Общество с ограниченной ответственностью «ЮНАВИ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор _________________________/ ______________ «____» ___________ 2023 г. М.П. Дополнительная общеобразовательная программа дополнительная общеразвивающая программа «Английский язык для детей» 2 уровень Срок освоения программы: 128 часов Продолжительность обучения 32 недели 2023 г. СОДЕРЖАНИЕ: Пояснительная записка Учебные план Рабочие программы учебных дисциплин Календарный план Учебно-методические материалы Оценочные материалы Пояснительная записка Настоящая программа разработана в соответствии с: - Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», - Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам", - иными законодательными актами Российской Федерации в сфере образования. Первостепенными в Программе являются следующие положения: -тематический принцип подачи учебного материала: грамматического, фонетического и лексического; -последовательность в изучении различных языковых и лексических явлений (от простого к сложному); -уровневый принцип организации обучения. Цели программы: Обучающие: − формировать элементарные основы общения на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей детей целевой возрастной группы через погружение в песенную, поэтическую, сказочную среду; − обеспечивать коммуникативно-психологическую адаптацию детей к иному языковому миру для развития сопричастности с иноязычной культурой; − формировать основы лингвистических представлений, доступных детям этой возрастной группы, необходимых для овладения устной речью на английском языке. Развивающие: − развивать уверенность в себе и своих возможностях, активность, инициативность и самостоятельность; − содействовать осознанию ребёнком своих качеств, умений, знаний; − формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками; − развивать эмоциональный опыт совместной деятельности в группе и ответственность за достижение результатов; − развивать и поддерживать мотивацию к познанию созиданию, общению, игре.. Категория обучающихся – Данный курс рассчитан на детей 8-9 лет. Прием на курс осуществляется по результатам устного собеседования. При освоении уровня 2 обучающийся должен знать: значение базовых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения; страноведческую информацию, расширенную за счет новой тематики, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. В области говорения: -вести простую беседу (прямые вопросы, короткие ответы) с речевым партнером в заданной ситуации, ориентироваться в стандартных речевых ситуациях, используя базовые речевые обороты, а также лексические и грамматические конструкции в пределах данного уровня; -строить простые предложения для рассказа о себе, своих занятиях, друзьях, семье. В области аудирования: -понимать дидактическую речь учителя в замедленном по отношению к естественному темпе, распознавать знакомые слова, фразы и простые конструкции, извлекать необходимую информацию из коротких аудио-текстов для выполнения учебных заданий; -понимать монологическую и диалоговую речь. В области чтения: -читать адаптированный к уровню текст с извлечением полной или частичной информации о прочитанном, владеть правильной интонацией в рамках данного уровня, использовать логические и лексические ударения; -понимать лексику. содержание знаков, надписей, коротких сообщений, содержащих знакомую В области письменной речи: -писать письмо, открытку, небольшой рассказ или сочинение на заданную лексику и грамматику данного уровня. тему, используя ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ: Образовательный процесс осуществляется на основании учебного плана и регламентируется расписанием занятий для каждой учебной группы. Срок обучения: Программа 2 уровня рассчитана на 128 академических часов аудиторных занятий. Форма обучения - очная Режим занятии: 2 раза в неделю по 2 академических часа Язык обучения – русский, английский по выбору преподавателя в зависимости от уровня подготовленности группы и степени сложности изложения материала Для реализации программы задействован следующий кадровый потенциал: • Педагог дополнительного образования– Обеспечивается необходимый уровень компетенции преподавательского состава, включающий высшее или среднее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование. • Административный персонал – обеспечивает условия для эффективной работы педагогического коллектива, осуществляет контроль и текущую организационную работу. Материально-техническое оснащение Обучение проводится в учебных классах, расположенных по адресу: 143904, Московская область, г.