потенциально могут быть получены (при планировании к внедрению соответствующих мероприятий); - общие выводы, рекомендации и практическая значимость работы. Обучающийся должен раскрывать содержание выполненной выпускной квалификационной работы, не читая письменного текста. Доклад обязательно сопровождается мультимедийной презентацией и раздаточными материалами. Презентация формируется при помощи программы подготовки презентаций PowerPoint и содержит аналитические таблицы и рисунки, графики, диаграммы и другие иллюстрации. Нумерация таблиц, рисунков в пределах всей совокупности презентаций должна быть сквозной. Каждый рисунок и таблица должны иметь заголовки. Порядок оформления таблиц и рисунков отражен в п.2.6 и 2.7 настоящих методических указаний. Целесообразно оформлять надписи в таблицах и рисунках шрифтом не менее 14. Общее количество слайдов не должно превышать 20. Содержание презентации должно соответствовать докладу и раздаточному материалу. При выполнении графиков, диаграмм и других иллюстраций допускается применять цветную печать. Мультимедийные презентации в обязательном порядке должны дублироваться в традиционном бумажном виде (на листах формата А4). Для каждого члена ГЭК готовится один комплект презентаций. После завершения доклада секретарь ГЭК зачитывает отзыв руководителя ВКР. Обучающемуся дается возможность ответить на замечания, высказанные в отзыве руководителя ВКР. После этого члены ГЭК задают обучающемуся вопросы в соответствии с требованиями ФГОС и ООП ВятГУ. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой. Ответы должны быть убедительными, аргументированными, при 38 необходимости подкреплены эмпирическим материалом. Полнота и глубина ответов влияют на оценку при защите работы. Решение ГЭК об итоговой оценке основывается на оценке руководителя за качество работы и соответствие предъявляемым требованиям, и оценках членов ГЭК за содержание работы, ее защиту, включая доклад, ответы на вопросы, замечания руководителя. Результаты защит ВКР объявляются председателем ГЭК или его заместителем в день защиты. 3.4 РАЗМЕЩЕНИЕ ВКР В СИСТЕМЕ MOODLE Обучающийся должен загрузить ВКР в курс ГИА в Moodle. Для загрузки выпускной квалификационной работы на сайте Moodle следует использовать инструкцию, представленную секретарем ГЭК. Первым этапом загрузки ВКР является загрузка файла для проверки на заимствования ВКР в системе Антиплагиат.ВУЗ. На оригинальность проверяется итоговый вариант ВКР (этот вариант и сдается распечатанный и прошитый на кафедру и загружается в Moodle), из которого исключены следующие разделы и элементы: титульный лист, таблицы, графики, рисунки, чертежи, диаграммы, список использованных источников, приложения, авторская справка, формат файла Word, название АП_ФИО_шифр группы (например, АП_Иванов И.И._ГМб-4601-51-00). Обучающийся или научный руководитель перед отправкой на проверку на заимствования могут документ самостоятельно проверить в любой доступной системе для самопроверки. После того, как файл для проверки на заимствования ВКР загружен в систему Moodle, внесение изменений в ВКР не допускается. Для загрузки пояснительной записки ВКР следует сформировать файл ВКР в формате PDF одним файлом в следующей последовательности: титульный лист, задание, содержание, введение, глава 1, глава 2, глава 3, заключение, список использованных источников (без подписей). 39 Для загрузки приложений ВКР обучающийся отдельным файлом формирует приложения ВКР в формате PDF, если приложений несколько, следует упаковать их в электронный архив zip. Вторым этапом загрузки ВКР является загрузка документации по ВКР. Для этого обучающийся переводит в формат PDF «Авторскую справку» (со своей подписью), реферат на русском и английском языке (одним документом) в формат PDF, подписанный скан титульного листа с подписью обучающегося, научного руководителя, консультанта (при наличии), заведующего кафедрой. 40 ПРИЛОЖЕНИЕ А Темы выпускных квалификационных работ для обучающихся направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль) «Региональное управление» 1. Анализ и оценка эффективности бюджетных расходов субъекта Российской Федерации 2. Анализ и оценка эффективности государственной поддержки малого и среднего предпринимательства в субъекте Российской Федерации 3. Анализ и оценка эффективности деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации 4. Антитеррористическая деятельность в системе обеспечения безопасности региона: особенности и проблемы 5. Гендерная асимметрия в органах государственной власти субъекта Российской Федерации: проблемы и тенденции 6. Жилищная политика региона: проблемы и пути их решения 7. Имидж государственного служащего: стратегии формирования и позиционирования. 8. Исследование процедуры отбора сотрудников на включение в кадровый резерв государственного учреждения в регионе. 