краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лесосибирский медицинский техникум» Согласовано: представитель работодателя главная медицинская сестра КГБУЗ «Лесосибирская МБ» Л. В. Иванова _________________________ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях для специальности 34.02.01 Сестринское дело 2 курс Содержание документов на производственную практику ПМ 02. МДК 02.01Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях 1. Программа практики 2. Перечень практических манипуляций, обязательных для выполнения программы производственной практики 3. Перечень вопросов к дифференцированному зачету по производственной практике 4. Приложения: № 1. Форма заполнения дневника, рекомендации по заполнению дневника. № 2. Манипуляционный лист (4 заполненных листа) № 3. Отчет по ПП (с двух сторон) № 4. Характеристика. № 5. Схема сестринской истории (ман. №28) № 6. Аттестационный лист (с двух сторон) № 7. Рекомендации по составлению памяток, презентации (памятка составляется для курируемого пациента) 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики (ПП) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций. Рабочая программа производственной практики может быть использована при проведении производственной практики по специальности 34.02.01Сестринское дело ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. 1.2. Цели производственной практики (Сестринская помощь в терапии): систематизировать и совершенствовать приобретенные в процессе обучения профессиональные умения, подготовка студентов к самостоятельной работе в ЛПУ терапевтического профиля. Задачи производственной практики: - развитие общих и профессиональных компетенций. - закрепление и совершенствование профессиональных умений в условиях стационара. - освоение современных производственных процессов. - адаптация студентов к конкретным условиям деятельности учреждений здравоохранения различных форм собственности. - воспитывать трудовую дисциплину и профессиональную ответственность; - соблюдать этические принципы при работе с пациентами; - формировать и совершенствовать коммуникативные умения студентов. - формировать клиническое мышление, умение заниматься исследовательской работой. Требования к результатам освоения производственной практики В результате прохождения производственной практики студенты должны приобрести практический опыт работы: осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях; участия в патронажах больных, обучение семьи уходу за больным, подготовке к дополнительным исследованиям, сбору биологического материала для исследований. Обучения уходу/самоуходу лиц с ограниченными возможностями (двигательными, сенсорными, умственными; - ведения утвержденной медицинской - осуществления сестринского ухода за пациентами с заболеваниями. - консультирования пациента и его окружение по применению лекарственных средств; - осуществления фармакотерапии по назначению врача; - осуществления подготовки хирургического пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам; - осуществления реабилитационных мероприятия в пределах своих полномочий в условиях стационара; - проведения мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни пациента; - осуществления паллиативной помощи пациентам; 1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики: Всего – 48часов для специальности 34.02.01 Сестринское дело базовый уровень подготовки, в рамках освоения ПМ 02.МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Тема № 2 Сестринская помощь в терапии. 3 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения программы производственной практики является овладение студентами профессиональных и общих компетенций в рамках ПМ. 02 МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Профессиональные компетенции, дополнительные профессиональные компетенции Код ПК,ДПК ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.3. ПК 2.4. ПК 2.5. Наименование результата обучения по профессии ПК 2.6. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса Вести утвержденную медицинскую документацию ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь ДПК 1. Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста ДПК 2. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. ДПК 3. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. ДПК 4. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания. ДПК 5. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата. ДПК 6. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ. ДПК 7. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы. Общие компетенции ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. ОК 12. ОК 13. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей 4 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПМ. 02 МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Структурное подразделение 1. Приемное отделение Профессиональные компетенции ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. Виды работ ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ДПК 1. Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста. ДПК 6. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ. ДПК 7. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы. 2. Пост палатной медицинской сестры ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. собирать информацию о состоянии здоровья пациента; устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи; проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве; предоставлять информацию в доступной форме для конкретной возрастной категории; получать согласие на вмешательство. обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств; использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного; выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими; совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ. обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением; информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм; владеть методиками введения медикаментозных средств. использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению. проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи; проводит оценку исходного уровня знаний пациента/члена семьи о состоянии здоровья; точно и правильно составляет и реализует план сестринских вмешательств; адекватно оценивает результат проделанной работы. Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи; проводит оценку исходного уровня знаний пациента/члена семьи о состоянии здоровья; точно и правильно составляет и реализует план сестринских вмешательств; адекватно оценивает результат проделанной работы. собирать информацию о состоянии здоровья пациента; осуществлять сестринский процесс (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация полученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого). Количество дней / часов 1 день 6 часов 4 дня 24 часа 5 ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи; проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве; предоставлять информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории; получать согласие на вмешательство; контролировать усвоение полученной информации. собирать информацию о состоянии здоровья пациента; выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими; определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ; обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; обеспечивать постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства; использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного. оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям; осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях; составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.; обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением; информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм; владеть методиками введения медикаментозных средств; оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям; осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях; составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам применения лекарственных препаратов в соответствии с назначением. использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению; обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. обучать пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними; обучать пациента и родственников регистрации полученных результатов. Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. 6 ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами ДПК 2. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. ДПК 3. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. ДПК 4. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания. 3. Процедурный кабинет ДПК 5. Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата. ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую правильно регистрирует и хранит документы; своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями. определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; Организовать мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента или его родственников; осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара. проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа; составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.. организовать мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных; осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях; оказывать помощь при потере, смерти, горе; осуществлять посмертный уход. взаимодействовать с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами. Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи; проводит оценку исходного уровня знаний пациента/члена семьи о состоянии здоровья; точно и правильно составляет и реализует план сестринских вмешательств; адекватно оценивает результат проделанной работы. устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи; проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве; предоставлять информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории; получать согласие на вмешательство; контролировать усвоение полученной информации. выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими; совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ; обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; обеспечивать постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства; оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям; 2 дня 12 часов 7 документацию. 4. Учебный кабинет проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. ДПК 2. Оказывать сестринскую помощь пациентам с обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением; заболеваниями опорно-двигательного аппарата. информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм; ДПК 3. Оказывать сестринскую помощь пациентам с владеть методиками введения медикаментозных средств; заболеваниями сердечно-сосудистой системы. оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям; ДПК 4. Оказывать сестринскую помощь пациентам с осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях. заболеваниями органов дыхания. использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению; ДПК 5. Оказывать сестринскую помощь пациентам с обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием аппарата. различных дезинфицирующих средств. Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную ДПК 1. Оказывать сестринскую помощь лицам медицинскую документацию. пожилого и старческого возраста. правильно регистрирует и хранит документы; ДПК 6. Оказывать сестринскую помощь пациентам с своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями. заболеваниями органов пищеварения, нарушениях Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи; проводит оценку исходного питания и обмена веществ. уровня знаний пациента/члена семьи о состоянии здоровья; точно и правильно составляет и реализует план сестринских вмешательств; адекватно оценивает ДПК 7. Оказывать сестринскую помощь пациентам с результат проделанной работы. заболеваниями мочевыделительной системы. Проведение дифференцированного зачета по итогам производственной практики ПМ. 02 МДК. 02.01.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Всего: 1 день 6 часов 8дней 48 часов 8 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Контроль и оценка результатов освоения профессиональных и общих компетенций на производственной практике осуществляется руководителями практики в форме дифференцированного зачета. Во время производственной практики студентами ведется следующая обязательная документация: дневник, с подведением ежедневного итога, согласно перечню обязательных манипуляций, и ежедневной оценкой непосредственного руководителя (приложение 1) сестринская история болезни(приложение 5) манипуляционный лист по выполнению практических манипуляций (приложение 2) санитарное просвещение и гигиеническое воспитание: составление памяток, санитарных бюллетеней по вопросам ухода и самоухода, проведение бесед и т.