Отчёт по производственной (преддипломной) практике студентки 3 курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Насыровой Екатерины Игоревны Практика была организована на базе МБОУ «СОШ №3» г. Назарово в период с 29.04.2023 по 30.05.2023. На протяжении производственной (преддипломной) практики, я совершенствовала определенные умения, предусмотренные заданием на преддипломную практику: составление конспекта урока, разработка дидактических материалов для учащихся, проведение уроков в разных предметных областях, внеурочных занятий, классных часов, пополнение предметноразвивающей среды кабинета, проведение физминуток и подвижных игр на переменах, проверка тетрадей по разным учебным предметам, работа с родителями. В классе, за которым я была закреплена из 25 учащихся, слабых было только 2-е, во время урока, когда у детей возникали трудности я старалась сразу же помочь им. Если к концу урока у них оставались вопросы по теме, то индивидуально работала с ними в дальнейшем. При проведении всех уроков осуществлялось достижение планируемых результатов. Для организации активной работы на протяжении всех уроков использовалось чередование динамических и статических форм организации работы. На каждом уроке такие формы организации деятельности учащихся, как фронтальная, индивидуальная, парная, групповая; прием – «проблемная ситуация». Я провела уроки следующих типов: «открытие новых знаний», «комплексное применение знаний и умений (урок закрепления)». Так же, в ходе проведения уроков, выполнялся самоанализ и анализ уроков совместно с учителем. Данная работа предусматривала: ознакомление с конспектом урока и соотнесение с реально проведенным уроком, для выявления ошибок и неточностей конспекта урока. В ходе проведения самоанализов и анализов уроков, я сделала вывод, что навыки и умения, полученные мною при обучении в колледже и проведении уроков, нужно совершенствовать и развивать далее; рассчитывать время при выполнении учащимися заданий; использовать дифференцированный подход; рационально использовать ТСО. Как таковых трудностей не возникало за время прохождения практики, не в учебной деятельности, не в воспитательной работе с учащимися, с самого начала дети были доброжелательны и открыты для работы и общения. За время прохождения практики я научилась решать конфликты между учащимися, работать со слабыми учениками, работать с родителями, объяснять непонятный для детей материал разными способами и применять разные методы, так же научилась пользоваться электронным дневником. Все уроки проходили в доброжелательной атмосфере, негативных эмоций не было, на уроках всегда было спокойно, дети слышали друг друга. Когда у меня возникали вопросы, мне помогал учитель класса., я всегда учитывала её пожелания и методические указания в подготовке уроков, весь период прохождения практики она меня консультировала, делилась педагогическим опытом. В педагогический коллектив я влилась быстро, не только учитель класса за которым я была закреплена помогала мне, так же другие преподаватели помогали мне советом в воспитательной работе с учащимися. Прохождение данной практики очень важно для меня, так как в ходе посещения школы я получила более точное представление о деятельности учителя. Отметила для себя способы общения с детьми, способы контроля дисциплины, поощрения, технологии и методы, методики, которыми пользуется учитель, получила ценный опыт работы с детьми. Дата: 30.05.2023 Студент _____________________ / Насырова Е. И. Учитель _____________________ / Морозова О. П.