9. Миграция трудовых ресурсов и миграционная политика 10. Перспективы использования инновационных технологий в деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации 11. Перспективы развития предприятий промышленного сектора региона на основе кластерного подхода 12. Перспективы развития туристско-рекреационного комплекса региона на основе кластерного подхода 13. Проблемы и перспективы внедрения проектного управления в деятельность региональных органов 14. Проблемы и перспективы развития лесопромышленного комплекса в регионе 15. Проблемы и перспективы развития моногородов на территории субъекта Российской Федерации 16. Проблемы и перспективы развития опорных региональных университетов в Российской Федерации 17. Проблемы и перспективы развития предприятий оборонно-промышленного комплекса в регионе 18. Проблемы социальной защиты населения в регионе и пути их решения 19. Проектное управление в системе органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации: анализ опыта, разработка проектных предложений 20. Развитие государственно-частного партнерства в реализации инвестиционных проектов в субъектах Российской Федерации 21. Развитие деятельности ассоциаций муниципальных образований в регионе 22. Развитие механизмов государственного регулирования регионального рынка труда 23. Развитие современных форм и механизмов самоуправления в регионе 24. Разработка и реализация программ подготовки кадров для государственной службы в регионе 25. Разработка и реализация программ профессионального развития государственных служащих в регионе Разработка мероприятий по обеспечению доступа населения и организаций к информации о деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации 41 26. Разработка мероприятий по обеспечению доступа населения и организаций к информации о деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации 27. Разработка мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности территорий субъекта Российской Федерации 28. Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности субъекта Российской Федерации 29. Разработка мероприятий по повышению уровня и качества жизни населения в регионе 30. Разработка мероприятий по повышению экономической безопасности субъекта Российской Федерации 31. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности предприятий государственного сектора Российской Федерации 32. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности Федеральной службы судебных приставов в регионе 33. Разработка мероприятий по повышению эффективности управления за счет внедрения инструментария «открытого правительства» в субъектах Российской Федерации 34. Разработка мероприятий по развитию инвестиционного потенциала территории субъекта Российской Федерации 35. Разработка мероприятий по развитию инновационного потенциала территории субъекта Российской Федерации 36. Разработка мероприятий по развитию туризма в регионе 37. Разработка мероприятий по развитию физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации 38. Разработка мероприятий по совершенствованию социальной защиты населения в муниципальных районах субъекта Российской Федерации 39. Разработка мероприятий по совершенствованию учетно-призывной работы в регионе 40. Разработка мероприятий по сохранению культурного и исторического наследия региона 41. Разработка мероприятий по улучшению жилищного строительства 42. Реализация государственных социальных программ: региональный аспект 43. Совершенствование взаимодействия региональных и муниципальных органов власти по управлению природопользованием в регионе 44. Совершенствование государственного регулирования занятости населения в субъекте Российской Федерации 45. Совершенствование государственного регулирования лесозаготовительной деятельности в регионе 46. Совершенствование государственного регулирования развития интеллектуального потенциала в регионах России 47. Совершенствование государственного регулирования территориального развития в субъектах Российской Федерации 48. Совершенствование государственного управления в области охраны окружающей среды и природопользования в субъекте Российской Федерации 49. Совершенствование государственного управления особо охраняемыми природными территориями на региональном уровне 50. Совершенствование государственного управления природопользованием и охраны окружающей среды в субъекте Российской Федерации 51. Совершенствование государственного управления рынком труда в субъекте Российской Федерации 52. Совершенствование государственной молодежной политики в регионе 53. Совершенствование государственной поддержки малого и среднего предпринимательства в регионе 54. Совершенствование государственной поддержки малого предпринимательства в сфере инноваций 42 55. Совершенствование государственной поддержки молодежного предпринимательства в регионе 56. Совершенствование государственной поддержки предприятий агропромышленного комплекса в регионе в условиях импортозамещения 57. Совершенствование государственной поддержки социального предпринимательства в регионе 58. Совершенствование государственной политики в сфере дошкольного образования в регионе 59. Совершенствование государственной политики в сфере здравоохранения в регионе 60. Совершенствование государственной политики в сфере культуры 61. Совершенствование государственной политики в сфере миграции и социальнодемографических отношений в регионе 62. Совершенствование государственной политики в сфере образования в регионе 63. Совершенствование государственной политики в сфере общего образования в регионе 64. Совершенствование государственной политики в сфере труда и занятости населения в регионе 65. Совершенствование государственной политики по развитию физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации 66. Совершенствование государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций 67. Совершенствование деятельности многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг в регионе 68. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации на основе использования технологий электронного правительства 69. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации по регулированию занятости молодежи 70. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации по размещению открытых данных в сети Интернет 71. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации на основе использования технологий электронного правительства 72. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации по регулированию занятости молодежи 73. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации на основе использования технологий электронного правительства 74. Совершенствование деятельности органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере молодежной политики 75. Совершенствование деятельности органов записи актов гражданского состояния в регионе 76. Совершенствование деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области социальной защиты инвалидов 77. Совершенствование деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области социальной защиты многодетных семей 78. Совершенствование деятельности территориального отдела многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг в регионе 79. Совершенствование законотворческого процесса в субъектах Российской Федерации 80. Совершенствование информационного сопровождения деятельности многофункционального центра в субъекте Российской Федерации 81. Совершенствование информационной политики государственных органов власти субъекта Российской Федерации 82. Совершенствование информационной системы предоставления государственных и муниципальных услуг в регионе 43 83. Совершенствование информационно-коммуникационного обеспечения совместной работы органов государственной власти субъекта Российской Федерации 84. Совершенствование кадровой политики в органах государственной власти субъекта Российской Федерации 85. Совершенствование качества образования в государственном учреждении региона 86. Совершенствование контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд в Кировской области 87. Совершенствование межбюджетных отношений в субъекте Российской Федерации 88. Совершенствование межрегионального сотрудничества в Российской Федерации 89. Совершенствование механизма государственно-частного партнерства в субъектах Российской Федерации 90. Совершенствование механизмов взаимодействия между инвесторами и органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации 91. Совершенствование механизмов координации взаимодействия органов государственной власти субъекта и некоммерческих организаций при реализации социальной политики в регионе 92. Совершенствование молодежной политики в регионе 93. Совершенствование органами государственной власти субъекта взаимодействия с общественными организациями в рамках реализации государственной молодежной политики 94. Совершенствование органами государственной власти субъекта условий для ведения студенческой молодежью здорового образа жизни 95. Совершенствование организации архивного дела в регионе 96. Совершенствование организационного механизма предоставления государственных и муниципальных услуг населению в регионе 97. Совершенствование организационной структуры органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации 98. Совершенствование политики предоставления государственных услуг населению в Российской Федерации 99. Совершенствование предоставления услуг государственного учреждения в сфере здравоохранения региона 100. Совершенствование прогнозно-аналитической деятельности в управлении регионом 101. Совершенствование процедуры разработки и реализации стратегии социальноэкономического развития 102. Совершенствование системы аттестации государственных гражданских служащих в органах государственной власти субъекта Российской Федерации 103. Совершенствование системы государственного управления жилищнокоммунальным хозяйством в субъектах Российской Федерации 104. Совершенствование системы мотивации государственных гражданских служащих в органах государственной власти субъекта Российской Федерации 105. Совершенствование системы социального обслуживания населения в регионе 106. Совершенствование системы социальной защиты в регионе 107. Совершенствование системы управления демографическими процессами в регионе 108. Совершенствование системы управления социальной сферой субъекта Российской Федерации 109. Совершенствование системы управления транспортным комплексом региона 110. Совершенствование социальной защиты населения отдельных категорий граждан в регионе 111. Совершенствование управления инновационными процессами в регионе 112. Совершенствование финансовой бюджетной политики субъекта Российской Федерации ( 44 113. Формирование имиджа органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации в средствах массовой информации 114. Формирование системы контроля деятельности государственных служащих со стороны институтов гражданского общества в регионе 115. Цифровая трансформация в системе государственного и муниципального управления: проблемы и пути решения. Направленность (профиль) «Муниципальное управление» Анализ и оценка эффективности деятельности органов местного самоуправления Анализ проблем социально-экономического развития моногородов региона Имидж муниципального служащего: стратегии формирования и позиционирования Межмуниципальное сотрудничество как инструмент социально-экономического развития муниципального образования 5. Перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов местного самоуправления 6. Планирование и прогнозирование социально-экономического развития муниципальных образований 7. Проблемы и перспективы взаимодействия органов местного самоуправления с предпринимательским сообществом 8. Проблемы и перспективы внедрения проектного управления в деятельность органов местного самоуправления 9. Проблемы и перспективы развития партисипативного бюджетирования на муниципальном уровне 10. Пути повышения инвестиционной привлекательности муниципальных образований 11. Развитие механизмов местного самоуправления 12. Развитие общественного контроля деятельности органов муниципального управления 13. Развитие современных форм и механизмов местного самоуправления 14. Развитие территориального общественного самоуправления в муниципальном образовании 15. Разработка и обоснование эффективности проекта территории опережающего социально-экономического развития 16. Разработка мероприятий по обеспечению доступа населения и организаций к информации о деятельности органов местного самоуправления 17. Разработка мероприятий по оптимизации муниципального управления в сфере культуры и досуга 18. Разработка мероприятий по оптимизации природопользования и охраны окружающей среды в муниципальном образовании 19. Разработка мероприятий по оптимизации процессов управления в сфере культуры и досуга муниципального образования. 20. Разработка мероприятий по оптимизации структуры органов местного самоуправления 21. Разработка мероприятий по повышению качества управления социальной сферой муниципального образования 22. Разработка мероприятий по повышению уровня и качества жизни населения в муниципальном образовании 23. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности муниципального учреждения 24. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности органов местного самоуправления 25. Разработка мероприятий по повышению эффективности муниципальной поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства 26. Разработка мероприятий по развитию взаимодействия администрации муниципального образования с бизнесом 1. 2. 3. 4. 45 27. Разработка мероприятий по развитию муниципально-частного партнерства в муниципальном образовании 28. Разработка мероприятий по развитию туризма в муниципальном образовании. 29. Разработка муниципальной программы поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства 30. Разработка программы мероприятий в сфере развития физкультуры и спорта в муниципальном образовании 31. Разработка программы мероприятий по развитию инфраструктуры моногородов 32. Разработка программы мероприятий по реализации муниципальной молодёжной политики 33. Разработка программы развития моногорода Российской Федерации 34. Реализация политики в сфере развития физкультуры и спорта в муниципальном образовании 35. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления в сфере градостроительства и землепользования 36. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по созданию условий для развития физической культуры и спорта 37. Совершенствование жилищной политики в муниципальном образовании 38. Совершенствование инвестиционной политики муниципального образования 39. Совершенствование кадровой политики в органах местного самоуправления 40. Совершенствование кадровой работы в органах местного самоуправления 41. Совершенствование муниципальной молодежной политики 42. Совершенствование организационной структуры органов местного самоуправления 43. Совершенствование политики управления муниципальным образовательным учреждением 44. Совершенствование системы аттестации муниципальных служащих 45. Совершенствование системы документооборота в муниципальном управлении 46. Совершенствование системы планирования экономического развития на муниципальном уровне 47. Совершенствование системы профессионального развития муниципальных служащих 48. Совершенствование системы управления благоустройством территории муниципального образования 49. Совершенствование системы управления жилищно-коммунальным хозяйством муниципального образования 50. Совершенствование системы управления потребительским рынком в муниципальном образовании 51. Совершенствование системы утилизации и переработки твердых бытовых отходов в городе 52. Совершенствование социальной защиты населения отдельных категорий граждан 53. Совершенствование транспортного обслуживания населения в муниципальном образовании 54. Совершенствование управления жилищно-коммунальной сферой в муниципальном образовании 55. Совершенствование системы управления муниципальной собственностью 56. Совершенствование управления муниципальным заказом 57. Совершенствование управления общественными отношениями в органах местного самоуправления 58. Совершенствование управления социальной сферой муниципального образования 59. Совершенствование управления социально-экономическим развитием города 60. Совершенствование управления социально-экономическим развитием муниципального района 61. Совершенствование финансовой политики муниципального образования 62. Совершенствование форм и методов управления муниципальным имуществом 46 63. Структура органов местного самоуправления и критерии их эффективной деятельности 64. Управление финансами муниципальных образований (на примере конкретного муниципального образования). 