ISSN 2181-1385 VOLUME 3, ISSUE 9 SEPTEMBER, 2022 www.ares.uz Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 МОДЕЛИРОВАНИЕ СМЕННО-СУТОЧНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ВЫГРУЗКИ И ПОГРУЗКИ ВАГОНОВ Назиржон Мукаррамович Арипов Ташкентский государственный транспортный университет, д.т.н., профессор [email protected] Шохрух Шухратович Камалетдинов Ташкентский государственный транспортный университет, докторант(DsC) [email protected] АННОТАЦИЯ В этой статье разработана функциональная модель сменно-суточного планирования выгрузки и погрузки вагонов посредством автоматизированной системы. При разработке модели использованы нотации IDEF0, IDEF3 и DFD. Ключевые слова: план погрузки, план выгрузки, IDEF0, IDEF3, DFD организация перевозок, железнодорожный транспорт ВВЕДЕНИЕ Планирование объемов выгрузки и погрузки грузов в вагонах на предстоящие сутки и смену является одной из важнейших задач оперативного управления местной работой. От качества составленного плана, его детализации по объектам планирования зависит вся организация местной работы узла в предстоящий период. Необходимое количество вагонов для обеспечения погрузки, поездных и маневровых локомотивов, занятых в местной работе, ниток в графике движения для развоза местного груза, – все должно быть определено на стадии разработки суточного и сменного планов [1]. В этой работе разработана функциональная модель составления сменносуточного плана погрузки и выгрузки вагонов посредством автоматизированной системы. Функциональная модель построена на основе IDEF0, IDEF3 и DFD нотаций. 34 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ Основные элементы и понятия IDEF0 Графический язык IDEF0 удивительно прост и гармоничен. В основе методологии лежат четыре основных понятия: Первым из них является понятие функционального блока (Activity Box). Функциональный блок графически изображается в виде прямоугольника (см. рис.1) и олицетворяет собой некоторую конкретную функцию в рамках рассматриваемой системы. По требованиям стандарта название каждого функционального блока должно быть сформулировано в глагольном наклонении (например, «производить услуги», а не «производство услуг»). Каждая из четырех сторон функционального блока имеет своѐ определенное значение (роль), при этом: Верхняя сторона имеет значение «Управление» (Control); Левая сторона имеет значение «Вход» (Input); Правая сторона имеет значение «Выход» (Output); Нижняя сторона имеет значение «Механизм» (Mechanism)(рис-1). Каждый функциональный блок в рамках единой рассматриваемой системы должен иметь свой уникальный идентификационный номер. Вторым основным элементом методологии IDEF0 является понятие интерфейсной дуги (Arrow). Также интерфейсные дуги часто называют потоками или стрелками. Интерфейсная дуга отображает элемент системы, который обрабатывается функциональным блоком или оказывает иное влияние на функцию, отображенную данным функциональным блоком. Графическим отображением интерфейсной дуги является однонаправленная стрелка. Каждая интерфейсная дуга должна иметь свое уникальное наименование (Arrow Label). По требованию стандарта, наименование должно быть оборотом существительного. Рисунок 1. Функциональный блок 35 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 С помощью интерфейсных дуг отображают различные объекты, в той или иной степени определяющие процессы, происходящие в системе. Такими объектами могут быть элементы реального мира (детали, вагоны, сотрудники и т. д.) или потоки данных и информации (документы, данные, инструкции и т.д.). В зависимости от того, к какой из сторон подходит данная интерфейсная дуга, она носит название «входящей», «исходящей» или «управляющей». Кроме того, «источником» (началом) и «приемником» (концом) каждой функциональной дуги могут быть только функциональные блоки, при этом «источником» может быть только выходная сторона блока, а «приемником» любая из трех оставшихся. Следующим основным понятием стандарта IDEF0 является декомпозиция (Decomposition). Принцип декомпозиции применяется при разбиении сложного процесса на составляющие его функции. При этом уровень детализации процесса определяется непосредственно разработчиком модели. Модель IDEF0 всегда начинается с представления системы как единого целого — одного функционального блока с интерфейсными дугами, простирающимися за пределы рассматриваемой области. Такая диаграмма с одним функциональным блоком называется контекстной диаграммой, и обозначается идентификатором «А0». Основные элементы и понятия IDEF3 Основой модели IDEF3 служит так называемый сценарий бизнеспроцесса, который выделяет последовательность действий проектируемой (анализируемой) системы. Модель IDEF3, называемая так же WorkFlow Diagramming, использует графическое описание информационных потоков, взаимоотношений между процессами обработки информации и объектов, являющихся частью этих процессов. Диаграммы WorkFlow также могут быть использованы в моделировании бизнес-процессов для нализа завершенности