Балашиха , проспект Ленина, д 21, помещение 1-2, офис 1, Номер комнаты в соответствии с БТИ Номер комнаты в соответствии с БТИ Метраж 1 14,9 Назначение Оборудование Класс №1 Ноутбук-1 шт., Доска учебная-1 шт., плакаты, 8 посадочных мест для обучающихся кв.м. Ноутбук-1 шт., Доска учебная-1 шт., плакаты, 5 посадочных мест для обучающихся 19,6 Класс №3 Ноутбук-1 шт., Доска учебная-1 шт., плакаты, 5 3 посадочных мест для обучающихся Перечень дидактических и наглядных материалов: 2 16,4 Класс №2 - компьютерные презентации - картинки по темам. -настольные дидактические игры. -карточек с играми и заданиями; -флэшкарточки для изучения основной лексики; -текстов для работы на занятиях; - мультимедийного оборудования; -компьютерных дисков с играми на изученные лексические темы; -кукол для драматизации -тестов для отслеживания результатов освоения курса. -учебная литература для детей Материалы для творчества детей: цветные карандаши. Изучение курса английского языка включает текущий контроль, который проводится по изученному материалу каждого тематического раздела по следующим видам речевой деятельности: говорению, чтению, письму и аудированию. При освоении уровня 2 обучающийся должен знать: значение базовых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения; страноведческую информацию, расширенную за счет новой тематики, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. В области говорения: -вести простую беседу (прямые вопросы, короткие ответы) с речевым партнером в заданной ситуации, ориентироваться в стандартных речевых ситуациях, используя базовые речевые обороты, а также лексические и грамматические конструкции в пределах данного уровня; -строить простые предложения для рассказа о себе, своих занятиях, друзьях, семье. В области аудирования: -понимать дидактическую речь учителя в замедленном по отношению к естественному темпе, распознавать знакомые слова, фразы и простые конструкции, извлекать необходимую информацию из коротких аудио-текстов для выполнения учебных заданий; -понимать монологическую и диалоговую речь. В области чтения: -читать адаптированный к уровню текст с извлечением полной или частичной информации о прочитанном, владеть правильной интонацией в рамках данного уровня, использовать логические и лексические ударения; -понимать содержание знаков, надписей, коротких сообщений, содержащих знакомую лексику. В области письменной речи: -писать письмо, открытку, небольшой рассказ, используя лексику и грамматику данного уровня. 2.Учебный план. № 1 Тема Кол-во часов 18 2 My ABC-book My Readbook My Writebook Изучение алфавита, обучение чтению. My funny friends. Мои друзья 3 New for school. Школа 11 4 This is my family. Моя семья 11 5 Fantastic feelings. Чувства и эмоции 11 6 I can do it. Что я умею 11 7 8 9 10 11 Let’s play today. Досуг и увлечения Long legs, short legs. Тело человека Old and new clothes. Одежда Brilliant bedrooms. Мой дом Fabulous food. Еда Форма контроля 11 11 Письменное тестирование Письменное тестирование Письменное тестирование 11 11 Письменное тестирование 11 11 128 ак часов Итоговый тест Образовательный процесс осуществляется на основании учебного плана и регламентируется расписанием занятий для каждой учебной группы. Срок обучения: Программа по пособиюAcademy Stars 1 рассчитана на 128 ак часов. Форма обучения - очная Содержание программы. Материал программы рассчитан на последовательное и постепенное расширение теоретических знаний, практических умений и навыков. У учащихся постепенно формируются навыки диалогической и монологической речи на английском языке, т.к. обучение происходит от простого к сложному. № Разделы программы Содержание занятий Кол-во п/п Академич еских часов 1 18 My ABC-book My Readbook My Writebook Изучение алфавита, обучение чтению. Повторение основных правил чтения и закрепление 11 2 My funny friends. знания английского алфавита и владения базовыми Мои друзья структурами построения предложений “have got”, “has got”. Повторение базовых тем: семья, о себе, погода, знакомство, приветствия. Повторение базовых вопросов: ‘What’s your name?’, ‘Where are you from?’, ‘How are you?’, ‘What’s your favourite…?’. 