65. Цифровая трансформация в системе государственного и муниципального управления: проблемы и пути решения. 47 ПРИЛОЖЕНИЕ Б Календарный план разработки Выпускной квалификационной работы (очная форма обучения, полный срок) №№ п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 Виды работ Срок Ответственные Обновление и уточнение тематики ВКР Сбор заявлений обучающихся о месте прохождения производственной (преддипломной) практики Подготовка приказа о производственной (преддипломной) практике Выдача заданий на производственную (преддипломную) практику Сентябрь ППС кафедры до 1 ноября Ответственный по практике За 1 месяц до начала преддипломной практики Ст. лаборант кафедры За 1 неделю до начала преддипломной практики Ст. лаборант кафедры, руководители преддипломной практики Заведующий кафедрой Распределение обучающихся по руководителям ВКР Выбор тем выпускной квалификационной работы до 1 октября Подготовка проекта приказа об утверждении тем и назначении руководителей ВКР Выдача заданий на ВКР За 6 месяцев до начала ГИА 10 11 Утверждение заданий на ВКР Формирование ГЭК Представление и защита отчетов производственной (преддипломной) практике 12 13 График работы ГЭК Консультации по ВКР 16 Прохождение нормоконтроля Проверка ВКР по системе «Антиплагиат.вуз» Допуск ВКР к защите Предварительная защита Защита ВКР 9 17 18 19 20 до 1 ноября За 6 месяцев до начала выполнения ВКР За 6 месяцев до начала выполнения ВКР До 15 октября В последний рабочий (учебный день) производственной (преддипломной) практики За 50 дней да начала ГИА по специальному расписанию За 20 дней до защиты За 14 дней до защиты по отдельному графику по отдельному графику по отдельному графику Научные руководители из числа ППС кафедры и обучающиеся Ст. лаборант кафедры руководители ВКР, консультанты Заведующий кафедрой Заведующий кафедрой Обучающиеся, руководители ВКР Заведующий кафедрой Секретарь ГЭК, руководители ВКР, консультанты Обучающиеся, руководители ВКР Секретарь ГЭК, руководители ВКР Заведующий кафедрой Заведующий кафедрой Обучающиеся, руководители ВКР 48 №№ п/п 21 Виды работ Отчет о работе ГАК Срок Ответственные в течение недели после окончания работы ГЭК Председатель ГЭК, заведующий кафедрой 49 ПРИЛОЖЕНИЕ В Образец титульного листа ВКР (без консультанта) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт экономики и менеджмента Факультет менеджмента и сервиса Кафедра государственного и муниципального управления Допускаю к защите: Зав. каф. ГМУ Бармина Е.А. (название кафедры, ФИО зав. кафедрой) 00.00.2022 (подпись) (дата) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТБОРА СОТРУДНИКОВ НА ВКЛЮЧЕНИЕ В КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РЕГИОНЕ Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, направленность (профиль) «Региональное управление» Разработал обучающийся гр. (шифр группы) / Иванов И.И. (подпись) Научный руководитель к.э.н., доцент кафедры ГМУ (звание, должность) 00.00.2022 (Ф.И.О.) /Бармина Е.А. (подпись) / (Ф.И.О.) (дата) / 00.00.2022 (дата) КИРОВ 2022 г 50 Образец титульного листа ВКР (с консультантом) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт экономики и менеджмента Факультет менеджмента и сервиса Кафедра государственного и муниципального управления Допускаю к защите: Зав. каф. ГМУ Бармина Е.А. (название кафедры, ФИО зав. кафедрой) 00.00.2022 (подпись) (дата) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТБОРА СОТРУДНИКОВ НА ВКЛЮЧЕНИЕ В КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РЕГИОНЕ Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, направленность (профиль) «Региональное управление» Разработал обучающийся гр. (шифр группы) / Иванов И.И. (подпись) Научный руководитель к.э.н., доцент кафедры ГМУ (звание, должность) / (Ф.И.О.) /Бармина Е.А. / (подпись) Консультант ст. преподаватель кафедры ГМУ (Ф.И.О.) / Горева Е.А. 00.00.2022 (дата) 00.00.2022 (дата) / 00.00.2022 (подпись) КИРОВ 2022 г 51 ПРИЛОЖЕНИЕ Г МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт экономики и менеджмента Факультет менеджмента и сервиса Кафедра государственного и муниципального управления Утверждаю: Зав. каф. ГМУ, к.э.н., доцент Бармина Е.А. . (подпись) .2004 (дата) ЗАДАНИЕ на выполнение выпускной квалификационной работы обучающегося группы ___________ шифр группы (Фамилия Имя Отчество) 1. Тема работы: (Утверждена приказом по университету от ___________________№_____________) 2. Срок сдачи обучающимся заключительной работы: “____” ______________ 20 __ г. 3. Исходные данные для выполнения выпускной квалификационной (бакалаврской) работы: 4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов): 5. Перечень презентационного материала: 52 6. Календарный график выполнения выпускной квалификационной работы: Наименование этапа работ 1. Изучение библиографического материала и подготовка теоретикоправовой части 2. Организационно-экономическая характеристика объекта исследования Дата выполнения 3. Исследование и анализ объекта проектирования 4. Разработка основных направлений проектной (исследовательской) части, способов внедрения, оценка экономической эффективности 5. Проверка ВКР в системе «Антиплагиат.