процедур обработки информации. С их помощью можно описывать сценарии действий сотрудников организации, например последовательность обработки заказа или события, которые необходимо обработать за конечное время. Каждый сценарий сопровождается описанием процесса и может быть использован для документирования каждой функции [3]. IDEF3 – это метод, имеющий основной целью дать возможность аналитикам описать ситуацию, когда процессы 36 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 выполняются в определенной последовательности, а также описать объекты, участвующие совместна в одном процессе, Техника описания набора данных IDEF3 является частью структурного анализа. В отличие от некоторых методик описаний процессов IDEF3 не ограничивает аналитика чрезмерно жесткими рамками синтаксиса, что может привести к созданию неполных или противоречивых моделей. IDEF3 может быть также использован как метод создания процессов. IDEF3 дополняет IDEF0 и содержит все необходимое для построения моделей, которые в дальнейшем могут быть использованы для имитационного анализа. Каждая работа в IDEF3 описывает какой-либо сценарий бизнес-процесса и может являться составляющей другой работы. Поскольку сценарий описывает цель и рамки модели, важно, чтобы работы именовались отглагольным существительным, обозначающим процесс действия, или фразой, содержащей такое существительное. Методология диаграммы потоков данных Диаграммы потоков данных (Data Flow Diagramming, DFD) применяются для документирования механизма передачи и обработки информации в проектируемой системе, они удобны для наглядного изображения текущей работы системы документооборота организа­ции. Обычно DFD используют в качестве дополнения IDEFO-модели или в ее составе на нижних уровнях иерархии для более наглядного отображения текущих операций документооборота в корпоративных системах обработки информации [3]. DFD строится на основе четырех элементов: работа, хранилище данных, внешние ссылки, дуги. Наличие в диаграммах DFD элементов для описания источников, приемников и хранилищ данных по­зволяет более эффективно и наглядно описать процесс документо­оборота. Работы (функции обработки информации) обозначают процессы, которые обрабатывают и изменяют ситуацию. Они представляются на диаграммах в виде прямоугольников со скругленными углами. Стрелки идут от объекта-источника к объекту-приемнику обозначая информационные потоки в системе документооборота. В DFD каждая сторона работы не имеет четкого назначения, как в IDEF0, поэтому стрелки могут подходить и выходить из 37 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 любой грани прямоугольника работы, они могут сливаться и разветвляться. Хранилища данных изображают объекты в покое, например в очереди на обработку, представляя собой данные, к которым осуществляется доступ и которые могут быть созданы или изменены работами (бумажный документ, файл, база данных и т. п.). Если поставщик или потребитель информации представляет процесс сохранения или запроса информации, то вводится хранилище данных, для которого данный процесс является интерфейсом. Фактически хранилище представляет «срезы» потоков данных во времени. Информация, которую оно содержит, может использоваться в любое время после ее получения, при этом данные могут выбираться в любом порядке. В отличие от стрелок, описывающих объекты в движении, хранилища данных изображают объекты в покое. Имя хранилища должно определять его содержимое и быть существительным. На одной диаграмме может присутствовать несколько копий одного и того же хранилища, чтобы исключить наличие длинных и запутанных стрелок. Внешние ссылки (сущности) указывают на организацию или человека, которые участвуют в процессе обмена информацией с системой, но располагаются за пределами данной диаграммы. То есть они изображают входы в систему и/или выходы из нее. Внешние ссылки изображаются в виде прямоугольника с тенью и располагаются по краям диаграммы. Одна внешняя ссылка может быть использована многократно на одной или нескольких диаграммах, чтобы исключить наличие длинных и запутанных стрелок. Создадим функциональный блок который представляет единую систему сменно-суточного планирования выгрузки и погрузки. Первичные информации поступают в блок ввиде вагонной модели и заявок грузоотправителей. Источником вагонной модели является Автоматизированная система оперативного управления перевозками (АСОУП), а заявки грузоотправителей поступают из системы E-nakl (рис.2). 38 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 Рисунок-2. Сменно-суточное планирование выгрузки и погрузки Руководящими документами служат план формирования поездов и типовой технологический процесс управления местной работой. Отдел перевозок и работы станции и система планирования сменносуточной выгрузки и погрузки будут сопровождать процессы. Выходные результаты это сменно-суточные планы выгрузки и погрузки. 