СИЛЛАБУС 6В04201-Юриспруденция По дисциплине Криминалистика (ВД, ВК) ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ Преподаватель Ашимова Динара Ибрагимовна, м.ю.н. https://zhetysu.edu.kz/%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B 2%D0%B0-%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BE %D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Модульный справочник Год / Семестр 2022-2023 год, 3 семестр Курс / язык обучения русский Кол.академ. 5 кредитов/150 часов кредита/ECTS лекции – 30, практ.-15, СРОП – 30 ,СРО-75 Формат обучения оффлайн Краткое описание Курс криминалистики рассматривает теоретические знания, умения и практические навыки использования криминалистических средств, приемов и методов выявления, раскрытия и предупреждения преступлений. Высокий уровень овладения криминалистическими знаниями и умение их использовать в следственной практике - непременные условия профессионализма следователей. Цель дисциплины Подготовка высококвалифицированных специалистов в области криминалистической техники, тактики и методики для содействия правоохранительным органам в их повседневной деятельности по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений, в целях воплощения в жизнь принципа неотвратимости уголовной ответственности и наказания за совершенное преступление Пререквизиты Уголовно-процессуальное право Постреквизиты Судебная экспертология Результаты обучения РО-1 Изымает и оценивает доказательства с применением криминалистической техники, оценивает доказательственные факты, сравнивает и противопоставляет проводя следственные эксперименты, а также планирует и предлагает тактические операции и приемы для повышения эффективности расследования отдельных видов преступлений и для осуществления оперативно-розыскных мероприятий. РО-2 владеет навыками поиска правового взаимодействия между участниками криминалистических отношений РО-3 оценивает основные положения криминалистики как юридической науки, сущность и содержание ее основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, а именно знает: – содержание норм уголовного и уголовно-процессуального законов, а также нормативные правовые акты, действующие в сфере выявления, раскрытия и расследования преступлений, судебного рассмотрения уголовных дел в объеме, определяемом содержанием программы учебной дисциплины, а также иметь необходимое для решения криминалистических задач представление о смежных отраслях права; – систему доктринальных 1 Методы преподавания Основные Дополнительные общепризнанных (господствующих) и полемических криминалистических суждений об организации предварительного расследования преступлений, криминалистической идентификации, диагностике, криминалистических версиях, планировании, содержании иных основных институтов отечественной криминалистики. РО-4 Имеет представление о тактике проведения следственных действий, организации расследования преступлений РО-5 способен применнить нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Направляемая дискуссия , проблемные задания, мозговой штурм, работа в малых группах и ролевые игры, интерактивное выступление РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Ю947я73 К88 Кубеев, Е.К. Криминальное поведение: диагностика и исследование [Текст]: Учебник / Е.К. Кубеев.- Алматы: Эверо, 2014.- 476с. 2. Х629.4(2К)я7 О-53Оленберг, Г.В. Практикум по криминалистике (криминалистическая техника) [Текст]: Учебное пособие / Г.В. Оленберг.Алматы: Эверо, 2015.- 104с. 3. Ф3(2К) Г12 Габов, Ю.А. Уроки антитеррора Т.1 [Текст]: Монография / Ю.А. Габов, В.Э. Кист.- Алматы: ССК, 2020.- 292 4. Х629.3(2К) я73 К20 Капсалямов, К.Ж. Уголовно-процессуальное право Республики Казахстан. Общая часть. Т.2 [Текст]: Учебник / К.Ж Капсалямов, С.С. Капсалямова.- Алматы: CyberSmith, 2016.- 248с. 5. Х628(2К) И50 Имангалиева, Н.К. Научно-технические средства при расследовании преступлений: теория и практика применения [Текст]: Монография / Н.К. Имангалиева.- Алматы: ТОО Лантар Трейд, 2018.