3 New for school. Школа 4 This is my family. Моя семья 5 Fantastic feelings. Чувства и эмоции 6 I can do it. Что я умею 7 Let’s play today. Досуг и увлечения 8 Long legs, short legs. Тело человека Отработка произношения слов по теме Интонация предложений. Отработка произношения букв а, e, i, o, u. Интонация вопросительных предложений. Правила написания слов с заглавной буквы. Отработка правильного написания слов по теме. Интонация вопросительных предложений. Отработка произношения слов по теме. Отработка произношения буквосочетаний cr, gr, dr. Отработка правильного написания слов по теме. Интонация предложений. Отработка произношения слов по теме. Отработка произношения буквосочетаний fr, br, tr. Логическое ударение в предложении. Отработка правильного написания слов по теме. Интонация вопросительных предложений. Отработка произношения слов по теме. Отработка произношения буквосочетаний cr, gr, dr. Отработка правильного написания слов по теме. Интонация вопросительных предложений. Отработка произношения слов по теме. Отработка произношения буквосочетаний sk, sm, sn, st. Правила пунктуации, восклицательный знак. Отработка правильного написания слов по теме Интонация предложений. Отработка произношения слов по теме. Отработка произношения буквосочетаний cl, gl, sl. Отработка правильного написания слов по теме. Формирование умения 11 11 11 11 11 11 9 10 11 Old and new clothes. Одежда Brilliant bedrooms. Мой дом Fabulous food. Еда № п/п Название разделов, тем 1. My ABC-book My Readbook My Writebook Изучение алфавита, обучение чтению. работать в парах. Формирование умения работать в группе. Развитие социально-этических навыков. Развитие академических навыков. Развитие навыков критического мышления Чтение с пониманием основного содержания. Чтение 11 с выборочным пониманием интересующей информации. Обсуждение информации прочитанного текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с общим пониманием информации. Разыгрывание диалога по образцу. Диалог-обсуждение планов. Написание информационной карты страны Чтение с пониманием основного содержания. Чтение 11 с выборочным пониманием интересующей информации. Обсуждение информации прочитанного текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с общим пониманием информации. Разыгрывание диалога по образцу. Диалог-обмен информацией. Написание приглашения. Отработка произношения букв o, u. Отработка 11 произношения слов по теме. Интонация вопросительных предложений. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Обсуждение информации прочитанного текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с общим пониманием информации. Разыгрывание диалога по образцу. Описание проекта дома. Написание истории. 128 ак часов Учебно-методические, наглядные, дидактические материалы. Учебный комплект. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие Литература Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars - level 1». Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. теме; кабинет и оборудование 2. My funny friends. Мои друзья New for school. Школа 3. 4. 5. This is my family. Моя семья Fantastic feelings. Чувства и эмоции Учебный комплект Academy Stars - level 2. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan Методическая литература по курсу: «Academy Stars -1» книга для учителя Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» 6. 7. 8. I can do it. Что я умею Let’s play today. Досуг и увлечения Long legs, short legs. Тело человека 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. 9. 10. 11. Old and new clothes. Одежда Brilliant bedrooms. Мой дом Fabulous food. Еда (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Учебный комплект Academy Stars - level 2. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1 Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan «Academy Stars -1» (учебники, рабочие тетради). наборы карточек со словами и картинками, аудиозаписи (CD)Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие теме; кабинет и оборудование Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Методическая литература по курсу: книга для учителя «Academy Stars -1» Аудиоматериалы к курсу. Видеоматериалы к курсу. Онлайн-ресурс Extra Online Practice. Календарный план Тематическое планирование № п/п Разделы программы Кол-во часов Содержание занятий Unit 1 My ABC-book My Readbook My Writebook Изучение алфавита, обучение чтению. 18 Развитие навыков критического мышления. Формирование умения работать в группе/ Учить называть свое имя, приветствовать друг друга и прощаться на английском языке. Ознакомление с алфавитом. Ознакомление с алфавитом. Цвета. Написание букв. Ознакомление с алфавитом. Цифры. Написание букв. Животные. Написание букв. 1 Знакомство. Ознакомление с буквами A-D. 2 Ознакомление с буквами EG. 3 Ознакомление с буквами H-J. 4 Чтение слов и написание слов с буквами A-J. 5 Ознакомление с буквами JM. Цвета. 6 Ознакомление с буквами M-P. 7 Ознакомление с буквами O-R. 8 Чтение слов и написание слов с буквами J-R. 9 Ознакомление с буквами R-S. 10 Ознакомление с буквами SU. 11 Ознакомление с буквами V-Z. 12 Чтение слов и написание слов с буквами R-Z. 13 Чтение -sh, -ch, ph.Ознакомление с лексикой по теме «Животные» 14 Глагол can\can’t 15 Повторение изученного материала. Подготовка к тестированию. 