план

Проекта плана «ВСЕ ЛУЧШЕЕ ДЕТЯМ»
взаимодействия специалистов ДОУ с семьей в процессе подготовки детей к школе
реализованный в период прохождения преддипломной практики с 23. 01. по 18.02.2023 года на
базе «МБДОУ д/с ТОПОЛЁК» подготовительной группе «Капельки» Воспитатель Мариич
Ольга Сергеевна
Анкета для родителей
Уважаемые родители!
Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут
сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего
ребенка и создать благоприятные условия для его адаптации и развития
Карта изучения семьи
(общие сведения о ребенке)
№
1.
Формы и
Название
методы
День
мероприяти Проведени
недели
я
я
дата
мероприят
ий
Анкетирова
Понедельн
ние для
Офлайн/он
ик
администрац
лайн
ии и
Анкетиров
23.01.2023
педагогов
ание
года
ДОУ
Краткое содержание
мероприятия
Ответственный
Отметка о
выполнении
Респонденты
В анкете респондентам
предлагалось 17 вопросов
для определения степени
условий
и результатов
взаимодействия
с
родителями в процессе
подготовки детей к школе
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
23.01.-26.01.23
Офлайн8 сотрудников, а
онлайн 10
человек - д/с
«Тополёк»
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
24.01.-25.01.23
16 родителей
семей
дошкольников
группы
«Капельки»- д/с
«Тополёк»
2.
Вторник
24.01.2023
года
3.
Среда
25.01.2023
Анкетирова
ние с
родителями
Офлайн
Анкетиров
ание
В анкете респондентам
предлагалось 15 вопросов
для определения степени их
увлечённости в управление
образовательным
процессом в ДОУ при
подготовки детей к школе
Анкета для
родителей
Офлайн
Анкетный
опрос
Задавались
родителям
вопросы для выявление
выявления личных данных
Воспитатель
(помощник
года
4.
Четверг
26.01.2023
года
5.
Пятница
27.01.2023
года
«Психофизи
ологическая
готовность к
школе
Беседа с
воспитател
ями
офлайн
Анкетирова
ние для
родителей
«Взаимодей
ствие
родителя с
ребёнком»
Анкетиров
ание для
родителей
Понедельн
ик
30.01.2023
года
«Эмоционал
ьно-волевая
готовность к
школьному
обучению»
Творчески
й аспект
для
воспитател
ей групп
старшего
возраста
Артвстреча
Вторник
31.01.2023
года
«Родительск
ое
сочинение»
Домашнее
задание
для
родителей
Онлайн
6.
7.
респондента,
семьи,
степени интереса родителей
и желания детей к предмету
исследования и создать
благоприятные условия для
адаптации
и
развития
ребёнка в ДОУ.
«Мотивацио
нная
Онлайн
воспитателя)
25.01.23 г.
16 родителей
семей
дошкольников
группы
«Капельки»- д/с
«Тополёк»
Психофизиологическая
Готовность
к
школе
Воспитатель
включает:
(помощник
1)Уровень
развития
воспитателя)
внимания
26.01.23-28.01.23
2)Уровень
Офлайнработоспособности детей
8 сотрудников, а
3)соответствие физического
онлайн 10
развития
возрастным
человек - д/с
нормам
«Тополёк»
4)Учёт
типа
нервной
системы и темперамента
детей
Цель: Отметить степень
согласия со следующими
27.01.23 г.
утверждениями
по
516 родителей
бальной системе. Оценить
семей
утверждение отдельно для дошкольников
каждого ребёнка в бланке
группы
ответов
«Капельки»- д/с
«Тополёк»
К 6-ти годам у ребёнка
происходит
оформление
Воспитатель
основных
элементов
(помощник
волевого поведения, что
воспитателя)
выражается в следующих 30.01.-26.01.23
умениях:
Офлайн-поставить цель
8 сотрудников, а
-принять решение
онлайн 10
-наметить план действий
человек - д/с
-исполнить
намеченный
«Тополёк»
план
-проявить усилие усилие в
случае
возникновения
препятствий
-оценить результат своего
действия
Цель:
родителю
необходимо максимально
полно, в свободной форме
рассказать о своём ребёнке
«Уважаемый родитель, Вам
неоходимо
максимально
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
31.01.23 г.
16 родителей
семей
готовность
детей к
школе»
Беседа для
воспитател
ей
полно, в свободной форме
рассказать
о
Вашем
ребёнке.
Сообщите
о
нем,
пожалуйста, самое главное,
поделитесь
своими
тревогами: только в этом
случае психологи смогут
оказать Вам действенную
помощь.
Объём Вашего рассказа о
ребёнке
не
ограничивается».
Сочинение обрабатывается
методом контент – анализа.
При этом следует обращать
внимание на следующие
обстоятельства:
1)Облегчающим моментом
для анализа является тот
факт, что многие данные о
ребёнке известны заранее и
достоверно, например: его
пол,
возраст,
национальность,
место
проживания,
социальное
происхождение и т.д.
2)Объём сочинения обычно
не
превышает
30
предложений , а ценность
проекционной продукции
возрастает с увеличением
объёма информации. Если
объём рассказа очень мал.
Значит, не ребёнок, не его
проблемы
являются
истинными
мотивом
обращения
3) Все сочинение в целом
связанно
с
мотивом
обращения в консультацию.
Существенным показателем
актуальности
проблемы
является
временная
перспектива, в которой
излагается информация :
если автор использует в
основном
прошедшее
время, то, скорее всего,
данная
проблема
в
прошлом и не является
значимой в данный момент.
дошкольников
группы из них
сделали
домашнее
задание 10человек
«Капельки»- д/с
«Тополёк»
4) Содержание сочинения,
особенно
характер
изложения данных, могут
определяться
характером
взаимоотношений,
сложившихся
между
психологом и родителем.
Так,
при
сухом
(формальном) отношении
психолога текст может
преподноситься холодно;
если
психолог
может
принять форму оправдания.
Контентанализ
родительских
сочинений
осуществляется
по
следующим
категориям:
симпатия – антипатия,
близость – отдалённость,
уважение – неуважение.
8.
Среда
1.0.2023
года
«Условия
полоролевого
воспитания
ребёнка»
Цель:
Повышение
психологической
компетентности
воспитателей.
Формирован6ие мотивов,
побуждающих к учению. –
одна из линий подготовки
детей к обучению в школе.
Имеется в виду воспитание
действительной и глубокой
мотивации, которая должна
стать
побудительной
причиной их стремления к
приобретению знаний. Это
и отношение к5 обучению
как к необходимому и
важному делу, и интерес к
учебным занятиям
Презентаци Цель:
Повышение
я.
компетентности педагогов
Собрание в
вопросах
полового
для
воспитания детей.
педагогов Половое воспитание – это
Офлайн
важная часть нравственного
воспитания, требующая от
взрослых особого такта и
внимания.
В
этом
процессе
ошибочными
является
наиболее распространённые
подходы:
9.
Четверг
2.02.2023.
года
«Место игры
в обучении
ребёнкадошкольник
а»
Беседа с
воспитател
ями
Офлайн
10.
Пятница
3.02.2023
года
«Государств
енный
стандарт о
взаимодейст
вии
взрослого и
ребёнка»
Лекция
11.
Понедельн
ик
6.02.2023
«Эффективн
ое
педагогичес
кое
общение»
Семинарпрактикум
для
воспитател
ей
-подача
ложных
представлений ;
Такие ошибки являются,
как правило, следствием
некомпетентности
взрослых.
Цель:
1.Способствовать
концентрации
внимания
педагогов на проблеме
использования
игровых
приёмов
в
процессе
обучения
детей
–
подростков
2.
развивать
умени5
педагогов
дифференцировать
виды
игр в зависимости от
возраста детей и целей
обучения
3.Способствовать
повышению эффективности
педагогического процесса
Цель: помочь педагогам
преодолеть
стереотипы
учебно-дисциплинарной
модели.
После обсуждения данных
вопросов
воспитателям
предлагается мини-лекция
От воспитателей зависят:
-психологический климат в
группе;
-Эмоциональный комфорт
каждого ребёнка ;
-Успехи ребёнка в той или
иной деятельности;
-Характер
взаимоотношений
между
детьми.
1)Основы
ЛичностноОриентированного
Общения
И
Взаимодействия.
В Психологии Общения
Существует 3 Понятия:
-Позиция общения;
-Дистанция общения;
-Пространство общения;
2)Взгляд со стороны
Одним из необходимых
умений педагогов является
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
2.02.23-4.02.23
Офлайн8 сотрудников, а
онлайн 10
человек - д/с
«Тополёк»
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
3.02.23-6.02.23
Офлайн10 сотрудников,
д/с «Тополёк»
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
6.02.23-8.02.23
Офлайн12 сотрудников,
д/с «Тополёк»
12.
Вторник
7.02.2023
года
«Психологи
ческие
речевые
настройки»
Памятка:
Методичес
кие
рекоменда
ции для
воспитател
ей
13.
Среда
8.02.2023
года
«Ранняя
профориента
ция:
знакомство
детей с
миром
профессий
через игру»
Тренинг в
форме
посиделок
для
родителей
умение взглянуть на себя со
стороны,
увидеть
себя
глазами
окружающих
людей.
Цель:
1)Создание
положительного
эмоционального фона в
группе
2)Создание
атмосферы
доброжелательности
и
защищённости.
Основное предназначение
речевых
настроек
установки
на
хорошее
настроение. Они могут
проводиться утром, после
зарядки, дети и воспитатель
ставятся вокруг, держась за
руки. При произнесении
речевых настроек голос
воспитателя
полностью
должен
соответствовать
тому, о чём он говорит, т.е.
голосом и мимикой должны
передаваться
доброжелательность,
радость встречи и т.д.
В тренинге принимают
участие родители детей
дошкольного
подготовительного
возраста.
Цель: обучение родителей
использования в домашних
условиях игровых приёмов
работы с детьми по ранней
профориентации
с
акцентом на развитие речи.
Задачи:
-С
помощью
моделирования
игровых
ситуаций
сформировать
представление о некоторых
игровых приёмах работы с
детьми по ознакомлению с
профессиями с акцентом
работы на развитие речи.
- Формировать умение
использовать
игровые
приёмы
по
ранней
профориентации
в
домашних условиях.
7.01.23 г.
Из 16 родителей
семей
дошкольников
группы
«Капельки»- д/с
«Тополёк» из
них 8
ознакомились с
памяткой
8.01.23 г.
Из 16 родителей
семей
дошкольников
группы
«Капельки»- д/с
«Тополёк» из
них 8
поучаствовали
14.
Четверг
9.02.2023
года
«Стоп
агрессии!»
-развивать у родителей
творческое, ассоциативное
мышление
и
инициативность.
-Активно
использовать
педагогический
ресурс
семьи для
успешной
реализации задач ранней
профориентации и развития
речи
детей
подготовительного
дошкольного возраста.
Игра «Назови профессию»
Нужно назвать профессии,
представители
которых
участвуют в:
-производстве хлеба;
-уходе за животными;
-строительство
жилого
дома;
-создание
телевизионной
передачи;
-охране
общественного
порядка;
-движении
городского
транспорта;
-производстве школьного
учебника. И т.п.
Деловая
Уважаемые коллеги, для
игра
того
что
бы решить
Кейс-метод проблему с агрессивными
детьми
в
группах
и
грамотно выстроить свою
работу в этом направлении ,
предлагается
вам
поучаствовать в деловой
игре «Стоп агрессии!». Вам
предлагается разделиться
на 4 команды. Каждой
команде будет выдан свой
кейс, в котором детально и
подробно
описывается
регулярное
проявление
агрессии у четверых детей
подготовительно
дошкольного
возраста,
каждый из этих детей
проявляет агрессию посвоему.
Ваша задача:
-осмыслить
реальную
ситуацию, происходящую с
Воспитатель
(помощник
воспитателя)
9.02.23-14.02.23
Офлайн15 сотрудников
приняли
участие, д/с
«Тополёк
15.
Пятница
10.02.2023
года
«Родительск
ие установки
в
воспитании
детей»
Мастеркласс для
родителей
вашим ребёнком;
-воспользоваться
определёнными знаниями,
опытом
по
данной
проблеме;
-показать
всевозможные
пути
решения
данной
проблемы.
На разработку кейса даётся
вам 10 минут.
Семья
несёт
ответственность
за
воспитание своих детей,
обучая из безопасному и
правильному поведению.
Родители
не
только
обе6спечивают
детей
самым необходимым, но и
воспитывают их, являясь
при этом образцами для
подражания. Важно, чтобы
родители уважали своего
ребёнка как личность и
следили за своими словами
и действиями во время
общения. Но, к сожалению,
так происходит далеко не
всегда.
Случается,
что
взрослые
поступаю
неправильно, потому что у
них
сформированы
и
действуют
различные
установки,
которые
основываются на чувствах,
ожиданиях
и
оценках
родителей по отношению к
детям. Большую роль в
формировании
детскородительских отношений и
личности ребёнка играет и
стиль
воспитания,
выбранный родителями.
10.01.23 г.
Из 16 родителей
семей
дошкольников
группы
«Капельки»- д/с
«Тополёк» из
них 11- приняли
участие .
Так же были проведены другие мероприятий с использованием
современных форм взаимодействия, как в офлайн режиме, так и в онлайн –
это беседы, лекции, «Арт Встречи», в рамках семинара-практикума на
основании договоров социального партнерства изучалась информация на
сайтах ДДТ и «Умка» посёлка Зимовники, где предлагаются методические
рекомендации и презентации деятельности специалистов ДОП образования
на этапе подготовки детей к школе, а также мастер-классы для родителей в
вопросах
воспитания.
формировании
детско-родительских
отношений
и
стиля