-145 с 1. Закон Республики Казахстан от 6 января 2011 года № 380-IV «О правоохранительной службе» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2021 г.) 2. Закон Республики Казахстан от 23 апреля 2014 года № 199-V ЗРК «Об органах внутренних дел Республики Казахстан» 3. Об оперативно-розыскной деятельности Закон Республики Казахстан от 15 сентябpя 1994 года № 154-XIII. (с изменениями и дополнениями по состоянию на 20.12.2004 г.) 4. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан от 4 июля 2014 года № 231-V (с изменениями и дополнениями по состоянию на 09.01.2018 г.) 5. Х629.4(2К) А62 Амитов, Жанибек Б. Проблемы теории и практики криминалистического исследования рукописей [Текст]: Магистерская диссертация / Жанибек Б. Амитов.- Талдыкорган, 2018.- 97 с. 6. Х629.4(2К)я2 Б37Бегалиев, Е.Н. Современный толковый словарь криминалиста [Текст]: Справочное пособие / Е.Н. Бегалиев.- Алматы: ТОО Лантар Трейд, 2019.- 241 с.Х628(2К)Әлдібек, М.Е. Роль и значение допроса в системе доказывания [Текст]: Магистерская диссертация. Специальность: 6М030100 Юриспруденция / М.Е. Әлдібек.- Талдыкорган, 2019.- 82 с. 7. Х628.111.13 А45 Алгоритм расследования киберпреступлений (особенности составления процессуальных документов) [Текст]: Практическое пособие / Под ред. А.В.Сырбу.- Алматы: ТОО Лантар Трейд, 2 Цифровые ресурсы 2019.- 175 с. 1. https://online.zakon.kz 2. http://adilet.zan.kz 3. http://zan.gov.kz/ru 4. https://yandex.kz/video/preview/?filmId=15060331496543540406&from=ta bbar&parent-reqid=1654760506029303-12401491038912090495-sas6-5248-bafsas-l7-balancer-8080-BAL2154&text=%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B 5+%D0%BF%D0%BE+%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0 %BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0 %B5 5. https://yandex.kz/video/preview/?filmId=13282140043074377643&from=ta bbar&parent-reqid=1654760506029303-12401491038912090495-sas6-5248-bafsas-l7-balancer-8080-BAL2154&text=%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B 5+%D0%BF%D0%BE+%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0 %BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0 %B5&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DdO4GTywz q4 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Неделя Неделя 1 Тема, рассматриваемые вопросы Лекция (2ч.) Предмет, методы и задачи криминалистики 1. Предмет криминалистики. 2. Система курса криминалистики. Ее составные части 3. Криминалистическая техника. 4. Криминалистическая тактика. 5. Криминалистическая методика Практические (1ч.) 1.Раскройте взаимосвязь составных частей криминалистики 2. Найдите связь криминалистики со смежными юридическими и другими науками. 3. Рассмотрите задачи криминалистики, вытекающие из положений Конституции Республики Казахстан, законов и других нормативных актов Республики Казахстан, нормативных актов МВД Республики Казахстан и других правоохранительных органов. 3 Задания 1. Проанализируйте научную статью https://cyberleninka.ru/article/n/sovremenn ye-podhody-k-opredeleniyu-predmetakriminalistiki 2. Определить прикладное значение криминалистики. 3. Рассмотреть классификацию методов криминалистики, а также общую и частные криминалистические теории и учения. 4. Произвести анализ источников криминалистики. Неделя 2 СРОП (2ч) 1. Значение криминалистики в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений, и розыске лиц, их совершивших. 2. Методы криминалистики и предъявляемые к ним требования. Всеобщий метод познания. Общие (общенаучные) и специальные методы криминалистики. 3. История развития криминалистики. 4. Современное состояние криминалистики в Республике Казахстан, странах СНГ и за рубежом. Лекция (2ч.) Теория криминалистической идентификации и диагностики и их прикладное значение 1. Понятие и сущность криминалистической идентификации. 2. Теория криминалистической идентификации. 3. Научные основы, задачи, объекты и субъекты криминалистической идентификации. Практические (1ч.) 1. Идентифицируемые и идентифицирующие объекты. 2. Вещественные доказательства и образцы. 3. Идентификационные признаки и их классификация. СРОП (2ч) 1. Виды и формы криминалистической идентификации. 2. Установление групповой принадлежности, ее сущность и значение. 3. Криминалистическая диагностика, ее понятие, сущность и значение для раскрытия и расследования 4 1. Рассмотреть научные основы криминалистической идентификации. 2. Рассмотреть вопрос об отличие криминалистической идентификации от криминалистической диагностики. Неделя 3 Неделя 4 преступлений. Лекция (2ч.) Общие положения криминалистической техники 1. Понятие, система и содержание криминалистической техники. 2. Правовые основания применения криминалистической техники. 3. Понятие научно-технических средств, приемов и методик, их виды и формы применения. Практичесие (1ч.) 1. Технические средства и методы, применяемые для обнаружения, осмотра, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов и других вещественных доказательств. 2. Специальные комплекты технико-криминалистических средств. 3. Процессуальное и техническое оформление применения технических средств. СРОП (2ч) 1. Развитие криминалистики как отрасли научного знания 2. Тенденции развития криминалистической техники 3. Предварительное и экспертное исследование объектов. Лекция (2ч.) Криминалистическая фотография и видеозапись 1. Понятие, система криминалистической фотографии и ее значение. 2. Основы общей фотографии. 3. Основные узлы фотоаппаратов и их рабочие характеристики. Практические (1ч.) 1. Методы запечатлевающей и исследующей фотографии. 2. Панорамная фотосъемка. 5 1. Выделить преимущества видеозаписи перед криминалистической фотографией. 2. Рассмотреть вопрос об использовании цифровых технологий в криминалистике. 1. Выделить преимущества видеозаписи перед криминалистической фотографией. 2. Рассмотреть вопрос об использовании цифровых технологий в криминалистике. Неделя 5 Измерительная фотосъемка. 3. Репродукционная и рефлексная фотосъемка. 4. Фотосъемка места происшествия. СРОП (2ч) 1. Приемы фотосъемки; ориентирующая, обзорная, узловая и детальная. Фотосъемка при проведении других следственных действий (обыска, выемки, предъявления для опознания, следственного эксперимента и т.д.) 2. Опознавательная фотосъемка живых лиц и трупов. 3. Фотографирование отдельных предметов, следов и документов. Процессуальные и технико-криминалистические требования, предъявляемые к оформлению результатов применения фотосъемки. СРО (19ч.) 1. Произвести фотографирование выбранного «места происшествия», применив ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемки. Ориентирующий снимок выполнить способом линейной или круговой панорамы. Составить протокольную запись о произведенном фотографировании. 2. Полученные фотоснимки процессуально оформить как приложение к протоколу осмотра места происшествия, руководствуясь при этом требованиями статьи 224 УПК РК и соответствующими криминалистическими рекомендациями. Лекция (2ч.) Понятие 1. Произвести анализ технологии описания внешности человека по габитоскопии, ее структура 1. Криминалистическая методике «словесного портрета». 6 Неделя 6 габитоскопия – отрасль криминалистической техники: понятие и система. 2. Система элементов и признаков внешнего облика человека. 3. Общие и частные, собственные и сопутствующие признаки. Практические (1ч.) 1. Особые приметы: их розыскное и идентификационное значение. 2. Источники информации о внешнем облике человека (первичные, вторичные, смешанные). 3. Способы получения и использования информации о внешнем облике человека. СРОП (2ч) 1. Использование информации о внешнем облике человека для розыска и установления личности граждан. 2. Словесный портрет. 3. Розыскная ориентировка. Лекция (2ч.) Криминалистическая трасология 1. Криминалистическое исследование следов (трасология) как отрасль криминалистической техники: понятие и система. 2. Классификация следов в криминалистике. 3. Механизм следообразования. Практические (1ч.) 1. Общие правила собирания и предварительного исследования следов. 2. Диагностические и идентификационные задачи в трасологии. 3. Криминалистическое исследование следов человека (антропоскопия). СРОП (2ч) 7 2. Определить особенности назначения и производства фотопортретной экспертизы. 1. Рассмотреть исторические аспекты использования следов при раскрытии преступлений. Неделя 7 1. Типы папиллярных узоров ногтевых фаланг пальцев рук. 2. Средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия следов рук. 3. Получение образцов отпечатков пальцев рук. 4. Дактилоскопическая регистрация граждан. Лекция (2ч.) Криминалистическое учение о следах: трасология. 1. Следы босых ног и обуви: виды и механизм образования. 2. Средства и методы собирания следов босых ног и обуви. 3. Дорожка следов обуви, отображающиеся в ней признаки и свойства человека. Практические (1ч.) 1. Диагностические и идентификационные задачи, решаемые при исследовании следов босых ног и обуви. 2. Следы зубов, других частей тела человека и имеющаяся в них криминалистически значимая информация. 3. Следы одежды: особенности механизма образования. СРОП (2ч) 1. Средства и методы их обнаружения, фиксации, изъятия и исследования. 2. Диагностические и идентификационные задачи, решаемые судебнотрасологической экспертизой этих следов. 3. Криминалистическое исследование следов орудий и инструментов (механоскопия). СРО (20ч.) 1. Напишите эссе по выбору с 10по 15 темы 2. Заполните компоненты криминалистического альбома 8 1. Определить понятие «виртуальные следы» и механизм их использования в правоохранительной деятельности. Неделя 8 (см. методические указания СРО задание 3-4 в комплекте разноуровневых задач (заданий) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 3. Решите ситуационные задачи по 2 варианту (см. методические указания СРО) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit Лекция (2ч.) Криминалистическое исследование холодного и огнестрельного оружия. 1. Криминалистическое исследование оружия и следов его применения (криминалистическое оружиеведение) как отрасль криминалистической техники: понятие и система. 2. Судебная (криминалистическая) баллистика. 3. Понятие и классификация холодного оружия. Практические (1ч.) 1. Механизм отображения признаков огнестрельного оружия в следах его применения (гильзе, снаряде, преграде). 2. Средства и методы обнаружения, фиксации и предварительного исследования огнестрельного оружия, боеприпасов и следов их применения. 3. Криминалистическое исследование холодного оружия и следов его применения. СРОП (2ч) 1. Судебное исследование огнестрельного оружия, боеприпасов и следов их применения. 2. Следы взрыва и механизм их 9 1. Определить специфические особенности травматического и газового оружия, следов их применения и особенности собирания вышеназванных объектов. 2. Уделить внимание следам взрыва и технологиям их собирания и способам упаковки. Неделя 9 Неделя 10 образования. 3. Признаки применения взрывных устройств. Лекция (2ч.) Криминалистическое исследование документов. 1. Криминалистическое исследование документов (криминалистическое документоведение), как отрасль криминалистической техники: понятие и система. 2. Документы: понятие, классификация, способы их изготовления. 3. Документы как письменные и вещественные доказательства. Практические (1ч.) 1. Плавила обращения с документами, приемы и средства их осмотра. 2. Способы подделки документов. 3. Выявление признаков полной подделки документов. 4. Средства и методы выявления признаков подделки печатей и штампов СРОП (2ч) 1. Общие и частные признаки письма и почерка. 2. Восстановление первоначального содержания поврежденных документов. 3. Способы подделки оттисков печатей и штампов. Лекция (2ч.) Криминалистическая одорология 1. Криминалистическая одорология: понятие и научные основы. 2. Свойства запаховых следов человека (индивидуальность, устойчивость и др.) и их криминалистическое значение. 3. Средства и приемы изъятия запаховых следов на месте 10 1. Рассмотреть специфику назначения и производства автороведческой экспертизы. 2. Исследовать вопрос о соблюдении криминалистических правил работы с документами-вещественными доказательствами. 1. Произведите отбор запаховых проб как образцов для сравнительного исследования. 2. Раскройте, какие вопросы, решаются судебно-одорологической экспертизой Неделя 11 происшествия. Практические (1ч.) 1. Отбор запаховых проб как образцов для сравнительного исследования. 2. Установление лиц, оставивших запаховые следы, с помощью био-детекторов (собак). 3. Розыскное и доказательственное значение полученных результатов. СРОП (2ч) 1. Тактические правила проведения одорологической выборки. 2. Использование специально дрессированных служебнорозыскных собак. 