16 Тестирование Unit 2 My funny friends. Мои друзья 11 18 Знакомство. Повторение 1 алфавита. Цвета Цифры 0-10 1 19 Чтение диалогов. 1 20-21 Грамматика 2 22 Чтение текстов. 1 23 Описание картинки. 1 24 Буквы и звуки 1 25 Аудирование 1 26 Подписываем открытку 2 Unit 3 New for school. Школа 11 27 1 28-29 Школьные принадлежности Грамматика 30 Чтение текстов. 1 31 Описание картинки. 1 32 Буквы и звуки 1 33 Аудирование 1 34 Заглавные буквы в 1 написании, сокращения. Повторение изученного 2 материала. Тест 1 17 35 36 Unit 4 This is my family. Моя семья Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания 2 11 Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания 37 Моя семья 1 38-39 Грамматика 2 40 Чтение текстов. 2 41 Описание картинки. 1 42 Буквы и звуки 1 43 Аудирование 1 44 Заглавные буквы в 1 написании, сокращения. Вопросительные предложения. Время чтения 1 45 Unit 5 Fantastic feelings. Чувства и эмоции 11 46 Чувства и эмоции 1 47-48 Грамматика 2 49 Чтение текстов. 1 50 Описание картинки. 2 51 Буквы и звуки 1 52 Аудирование 1 53 54 Заглавные буквы в 1 написании, сокращения. Вопросительные предложения. Тест 1 Unit 6 I can do it. Что я умею 11 55 Учим глаголы движения 2 56-57 Грамматика 2 58 Чтение текстов. 1 59 Описание картинки. 2 60 Буквы и звуки 1 61 Аудирование 1 Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме Дни недели, do gymnastic, go to school, have a music lesson, play basketball Чтение с общим пониманием содержания 62 63 Unit 7 Написание предложений 1 с союзом and Время чтения 1 Let’s play today. Досуг и увлечения 11 64 Досуг и увлечения 2 65-66 Грамматика 2 67 Чтение текстов. 1 68 Описание картинки. 2 69 Буквы и звуки 1 70 Аудирование 1 71 Написание предложений 1 с сокращениями Тест 1 72 Unit 8 Long legs, short legs. Тело человека 11 73 Тело человека 2 74-75 Грамматика 2 75 Чтение текстов. 1 77 Описание картинки. 1 78 Буквы и звуки 1 79 Аудирование 1 80 Ищем рифмы и пишем 1 81 Время чтения 2 Unit 9 Old and new clothes. Одежда 11 82 Одежда 2 83-84 Грамматика 2 85 Чтение текстов. 1 86 Описание картинки. 1 87 Буквы и звуки 1 Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания 88 Аудирование 1 89 Пишем предложения по фото Тест 1 Unit 10 Brilliant bedrooms. Мой дом 11 91 Мой дом. 2 92-93 Грамматика 2 94 Чтение текстов. 1 95 Описание картинки. 1 96 Буквы и звуки 1 97 Аудирование 1 98 Пишем предложения по фото Время чтения 1 90 99 Unit 11 Fabulous food. Еда 1 Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания. Аудирование с общим пониманием информации 2 11 100 Еда и напитки 2 101102 103 Грамматика 2 Чтение текстов. 1 104 Описание картинки. 1 105 Буквы и звуки 1 106 Аудирование 1 107 Тест 1 108 Итоговое тестирование 2 128 часов Отработка произношения слов по теме Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с общим пониманием содержания. Аудирование с общим пониманием информации Список литературы для педагога: Учебно-методические комплекты 1. Academy Stars - level 1. Pupil’s Book/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 2. Academy Stars - level 1. Workbook/ M. Bowen, L. Hocking. – Macmillan 3. Academy Stars - level 1. Teacher’s Book/ L. Hocking. – Macmillan 4. Academy Stars - level 1. Grammar Practice Book/ N. Beare. – Macmillan 5. Academy Stars Dictionary. – Macmillan 6. Academy Stars - Flashcards. – Macmillan 7. Academy Stars - level 1. DVD ROM. – Macmillan. 8. Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. Пособие. – М.: Академия, 2018. 9. Рыжих Н. И. Успешные шаги к овладению современным английским языком. – М.: ЗАО Бао – пресс, 2019. 10. Фокина К. В., Тернова Л. Н., Костычева Н. В. Методика преподавания иностранного языка. – М.: Юрайт Высшее образование, 2019. Литература, рекомендуемая для детей и родителей по данной программе: Английские детские стихи, песенки и сказки. Книга для внеклассного чтения для учащихся 1-4 классов. – Издательство: Лицей, 2018. 2. Астафьева М.Д. Игры для детей изучающих английский язык. М.: Мозаика - Синтез, 2019. 3. Брюсова Н.Г. Учимся и играем на уроках английского языка 2-4 класс. - М: Дрофа, 2020. 4. Г.С. Усова, История Англии: Тексты для чтения на англ. языке: В 2т. - Лань, 2019. 5. Гудкова Л.М.. Стихи и сказки на уроках английского языка в начальной школе.- М.: АСТ Астрель, 2016. 6. Илюшкина А.В. Говорим по-английски.- СПб.: Литера, 2020. 7. Илюшкина А.В. Изучаем английский легко и весело.- СПб.: Литера, 2019. 8. С.В. Фурсенко. Грамматика в стихах: Веселые грамматические рифмовки английского языка. - СПб.: КАРО, 2019. 9. Тананушко К.А. Английский язык в таблицах и правилах 1-3 классы. 1. Оценочные материалы. Пример промежуточного контроля: