МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ ПО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ (1939 - 1945 гг.) И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ (1941-1945 гг.) Учитель истории Елисеева О.В. ГБОУ Школа № 547 ЮАО города Москвы Введение Данная методическая разработка входит в комплект разработок по курсу истории и представляет собой самостоятельную работу. В этой связи в данной разработке неизбежно повторение материала, изложенного в Модели обучения истории в средней общеобразовательной школе. В методической разработке обобщен тридцатилетний педагогический опыт автора. В ней широко применяются современные технологии и современные технические средства обучения, учитываются рекомендации педагогики, инженерной психологии и эргономики. В данной методической разработке новым является параллельное рассмотрение важнейших событий Второй мировой войны и Великой Отечественной войны, что позволяет системно рассмотреть их взаимосвязи и взаимообусловленности. Их параллельное рассмотрение также активизирует познавательные способности учеников и способствует более надежному усвоению материала. Функциональное предназначение методической разработки, область применения и ограничения Предлагаемая методическая разработка предназначена для оказания помощи учителю в проведении уроков по Второй мировой войне и Великой Отечественной войне с учащимися 11 классов по курсам «История Отечества XX века» и «Новейшая история». Методическая разработка направлена на личностно-ориентированное образование учащихся старших классов. Цель методической разработки - представить сложный материал по Второй мировой войне и Великой Отечественной войне в простой и доступной форме для восприятия и усвоения учащимися. Материал каждого параграфа представлен в тексто - графической форме в виде логически завершенных, дозированных количественно (без избыточности), функционально связанных, наиболее существенных исторических событий, составляющих его содержание, с обеспечением достижения целей уроков. В основу представления материала положена его визуализация, т.е. наглядное представление для зрительного восприятия с устным объяснением, что обеспечивает активизацию наиболее эффективных форм памяти и развитие интеллекта. Методика преподавания материала на уроке включает следующее: на уроке осуществляется многократное объяснение материала c его тексто графическим изображением на экране, с показом на карте и рассказом о функциональных и логических взаимосвязях его наиболее важных элементов, их анализом и синтезом; по ходу объяснения учащиеся переносят тексто - графическое изображение материала в свои тетради, которые они используют при самостоятельной подготовке домашнего задания; для активизации личностно-ориентированного образования учащихся на уроке и дома осуществляется практическая работа в виде составления схем, планов – проспектов, тезисов, конспектов, а также докладов и сообщений на тему «Моя семья в Великой Отечественной войне» вариант доклада см. в Приложении 1. на уроках практикуются дискуссии, сопоставление различных точек зрения с аргументацией и обоснованием своих позиций; на уроках широко практикуется просмотр видеоматериалов по Второй мировой войне и Великой Отечественной войне. Таким образом, обеспечивается высокая активность учащихся на уроках и достигаются цели уроков. Особое место занимает внеклассная работа, которая углубляет знания учащихся о Великой Отечественной войне и включает: посещение музеев (музей Истории Великой Отечественной войны на Поклонной горе; в Кубинке - Военно–исторический музей бронетанкового вооружения и техники; в Монино - музей ВоенноВоздушных сил); посещение мест боевой славы (Волоколамск – место подвига 28 панфиловцев, место гибели Зои Космодемьянской, памятник погибшим советским воинам в г. Истра и др.). Посещение музеев и мест боевой славы подключает эмоциональное восприятие учащимися исторических событий, подвигов защитников Отечества прошлых поколений, на конкретных исторических примерах воспитывает патриотизм и любовь к Родине. Данная методическая разработка в основном предназначена для проведения занятий в 11 классах на уроках истории России и Всеобщей истории при изучении Второй мировой войны 1939–1945 гг. и Великой Отечественной войны 1941 – 1945гг. Однако ее основные элементы можно также использовать и при проведении занятий в 9 классе при изучении данных тем. Поурочное планирование Урок 1. Начало Второй мировой войны (сентябрь 1939г. - 22 июня 1941г.). Урок 2. Начало Великой Отечественной войны и развертывание боевых действий на тихом океане (июнь 1941г. - осень 1942г.). Урок 3. Коренной перелом в войне (конец 1942г- 1943г.). Урок 4. Завершающий этап войны (1944г. - 2 сентября 1945г.). Урок 5. Причины и цена Победы. Итоги войны (индивидуальные сообщения). Цели уроков: сформировать у учащихся представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, ее участниках, сражениях, итогах, цене победы над фашизмом; воспитание патриотизма и любви к Родине; развитие интеллекта учащихся. Основные понятия: блицкриг, стратегические планы, коалиция, коренной перелом, милитаризация, капитуляция. Используемые технические средства обучения и другое оборудование уроков Технические средства: ПК с операционной системой Windows XP с материалами, набранными в Microsoft Office Word 2002, проектор, телевизор для демонстрации выдержек из видеофильмов. Карта «Великой Отечественной войны». Карта «Второй мировой войны». Специальные условия применения и требования организационного, технического и технологического характера К специальным требованиям организационного, технического и технологического характера относятся: проектор с возможностью сопряжения с ПК, а также возможностью работы в режиме презентации; телевизор с большим экраном и с DVD плеером или видеомагнитофоном с заготовленными выдержками из видеофильмов. Урок 1 Цели фашистской Германии в период 1939-1941 гг. 1-28 сентября 3 сентября 17 сентября 28 сентября Апрель Начало Второй мировой войны Разгром европейских стран по одиночке Германия 1939 год х 50 дивизий х Германия 33 дивизии "Странная война" СССР х Германия Германия Германия Май - июнь Италия Август Германия 1940 год х х х Операция "Морской лев" Октябрь Декабрь Апрель Италия + Германия Польша Великобритания, Франция 90 дивизий Восточная Польша (Западная Белоруссия, Западная Украина) + СССР Договор о дружбе и границах х Май - июнь Применение «Тактики блицкрига» Дания, Норвегия (Квислинг) Бельгия, Нидерланды, Люксембург. Франция Дюнкерн. Париж ген.Петен и ген.де Голль Великобритания Франция Великобритания + США-соглашение о поставках х Греция Германия разрабатывает операцию "Барбаросса" (план нападения на СССР) Германия 1941 год х Тройственный пакт: Германия, Италия, Япония, Болгария, Венгрия, Румыния, Словакия, Финляндия, Хорватия Югославия Урок 2 Начальный период Великой Отечественной войны Июнь 1941-Ноябрь 1942 гг. План 1. Летняя катастрофа 1941 года; 2. Битва за Москву; 3. Боевые действия весной-летом 1942 г.; 4. Оборона Сталинграда; 5. Оккупационный режим, партизанское движение, тыл (инд. подготовка) 1. Цели фашистской Германии в 1941 г. Осуществление плана "Барбаросса" Цели СССР Организация стратегической обороны 22 июня 1941 г. Ленинград СССР 22 июня - выступление В.М.Молотова по радио Рига 23 июня - СГК (С.К.Тимошенко); Смоленск 30 июня ГКО (И.В.Сталин); Гр.А "Центр" Ельня 3 июля - выступление И.В.Сталина по радио. Минск Мобилизация 5,3 млн.чел., эвакуация промышленности на Восток, Военное положение в Зап. фронт (Д.Г.Павлов) районах боевых действий. Брест НКВД - Л.П.Берия. Гр.А «Юг» 10 июля СГК - преобразование Дубно Киев в СВГ (И.В.Сталин) Юго-Зап.фронт (М.П.Кирпонос) Массовый героизм на фронтах Гр.А"Север" Германия + Венгрия Италия Румыния Финляндия 28 июня – захват Минска; 8 сентября окружение Ленинграда; 26 сентября захват Киева Таллин Крым Осень 1941 года 2 Цели фашистской Германии . Осуществление операции "Тайфун" Цели СССР Организация обороны Москвы Калининский фронт (И.С.Конев) Дубосеково о 28 О Москва Западный фронт (Г.К.Жуков) Вязьма Малоярославец О Серпухов О О Тула Танковая бригада (М.Е.Катуков) 30 сентября - 5 декабря Оборонительный период: ожесточенные бои под Вязьмой и Брянском; с 20 октября - Москва на осадном положении; ноября - военный парад на Красной площади; большая роль Народного ополчения; переброска дивизий из Сибири и Дальнего Востока. 5 - 6 декабря 1941 г. -апрель 1942 г Итог Наступательный период: Калининградский и Западный фронты отбросили немцев на 60 - 120 км. Срыв плана "Барбаросса", развеяние мифа о непобедимости германской армии. Антигитлеровская коалиция Московская конференция: СССР, Великобритания, США Сентябрь 1941 г. программа помощи странам, борющимся с нацизмом. 7 декабря 1941 г. Япония х США (Перл - Харбор) Весна - лето 1942 года Цели фашистской Германии 3. Цели СССР Широкое наступление Красной армии по всему советско - германскому фронту Удар на юго-восточном направлении (Сталинград - Кавказ: нефть, хлеб) Ржев Москва Вязьма Германия Воронеж Сталинград Харьков Керчь Итог: 4. Провал планов ВГК, немцы приступили к выполнению плана по Захвату Сталинграда - Кавказа Оборона Сталинграда 17 июля - 18 ноября 1942 года С т а л и н г р а д 6А (Паулюс) Германия О Ростов О Новороссийск Кавказ О Баку 62А (В.И.Чуйков) Мамаев курган 64А (С.М.Шумилов) Сержант Павлов Снайпер Зайцев (200 ф.) Август 1941 г. Приказ № 270 Нет пленников есть изменники Родины Антигитлеровская коалиция 1 января 1942 г. Декларация 26 государств - "Объединенных наций", ведущих борьбу против фашистского блока Война в Северной Африке (с 1940 года) х 1940 г. х Великобритания Италия Британские колонии: Сомали, части Кении, Судана, Египта 1941 г. Германия (Ромель) Отступление до Туниса 1942г. Германия Отступление в Марокко и Алжир х х х Великобритания Ливия, Египет (Эль-Аламейн) Великобритания, Тихий океан Япония о. Мидуэй х США США (Эйзенхауэр) Урок З Коренной перелом во Второй мировой войне и Великой Отечественной войне План 1. Разгром немцев под Сталинградом (19 ноября 1942г.-2 февраля 1943г.); 2. Курская битва (5 июля-5 августа 1943 г.); 3. Действия союзников в 1943 году; 4. Тегеранская конференция. 1. Цели фашистской Германии Взятие Сталинграда Германия Цели СССР Операция "Уран" (уничтожение фашистских войск на Сталинградском направ лении) (Паулюс) 330 тыс. С т а л и н г Юго-Западный фронт (Н.Ф.Ватутин) Донской фронт (К.К.Рокосовский) р а д Сталинградский фронт (А.И.Еременко) Итог: Начало коренного перелома во Второй мировой войне и Великой Отечественной войне. 2. Цели фашистской Германии Цели СССР Операция "Цитадель" "Тигр", "Пантера", "Фердинанд" Оборонительными боями истощить врага и перейти в наступление Центральный фронт Орел о Воронеж ский фронт Германия Прохоровка о Степной фронт 5 ТА (Ротмистров) 1200 танков Белгород 5 июля 1943 г. Наступление фашистских войск из Орла и Белгорода 12 июля 1943 г. Танковое сражение под Прохоровкой 5 августа 1943 г. 23 августа 1943 Итог: Освобождение Орла и Белгорода Разгром фашистских войск на Курской дуге Завершение коренного перелома в войне. Освобождение Киева 3. Действия союзников в 1943 году Италия х Великобритания + США 4. Тегеранская конференция (1943 год) Сталин Рузвельт Черчилль 1. Открыть Второй фронт в Европе 1 мая 1944 г.; 2. Безоговорочная капитуляция Германии; 3. О границах Польши. Урок 4 Заключительный этап Второй мировой войны и Великой Отечественной войны План 1. Наступление Красной армии в 1944-1945 гг.; 2. Действия союзников в 1944-1945 г.г.; 3. Берлинская операция; 4. Военные действия против Японии; 1. Цели фашистской Германии Цели СССР Сдерживание наступления советских войск, попытка заключить сепаратный мир с англоамериканцами Освобождение своей территории и стран Центральной и Восточной Европы Финляндия Карелия Карельский фронт Эстония Ленинград Ленинградский фронт Латвия Литва Волховский фронт Опер. «Багратион» Минск Польша Прага Львов Вена Украина «Корсунь-Шевченковская» операция Будапешт 1. Прибалтийский фронт 3. Белорусский фронт 2. Белорусский фронт 1. Белорусский фронт 1.Украинский фронт (Ватутин Н.Ф.) 2. Украинский фронт Румыния Белград Молдавия 3. Украинский фронт «Ясско-Кишиневская» опер. София Крым 4. Украинский фронт Действия союзников в 1944-1945 гг. 2. 6 июня 1944 г. США Великобрит . Нормандия Париж 25 августа Декабрь 1944 г. Январь 1945 г. Февраль 1945 г. 3. США, Великобритания (Арденны) х Германия Германия СССР (Висло-Одерская операция) Ялтинская (Крымская) конференция Сталин Рузвельт Черчилль 1. Послевоенное устройство Германии: Демилитаризация, Денацификация, Демократизация, Декартизация; 2. Разграничение оккупационных зон. 3. Польский вопрос. 4. СССР вступает в войну с Японией через 2-3 месяца. Берлинская операция (16 апреля-2 мая 1945 г.) Цели фашистской Германии Сдержать наступление союзников, Берлин-крепость Цели СССР Закончить войну в Берлине 2 Белорусский фронт (Рокоссовский К.К.) 1 Белорусский фронт (Жуков Г.К.) Зееловские высоты Берлин Эльба 1 Украинский фронт (Конев И.С.) США Торгау 16 апреля 25 апреля 30 апреля 2 мая 5-8 мая 8 мая 24 июня 1 Белорусский фронт начал наступление Окружение Берлина 1 Белорусским и 1 Украинским фронтами Красное знамя победы над Рейхстагом (М.Егоров и М.Кантария) Взятие Берлина Советская армия в Праге Капитуляция Германии Парад Победы на Красной площади 17 июля - 2 августа Потсдамская конференция Сталин Трумэн Черчилль-Эттли 1. Общие принципы в отношении Германии (4Д) 2. Границы в Европе 3. 50% репараций - в пользу СССР Военные действия против Японии 4. Япония Квантунская армия 6 и 9 августа 1945 г. США 9 августа СССР (1,7 млн.чел.) 14 августа 2 сентября Итоги Маньчжурия Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки Япония Маньчжурия (1 млн.чел.) Капитуляция Японии Подписание Акта о безоговорочной капитуляции Японии Вторая Мировая война закончилась. В ней участвовало 61 государство с населением 1,7 млрд. человек. Боевые действия велись на территории 40 стран. В вооруженные силы были мобилизованы 110 млн.человек. Погибло 54 млн.человек, в т.ч. около 27 млн.советских граждан. Урок 5 Индивидуальные сообщения учащихся по темам: Причины, цена и итоги Победы Список использованной литературы Алексашкина Л.Н. Проект. Концепция исторического образования в средней школе. М. МИОО. ОАО «Московский учебник» 2009г. Гин А. Приемы педагогической техники. М. 1999г. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. М., 1999г. Козленко С.И. Изучение темы «Великая Отечественная война 19411945» М. МИОО. ОАО «Московский учебник» 2009г. http://www/pobeda-60.ru/main.php Приложение 1 к Модели обучения истории в средней общеобразовательной школе Участники Великой Отечественной воины в моей семье Работа ученика 11 «Б» класса средней школы № 547 Родина Антона Геннадий Тимофеевич Куршаков - брат моей бабушки, участник Великой отечественной войны. Он родился в 1924 году в деревне Урядино Касимовского района Рязанской области, где и жил до войны. В 18 лет его призвали на фронт в отряд, созданный для поимки и уничтожения диверсантов. В 1942 году дедушку направили на учебу в пехотное училище, которое он заканчивает в этом же году. Молодой лейтенант отправляется на Западный фронт, где командует пулеметным взводом. Летом 1943 года его взвод принимал участие в Курской битве, проигранной немцами. Около села Прохоровка на Курской дуге происходило огромное танковое сражение. От шума танков и взрывов снарядов пехотинцы глохли. В этой битве дедушка был тяжело ранен в руку, после чего его отправили в госпиталь в Москву на операцию. Недолечившись, он вернулся на фронт. Правая рука на всю жизнь осталась искалеченной. В 1943 году дедушка принимал участие в сражении за Орел. В одном из боев его сильно контузило, и он получил ранение в легкое. Позже врачи сказали, что он выжил благодаря тому, что в момент выстрела его сердце сжалось, и осколок снаряда не попал в сердце, а пробил легкое навылет. Раненый он упал на песок, который забил рану и остановил кровотечение. Дедушка пролежал без сознания три дня на нейтральной территории. Лишь на четвертый день его спас санитар, который под пулями вытащил его. Везет ему и в третий раз операцию ему делает профессор Покровский, но осколок остается в легком до конца его жизни. Позже его комиссовали. За Курскую дугу дедушку наградили орденом Красной звезды, а за освобождение Орла - орденом Отечественной войны первой степени. После окончания войны Г.Т. Куршаков учился в Московском авиационно-технологическом институте. Работал он в конструкторском бюро П.О. Сухого. Дедушка не любил вспоминать и говорить о войне. Умер он в 2002 году. Мой двоюродный дедушка Евгений Николаевич Семин родился в 1922 году. Он был парашютистом и работал в аэроклубе города Касимов. В 1941 году дедушку призвали в армию и отправили на учебу в Батайское летное училище, после окончания которого он направлен на оборону Москвы. Дедушка Женя совершил 36 боевых вылета на самолете И-16, который летчики шутя называли «ишачок». В одном из боев его истребитель сбили. Дедушка остался жив, но попал в плен. Два раза он пытался бежать изконцлагеря. Оба раза дедушку ловили, травили собаками и сильно били, но он не оставлял надежду вырваться из плена. Лишь на третий раз ему удалось бежать, и он присоединился к польским партизанам. После освобождения Польши выяснилось, что его сбили в неравном бою с пятью «мессершмитами», одного из них он подбил. Дедушку Женю за освобождение Львова наградили орденом Славы. Жизнь его была тяжелой, «клеймо плена» преследовало его долгие годы, летать он больше не мог. Долгие годы дедушка проработал главным механиком завода «Зооветоборудование» города Касимов Рязанской области. Он очень любил петь, и до самой смерти в 1995 году был активным участником хора ветеранов. Я горжусь своими родственниками, которые участвовали в Великой Отечественной войне - на фронте и в тылу, все они внесли вклад в победу и освобождение. Приложение 2 к Модели обучения истории в средней общеобразовательной школе Тесты Вторая мировая война и Великая Отечественная война. 1. Начало Второй мировой войны было положено событиями: 1) 15 марта 1939 г.; 3) 10 мая 1941 г.; 2) 1 сентября 1939 г.; 4) 22 июня 1941 г. 2. В результате подписания Пакта о ненападении: 1) Европа была поделена на две равноценные части между Германией и СССР 2) к сфере влияния СССР отошел дальний Восток; 3) Прибалтика, Финляндия стали относиться к сфере влияния СССР; 4) вся Восточноевропейская часть, вплоть до Левобережной Украины, отошла к сфере влияния Германии; 3. Советский ультиматум 1940 г. Румынии требовал вернуть: 1) Правобережную Украину; 2) Бессарабию, Северную Буковину; 3) Приднестровье: 4) Кишинев; 4. Соотнесите события и даты. 1) операция «Цитадель» а) 1941 г. 2) оборона Брестской крепости б ) 1942 г. 3) начало Будапештской операции в) 1943 г. 4) начало Сталинградской битвы г) 1944 г. 5. Битва за Москву позволила: 1) Красной Армии перейти в контрнаступление; 3) снять осаду Севастополя; 2) оттянуть немецкие войска с западного направления; 4) прорвать блокаду Ленинграда. 6. Курская битва завершилась: 1) освобождением Курска; 3) освобождением Воронежа; 2) освобождением Киева; 4) освобождением Харькова. 7. Расставь в хронологической последовательности: 1) битва за Кавказ: 2) деблокирование Ленинграда; 3) Керченская и Харьковская катастрофы; 4) начало контрнаступления советских войск под Сталинградом; 8. Соотнесите исторические личности и факты их биографий: 1) И.С.Конев; а) авиаконструктор; 2) А.С.Яковлев; б) советский военачальник: 3) Ф. Паулюс; в) хирург; 4) Н.Н.Бурденко; г) немецкий генерал; 9. Приказ Ставки № 270 объявлял: 1) всеобщую мобилизацию; 2) формирование народного ополчения: 3) советских солдат, попавших в плен, предателями и изменниками: 4) всех репрессированных в 30-е годы - врагами народа и германскими шпионами; 10. С коренным переломом в Великой Отечественной войне связана битва: 1) Берлинская; 3) Сталинградская; 2) Ясско-Кишиневская; 4) Корсунь - Шевченковская. 11. Экономика страны в годы Великой Отечественной войны характеризовалась: 1) использованием экономической базы Урала и Западной Сибири: 2) введением элементов свободной торговли; 3) введением оплаты по труду; 4) развитием приусадебных хозяйств колхозников; 12. Что из названного не является причиной победы СССР над фашистской Германией и ее союзников: 1) военная слабость Германии и ее союзников; 3) огромные людские и природные ресурсы; 2) патриотизм советских граждан; 4) жестко централизованная экономика. 13. План «Барбаросса» не предусматривал: 1) превращение СССР в военного союзника Германии; 2) «молниеносной войны»; 3) присоединение европейской части СССР к Германии; 4) выхода фашистских войск к линии Архангельск - Волга через 6-8 недель после начала войны. 14. Великая Отечественная война началась: 1) 1 августа 1939 г.; 3) 22 июня 1941 г.; 2) 1 сентября 1939 г.; 4) 23 июля 1941 г. 15. Антигитлеровская коалиция - это 1) движение сопротивления в странах Европы против нацистской Германии; 2) военно-политический союз государств в период Второй мировой войны против Германии: 3) организация подпольного и партизанского движения в Европе и в колониях; 4) военно-политический союз крупнейших стран Европы и США. 16. Соотнесите события и даты: 1) начало битвы за Москву а) 1941 г. 2) снятие блокады Ленинграда б) 1943 г. 3) Курская битва в) 1944 г. 4) встреча на Эльбе г) 1945 г. 17. Значение Московской битвы: 1) определила коренной перелом в ходе Второй мировой войны; 2) развеяла миф о непобедимости германской армии; 3) позволила открыть 2-й фронт; 4) Красная Армия перешла в наступление и освободила всю территорию СССР. 18. Название операции советских войск под Сталинградом: 1) «Барбаросса»; 2) «Цитадель»; 3) «Уран»; 4) «Тайфун». 19. Расставьте в хронологической последовательности: 1) снятие блокады Ленинграда; 2) танковое сражение под Прохоровкой; 3) Ялтинская конференция; 4) Сражение под Ельней; 20. Первый салют в Москве состоялся в честь: 1) снятия блокады Ленинграда; 2) освобождения Орла и Белгорода: 3) открытия Второго фронта; 4) освобождения Минска. 21. В годы Великой Отечественной войны СССР не воевал с: 1) Югославией; 3) Болгарией; 2) Румынией; 4) Венгрией. 22. Какая из перечисленных международных конференций не относится к событиям Второй мировой войны: 1) Потсдамская 3) Мюнхенская 2) Тегеранская 4) Ялтинская 23. Особенно массовыми были партизанские операции: 1) «Концерт» 3) «Тайфун» 2) «Багратион» 4) «Барбаросса». 24. Вторая мировая война закончилась подписанием капитуляции Японией. 1) окончанием военных действий в Европе: 2) подписанием капитуляции немецким командованием; 3) окончанием военных действий на Африканском континенте; 4) подписанием капитуляции Японией.