Вуз» 6. Подготовка доклада и презентационного материала 7. Предоставление работы на отзыв 8. Предоставление работы на утверждение заведующему кафедрой 9. Предоставление работы в ГЭК 7. Руководитель: (звание, должность) (Фамилия Имя Отчество) Дата выдачи задания: “_____ ” _____________________ 20__ г. Руководитель _________________________ (подпись) Задание принято к исполнению “_______ " ____________________ 20__ г. Обучающийся _________________________ (подпись) 53 ПРИЛОЖЕНИЕ Д Пример оформления содержания СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………..………………3 1. Теоретические и правовые основы разработки муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации ……………………………………………….……………………………………..6 1.1 Понятие и роль субъектов малого и среднего предпринимательства в экономике муниципального образования ……………………………………....6 1.2 Муниципальная политика развития субъектов малого и среднего предпринимательства: понятие и механизм реализации ………….................................................................................................................12 1.3 Нормативно-правовая база, регулирующая вопросы разработки и реализации муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации ……………………………...18 Глава 2. Анализ муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства в муниципальном образовании «Город Киров»……………..…..25 2.1. Анализ деятельности Управления развития предпринимательства и потребительского рынка муниципального образования «Город Киров».…...25 2.2. Анализ тенденций, проблем и перспектив развития субъектов малого и среднего в муниципальном образовании «Город Киров»……………… …....32 2.3. Анализ и оценка востребованности форм муниципальной поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства в муниципальном образовании «Город Киров» ..…………………………………………….........40 2.4. Организация охраны труда, техники безопасности и профилактики профессиональных заболеваний в Управлении развития предпринимательства и потребительского рынка муниципального образования «Город Киров»….48 Глава 3. Разработка муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства в муниципальном образовании «Город Киров» ……………….........................................................................................................50 3.1. Обоснование целей, задач и приоритетов муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства в муниципальном образовании «Город Киров» ……………………..…………………………….50 3.2. Комплекс мероприятий по развитию субъектов малого и среднего предпринимательства в муниципальном образовании «Город Киров» ……..57 3.3. Ожидаемые результаты реализации мероприятий муниципальной политики развития субъектов малого и среднего предпринимательства…………………………………………………………….67 Заключение …………………………………………………….…………….......72 Список использованных источников .……………………………………….….75 Приложения …………………………………………….………………………...80 54 ПРИЛОЖЕНИЕ Е Примеры оформления списка использованных источников: Книга одного автора 1. Розанова, Н. М. Национальная экономика [Текст]: в 2 ч.: учебник для бакалавриата и магистратуры / Н. М. Розанова; НИУ ВШЭ. – М.: Юрайт. Ч.1, 2016. – 322с. 2. Романов, С. М. Организация молодежного спортивно- оздоровительного туризма и оценка его эффективности [Текст]: научное издание / С. М. Романов. – Сочи: [б.и.], 2016. – 50 с. Книги двух или нескольких 3. Статистика [Текст]: учеб. для бакалавров / И. И. Елисеева [и др.]; ред. И. И. Елисеева; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. - 558 с. 4. Елисеева, Л.Г. Товароведение и экспертиза продуктов переработки плодов и овощей [Текст]: учебник / Л.Г. Елисеева, Т.Н. Иванова, О.В. Евдокимова. – М.: Дашков и Ко, 2014. – 372 с. Книги без авторов 5. Развитие малого предпринимательства в Кировской области [Текст]: Сб. анал. записок. Ч.4. Поддержка и содействие развитию малого предпринимательства. – Киров: Кировский обл. комитет гос. статистики, 2004. – 260 с. 6. Кировская область в 2015 году [Текст]: стат. Ежегодник/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Кировской области. – Киров, 2016. – 304 с. Журнальные статьи 7. Федоров, Д.Г. Методические подходы к оценке конкурентоспособности региональных инновационных систем [Текст] / Д.Г. Федоров // Креативная экономика. — 2013. — № 10 (82). — с. 85-99. Электронные ресурсы 55 9. Дряхлов, Н. Системы мотивации персонала в Западной Европе и США [Электронный ресурс] / Н. Дряхлов, Е. Куприянов – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: http: www/ s2b/ru /library/ “http:www/bkg/ru”. – Загл. с экрана. 10. Оплата труда как часть функции управления персоналом [Электронный ресурс] – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: http: www/ s2b/ru /library/ “http:www/bkg/ru”. – Загл. с экрана. Нормативные и законодательные документы 11. Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // СПС КонсультантПлюс 12. Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Кировской области на период до 2020 года [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Кировской области от 12.08.2008 № 142/319 (в редакции постановления Правительства области от 06.12.2009 № 33/432) – Электрон.