39 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 В результате декомпозиции первого функционального блока получим процессы составляющие систему. Рисунок-3. Декомпозиция сменно-суточного планирования выгрузки и погрузки Процессы составления списка порожних вагонов осуществляется посредством фильтрования данных с нескольких источников. Для такого рода операций использован нотации IDEF3. 40 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 Рисунок-4. Составление прогноза образования порожних вагонов Рисунок-5. Составление списка порожних вагонов на региональном узле 41 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 Методология диаграммы потоков данных использован для декомпозиции процессов прикрепления порожних вагонов к заявкам на погрузку и по номерному плану выгрузки вагонов по станциям регионального узла. Рисунок-6. Составление списка порожних вагонов на региональном узле Функциональная модель автоматизированной системы сменно суточного планирования выгрузки и погрузки дает возможность досконально изучить последовательность процессов и учитывать необходимые моменты функционирования при проектировании самой системы. Нотации IDEF0, IDEF3 и DFD являются общепринятыми стандартами что делают их универсальным языком для проектных предприятий. Рисунок-7. Составление списка порожних вагонов на региональном узле 42 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 REFERENCES 1. Ерофеев А.А. Информационные технологии на железнодорожном транспорте: учеб.-метод. пособие : в 2 ч. Ч. 2 / А. А. Ерофеев, Е. А. Федоров ; М-во образования Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. – Гомель : БелГУТ, 2015. – 256 с. 2. Коваленко В.В. Проектирование информационных систем : учебное пособие /В.В. Коваленко – М. ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. — 320 с. – (Высшее образование). 3. Токтакунов Т. Лекции по проектировании информационных систем. Токтакунов Т., Керимкулов Т. – Кыргызский экономический университет, 2010. 43 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 9 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 CONTENTS 1. Sharipov, B. S., & Beknazarov, H. S. (2022). AZOT, FOSFOR, KISLOROD VA OLTINGUGURT TUTGAN YANGI FKG2K-1 VA FKG2K-4 MARKALI TIPDAGI KARROZIYA INGIBITORLARINING SINTEZI. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 5–13 2. Алимовна, Х. А., Ахмедов, Ж. А., & Ортиқова, Э. З. (2022). ПИЛЛАЛАРГА ДАСТЛАБКИ ИШЛОВ БЕРИШНИНГ ЯНГИ УСУЛИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 14–23. 3. Маматалиева, С. Б. (2022). АНТИК ВА ИЛК ЎРТА АСРЛАР ДАВРИ ШИША ИДИШЛАРИНИНГ ТАРИХИЙ АҲАМИЯТИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 24–27 4. Ne’matov, M. I. (2022). KURASHDA TEXNIK-TAKTIK HARAKATLARNI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 28–33. 5. Арипов, Н. М., & Камалетдинов, Ш. Ш. (2022). МОДЕЛИРОВАНИЕ СМЕННО-СУТОЧНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ВЫГРУЗКИ И ПОГРУЗКИ ВАГОНОВ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 34–43. 6. Дониёрова, Л. Х., & Муродова, Ш. Р. (2022). ТЕСНАЯ СВЯЗЬ И СОТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ШКОЛАМИ И ВЫСШИМИ УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 44–49. 7. Egamberdiyeva, L. N., & Xabibullayeva, A. R. (2022). YUQORI IMMUNITET SOG‘LOM TURMUSH TARZI GAROVI. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 50–57. 8. Анваров, Т. . (2022). ПРОБАЦИЯ ХИЗМАТИ ФАОЛИЯТИНИ УМУМИЙ ТАВСИФИ: ТУШУНЧАСИ, ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 58– 78. 9. Turakulova, B. B. (2022). INNOVATIVE ACTIVITIES OF TECHNICAL DEPARTMENTS FOR THE TRAINING OF MODERN PERSONNEL. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 79–82. 10. Нуралиев, Г. Т., Тожиев, П. Ж., Тураев, Х. Х., & Джалилов, А. Т. (2022). СТРУКТУРА И СВОЙСТВА ПОЛИМЕРОВ НАПОЛНЕННЫХ ФОСФАТОВ ДВУХВАЛЕНТНЫХ МЕТАЛЛОВ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 83–92 11. Bahodirova, G., Xakimova, D. A., Rahmatov, A. A., & Maxkamov, T. X. (2022). TURKMAN MANDRAGORASINING O‘RGANILISH TARIXI VA DORIVORLIK XUSUSIYATLARI. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 93–99. 12. Tulenova, G., & Sanaqulov, A. . (2022). MODERN VIRTUAL TECHNOLOGY AND ITS OPPORTUNITIES. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 100–105. 13. Маматова, Н. М., & Рахимова, Н. Ф. (2022). CISTANCHE MONGOLICA ЭКСТРАКТИНИНГ ФАРМАКОТОКСИКОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 106–110. 14. Турсунов, Р. . (2022). ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ЎҚУВ ЖАРАЁНЛАРИНИ АХБОРОТЛАШТИРИШ: МАВЖУД ҲОЛАТ ТАҲЛИЛИ ВА ИСТИҚБОЛЛИ ТАВСИЯЛАР. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 111–118. 15. Камалетдинов, Ш. Ш., & Арипов, Н. М. (2022). ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕКУЩЕГО ПЛАНИРОВАНИЯ МЕСТНОЙ РАБОТЫ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 119–124. 16. Тўраев, Б. Т., & Зиядуллаев, А. Ш. (2022). МОДУЛЛИ ЎҚИТИШНИНГ ИЛМИЙ – ПЕДАГОГИК АСОСЛАРИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(9), 125–134 392 https://t.me/ares_uz September, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal