Хирург: История профессии "Хирург" Хирургия (греческое cheirurgia, от cheir — рука и ergon — действие, работа) — область медицины, изучающая болезни, основной метод лечения которых — оперативное вмешательство, и разрабатывающая приемы, методы и технику выполнения операций. Наряду с терапией и акушерством хирургия относится к древним медицинским специальностям. Архитектурные находки и древние рукописи свидетельствуют, что попытки хирургического лечения были еще в каменном веке. В Египте за 2-3 тыс. лет до н.э. применяли кровопускание, вправление вывихов, кесарево сечение. В Древней Индии практиковали пластику дефектов носа. Древнегреческая медицинская эпоха Гиппократа оставила сочинения по хирургии, в которых описаны трепанация черепа, лечение переломов и др. оперативные вмешательства. Средневековая медицина, следуя религиозным догматам, предписывала избегать пролития крови и запрещала заниматься изучением анатомии на трупах. Расцвету хирургии в XIX веке способствовало внедрение в хирургическую практику наркоза и асептики, что позволило решить две проблемы, тормозившие развитие хирургии, несмотря на достаточно разработанную оперативную технику: обезболивание операций и предохранение раны от последующего нагноения. В настоящее время хирургия постоянно находится в развитии, совершенствуются старые и разрабатываются новые методы диагностики и лечения различных заболеваний. Профессиограмма "Хирург" Наименование профессии Доминирующий способ мышления Дополнительные способы мышления Область базовых знаний №1 и их уровень Область базовых знаний №2 и их уровень Профессиональная область Межличностное взаимодействие Доминирующий интерес Дополнительный интерес Условия работы Предпочтительный пол хирург адаптация — анализ приложение — диагностика; производство — ловкость / выносливость естественные науки (биология, физика, химия), анатомия, физиология, фармакология, уровень 3, высокий (теоретический) патоанатомия, хирургия, уровень 2, средний (практическое использование знаний) здравоохранение, медицина частое по типу "напротив" исследовательский реалистический в помещении / вне помещения; мобильный — Доминирующие виды деятельности профессии "Хирург": сбор анамнеза (истории болезни); заполнение истории болезни (работа с медицинскими картами); выявление причин различных заболеваний; проведение исследовательской работы для постановки или подтверждения диагноза; проведение предоперационной подготовки; проведение плановых и внеплановых (экстренных) операций; ведение пациента после операции (осуществление реабилитационно-профилактических мероприятий); осуществление длительного наблюдения за пациентом; разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности хирурга: Способности Личностные качества, интересы и склонности способность анализировать, сопоставлять факты, самостоятельность, логически мыслить (склонность к рациональному самомотивация, логичному анализу); ориентированность на задачу, высокий уровень развития произвольного погруженность в работу; внимания (способность обнаружить даже любознательность, незначительные проявления симптомов заболевания); интеллектуальность, хорошее развитие мнемических способностей; оригинальность, креативность; ручная ловкость при проведении различных уверенность в себе; лечебных процедур (тонкая моторная координация, терпеливость и точность движений и т.д.); выдержанность; быстрота реакции; безоценочное отношение к психоэмоциональная стабильность и способность людям; переносить большие физические нагрузки; ответственность; вербальные способности (умение грамотно и в то аккуратность; же время доступно для пациента излагать свои мысли); тактичность; коммуникативные навыки (общение и доброжелательность и взаимодействие с людьми, умение устанавливать приветливость; контакты); стремление к навыки письменного изложения мысли; самосовершенствованию, умение убеждать. обучаемость; интуиция, умение прогнозировать; умение хранить тайну. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: неспособность анализировать, сопоставлять факты, делать прогнозы; безответственность; невнимательность, рассеянность; низкий уровень развития или отсутствие коммуникативных и вербальных способностей; отсутствие самомотивации, нелюбознательность, нежелание повышать свою профессиональную компетентность; эмоциональная несдержанность; эгоистичность; неуверенность; нетерпимость, брезгливость; неумение хранить тайну; психические заболевания (эпилепсия, шизофрения и т.д.). Области применения профессиональных знаний: медицинские учреждения (больницы, санатории, поликлиники, диспансеры, травматологические пункты и т.д.); преподавательская деятельность (медицинские училища, медицинские вузы); научно-исследовательская деятельность; МЧС, служба спасения; военные организации, спортивные организации; частные медицинские клиники.