3. Предъявление нескольких аналогичных объектов. 4. Роль кинолога. 5. Требования, предъявляемые к собакам, производящим выборку. Лекция (2ч.) Криминалистические версии и планирование расследования преступлений 1. Криминалистические версии: понятие, виды, правила их выдвижения и проверки. 2. Значение криминалистических версий для процесса расследования преступлений. 3. Основания для выдвижения версий. 4. Планирование расследования: понятие, принципы, технология. Практичесие/ семинарские/ лабораторные/индивидуальные (1ч.) 1. Требования, предъявляемые к версиям. 2. Принципы, формы и основные приемы планирования расследования. 3. Розыскная деятельность следователя: понятие, 11 На месте происшествия была обнаружена записка, написанная, предположительно, лицом, имеющим отношение к делу. Определите, идентификацию чего нужно произвести для установления автора данной записки. Подготовьте и произведите идентификацию с подробным описанием своих действий. Неделя 12 содержание и задачи. СРОП (2ч) 1. Действия следователя (дознавателя), осуществляемые в целях розыска на начальном этапе расследования преступлений, тактические особенности их проведения. 2. Методы и средства розыскной деятельности следователя. 3. Планирование розыскной деятельности следователя. СРО (18ч.) 1. Напишите эссе по выбору с 16по 23 темы https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 2. Заполните компоненты криминалистического альбома (см. методические указания СРО задание 5 в комплекте разноуровневых задач (заданий) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 3. Решите ситуационные задачи по 3 варианту (см. методические указания СРО) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit Лекция (2ч.) Тактика следственного осмотра 1. Понятие и система криминалистической тактики. 2. Общие положения тактики. 3. Тенденции и пути совершенствования криминалистической тактики. Практические (1ч.) 1. Сущность, цели и виды следственного осмотра. 2. Сущность и значение осмотра места происшествия. 3. Методы и тактические приемы осмотра места происшествия. 12 1. Раскройте, какие меры применяются для обеспечения розыска похищенного. 2. Раскройте, какие следственные действия, производятся на начальном этапе расследования Неделя 13 Неделя 14 СРОП (2ч) 1. Фиксация хода и результатов осмотра места происшествия. 2. Осмотр места происшествия. 3. Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения. 4. Особенности следственного осмотра предметов. Лекция (2ч.) Тактика задержания, обыска и выемки 1. Обыск и выемка на стадии предварительного расследования: понятие, цель, правовые основания и тактические условия проведения. 2. Виды обыска и выемки. 3. Тактика и технология обыска: принятие решения, подготовка к проведению, криминалистические алгоритмы хода этого следственного действия и фиксации его результатов. Практические (1ч.) 1. Формирование следственной группы для производства обыска. 2. Распределение обязанностей между ее участниками. 3. Тактические приемы обыска в помещении и на местности. СРОП (2ч) 1. Психологические факторы, учитываемые при производстве обыска. 2. Техникокриминалистические средства, специально предназначенные для поиска тайников. 3. Обеспечение безопасности участников обыска. 4. Способы фиксации хода и результатов обыска. Лекция (2ч.) Общие положения криминалистической методики 1. Криминалистическая методика как раздел науки криминалистики: понятие, 13 Расследуя уголовное дело о краже мотоцикла, следователь получил информацию о том, что мотоцикл спрятан в гараже, принадлежащем А. Получив решение суда на обыск в гараже А., следователь прибыл на место, однако, мотоцикл не обнаружил. Присутствовавший при этом участковый инспектор заявил, что накануне вечером мотоцикл, похожий на описанный потерпевшим, был перевезен А. в соседний гараж, принадлежащий Б. Задание: Определите и обоснуйте, каковы в этой ситуации должны быть действия следователя? 1. Ознакомившись с исходной информацией, вынести постановление о производстве обыска и составить планы производства обыска в магазине и доме Сусликова. система, задачи, связь с другими разделами криминалистики. 2. Источники формирования криминалистической методики. 