текстовые дан. – Режим доступа: http://www.kirovreg.ru/strategy/– Загл. с экрана. 56 ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Форма отзыва о работе обучающегося в период подготовки выпускной квалификационной работы Вятский государственный университет ОТЗЫВ о работе обучающегося в период подготовки выпускной квалификационной работы (фамилия, имя отчество) (специальность, направление подготовки) (специализация, направленность (профиль)) Тема ВКР: Объем материалов ВКР: 1. Пояснительная записка по ВКР на 2. Чертежи (таблицы) на 3. Иллюстрационный материал в виде страницах страницах Степень соответствия ВКР выданному заданию: Проявленный обучающимся в ходе выполнения ВКР уровень самостоятельности, умения планировать свою работу, соблюдать установленный график, дисциплинированность: Индивидуальные особенности обучающегося: Положительные стороны ВКР: Недостатки ВКР: Характеристика сформированности общекультурных компетенций: Характеристика сформированности общепрофессиональных компетенций: Характеристика сформированности профессиональных компетенций: Рекомендуемая оценка за выполненную ВКР Руководитель ВКР (подпись) « » С отзывом ознакомлен: 20 (расшифровка) (место работы) (должность) г. Обучающийся « » 20 (подпись) г. (расшифровка) 57 ПРИЛОЖЕНИЕ И АВТОРСКАЯ СПРАВКА Я, _____________________________________________________________________________ автор выпускной квалификационной работы _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ сообщаю, что мне известно о персональной ответственности автора за разглашение сведений, подлежащих защите законами РФ о защите объектов интеллектуальной собственности. Одновременно сообщаю, что: 1. При подготовке к защите (опубликованию) выпускной квалификационной работы не использованы источники (документы, отчеты, диссертации, литература и т.п.), имеющие гриф секретности или "Для служебного пользования" ВятГУ или другой организации. 2. Данная работа не связана (связана) с незавершенными исследованиями или уже с завершенными, но еще официально не разрешенными к опубликованию ВятГУ или другими организациями. 3. Данная работа не содержит (содержит) коммерческую информацию, способную нанести ущерб интеллектуальной собственности ВятГУ или другой организации. 4. Данная работа является (не является) результатом НИР или ОКР, выполняемой по договору с организацией (указать согласие заказчика) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. В предлагаемом к опубликованию тексте нет данных по незащищенным объектам интеллектуальной собственности других авторов. 6. Согласен на использование результатов своей работы безвозмездно в ВятГУ для учебного процесса, а также на размещение своей работы в электронной информационнообразовательной среде ВятГУ. 7. Использование моей выпускной квалификационной работы в научных исследованиях оформляется в соответствии с законодательством РФ о защите интеллектуальной собственности. Автор ____________________ /личная подпись/ ___________________________ /И. О. Фамилия/ "____"___________ 20_____ г. Сведения по авторской справке подтверждаю: Заведующий кафедрой ____________ /личная подпись/ /И. О. Фамилия/ "____"___________ 20_____ г. 58 ПРИЛОЖЕНИЕ К Форма заявления об утверждении темы ВКР Заведующему кафедрой (название кафедры) Уч. степень, звание Ф.И.О. Зав. кафедрой ЗАЯВЛЕНИЕ Я, обучающийся (фамилия, имя, отчество) на образовательной программе (код, наименование) в группе формы обучения (шифр группы) (очной, очно-заочной, заочной) предлагаю для выполнения выпускной квалификационной работы следующую тему: Прошу закрепить мне место преддипломной практики: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Целесообразность данной тематики в части практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности обусловлена следующим: (описывается целесообразность тематики) Обучающийся (подпись) « » 20 (Ф.И.О.) г. РЕШЕНИЕ КАФЕДРЫ Зав. кафедрой (подпись) « » 20 (Ф.И.О.) г. 59 ПРИЛОЖЕНИЕ Л Форма заявления об изменении или уточнении темы выпускной квалификационной работы Зав. кафедрой __________________ (название кафедры) _______________________________ (Фамилия И.О. зав. кафедрой) _______________________________ (Фамилия И.О обучающегося) Шифр группы ___________________ _________________формы обучения факультета_____________________ Контактный телефон: _______________________________ Адрес электронной почты: _______________________________ ЗАЯВЛЕНИЕ После предварительного исследования и проработки вопросов возникла необходимость уточнения названия темы выпускной квалификационной работы. Прошу Вас утвердить тему моей ВКР в новой редакции: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Обучающийся ________________ (подпись) ______________________________ (И.О. Фамилия) (дата) СОГЛАСОВАНО Руководитель ВКР ___________________ __________________________________ _________ Должность, ученая степень (подпись) (И.О. Фамилия) (дата) 60 ПРИЛОЖЕНИЕ М Форма справки о результатах внедрения предложений СПРАВКА о результатах (возможности) внедрения предложений, разработанных в выпускной квалификационной работе обучающегося Дана ___________________________________________________________________________________________________ (ФИО обучающегося полностью) ФГБОУ ВО «Вятского государственного университета», института/факультета__________________________________, обучающегося по образовательной программе__________________________________________ (код, наименование) в том, что в процессе выполнения выпускной квалификационной работы по теме: ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ обучающийся принял непосредственное участие в разработке: ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (перечень документов нормативного и методического характера: планов, программ, положений и др.) ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ в проведении: ____________________________________________________________________________________ (перечень организационных мероприятий: собраний, совещаний, заседаний, а также в работе по внедрению проектных мероприятий и т.п.) В настоящее время разработки, включающие результаты работы обучающегося находятся в стадии внедрения или включены в инструктивные материалы, а именно: _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Руководитель: __________________________ (_____________________) (подпись) (Ф. И.О.) м.п. 61 ПРИЛОЖЕНИЕ Н Образец оформления списка «Определения, обозначения и сокращения» ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ В настоящей выпускной квалификационной работе приняты следующие сокращения и обозначения: ТЗР – транспортно-заготовительные расходы; РБП – расходы будущих периодов; БКП – бухгалтерская компьютерная программа; АУП – административно- управленческий персонал; НМА – нематериальные активы; ПО – программное обеспечение; РМ – раздаточный материал. 62 ПРИЛОЖЕНИЕ П Пример написания реферата на русском и английском языках РЕФЕРАТ Баранова Л.А. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала: ВКР/ ВятГУ, кафедра ГМУ, рук. Иванов И.И. – Киров, 2017. ПЗ 80 с., 26 таб., 46 источников, 2 приложения ПОДГОТОВКА ПЕРСОНАЛА, ПЕРЕПОДГОТОВКА ПЕРСОНАЛА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЮ ПЕРСОНАЛА Объект исследования – предприятие АО «Автотранспортное предприятие». Цель работы: изучение теоретических подходов к проблеме подготовки и повышения квалификации персонала и разработка мероприятий, направленных на совершенствование обучения, реализуемого в рамках АО «АТП», его влияние на деятельность предприятия. В выпускной квалификационной работе рассмотрена организационная и экономическая характеристика АО «Автотранспортное предприятие», проведён анализ форм и методов обучения персонала на данном предприятии. В результате исследования разработаны мероприятия по совершенствованию системы подготовки, переподготовки и повышению квалификации персонала в АО «АТП», определена экономическая и социальная эффективность мероприятий. 63 ABSTRACT Vokhmyanina A.N. Development of measures to preserve the cultural and historical heritage of the region: Graduate qualification work/ Vyatka State University, Department of state and municipal management; candidate of еconomic Sciences, Associate Professor at the Department of state and municipal management Kruglova N.V. - Kirov, 2021. GQW 80 pages, 14 diagrams, 9 tables, 40 sources, 4 applications. CULTURAL AND HISTORICAL HERITAGE, STATE REGULATION, REGIONAL EXPERIENCE, PROTECTION, STUDY, CONSERVATION, RESTORATION, RECONSTRUCTION, MONITORING The object of research – the cultural and historical heritage of the Kirov region. The purpose of the graduate qualification work – to develop activities for the preservation of the cultural and historical heritage of the Kirov region. In the graduate qualification work, the following issues are considered: the stages of formation and basic concepts of cultural and historical heritage, the regulatory and legal framework of the Russian Federation, in the field of preserving the cultural and historical heritage of the region, the experience of the regions in preserving the cultural and historical heritage, analysis of work on the preservation of cultural and historical heritage Kirov region, characteristics of COGBUK «KOUNB A.I. HERZENA». As a result of the research: proposals aimed at the preservation of cultural and historical heritage objects located in the territory of the Kirov region are given. 64 ПРИЛОЖЕНИЕ Р Структура выпускной квалификационной работы ЗАДАНИЕ (лист не нумеруется) Реферат + реферат на анг. языке (лист не нумеруется) Определения, обозначения и сокращения (при наличии) (лист не нумеруется) Содержание (он же второй лист ВКР) Введение Разделы основной части работы 1……….. 1.1…………... 1.2…………... 2……….. 2.1………….. и т.д. Заключение Список источников информации (+2 источника на англ. языке) Приложения Файл 1: Отзыв руководителя Рецензия Справка о внедрении (при наличии) Файл 2: Отчет «Антиплагиат.вуз» Файл 3: Презентация Файл 4: Список публикаций, копии статей ДИСК Диск 65 Учебное издание Составители: Бармина Елена Анатольевна Ситникова Евгения Леонидовна ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (Выпускная квалификационная работа) Учебно-методическое пособие Направления подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Подписано к использованию Подписано в печать Усл.печ.л. Тираж Заказ № Печать цифровая. Бумага для офисной техники. Заказ № Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет». 610000, г. Киров, ул. Московская, 36, тел.: (8332) 64-23-56, http://vyatsu.ru 66