д. (приложение 7) По окончанию производственной практики каждый студент составляет и отчет по результатам производственной практики (приложение 3). Непосредственный и общий руководитель практики на каждого студента составляет индивидуальную характеристику (приложение 4) и аттестационный лист (приложение 6) Аттестация производственной практики в форме дифференцированного зачета проводится непосредственным и методическим руководителями производственной практики под контролем общего руководителя и заведующего практическим обучением техникума, в кабинете учебной практики техникума, оснащенном всем необходимым оборудованием для выполнения практических манипуляций. Согласно положению о производственной практике техникума, аттестация практики проводится по билетам, рассмотренным и утвержденным Цикловой методической комиссией и Заместителем директора по производственно-практическому обучению. 1. 2. 3. 4. 5. В билет входит 3 вопроса, отражающих освоение профессиональных и общих компетенций: 1. Защита сестринской истории. 2. Вопрос по инфекционной безопасности. 3. Выполнение практической манипуляции по уходу за пациентом. Оценка за памятку по уходу за пациентом или за другой вид работы При аттестации практики учитываются: Практические умения. Теоретическая подготовка. Активность и интерес к выполняемой работе. Внешний вид. Выполнение внутреннего распорядка подразделения и соблюдение графика работы. Оценивание проводится по 5 бальной шкале. Перечень практических манипуляций, обязательный для выполнения программы производственной практики МДК. 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Техника измерения окружности головы, груди, размеров родничка. Техника обработки кожных складок при опрелости у грудного ребенка. Техника проведения туалета пупочной ранки, (при омфалите) у новорожденного. Техника проведения АКДС-вакцинации. Техника проведения оздоровительного массажа и гимнастики ребенку грудного возраста. Техника проведения соскоба с перианальных складок, взятие кала на яйца гельминтов. Подсчет частоты дыхания и пульса у детей разного возраста. Техника постановки реакции Манту, оценка результата. 9 9. Техника постановки согревающего компресса на ухо ребенку. 10. Техника постановки очистительной клизмы, газоотводной трубки детям разного возраста. 11. Техника промывания желудка ребенку грудного возраста. 12. Техника пеленания новорожденного. 13. Техника обработки слизистой полости рта при стоматитах у детей. 14. Техника измерения роста у детей разного возраста. 15. Техника измерения температуры тела у детей разного возраста, графическая регистрация. 16. Техника подмывания грудных детей. 17. Техника проведения утреннего туалета грудного ребенка. 18. Техника взвешивания детей разного возраста. 19. Техника кормления недоношенных детей (через зонд и из бутылочки). 20. Техника проведения противотуберкулезной вакцинации и ревакцинации ребенка. 21. Техника проведения гигиенической ванны новорожденного. 22. Техника взятия мазков из зева и носа на флору у детей. 23. Определение сахара в моче у ребенка. 24. Использование различных способов подачи кислорода ребенку (масочный, носовые канюли). 25. Проведение ИВЛ ребенку методом дыхание «рот в рот». 26. Техника применения грелки и пузыря со льдом. 27. Техника проведения ингаляции ребенку. 28. Подготовка ребенка к сбору общего анализа мочи. Правила сбора мочи, направление в лабораторию. 29. Осуществление патронажа к здоровому и больному ребенку. 30. Техника забора кала для бактериологического обследования. 31. Дезинфекция предметов ухода, инструментов, уборочного инвентаря 32. Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения 33. Приготовление и использование моющих растворов 34. Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария 35. Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета 36. Применение правил биомеханики при транспортировке и перемещении пациента 37. Набор и разведение лекарственных средств из ампулы и флакона. 38. Выполнение инъекций: внутримышечных, подкожных 39. Оформление медицинской и учебной документации 40. Согревание недоношенного ребенка в кувезе, грелками. 41. Неотложная помощь при ларингоспазме, судорогах 42. Техника туалета и закапывания капель в нос, уши, глаза детям разного возраста. 43 Участие в проведении дезинфекции, предстерилизационной обработке и стерилизации хирургического инструментария. 44 Осуществление контроля качества предстерилизационной обработки хирургических инструментов. 45 Изготовление перевязочного материала (шарик, салфетка, турунда, тампон). 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Укладка в биксы операционного белья, одежды, перевязочного материала и перчаток. Осуществление хирургической обработки рук. Облачение медсестры в стерильный халат и перчатки. Облачение врача в стерильный халат и перчатки. Накрывание стерильного инструментального столика. Подготовка операционного поля. Осуществление временной остановки кровотечения артериальным кровоостанавливающим жгутом. Составление наборов инструментов для проведения местной анестезии. Техника наложения косыночной повязки на различные части тела. Техника наложения мягких бинтовых повязок на различные части тела. Составление наборов для определения групповой принадлежности крови. Проведение инфузионной терапии подключичную вену через катетер. Осуществление ухода за катетером в подключичной вене. 59 Составление наборов инструментов для: • первичной хирургической обработки раны (общий хирургический набор, набор для скелетного вытяжения); • инструментальной перевязки раны; • плевральной пункции Снятие кожных швов. Осуществление обработки гнойной раны. Осуществление обработки асептической раны. Транспортная иммобилизация стандартными шинами при повреждениях и заболевания верхних конечностей. Транспортная иммобилизация стандартными шинами при повреждениях и заболеваниях нижних конечностей. 60 61 62 63 64 10 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 Наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе. Техника изготовления гипсового бинта и лангеты. Применение эластичных бинтов и чулок на нижнюю конечность. Осуществление кормления больных через гастростому. Обработка гастростомы. Обработка колостомы. Катетеризация мочевого пузыря. Утилизация отходов хирургического стационара. Оформление медицинской документации. № 1. Обработка рук медицинского персонала. № 2. Техника безопасности при контакте с кровью и биологическими жидкостями. № 9. Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников. № 11. Техника приготовления и использование современных дезинфицирующих средств. № 13. Правила дезинфекции предметов ухода за пациентом. № 14 Дезинфекция изделий медицинского назначения однократного применения (химический метод). № 16. Техника предстерилизационной очистки шприцев и игл и медицинского инструментария. № 20. Правила использования перчаток. № 24. Правила оформления основной документации стационара. № 27.Методы объективного и субъективного обследования пациента. № 28. Схема сестринской истории курации. № 29.Техника измерения температуры тела и регистрация данных в температурном листе. № 30. Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки. № 31.Техника измерения артериального давления, оценка результатов, запись в температурном листе. № 32. Техника подсчета дыхательных движений, оценка результатов, запись в температурном листе. № 33.Техника определения свойств пульса, графическая запись. № 35. Правила кормления тяжелобольного пациента в постели. № 38. Способы смены нательного белья. 39. Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине.на боку, на животе. № 40. Техника проведения гигиенических мероприятий пациенту, находящемуся на постельномрежиме. № 42.Техника подачи пациенту судна и мочеприемника (мужчине и женщине) в постель. Смена подгузника. № 47. Техника приготовления и применения пузыря со льдом. № 48. Техника приготовления и применения холодного, горячего, согревающего, лекарственного компресса. № 52. Техника постановки масляной клизмы. № 54. Техника постановки сифонной клизмы. № 55. Техника постановки лекарственной клизмы. № 51. Техника постановки очистительной клизмы. № 59. Техника промывания желудка. № 60. Оказание помощи пациенту при рвоте. № 61. Заполнение листа врачебных назначений из истории болезни. № 62. Выписывание требований на лекарственные средства и порядок получения их из аптеки. № 64.Оформление журнала учета лекарственных средств. № 64. Техника закапывания капель в глаза. № 65. Техника введения лекарственных средств через рот, под язык. № 66. Техника закапывания капель в нос. № 67. Техника закапывания капель в ухо. № 68. Техника введения мази за нижнее веко. № 69. Техника введения мази в нос. № 75. Техника введения лекарственных средств в прямую кишку: свечи. № 76. Сборка шприца однократного применения. № 77. Техника набора в шприц лекарственного средства из ампулы. Правила транспортировки шприца к пациенту. № 78. Разведение порошка во флаконе. № 79. Техника заполнения системы для в\в капельного введения жидкости. Правила транспортировки системы для внутривенного капельного вливания к пациенту. Техника выполнения внутривенно-капельного вливания. № 81. Техника выполнения подкожной инъекции. № 82. Техника выполнения внутримышечной инъекции. № 83 Техника выполнения внутривенной инъекции № 84. Техника взятия крови на биохимическое исследование, на RW и ВИЧ. Направление материала в лабораторию. № 88. Правила сбора мочи для анализа на сахар, направление материала в лабораторию. №89. Взятие мочи на ацетон. 11 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 № 90. Правила сбора мочи на амилазу (диастазу), направление материала в лабораторию. № 93. Правила забора кала для копрологического исследования, направление материала в лабораторию. № 94. Правила забора кала на скрытую кровь, направление материала в лабораторию. № 98. Взятие мазка из зева, носа на бак исследование. № 99. Правила подготовки пациента к рентгенологическому исследованию желчевыводящих путей. № 100. Правила подготовки пациента к рентгенологическому исследованию желудка и кишечника. № 101. Правила подготовки пациента к эндоскопическому исследованию. № 103 Подготовка пациента к ультразвуковым методам исследования. № 144. Неотложная помощь при переломе шейки бедра. № 145. Вдувание порошкообразных веществ в нос. № 146. Смазывание глотки лекарственным препаратом. № 147. Полоскание горла. № 148. Техника проведения горячей ножной ванны. № 149 Алгоритм оказания неотложной помощи пристенозирующем ларинготрахеите. № 150. Туалет наружного слухового прохода. № 151. Введение ушных тампонов. № 152. Промывание конъюнктивального мешка антисептическим раствором № 153.Обработка краёв век антисептическими средствами № 154. Выворот верхнего века с осмотром конъюнктивы и удаление свободно лежащих инородных тел. № 155. Накладывать ватно-марлевые повязки на один и оба глаза. № 156. Неотложная помощь при синдроме «острый живот». № 157. Неотложная помощь при гипертоническом кризе. № 158 Методика расчета дозы инсулина. № 159. Неотложная помощь при гипергликемической коме. № 160. Неотложная помощь при гипогликемической коме. 12 краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лесосибирский медицинский техникум» ДНЕВНИК производственной практики ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях специальность 34.02.01 Сестринское дело студента 2 курса ________ группы Ф.И.О._________________________________________________________________________ Место прохождения практики: ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Отделения: 1.__________________________________________ 2.__________________________________________ 3.__________________________________________ 4.__________________________________________ Руководители практики: Общий руководитель: главная медицинская сестра ЛПУ: ______________________________ _______________________________________________________________________________ Непосредственный руководитель: 1. ст.м/с _______________________ отделения Ф.И.О.________________________________ 2. ст.м/с _______________________ отделения Ф.И.О.________________________________ 3. ст.м/с _______________________ отделения Ф.И.О.________________________________ 4. ст.м/с _______________________ отделения Ф.И.О.________________________________ Методический руководитель: _____________________________________________________ 13 График прохождения производственной практики Дата Время Функциональное подразделение ЛПУ Защита производственной практики (учебная аудитория) Отметка о прохождении инструктажа по технике безопасности Вводный инструктаж: Дата проведения: «_____» _________ 20____г. Подпись проводившего инструктаж ______________ Подпись студента _______________________ Инструктаж на рабочем месте: /приемное отдел/ Дата проведения: «_____» _________ 20____г. Подпись проводившего инструктаж ______________ Подпись студента _______________________ лечебное отделение 1. ________________________ Дата проведения: «_____» _________ 20____г. Подпись проводившего инструктаж ______________ Подпись студента _______________________ лечебное отделение 2. ________________________ Дата проведения: «_____» _________ 20____г. Подпись проводившего инструктаж ______________ Подпись студента _______________________ лечебное отделение 3. ________________________ Дата проведения: «_____» _________ 20____г. Подпись проводившего инструктаж ______________ Подпись студента _______________________ 14 Ф.И.О. и подпись общего руководителя: ___________________________________________________ Подпись Содержание работы Оценка Дата Место печати ЛПУ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Итог дня: Выполненные манипуляции Количество 16 В последний день практики дневник заверяется печатью ЛПУ и подписью общего руководителя!!! 17 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА Дневник ведется по каждому разделу практики в общей тетради. В начале дневника заполняется график прохождения практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности. Ежедневно в графе «Содержание и объем выполненной работы» регистрируется вся проведенная студентами самостоятельная работа в соответствии с программой практики, а также заносится подробное описание манипуляции (с указанием № __), предметов ухода и медицинской техники, описание приборов, проведенных анализов и т.д., впервые применявшихся на данной практике. Записанные ранее в дневнике методики манипуляций, обследования и т.п. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики. В записях в дневнике следует четко выделить: 1) что видел и наблюдал студент; 2) что им было проделано самостоятельно, 3) проведенная санитарно-просветительная работа с пациентами с указанием числа присутствующих. Ежедневно студент подводит цифровые итоги проведенных работ. По окончании практики студент составляет отчет о проведенной практике. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: 1) цифрового, 2) текстового. В цифровой отчет включается количество проведенных за весь день практики самостоятельных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике и листе учета манипуляций. В текстовом отчете студенты дают характеристику базы практики, отмечают положительные и отрицательные стороны практики; какие знания и умения получены ими во время практики; предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе, в чем помог лечебному учреждению и т. д. В графе «Оценка и подпись руководителя практики» записываются указания по ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельных работ При выставлении оценок учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, лабораторных исследований, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики. 18 Манипуляционный лист учебной и производственной практики: при выходе на практику у студента должны быть манипуляционные листы по следующим дисциплинам: 1. Сестринская помощь в терапии 2. Особенности оказания сестринской помощи детям 3. Сестринская помощь в хирургии 4. Сестринский помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии Графы учебной практики (УП) должны быть заполнены на занятиях! 19 Приложение 3 ОТЧЕТ о прохождении производственной практики ПМ. 02 МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях для специальности 34.02.01 Сестринское дело Студента (ки) КГБПОУ «Лесосибирский медицинский техникум» группы __________ курса ________ специальности 34.02.01 Сестринское дело ______________________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) База прохождения практики: ____________________________________________________________________ Характеристика базы практики:______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Срок прохождения практики с ______________ по __________ 20_____г. За время прохождения практики хорошо овладел (а) следующими манипуляциями: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ________________________ Изучил (а) нормативную документацию: (№ приказов, инструкций) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Провел(а) курацию пациента (ов) с диагнозом: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Заполнял (а) медицинскую документацию: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Методическим и непосредственным руководителями практики оказывалась следующая помощь: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Замечания, предложения:_________________________________________________________________________ 20 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ Выполнено всего манипуляций _____, % выполненных манипуляций ______. Подпись студента _________________ Подпись общего руководителя ________ / ________________/ Подпись методического руководителя ____________ / _____________________/ 21 Приложение 4 КГБПОУ ЛМТ ХАРАКТЕРИСТИКА Студента (ки) ________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) группы _____курса_____специальности 34.02.01 Сестринское дело Прошел (ла) производственную практику ПМ. 02 МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях База прохождения практики: ___________________________________________________________________ (ЛПУ, отделение) Срок прохождения практики с _________________ по __________ 20___ г. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Производственная дисциплина и прилежание: _______________________________________________________________________________________________ Внешний вид студента: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Регулярно ли велся дневник и сестринская история болезни: _______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Личностные качества (честность, инициатива, выдержка, уравновешенность, отношение к пациентам, взаимоотношения с коллегами): _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Замечания по практике, общие впечатления, предложения по улучшению качества практики _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Профессиональные компетенции Код ПК ПК 2.1. ПК 2.2. Наименование результата обучения по профессии ПК 2.6. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса Вести утвержденную медицинскую документацию ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь ПК 2.3. ПК 2.4. ПК 2.5. Освоение да/частично Дополнительные профессиональные компетенции Код ДПК Наименование результата обучения по профессии ДПК Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Освоение да/частично 22 ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы. ДПК Осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению кожных и венерических заболеваний ДПК Проводить санитарно – просветительную работу по гигиеническим вопросам ДПК Участвовать в диспансерных мероприятиях по выявлению кожных и венерических заболеваний ДПК Выполнять классический, гигиенический массаж и массаж отдельных анатомических областей в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний. ДПК Выполнять лечебный классический массаж по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации. ДПК Проводить занятия ЛФК по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности. Участвовать в проведении физиопроцедур по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации. ДПК ДПК Организовывать здоровьесберегающую среду ДПК Проводить психосоциальную реабилитацию ДПК Проводить медико-социальную реабилитацию ДПК Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий ДПК Осуществлять контроль состояния пациента ДПК Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ДПК Определять тактику ведения пациента. ДПК Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. ДПК Проводить диагностику неотложных состояний. ДПК Проводить диагностику смерти. ДПК Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе. ДПК Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар. ДПК Проводить иммунопрофилактику. ДПК Осуществлять подготовку пациентов к проведению патологических состояниях и повреждениях организма ДПК Давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности при травмах и повреждениях ДПК Осуществлять подготовку пациента к анестезии, наблюдение за различными функциями организма во время и после анестезии Ориентироваться в ситуации, принимать правильное решение при оказании неотложной помощи пострадавшим при травматизме ДПК диагностических процедур при ДПК Оценивать состояние пациента с кровопотерей, определять степень, осуществлять принципы ухода и неотложной помощи ДПК Участвовать в решении проблем пациентов индивидуальные особенности личности ДПК Участвовать в работе «Школы здоровья» для беременных. с хирургической инфекцией, учитывая 23 ДПК Участвовать в проведении диспансеризации женского и мужского населения, выявление ранних симптомов онкологических заболеваний половых органов. ДПК Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе. ДПК Осуществлять сестринский процесс при уходе за новорожденными. ДПК ДПК Осуществлять сестринский процесс при наследственных и врожденных заболеваниях новорожденных. Осуществлять сестринский процесс при инфекционных заболеваниях новорожденных. ДПК Осуществлять сестринский процесс при заболеваниях ребенка школьного возраста. ДПК Организовывать вскармливание детей первого года жизни, дошкольного и школьного возраста. ДПК ДПК Обучать детей и их родителей (законных представителей) основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера. Проводить иммунопрофилактику заболеваний, мотивировать родителей к вакцинации детей. ДПК Организовывать здоровьесберегающую среду для детей дошкольного и школьного возраста. ДПК ДПК Применять нормативно-правовую базу, принятую в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям. Оказывать медицинскую помощь детям при неотложных состояниях. ДПК Информировать население о лечебных свойствах растений и их применении. ДПК ДПК . Организовывать и проводить заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений. . Применять правила использования лекарственных растений в медицинской практике. ДПК Давать рекомендации по траволечению пациентам, нуждающимся в медицинской реабилитации. ДПК Оказывать помощь траволечением пациентам при различных заболеваниях. Общие компетенции Код ОК ОК1. ОК2. ОК3. ОК4. ОК5. ОК6. ОК7. ОК8. Наименование результата обучения по профессии Освоение да/частично Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации ОК9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия ОК11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку ОК12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ОК13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей М. П. ЛПУ Общий руководитель (гл. м/с ЛПУ) _________________________________________________(___________) Методический руководитель ______________________________________________________(___________) 24 Приложение 5 Аттестационный лист Производственной практики по профилю специальности ПМ. 02 МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Студента (ки) КГБПОУ ЛМТ __________________________________________________________________ Группы ______________ курса ______________________ специальности 34.02.01 Сестринское дело Базы прохождения практики: _____________________________________________________________________ Срок прохождения практики с _______________ по _______________20_____ г., в объеме 72 часов. 1. Оценка результатов освоения профессиональных компетенций: Уровень освоения ПК Критерии уровня освоения профессиональных компетенций Оценка 1 уровень – низкий Алгоритмическая деятельность с подсказкой 3 (удовлетв.) 2 уровень – средний Самостоятельная деятельность по алгоритму 4 (хорошо) 3 уровень – высокий Продуктивная деятельность по алгоритму 5 (отлично) КОД ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 2.5 ПК 2.6 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. уметь: - собирать информацию о состоянии здоровья пациента; - осуществлять сестринский процесс (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация полученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого). - устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи; - проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве; - предоставлять информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории; - получать согласие на вмешательство; - контролировать усвоение полученной информации. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. уметь: - собирать информацию о состоянии здоровья пациента; - выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими; - определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; - совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ; - обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; - обеспечивать постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства; - использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного. - оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; - осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях; - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.; - обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; - проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами. уметь: - взаимодействовать с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативноправовыми документами. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. уметь: - обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением; информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм; - владеть методиками введения медикаментозных средств; - оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; - осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях; - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам применения лекарственных препаратов в соответствии с назначением. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебнодиагностического процесса. уметь: - использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению; - обеспечивать безопасность пациента и медперсонала; - проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. - обучать пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними; - обучать пациента и родственников регистрации полученных результатов. Вести утвержденную медицинскую документацию. уметь: - точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. - правильно регистрирует и хранит документы; - своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями. ОЦЕНКА 25 ПК 2.7 ПК 2.8 Осуществлять реабилитационные мероприятия. уметь: - определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; - организовать мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента или его родственников; - осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара. - проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа; - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.. Оказывать паллиативную помощь. уметь: - организовать мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных; - осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях; - оказывать помощь при потере, смерти, горе; - осуществлять посмертный уход. Код ДПК ДПК Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ. ДПК Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы. ДПК Осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению кожных и венерических заболеваний ДПК Проводить санитарно – просветительную работу по гигиеническим вопросам ДПК Участвовать в диспансерных мероприятиях по выявлению кожных и венерических заболеваний ДПК Выполнять классический, гигиенический массаж и массаж отдельных анатомических областей в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний. ДПК Выполнять лечебный классический массаж по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации. ДПК Проводить занятия ЛФК по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности. Участвовать в проведении физиопроцедур по показаниям при определенной патологии, необходимых для данной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации. ДПК Дополнительные профессиональные компетенции ДПК Организовывать здоровьесберегающую среду ДПК Проводить психосоциальную реабилитацию ДПК Проводить медико-социальную реабилитацию ДПК Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий ДПК Осуществлять контроль состояния пациента ДПК Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ДПК Определять тактику ведения пациента. ДПК Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. ДПК Проводить диагностику неотложных состояний. ДПК Проводить диагностику смерти. ДПК Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе. ДПК Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар. ДПК Проводить иммунопрофилактику. ОЦЕНКА 26 ДПК Осуществлять подготовку пациентов к проведению диагностических процедур при патологических состояниях и повреждениях организма ДПК Давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности при травмах и повреждениях ДПК Осуществлять подготовку пациента к анестезии, наблюдение за различными функциями организма во время и после анестезии ДПК Ориентироваться в ситуации, принимать правильное решение при оказании неотложной помощи пострадавшим при травматизме ДПК Оценивать состояние пациента с кровопотерей, определять степень, осуществлять принципы ухода и неотложной помощи ДПК Участвовать в решении проблем пациентов с хирургической инфекцией, учитывая индивидуальные особенности личности ДПК Участвовать в работе «Школы здоровья» для беременных. ДПК Участвовать в проведении диспансеризации женского и мужского населения, выявление ранних симптомов онкологических заболеваний половых органов. ДПК Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе. ДПК Осуществлять сестринский процесс при уходе за новорожденными. ДПК Осуществлять сестринский процесс при наследственных и врожденных заболеваниях новорожденных. ДПК Осуществлять сестринский процесс при инфекционных заболеваниях новорожденных. ДПК Осуществлять сестринский процесс при заболеваниях ребенка школьного возраста. ДПК Организовывать вскармливание детей первого года жизни, дошкольного и школьного возраста. ДПК ДПК Обучать детей и их родителей (законных представителей) основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера. Проводить иммунопрофилактику заболеваний, мотивировать родителей к вакцинации детей. ДПК Организовывать здоровьесберегающую среду для детей дошкольного и школьного возраста. ДПК ДПК Применять нормативно-правовую базу, принятую в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям. Оказывать медицинскую помощь детям при неотложных состояниях. ДПК Информировать население о лечебных свойствах растений и их применении. ДПК . Организовывать и проводить заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений. ДПК . Применять правила использования лекарственных растений в медицинской практике. ДПК Давать рекомендации по траволечению пациентам, нуждающимся в медицинской реабилитации. ДПК Оказывать помощь траволечением пациентам при различных заболеваниях. Заключение об уровне профессиональных компетенций ___________________ / ______________ (уровень / оценка) М. П. Общий руководитель практики ______________ ( ____________________________________ ) расшифровка подписи 2. 3. 4. 5. Ведение дневника. Защита сестринской истории. Защита самостоятельной работы – создание памятки для пациента. Выполнение практических манипуляций по уходу за пациентом: 1. 2. Итоговая оценка Методический руководитель ______________ ( _____________________________________________ ) расшифровка подписи 27 Рекомендации по составлению памятки. Памятка – это свод рекомендаций по определенной теме. Памятка для пациента может носить информационный или рекомендательный характер. Памятки могут оформляться в формате буклета или в виде информационного листка. Общие требования Памятка оформляется в соответствии с требованиями стандартов. Представляется в форме компьютерного набора и отпечатывается при использовании формата буклета текст располагается на обеих сторонах листа, на лицевой стороне располагается тема памятки и иллюстративный материал в соответствии с темой. Ориентация бумаги – альбомная. при использовании формата информационного листка на одной стороне листа, в 2 столбца. Ориентация бумаги – книжная. Листы белые, формата – А 4: гарнитура – TimesNewRoman, кегль – 12 пт., интерлиньяж – одинарный. Требования к содержанию Текст памятки должен быть написан доступным языком, основываться на достоверных фактах (информационная памятка) или на алгоритмах выполнения манипуляции (рекомендательная памятка). Название должно четко определять тематику и направленность памятки, например «Правила кормления грудью», «Подготовка к проведению ирригоскопии», «Рекомендации по режиму дня беременной женщины». Структура текста состоит из введения, основной части и заключения вытекающего из темы. Не разрешается использовать сленговые выражения и специальную медицинскую терминологию (за исключением рекомендаций по подготовке пациентов к специальному обследованию). Информационная Памятка для пациента должна иметь профилактическую направленность. Меры профилактики должны быть изложены четко и конкретно. Изобразительная часть не должна перегружать памятку, не рекомендуется использовать медицинскую символику (кресты, змеи и т. д) Содержательная часть памятки должна нести практическую направленность для использования ее в работе медицинских работников. Требования к оформлению в программе MicrosoftWord поля – 5 мм.; расположение текста – в две или три колонки выравнивание: основного текста – по ширине, заголовков – по центру; автофигуры (рисунки и фотографии) –положение текста – вокруг рамки; в конце работы указать сведения об исполнителе, № группы и год выводятся в одну строку, в конце второй (третьей) колонки – кегль – 8 пт., начертание – полужирный. 28 ХАРАКТЕРИСТИКА (ЗАПОЛНЯЕТСЯ НА КАЖДОГО СТУДЕНТА ПО ОКОНЧАНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ) Студент________________________________группа____________курса_________________________ ____________________________________отделения Лесосибирского медицинского техникума проходил практику по___________________________________________________________________ на базе__________________________________________________________________больницы с________________________________________по____________________________________________ 1. Работал по программе, или нет__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике____________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Производственная дисциплина и прилежание _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Внешний вид студента _________________________________________________________________ 5. Проявления интереса к специальности ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков. Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо? _______________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7. Умеет ли заполнять мед. документацию, выписывать рецепты _______________________________ ______________________________________________________________________________________ 8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношения к пациентам _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе ______________________________ _______________________________________________________________________________________ 10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики _______________________________________________________________________________________ 11. Практику прошел с оценкой ___________________________________________________________ М.П. Общий руководитель_________________________ ЛМУ Методический руководитель _________________ 29 ХАРАКТЕРИСТИКА (ЗАПОЛНЯЕТСЯ НА КАЖДОГО СТУДЕНТА ПО ОКОНЧАНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ) Студент________________________________группа____________курса_________________________ ____________________________________отделения Лесосибирского медицинского техникума проходил практику по___________________________________________________________________ на базе__________________________________________________________________больницы с________________________________________по____________________________________________ 1. Работал по программе, или нет__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике____________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Производственная дисциплина и прилежание _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Внешний вид студента _________________________________________________________________ 5. Проявления интереса к специальности ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков. Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо? _______________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7. Умеет ли заполнять мед. документацию, выписывать рецепты _______________________________ ______________________________________________________________________________________ 8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношения к пациентам _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе ______________________________ _______________________________________________________________________________________ 10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики _______________________________________________________________________________________ 11. Практику прошел с оценкой ___________________________________________________________ М.П. Общий руководитель_________________________ ЛМУ Методический руководитель _________________ 30 ХАРАКТЕРИСТИКА (ЗАПОЛНЯЕТСЯ НА КАЖДОГО СТУДЕНТА ПО ОКОНЧАНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ) Студент________________________________группа____________курса_________________________ ____________________________________отделения Лесосибирского медицинского техникума проходил практику по___________________________________________________________________ на базе__________________________________________________________________больницы с________________________________________по____________________________________________ 1. Работал по программе, или нет__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике____________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Производственная дисциплина и прилежание _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Внешний вид студента _________________________________________________________________ 5. Проявления интереса к специальности ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков. Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо? _______________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7. Умеет ли заполнять мед. документацию, выписывать рецепты _______________________________ ______________________________________________________________________________________ 8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношения к пациентам _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе ______________________________ _______________________________________________________________________________________ 10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики _______________________________________________________________________________________ 11. Практику прошел с оценкой ___________________________________________________________ М.П. Общий руководитель_________________________ ЛМУ Методический руководитель _________________ 31