Rus_i_Orda

Урок истории в 6 классе
(учитель истории и обществознания
Зубарева Н.А.)
Тема: «Русь и Золотая Орда».
Цели урока.
1. Ознакомить учащихся с организацией монголо-татарской власти
на Руси.
2. Объяснить сущность ига монголо-татарских ханов, его
последствия.
3. Развивать умения работать с исторической картой, письменными
историческими источниками.
4. Способствовать формированию у учащихся отрицательного
отношения к любого вида насилию, воспитанию толерантного и
гуманного отношения к людям, чувства патриотизма.
Основные понятия и термины:
резиденция, «ордынский выход», улус.
ярлык,
баскак,
владычество,
Оборудование: учебник А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной «История
России с древнейших времен до конца XVI века», А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века.
Рабочая тетрадь. 6 класс», карта «Русь в XIII веке», схема на доске.
← Ордынская власть →
↓
↓
Политическая
Экономическая
↓
↓
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: урок – беседа.
Ход урока.
I. Оргмомент.
II. Проверка домашнего задания (учащиеся выполняют задания 1 и 3 стр.
38-39 в Рабочих тетрадях в течение 5 минут), тетради сдают.
III. Изучение нового материала.
1. Сегодня на уроке мы продолжаем изучение истории Древнерусского
государства в XIII-XIV веках, то есть во время борьбы с иностранными
завоевателями.
Вопрос: с какими завоевателями пришлось столкнуться Руси в это
время? Когда? Где? С именами каких исторических деятелей связаны эти
события?
( Ответы учащихся).
2. Ребята, давайте посмотрим, какие отношения сложились между
русскими княжествами и монголо-татарскими ханами. Ведь после разорения
Древнерусских княжеств монголо-татары возвращались в степи. Может быть,
на Руси о них забывали и не вспоминали? Или эти завоеватели все же
напоминали о себе? Если да, то как? На этот вопрос мы с вами и постараемся
ответить на нашем уроке. Поэтому и тема урока звучит так: «Русь и Золотая
Орда» (записывают тему урока в тетрадях).
3. Работа с картой (стр. 101 в учебнике) по вопросам:
- найдите и покажите на карте земли волжских болгар, половецкую
степь, Крым, Приуралье, Западную Сибирь. Часть Средней Азии;
- что объединяет эти территории (государство Золотая Орда),
- определите и покажите границы этого государства,
- вспомните, какой город был столицей Золотой Орды,
- на какой реке он располагался (Волга),
- определите по карте, входила ли Русь в состав Золотой Орды,
докажите (разные границы).
Вывод: Древнерусское государство не вошло в состав Золотой Орды, но
это не значит, что оно осталось свободным. Монголо-татары установили над
Древнерусским государством власть, сделав его своим улусом (записать на
доске и в тетрадях учеников с объяснением). Улус – это зависимая
территория, владение.
4. Что означало, что Древнерусское государство стало улусом Золотой
Орды:
- на Руси власть сохраняли русские князья, правили самостоятельно,
- в 1242 году на Русь прибыло монголо-татарское войско и потребовало
от русских князей явиться к Батыю;
- в 1243 году Владимирский князь Ярослав Всеволодович отправился в
Сарай, где получил от Батыя ярлык (записать на доске и в тетрадях)
на Владимирское княжение. Это означало, что Батый разрешил
Ярославу Всеволодовичу княжить в своих землях. Ярлык –
разрешение на княжение, дарованное ханом (см. рис. на стр. 115 в
учебнике). Так должны были поступать все князья;
- самым главным был ярлык на Владимирское княжение. То есть самым
старшим среди князей считался Владимирский князь. Центром
Древнерусского государства стал город Владимир;
- но непосредственная власть Золотой Орды осуществлялась через
ханских послов и баскаков (записать на доске и в тетрадях) –
ханских наместников. После получения ярлыка в княжество приезжал
ханский посол, и в его присутствии происходило торжественное
возведение князя на престол. Во Владимире это происходило в
Успенском соборе. Это лишний раз показывало подчинение русских
правителей ханской власти.
Кроме этого:
- поездки в Орду сопровождались унижениями и часто заканчивались
смертью (работа с документом в учебнике на стр. 120 и ответы на
вопросы после документа);
- ордынские ханы могли произвольно изменить границы русских
княжеств;
- постоянно вмешивались в порядок управления русскими княжествами;
- разжигали соперничество и распри между русскими князьями.
Работа со схемой на доске. Вопрос: в чем выражалась политическая
власть Золотой Орды над Русью? (Ответы учащихся записываются в
схему.) Например,
← Ордынская власть →
↓
↓
Политическая
Экономическая
↓
↓
Князья назначались
Ханом
?
5. Что такое политическая власть, мы уже разобрались. А теперь
посмотрим, в чем заключалась экономическая власть.
В русские города ханы Золотой Орды посылали баскаков. Они
прибывали не одни, а с вооруженными отрядами. Главная задача баскаков –
следить, чтобы население исправно платило дань и было покорно власти
монгольского хана. «Великий баскак» имел резиденцию (записать на доске и
в тетради) – местопребывание высокопоставленного лица – во Владимире.
Одна из самых тяжелых повинностей – ежегодные платежи Золотой
Орды – «ордынский выход» (ордынская дань) – работа с документом № 2
на стр. 120 в учебнике.
Другая тяжелая повинность – обязанность поставлять воинов в
монголо-татарское войско, принимать участие в их походах.
Вопрос: в чем проявлялась экономическая власть Золотой орды над
Русью? (Ответы учащихся записываются на доске).,
Работа со схемой на доске.
Итак, в XIII веке на Руси было установлено владычество (записать на
доске и в тетради) – господство Золотой Орды. Это господство (власть)
проявлялось в двух направлениях.
← Ордынская власть →
↓
↓
Политическая
Экономическая
↓
↓
Князья назначались
«ордынский выход»
Ханом
IV. Рефлексия. (Можно провести в форме синквейна).
V. Запись домашнего задания: § 14 (1,2), термины.