РП музыка

Рассмотрено
Руководитель ШМО гуманитарного цикла
____/
./
«____»_________2014уч.г.
Согласовано.
Заместитель директора по учебной работе
____/Г.М.Зайдуллина/
Протокол №___от
«____»_______2014-2015 уч.г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по
музыке для 4 а, б классов
2014-2015учебный год
Утверждаю
Директор МБОУ «Гимназия№11
г. Лениногорска»
_____/Т.Р.Халикова/
Приказ№___от «___»______2014-2015 уч.г.
Учебно-тематическое планирование
по____Музыке______
Классы _______4_а,б__
Учитель
Количество часов 34 в год
Всего____1_______ час, в неделю ________1_________час
Плановых контрольных уроков ______________ , зачетов ___1_________ , тестов __________ ч.,
Учебник______«Музыка » 4 класс Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина( 2012 г., издательство «Просвещение»)
(название, автор, издательство, год издания)
Дополнительная литература «Музыкальное искусство» В.О. Усачева, Л.В.Школяр (2008 г., издательство «Учитель»),
«Музыка в школе» сост. В.В. Алев, Т.И. Науменко (2006 г, издательство «Учитель»)
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:





Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденный Приказом
Минобразования РФ
Традиционная программа по музыке для общеобразовательной школы, авторский коллектив под научным руководством Д.Б.Кабалевского;
Авторская программа XXI век для начальной школы «Музыкальное искусство», составитель В.О. Усачева, Л.В.Школяр
Авторская Программа по музыке для общеобразовательных учреждений под научным руководством В.В.Алеева, Т.И Науменко, Т.Н. Кичак
учебный план МБОУ «Гимназия №11 г. Лениногорска»
По годовому календарному учебному графику в 4 классах на изучение музыки отводится 34 недель, по учебному плану 1 час в неделю, всего 34
часа.
Цель:
 установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с изобразительным искусством.
Задачи:
 обогащение опыта эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке, явлениям жизни и искусства;
 усвоение изучаемых музыкальных произведений и знаний о музыке, как виде искусства, о выразительных средствах, особенностях
музыкального языка и образности, о фольклоре, лучших произведениях отечественной и зарубежной музыкальной классики, о роли и значении
музыки в синтетических видах творчества;
 овладение способами музыкально-учебной деятельности (музыкальные умения и навыки);
 обогащение опыта учебно-творческой музыкальной деятельности;
 воспитание слушательской и исполнительской культуры.
Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса
Знать/понимать:
 специфику средств художественной выразительности каждого из видов искусств;
 взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе осознания специфики языка разных видов искусств;
 роль музыки в изображении исторических событий, картин природы, разнообразных характеров, портретов людей и музыкантов;
 стилистические особенности музыкального языка Глинки М.И., Бородина А.П., Рахманинова С.В., Прокофьева С.С., Свиридова Г.В., Моцарта В,
Бетховена Л., Грига Э.,
 жанровые признаки духовной музыки (на примере духовной музыки Баха И.С. )
 знакомые жанры вокальной, инструментальной, сценической музыки;
Уметь:
 находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и другими видами искусств;





выявлять сходства и различия между музыкой и другими видами искусства;
находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства;
размышлять о знакомом произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения;
передавать свои музыкальные впечатления в устной, письменной форме, в изобразительной деятельности;
творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально-ритмическом движении, поэтическом слове,
изобразительной деятельности;
 участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом интонировании, импровизации и игре на простейших шумовых
инструментах);
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
 развивать умения и навыки музыкально-эстетического самообразования: формирование фонотеки, посещение концертов, театров и т.д.
Содержание
№
Разделы, темы
1
2
Музыка в жизни человека.
Основные закономерности
музыкального искусства
Музыкальная картина мира.
3
В рабочей программе изменений нет.
По примерной
программе
4
23
По рабочей программе
разница
4
23
-
7
7
-