«ВСЛЕД ЗА ВАСЮТКОЙ» Время глагола РУССКИЙ ЯЗЫК Урок- путешествие 5 класс Выпишите из школьного словаря такие слова, которые мы будем употреблять в речи во время виртуального путешествия БИНОКЛЬ МАРШРУТ РЮКЗАК ФОТОАППАРАТ ЗАВТРАК КОТЕЛОК ТОПОР КОСТЕР ПАЛАТКА РЕЙС* Откроем словарь Рейс -а, м. Путь транспортного средства (судна, самолёта, автомашины,поезда) по определённому маршруту. Совершать рейсы. Запишите предложения. Объясните орфограммы и пунктограммы . Обозначьте вид и время глаголов Небо уже потемнело в лес опускались сумерки. Из озера вытекает речка она приведет меня к Енисею думал Васютка. Через сто километров лес кончится и начнется тундра. •Образуйте от них все возможные временные формы. «Веселый турист» С. Михалков •Определите вид глаголов Он встретить в пути не боялся Ни змей, ни быков, ни собак, А если встречал, то смеялся И сам приговаривал так: "Я вышел из комнаты тесной, И весело дышится мне. Всё видеть, всё знать интересно, И вот я хожу по стране. Выпишите глаголы в неопределенной форме НАБЛЮДАЕМ! Встретить (сов. вид)- встретил (прошедшее вр.), встречу (буд .вр.). Видеть (несов. вид) –видел (прошедшее вр.), вижу (наст. вр.), буду видеть(буд. вр.). Знать (несов. вид) – знал (пр. вр.), знаю (наст. вр.), буду знать(буд. вр.). •Глаголы какого вида не образуют форму настоящего времени? •Обратите внимание на форму будущего времени у глаголов СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД несовершенного вида. Прочитайте текст. Представьте себе озеро Перед глазами Васютки (от)крылось небольш..е унылое озеро, подёрнутое у бер..га ряской. Скво..ь густые прибрежные зар..сли на воду падали отбл..ски заката.4 Около тр..вы копошились рыбы. Это озеро (не) отыщ..шь на карте. Оно небольш..е зато навсегда2 запомнит(?)ся Васютк... Ещё бы! Озеро, названное его именем! Пускай оно и не велико но Васютка сам нашёл его и людям показал.5 Да, не думайте, что все озёра3 уже известны и что у каждого есть своё название. Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек, потому что велика3 наша Родина, и сколько по ней ни броди, всё будешь находить что-нибудь новое, интересное. ( по В. Астафьеву ) ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ Выполните задания • • • • • • Обязательная часть. Спишите 1 и 2 абзацы текста. Объясните графически пропущенные буквы и знаки препинания. Определите вид и время глаголов. Задания по выбору: синтаксический разбор предложения; пунктуационный разбор предложения; морфологический разбор 1 слова. Подведем итоги нашего путешествия В чем состояла задача сегодняшнего урока? Что нового вы узнали о временах глагола, следуя по маршруту? Какими качествами необходимо обладать учащемуся-туристу, совершающему поход? С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы над темой урока? Какой вид деятельности вам показался наиболее интересным? Использованные ресурсы Яндекс картинки: Веселый турист Электропоезд Васютка Предметная программа и ее автор: Русский язык рабочая программа 2013 год. Учебник Русский язык . 5 класс. Москва Изд. «Просвещение» 2012г. Федеральный центр информационных образовательных ресурсов Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
