ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Зачем растения поливают. Действительно ли им нужна вода? Автор работы: ученица 1 «Ж» класса 2023 г. Цветы ставят в воду. И меня часто просят полить водой все цветы дома. Я узнала, что растение на 80 % состоит из воды. И как только растение перестает получать воду, а вместе с ней питательные вещества оно начинает гибнуть. Чтобы эту информацию проверить, надо провести эксперимент. Тема исследования - Зачем растения поливают. Действительно ли им нужна вода? Цель исследования: узнать о роли воды в жизни растений. Задачи исследования: 1) изучить учебные материалы о строении и питании растений; 2) определить потребность в воде у растений; 3) провести исследования, наблюдения и сделать выводы; 4) обобщить результаты. Объект исследования: комнатные растения и их листья растений, листья капусты белого окраса. Предмет исследования: вода – это жидкость, без которой не могут жить растения. Гипотезы: 1) растение «пьёт» воду; 2) если растение не получает воды, то оно погибает; 3) чем больше листьев у растений (или размер побега), тем больше ему требуется воды. Методы исследования: 1) чтение книг и рассмотрение схем строения растений, просмотр видеороликов в Интернете; 2) проведение экспериментов, наблюдение; 3) анализ и обобщение результатов. Практическая часть Из сети - Интернет я узнала, что листья, как и корни растения, обладают сосущей силой. Растения поглощают воду и питательные вещества с помощью трубочек – сосудов, которые идут вдоль стебля от корней к листьям, и вода движется снизу вверх. Чтобы в этом наглядно убедиться, как поднимается вода, решила провести эксперимент с капустными листьями и посмотреть, как растения «пьют», как вода поднимается вверх. Эксперимент № 1. Для эксперимента взяла 2 листочка комнатного растения. Один поместила в небольшую баночку с водой, другой остался лежать просто на столе (см. рис. 1 приложения). На следующий день уже увидела результат: листочек без воды потемнел и стал вялым, в воде лист был без изменений. Значит, вода растению нужна. Возник вопрос – «А именно вода нужна растению? Или им просто нужна жидкость?». Эксперимент № 2. Для эксперимента взяла 3 стаканчика: 1 наполнен водой, 2 наполнен спиртом, 3 наполнен растительным маслом. В каждый стаканчик поместила по листочку комнатного растения (см. рис. 2 приложения). Два дня никаких изменений не было. На 4й день у листочков в стаканчиках с маслом и спиртом пропал блеск листа и на ощупь они стали тоньше. В стаканчике с водой лист был блестящий и упругий. В результате проведённых экспериментов подтвердилось, что растению необходима вода. Эксперимент № 3. Для эксперимента небольшую баночку наполнила водой, добавила в неё пищевой краситель: красный. Поместила в стакан капустный лист. В первый день никаких изменений не заметила. На следующий день уже увидела результат: на нижних частях капустного листа, показались прожилки бледно-розового цвета. Еще через день прожилки нижней половины листа окрасились в розовый цвет (см. рис. 3 приложения). Значит, вода постепенно поднимается по растению вверх, окрашивая его все выше и выше. В результате проведённого эксперимента подтвердилось, что растения «пьют» воду. Эксперимент № 4. Для эксперимента две одинаковые баночки наполнила водой. Поместила в 1 баночку маленький лист комнатного растения. Во 2 баночку большой лист комнатного растения. Уровень воды отметила на баночках. Через 3 дня опять замеряла уровень воды в баночках. В той баночке, где лист был большой, воды осталось меньше. В результате проведённого эксперимента сделала вывод, что чем больше растение (или листьев у растений больше), тем больше ему требуется воды. Заключение Проведенная исследовательская работа позволила сделать следующие выводы: Растениям регулярно «пьют» воду; Вода поднимается по капиллярам снизу вверх; Потребность растений в воде зависит от количества и размера листьев. Список литературы 1. 2. http:// bio.1september.ru Детская энциклопедия «Хочу всё знать»- М.; 1999г. Приложение 1 Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3