3. Значение криминалистической методики для следственной и судебной практики. Практические (1ч.) 1. Структура и виды криминалистических методик. 2. Место криминалистической характеристики вида (группы) преступлений в структуре частной методики. 3. Понятие и содержание обстоятельств, подлежащих установлению. СРОП (2ч) 1. Этапы (периодизация) расследования преступлений: понятие, содержание, задачи. 2. Типичные следственные ситуации в структуре криминалистической методики. 3. Выявление причин и условий, способствовавших совершению преступления, принятие мер по их устранению. СРО (18ч.) 1. Напишите эссе по выбору с 23по 30 темы https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 2. Заполните компоненты криминалистического альбома (см. методические указания СРО задание 6 в комплекте разноуровневых задач (заданий) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 3. Решите ситуационные задачи по 4 варианту (см. методические указания СРО) https://docs.google.com/document/d /1aVAfC2Owf05-mitiWZK9yB9yiLDIo23/edit 14 2. Обсудить планы производства обыска в магазине и доме Сусликова. 3. Произвести обыск в инсценировочном классе. 4. Составить протокол обыска и схематический план места проведения обыска с указанием в нем точек обнаружения предметов и ценностей. 5. Сдать преподавателю документы, составленные на практическом занятии и в часы самоподготовки для их проверки и оценки. Исходная информация. При проведении первоначальных следственных действий и оперативнорозыскных мероприятий по делу о расследовании фактов обвеса и обсчета покупателей в магазине №15 Северного горпищеторга стало известно, что периодически (2-3 часа в день) кассир в магазине не работает, а деньги за товар получают сами продавцы. Заведующий магазином Сусликов и кассир Хорькова живут явно не посредствам. Продавцы Лещова, Санникова и Федина ведут учет сумм, «вырученных» при обвесе и обсчете покупателей. Записи об этом хранятся среди товаров под прилавками. А в рабочем кабинете Сусликова спрятана тетрадь, куда он записывает суммы, полученные от продавцов. В своем доме по адресу: г.Северный, ул. Бабушкина, 18, Сусликов хранит сберегательные книжки, деньги и облигации, нажитые преступным путем. Неделя 15 ИТОГО Правила университета в отношении политики оценивания. Академическая честность Лекция (2ч.) Методика 20 марта 2003 г. в 13 час. оперативными работниками подразделения уголовного расследования отдельных розыска УП г. Талдыкорган был видов преступлений 1. Расследование краж чужого задержан один из нападавших, имущества. пришедший на условленную встречу с 2. Расследование дорожногражданином Б. транспортных преступлений. Задание 3. Расследование незаконного 1. Разработайте детальный план оборота наркотических средств и проведения тактической операции психотропных веществ. «Задержание с поличным». 2. Составьте план дальнейшего Практические (1ч.) 1. Методика расследования расследования. преступлений против жизни и половой неприкосновенности. 2. Методика расследования мошенничества. 3. Методика расследования вымогательств. СРОП (2ч) 1. Рссследование подделки или уничтожения идентификационного номера транспортного средства 2. Расследование преступления в сфере компьютерной информации 3. Расследование поджогов и преступных нарушении противопожарных правил 30-Лекции, 15-– Практичесие, 30- СРОП,75 -СРО ПОЛИТИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ Ссылки к документам: https://zhetysu.edu.kz/academic-policy/ https://clck.ru/iGTkh Академическое превосходство и высокие достижения в высшем образовании возможны только в среде, где поддерживаются самые высокие стандарты академической честности. Обучающиеся Жетысуского Университета обязаны неукоснительно соблюдать академическую честность и требовать ее соблюдения у всех участников образовательного процесса. Любые формы академической недобросовестности (плагиат, списывание, сокрытие, дублирование, сговор, мошенничество и пр.) запрещены и уличенные будут строго наказаны. С полным текстом Политики академической честности можно ознакомиться по ссылке https://zhetysu.edu.kz/политика-академической-честности. Задания обучающихся могут проверяться на плагиат. Жетысуский Университет использует систему https://www.antiplagiat.ru, которая поддерживает 15 Для студентов с особыми образовательными потребностями Балльно-рейтинговая буквенная система оценки Критерии выставления оценок многоязычные записи, переведенные тексты и перефразированные версии. Обучающимся рекомендуется проверять свою работу на уникальность, перед тем как отправить преподавателю. Для обеспечения безбарьерного доступа и эффективного мультидисциплинарного сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями с целью их интеграции в общеобразовательный процесс преподаватель в начале семестра проводит индивидуальную беседу с каждым инклюзивным обучающимся. Это важно для определения методов и средств эффективной поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями. Для обучающихс с особыми образовательными потребностями возможно использование на занятиях средств специального назначения, увеличение времени на подготовку ответов на контрольные вопросы. При необходимости возможно назначение индивидуальных форм контроля, процедура оценивания результатов обучения может проводиться по индивидуальному графику и в несколько этапов. Оценка по Цифровой Баллы (%-ное Оценка по буквенной эквивалент содержание) традиционной системе системе А 4,0 95-100 Отлично А3,67 90-94 В+ 3,33 85-89 Хорошо В 3,0 80-84 В2,67 75-79 С+ 2,33 70-74 С 2,0 65-69 Удовлетворительно С1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D1,0 50-54 FX 0,5 25-49 Неудовлетворитель но F 0 0-24 от 90 до 100 баллов: представлено логичное содержание; отражена актуальность рассматриваемой темы, верно, определены основные категории; в заключении сформулированы развернутые, самостоятельные выводы; от 70 до 89 баллов: представлено логичное содержание; раскрыта актуальность темы; имеются незначительные ошибки и недочеты по изученному материалу; в заключении сформулированы общие выводы. от 50-69 баллов: представлено логичное содержание; актуальность темы раскрыта не полностью; теоретический анализ дан описательно, студент не отразил собственной позиции по отношению к рассматриваемым материалам, ряд суждений отличается поверхностностью; не сформулированы выводы. ниже 50 баллов (F, FX): не усвоено и не раскрыто основное содержание материала; отсутствие выводов и обобщений; отказ студента от ответа. 16 Тип оценки Согласова В но с РО балла Оцениваемые компоненты х Посещаемость Регулярное посещение занятий РО-1, 2, 3, 10 4, 5 Вовлеченность Активное участие в обсуждении РО-1, 2, 3, 15 (участие в работе, лекционного, практического 4, 5 активность) занятия Выполнение Полное понимание сущности РО-1, 2, 3, 75 дополнительных рассматриваемых понятий, 4, 5 заданий материала лекции и пояснений (практическая работа, информационной основ по занятию; выполнении заданий, групповая работа, презентации, и т.д.) Эссе Умение проводить анализ РО-1, 2, 3, 100 полученной теоретической 4, 5 информации для дальнейшей реализации в практической деятельности. групповое задание Индивидуальные презентаци решение кейса Итоговый экзамен Дедлайны Вес в Вес в целом семестре в% 6% 9% 45% 60 % 10% Интерпретирует полученную РО-1, 2, 3, 100 10% информацию в форме проекта и/или 4, 5 слайд-шоу; Способность самостоятельно РО-1, 2, 3, 100 10% аргументировано делать анализ, 4, 5 обобщать выводы. 1. Применяет законы, теории в РО-1, 2, 3, 100 10% конкретных практических 4, 5 ситуациях; 2. Предлагает алгоритм решения ситуационных задач. 1. Логичность и последовательность РО-1, 2, 3, 100 100% 40% ответа; 4, 5 2. Умение отвечать на поставленные вопросы, выражать свое мнение по обсуждаемой проблеме; 3. Владение терминологическим аппаратом и использование его при ответе. Преподаватель самостоятельно прописывает сроки практических заданий. Преподаватель в соответствии со сроками приема принимает выданное задание и оценивает его, регистрирует в журнале, оценивает качество выполнения в баллах. Сроки выставления баллов СРО в электронный журнал - 4, 7, 11, 14 недели семестра по 100-балльной шкале 17 Преподаватель – лектор Ашимова Д.И. Руководитель ОП в области права Нұрмуханқызы Д. Председатель академического комитета высшей школы права и экономики Нуртаева А.К. Декан вышей школы права и экономики Таубаев Б.Р. 18
