Практическое занятие 2 - Факультет подготовки сотрудников

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Южно-Уральский государственный университет
(Национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета
____________/ В.Н. Майсак
«___»___________2011 год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины __ДС.03. Основы судебной экспертизы_____________________________
(наименование и индекс дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом
специальности)
для специальности_030501 Юриспруденция_______________________________________
(номер и наименование специальности)
форма обучения - очная, срок обучения –5 лет
Факультет Подготовки сотрудников правоохранительных органов
Кафедра-разработчик уголовно-правовых дисциплин
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501
Юриспруденция подготовки Юриста Квалификация 65
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовно-правовых
дисциплин № протокола ___ от _____________.2012 года
Зав. кафедрой разработчика __________________________д.ю.н., доцент С.В.Зуев__
(ученое звание, должность, Ф.И.О., подпись)
Секретарь кафедры _________________________________________Н.В. Агаркова__
(ученое звание, должность, Ф.И.О., подпись)
Разработчик программы _______________________к.т.н., к.ю.н., доцент Т.В. Попова
(ученое звание, должность, Ф.И.О., подпись)
Челябинск 2011
1. Введение
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
«Основы судебной экспертизы» является необходимым продолжением курса
криминалистики, так как в ходе ее изучения более глубоко и подробно рассматриваются
вопросы, связанные с особенностями обнаружения, фиксации и изъятия следов
преступления на месте происшествия, изъятия образцов для сравнительного
исследования, проведения экспертиз, составления постановления о назначении
экспертизы и оценки экспертного заключения.
Включение дисциплины «Основы судебной экспертизы» в образовательный
процесс позволит устранить пробел между необходимостью применения специальных
(прежде всего естественно-научных) криминалистических знаний при расследовании и
раскрытии преступлений и их отсутствием у студентов юридических факультетов.
1.1.
Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Основы судебной экспертизы» тесно связана с содержанием
курсов «Криминалистика», «Уголовный процесс», «Оперативно-розыскная деятельность»,
«Уголовное «право», «Административная деятельность», «Судебная медицина»,
«Концепции современного естествознания», в процессе изучения которых студенты
знакомятся со средствами и методами криминалистического обеспечения органов
предварительного расследования, основами методологии научного познания, вопросами
применения теории вероятности и математической статистики для анализа информации о
событии преступления, методикой и техникой проведения экспертных исследований.
1.2.
2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение студентами систематизированных
знаний нормативно-правовых и организационных основ судебной экспертизы,
методологии экспертных исследований и современных возможностей исследования
некоторых объектов криминалистической экспертизы.
Основными задачами дисциплины являются:
 обеспечение студентов знаниями об особенностях назначения и проведения
экспертных исследований;
 овладение студентами умениями и навыками по использованию следов при
расследовании и раскрытии преступлений;
 воспитание компетентных специалистов, способных самостоятельно проводить
сбор доказательственной информации.
Для успешного освоения курса обучаемым предлагается курс лекций, практические
занятия, а также групповые и индивидуальные консультации. При подготовке ко всем
видам учебных занятий следует использовать предусмотренную программой литературу и
нормативные источники, а при необходимости и иные материалы, рекомендованные для
изучения. Требования по подготовке к практическим занятиям содержатся в методических
указаниях, адресованных студентам.
Значительно изменяются объем и качество самостоятельной работы студентов,
соотношение самостоятельной работы и управления преподавателем познавательной
деятельностью обучаемых. При этом особенностью организации обучения выступает
усиление консультативно-координирующей функции педагога в сравнении с
информационно-контролирующей (достигается за счет увеличения групповых форм
организации учебной работы, применения активных методов обучения и пр.). В ходе
самостоятельной работы в течение всего периода изучения дисциплины студенты готовят
практикум в виде комплекта постановлений о назначении экспертиз по заданной фабуле
(фабулам).
Изучение дисциплины завершается зачетом (экзаменом). Содержание зачета
(экзамена) предполагает ответы на теоретические вопросы по изученному материалу и
защиту практикума (контрольной работы).
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1.1 – Состав и объем дисциплины (очное отделение)
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СРС)
Курсовой проект (работа)
Реферат и (или) др. виды самостоятельной работы
85
36
18
18
Распределение по семестрам в часах
Семестр
V
85
36
18
18
49
49
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
Экз
Экз
Вид учебной работы
Всего
часов
(указывается объем работы в соответствии с
ГОС и учебным планом)
Таблица 1.2 – Состав и объем дисциплины (заочное отделение СПО, ВПО/СОО)
Вид учебной работы
Всего
часов
Распределение по семестрам в часах
Семестр
IV/VI
140
14
10
4
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СРС)
Курсовой проект (работа)
Реферат и (или) др. виды самостоятельной работы
126
126
контр.
контр.
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
Зачет
140
14
10
4
Зачет
(указывается объем работы в соответствии с
ГОС и учебным планом)
4. Содержание дисциплины
4.1. В табл. 2 указаны названия тем для изучения, их краткое содержание и объем занятий по
видам учебной работы в часах.
Примечание. Название разделов и тем указывается в соответствии с обязательным минимумом
содержания дисциплины по ГОС.
Таблица 2.1 – Разделы дисциплины, виды и объем занятий (очное отделение)
№
темы
Наименование темы
Всего ауд.
часов
Лекции
Семинарские
и
практические
занятия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Нормативно-правовые и организационные основы
судебной экспертизы
Понятие и классификация судебных экспертиз
Заключение эксперта и его структура
Методология экспертных исследований
Производство
"традиционных"
криминалистических экспертиз
Криминалистическое исследование материалов,
веществ и изделий
Экспертное исследование письменной и устной
речи, звуковой среды, условий, материалов и
средств звукозаписи
Криминалистическое
исследование
следов
биологического происхождения
Итого
3
2
1
3
4
4
6
2
2
2
2
1
2
2
4
8
4
4
4
2
2
4
2
2
36
18
18
Таблица 2.2 – Разделы дисциплины, виды и объем занятий (заочное отделение СПО, ВПО/СОО)
№
темы
Наименование темы
Всего ауд.
часов
Лекции
1.
Нормативно-правовые и организационные основы
судебной экспертизы
Понятие и классификация судебных экспертиз
Заключение эксперта и его структура
Методология экспертных исследований
Производство
"традиционных"
криминалистических экспертиз
Криминалистическое исследование материалов,
веществ и изделий
Экспертное исследование письменной и устной
речи, звуковой среды, условий, материалов и
средств звукозаписи
Криминалистическое
исследование
следов
биологического происхождения
Итого
2
2
2
2
2
2
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
4.2.
1
6
1
4
1
14
Семинарские
и
практические
занятия
2
1
10
4
Содержание (и методические рекомендации) разделов и тем дисциплины:
Тема 1. Нормативно-правовые и организационные основы судебной экспертизы
Нормативно-правовая основа экспертной деятельности. Уголовно-процессуальный
кодекс РФ о проведении экспертиз. Федеральный закон "О государственной судебноэкспертной деятельности в Российской Федерации". Ведомственные нормативные акты об
экспертной деятельности.
Организация деятельности экспертных учреждений РФ. Система экспертных
учреждений РФ. Их структура, функции.
Субъекты экспертной деятельности. Формы применения специальных знаний
экспертом и специалистом. Функции эксперта и специалиста. Права и обязанности
эксперта и специалиста.
Тема 2. Понятие и классификация судебных экспертиз
История использования специальных знаний в раскрытии и расследовании
преступлений. Формы и цели их использования.
Понятие судебной экспертизы. Объект и предмет судебной экспертизы.
Спорные вопросы классификации судебных экспертиз. Основания классификации.
Классификация судебных экспертиз по порядку их регламентации в судопроизводстве.
Основная, дополнительная и повторная экспертизы. Комиссионная и комплексная
экспертизы.
Классификация судебных экспертиз по отраслям специальных знаний.
«Традиционные» и «нетрадиционные» криминалистические экспертизы.
Тенденции и перспективы развития судебных экспертиз.
Тема 3. Заключение эксперта и его структура
Содержание и форма заключения эксперта. Процесс экспертного исследования, его
основные черты. Этапы и стадии экспертного исследования. Оформление результатов
исследования. Содержание и структура экспертного заключения. Экспертные ошибки: их
виды, классификация, пути выявления и устранения.
Заключение эксперта в системе доказательств. Критерии оценки заключения
эксперта.
Заключение специалиста в системе доказательств.
Тема 4. Методология экспертных исследований
Понятие экспертного исследования. Экспертное исследование и экспертиза. Объект
и предмет исследования, предмет и объекты экспертизы.
Классификация экспертных исследований. Идентификационные и диагностические
исследования.
Строение и свойства материальных объектов. Атомы, ионы, молекулы, кристаллы.
Понятие агрегатного состояния вещества. Растворы, смеси, сплавы. Чистые вещества.
Классификация методов исследования. Общая характеристика методов.
Разрушающие и неразрушающие методы.
Прямые и косвенные способы измерения величин. Погрешности измерений. Система
СИ.
Химические методы анализа. Методы качественного анализа. Методы
количественного анализа. Методы химического разделения веществ.
Хроматографические методы анализа. Бумажная хроматография. Тонкослойная
хроматография. Колоночная хроматография. Жидкостная хроматография. Газовая
хроматография.
Спектральные методы. Электромагнитные спектры. Эмиссионный спектральный
анализ. Атомно-абсорбционная спектрометрия. УФ-спектрометрия. ИК-спектрометрия.
Рентгенофлуоресцентная спектрометрия. Рентгенофазовый и рентгеноструктурный
анализ. Масс-спектрометрия.
Микроскопия и микроскопические методы исследования Стереоскопический
бинокулярный микроскоп. Сравнительный микроскоп. Растровый электронный
микроскоп.
Биологические методы исследования.
Тема 5. Производство «традиционных» криминалистических экспертиз
Трасология. Понятие, виды трасологических экспертиз. Объекты трасологической
экспертизы. Задачи трасологического исследования. Способы решения экспертных задач.
Дактилоскопия.
Понятие
дактилоскопической
экспертизы.
Объекты
дактилоскопической экспертизы. Задачи дактилоскопического исследования. Способы
решения экспертных задач.
Экспертное исследование оружия и следов его применения. Судебная баллистика.
Экспертиза холодного оружия. Объекты экспертизы. Задачи исследования. Способы
решения экспертных задач.
Техническое исследование документов. Объекты экспертизы. Задачи исследования.
Способы решения экспертных задач.
Почерковедение. Объекты экспертизы. Задачи исследования. Способы решения
экспертных задач.
Тема 6. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий
Исследование материалов и веществ: проблемы классификации, современные
возможности.
Понятие криминалистического исследования материалов, веществ и изделий, его
задачи. Виды судебных экспертиз, относящихся к исследованию материалов, веществ и
изделий, средства и методы исследования. Проблемы идентификации в экспертизе
материалов, веществ и изделий.
Исследование наркотических средств и психотропных веществ. Понятие и
классификация наркотических средств, психотропных веществ и наркосодержащих
растений. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Особенности их обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки. Подготовка и
назначение экспертизы наркотических средств и психотропных веществ. Вопросы,
разрешаемые при производстве экспертизы наркотических средств и психотропных
веществ.
Методы исследования наркотических средств и психотропных веществ. Задачи
экпертного исследования. Способы решения экспертных задач.
Исследование взрывчатых веществ и взрывных устройств. Понятие и классификация
взрывчатых веществ (ВВ). Особенности их обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки.
Понятие взрывных устройств. Поражающие факторы взрыва Обнаружение и изъятие
взрывных устройств.
Подготовка и назначение взрывотехнической экспертизы. Вопросы, разрешаемые
при производстве взрывотехнической экспертизы.
Методы исследование взрывчатых веществ и взрывных устройств. Задачи исследования.
Способы решения экспертных задач.
Исследование продуктов выстрела. Основные и дополнительные следы выстрела.
Химический состав продуктов выстрела.
Особенности их обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки. Подготовка и
назначение экспертизы продуктов выстрела. Вопросы, разрешаемые при производстве
экспертизы продуктов выстрела.
Методы исследования продуктов выстрела. Задачи исследования. Способы решения
экспертных задач.
Исследование металлов, сплавов и драгоценных камней Понятие металлов и
сплавов, их классификация. Черные и цветные металлы. Благородные (драгоценные)
металлы. Ювелирные сплавы.
Особенности их обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки. Подготовка и
назначение экспертизы металлов и сплавов. Вопросы, разрешаемые при производстве
экспертизы металлов и сплавов.
Методы исследования металлов, сплавов. Задачи исследования. Способы решения
экспертных задач.
Драгоценные камни. Аналоги, заменители и имитации драгоценных камней.
Диагностика драгоценных камней. Подготовка и назначение гемологической экспертизы.
Вопросы, разрешаемые при производстве гемологической экспертизы.
Исследование лакокрасочных материалов и покрытий. Понятие лакокрасочных
материалов (ЛКМ) и лакокрасочных покрытий (ЛКП). Классификация ЛКМ. Технология
нанесения ЛКП на автозаводах. Заводской, ремонтный и кустарный способы нанесения
ЛКП, их признаки.
Особенности их обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки. Подготовка и
назначение экспертизы ЛКП и ЛКМ. Вопросы, разрешаемые при производстве
экспертизы ЛКП и ЛКМ.
Методы исследования ЛКП и ЛКМ. Задачи исследования. Способы решения
экспертных задач.
Тема 7. Экспертное исследование письменной и устной речи,
звуковой среды, условий, материалов и средств звукозаписи
Понятие идентификационных признаков письменной речи. Система признаков.
Объекты автороведческого криминалистического исследования.
Методы автороведческого исследования. Метод качественной оценки признаков
письменной речи: стилистический анализ. Метод количественной оценки признаков
письменной речи: статистический анализ. Метод комплексной качественно-количественной
оценки. Методика проведения экспертного исследования признаков письменной речи.
Задачи автороведческой экспертизы. Способы решения экспертных задач.
Идентификационные
признаки
устной
речи.
Органы
речи.
Объекты
фоноскопического исследования. Отбор образцов для фоноскопического исследования.
Требования к образцам.
Методы фоноскопического исследования. Лингвистический анализ: фонетика,
орфоэпия, фразеология, стилистика. Акустический анализ: сила, громкость, высота
голоса. Спектральный анализ: интенсивность, амплитуда, частота звукового сигнала.
Обработки и изучения звукового сигнала. Формантная структура звукового сигнала,
распределение частотных составляющих во времени, основной тон. Содержание и ход
фоноскопической экспертизы. Оценка результатов фоноскопического исследования.
Задачи фоноскопической экспертизы. Способы решения экспертных задач.
Тема 8. Криминалистическое исследование следов биологического происхождения
Объекты
криминалистического
исследования
следов
биологического
происхождения. Классификация объектов. Задачи исследования.
Исследование следов крови человека. Состав крови. Методы обнаружения следов
крови на месте происшествия. Доказательственные методы исследования следов крови.
Вопросы, разрешаемые при производстве биологической экспертизы крови.
Исследование волос человека. Структура волоса человека. Болезни волос. Методы
исследования волос. Вопросы, разрешаемые при производстве биологической экспертизы
волос.
Исследование следов спермы. Состав спермы. Методы обнаружения следов спермы
на месте происшествия. Методы исследования спермы. Вопросы, разрешаемые при
производстве биологической экспертизы спермы.
Исследование следов слюны. Состав слюны. Методы обнаружения следов слюны на
месте происшествия. Методы исследования слюны. Вопросы, разрешаемые при
производстве биологической экспертизы слюны.
Исследование следов пота. Химический состав пота. Методы обнаружения следов
пота на месте происшествия. Методы исследования пота. Вопросы, разрешаемые при
производстве биологической экспертизы пота.
Генотипоскопическая экспертиза биологических следов. Исследование ДНК
(дезоксирибонуклеиновой кислоты), содержащейся в биологических следах.
Развитие и научные основы криминалистической одорологии. Методы и средства
изъятия и консервации следов запаха человека. Содержание одорологического
исследования. Использование биодетекторов запаховых следов. Перспективы создания
инструментальных средств идентификации человека по запаху. Проблема использования
результатов одорологических исследований в качестве источников доказательств.
5. Лабораторные работы (практикум)
5.1. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
В табл. 3 указаны объем и содержание лабораторных работ, характер занятий и их
цель.
Таблица 3 – Состав и объем лабораторного практикума
Номер
Номер Наименование и краткое содержание лабораторной Количество
лабораторной
раздела
работы
часов
работы
1
2
…
5.2. Контрольные вопросы по лабораторным работам:
Примечание. Указываются контрольные вопросы по каждой лабораторной работе.
6. Практические занятия
6.1 В табл. 4 указаны объем и содержание практических занятий, характер и их цель.
Таблица 4 - Состав и объем практических занятий
Номер
занятия
1
1
2
Номер
раздела
или
темы
1
2
3
Наименование и краткое
содержание практических
занятий
Нормативно-правовые и
организационные
основы
судебной
экспертизы
Понятие
и
классификация
судебных экспертиз
Характер занятий и цель
Цель: закрепить и углубить
знания в сфере правового
регулирования
судебной
экспертизы,
сформировать
умения работы с нормативноправовыми актами.
Ведущие
методы:
метод
коллективной познавательной
деятельности,
групповая
дискуссия,
метод
устного
контроля,
работа
с
нормативно-правовыми актами
Заключение эксперта и Цель: закрепить и углубить
его структура
знания в сфере правового и
организационного обеспечения
судебной экспертизы.
Ведущие методы: групповая
дискуссия,
метод
устного
контроля, объяснение, работа с
Количество
часов
1
1
2
документами.
Методология
экспертных
исследований
3
4
5
6
7
8
4
5
Производство
«традиционных»
криминалистических
экспертиз
Производство
«традиционных»
криминалистических
экспертиз
5
6
Криминалистическое
исследование
материалов, веществ и
изделий
Криминалистическое
исследование
материалов, веществ и
изделий
6
7
Экспертное
исследование
письменной и устной
речи, звуковой среды,
условий, материалов и
средств звукозаписи
Цель: углубление знаний,
формирование навыков и
умений по работе с различного
вида следами.
Ведущие методы: групповая
дискуссия, метод устного
контроля, объяснение.
Цель: углубление знаний,
формирование навыков и
умений по производству
«традиционных»
криминалистических
экспертиз; закрепление умений
и навыков назначения
«традиционных»
криминалистических экспертиз
и оценки их результатов.
Ведущие методы: групповая
дискуссия, метод устного
контроля, объяснение, работа с
документами, анализ
конкретной ситуации, решение
ситуационных задач.
Цель: углубление знаний,
формирование навыков и
умений по производству
криминалистических экспертиз
материалов, веществ и
изделий; закрепление умений и
навыков назначения
криминалистических экспертиз
материалов, веществ и изделий
и оценки их результатов.
Ведущие методы: групповая
дискуссия, метод устного
контроля, объяснение, работа с
документами, анализ
конкретной ситуации, решение
ситуационных задач.
Цель: углубление знаний,
формирование навыков и
умений по производству
автороведческих и
фоноскопических экспертиз;
закрепление умений и навыков
назначения автороведческих и
фоноскопических экспертиз и
оценки их результатов.
Ведущие методы: групповая
дискуссия, метод устного
2
2
2
2
2
2
9
8
контроля, объяснение, работа с
документами.
Криминалистическое
Цель: углубление знаний,
исследование
следов формирование навыков и
биологического
умений по производству
происхождения
биологических экспертиз;
закрепление умений и навыков
назначения биологических
экспертиз и оценки их
результатов.
Ведущие методы: групповая
дискуссия, метод устного
контроля, объяснение, работа с
документами, анализ
конкретной ситуации, решение
ситуационных задач.
2
6.2 Контрольные вопросы по практическим занятиям:
Примечание. Указываются контрольные вопросы по каждому практическому занятию
или дается тест-контроль, указывается как осуществляется рубежный контроль.
Тема 1, 2. Нормативно-правовые и организационные основы судебной экспертизы.
Понятие и классификация судебных экспертиз
Практическое занятие 1
1.
2.
3.
4.
5.
1.
1.
Контрольные вопросы:
Перечислить нормативные акты, составляющие правовую основу экспертной
деятельности. Раскрыть их содержание.
Перечислить основания классификации экспертиз, раскрыть их содержание.
Раскрыть структуру и функции экспертных учреждений РФ.
Перечислить права и обязанности эксперта.
Перечислить права и обязанности специалиста.
Практические задания:
Провести сравнительный анализ правового статуса эксперта в соответствии с
уголовно-процессуальным кодексом, гражданско-процессуальным кодексом и
федеральным законом «О государственной судебно-экспертной деятельности в
Российской Федерации».
Задание на самоподготовку:
Составить сравнительную таблицу основных понятий: экспертиза, эксперт,
специалист, заключение эксперта, заключение специалиста, в соответствии с
основными нормативно-правовыми актами, регулирующими судебно-экспертную
деятельность.
Тема 3. Заключение эксперта и его структура
Практическое занятие 2
1.
2.
3.
Контрольные вопросы:
Указать процессуальные требования к содержанию и форме заключения эксперта.
Перечислить и раскрыть критерии оценки заключения эксперта.
Назовите виды экспертных ошибок, дайте их классификацию, укажите пути их
выявления и устранения.
Практические задания:
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. В соответствии с
критериями провести оценку заключения эксперта.
Задание на самоподготовку:
1.
Представить в виде схемы содержание экспертного заключения, сопоставив его с
процессом производства экспертизы.
1.
Тема 4. Методология экспертных исследований
Практическое занятие 3
1.
2.
3.
4.
5.
1.
1.
Контрольные вопросы:
Дайте понятие и приведите известные классификации методов экспертного
исследования.
Перечислить и раскрыть содержание методов морфологического анализа.
Перечислить и раскрыть содержание методов элементного анализа.
Перечислить и раскрыть содержание методов молекулярного анализа.
Перечислить и раскрыть содержание методов структурного анализа.
Практические задания:
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. Кратко изложить
основные принципы методов исследования, использованных экспертом при
проведении экспертизы. Назвать свойства веществ и материалов, которые были
изучены данными методами.
Задание на самоподготовку:
Разработать алгоритм исследования одного из объектов криминалистических
экспертиз, с указанием методов экспертного исследования.
Тема 5. Производство «традиционных» криминалистических экспертиз
Практическое занятие 4
1.
2.
3.
1.
1.
2.
3.
Контрольные вопросы:
Назвать виды «традиционных» криминалистических экспертиз.
Перечислить объекты «традиционных» криминалистических экспертиз.
Раскрыть содержание методов исследования, используемых при производстве
«традиционных» криминалистических экспертиз.
Практические задания:
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. Назвать методы
исследования, использованные экспертом при проведении экспертизы. Провести
оценку заключения эксперта.
Задание на самоподготовку:
Составить перечень традиционных криминалистических экспертиз.
Определить круг вопросов, решаемый каждым из названных видов экспертиз.
Перечислить объекты и назвать требования, предъявляемые к объектам каждого из
названных видов экспертиз.
Практическое занятие 5
1.
2.
3.
4.
Контрольные вопросы:
Каков порядок назначения и производства трасологических экспертиз?
Каков порядок назначения и производства баллистических экспертиз?
Каков порядок назначения и производства почерковедческих экспертиз?
Каков порядок назначения и производства технико-криминалистической
экспертизы документов?
Практические задания:
Изучить фабулу уголовного дела. Определить, какие обстоятельства могут быть
установлены в ходе производства экспертиз. Определить последовательность
назначения и производства экспертиз
Задание на самоподготовку:
1.
Закончить решение ситуационной задачи. Составить постановления о производстве
экспертиз.
1.
Тема 6. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий
Практическое занятие 6
Контрольные вопросы:
Дать понятие криминалистического исследования материалов, веществ и изделий,
его задачи.
2.
Какие виды судебных экспертиз относятся к исследованию материалов, веществ и
изделий, средства и методы исследования?
3.
Каков порядок назначения и производства экспертизы наркотических средств и
психотропных веществ?
4.
Каков порядок назначения и производства взрывотехнической экспертизы?
5.
Каков порядок назначения и производства комплексной экспертизы следов
выстрела?
Практические задания:
1.
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. Кратко изложить
основные принципы методов исследования, использованных экспертом при
проведении экспертизы. Назвать свойства веществ и материалов, которые были
изучены данными методами.
Задание на самоподготовку:
1.
В соответствии с Федеральным законом «О наркотических средствах и
психотропных веществах» дать понятия наркотических средств, психотропных веществ и
их прекурсоров.
2.
Составить таблицу ВВ с указанием их вида и методов исследования.
3.
Составить таблицу химического состава продуктов выстрела, образующихся
при использовании в патронах к огнестрельному оружию оржавляющего и
неоржавляющего капсюльных составов.
1.
Практическое занятие 7
1.
2.
3.
1.
1.
2.
3.
4.
Контрольные вопросы:
Каков порядок назначения и производства экспертизы металлов и сплавов?
Каков порядок назначения и производства гемологической экспертизы?
Каков порядок назначения и производства экспертизы лакокрасочных материалов
(ЛКМ) и лакокрасочных покрытий (ЛКП)?
Практические задания:
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. Кратко изложить
основные принципы методов исследования, использованных экспертом при
проведении экспертизы. Назвать свойства веществ и материалов, которые были
изучены данными методами.
Задание на самоподготовку:
Составить перечень и дать краткую характеристику драгоценным металлам.
Составить таблицу диагностических признаков природных драгоценных камней.
В форме таблицы привести составы и цвет золотых сплавов 375, 585, 750 проб,
серебряных сплавов 875 и 925 проб, платинового сплава 950 пробы.
Указать характерные признаки ЛКП транспортных средств, нанесенных заводским
способом.
Указать признаки характерные для кустарного нанесения ЛКП.
5.
Тема 7. Экспертное исследование письменной и устной речи, звуковой среды,
условий, материалов и средств звукозаписи
Практическое занятие 8
1.
2.
3.
4.
1.
1.
2.
Контрольные вопросы:
Обосновать специфику автороведческого исследования, его отличия
почерковедческого.
Перечислить вопросы автороведческой и фоноскопической экспертиз.
Указать требования к образцам для сравнительного исследования.
Охарактеризовать методы анализа письменной и устной речи.
Практические задания:
Ознакомиться с содержанием экспертного заключения, провести его анализ.
Задание на самоподготовку:
Составить таблицу общих признаков письменной речи.
Составить таблицу общих признаков устной речи.
от
Тема 8. Криминалистическое исследование следов биологического происхождения
Практическое занятие 9
4.
5.
6.
6.
2.
Контрольные вопросы:
Перечислить и раскрыть содержание методов исследования следов биологического
происхождения (крови, спермы, волос, слюны, пота и др.)
Перечислить вопросы, выносимые эксперту на разрешение по следам
биологического происхождения.
Указать требования к упаковке объектов биологического происхождения.
Практические задания:
Изучить предложенное преподавателем заключение эксперта. Кратко изложить
основные принципы методов исследования, использованных экспертом при
проведении экспертизы. Назвать свойства биологических объектов, которые были
изучены данными методами.
Задание на самоподготовку:
Изучите фабулу уголовного дела. Определите, какие обстоятельства могут быть
установлены в ходе производства экспертиз. Определите последовательность
назначения и производства экспертиз. Составьте постановления о производстве
экспертиз.
7. Семинарские занятия
Семинарские занятия планом не предусмотрены.
В табл. 5 указаны темы и объем, характер и цель семинарских занятий.
Номер
семинара
Номер
раздела
или темы
Наименование и краткое содержание семинара
8. Самостоятельная работа студентов (СРС)
8.1. Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
Характер
занятий и цель
Количество
часов
Таблица 6 – Содержание и объем курсового проекта (работы) или семестрового задания
№
Наименование и содержание разделов семестровой
работы
Объем расчетной и
графической частей
Количество часов на
одного студента
1.
2
8.2. Контрольная работа предусмотрена для студентов заочной формы обучения.
Для решения судентам предлагается фабула уголовного дела. При выполнении
контрольной работы необходимо определить наименование и вид судебных экспертиз,
которые необходимо назначить по данному уголовному дел, последовательность
назначения и производства экспертиз, перечень вопросов, которые следует поставить
перед экспертами, составить постановления о назначении экспертиз. Постановления о
назначении экспертизы подшиваются в папку и снабжаются пояснительной запиской и
титульным листом.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература:
Основная учебная литература
1.
Зинин, А. М. Судебная экспертиза: учебник / А. М. Зинин, Н. П. Майлис. –
М. : Экзамен, 2002.
2.
Криминалистическая техника : учебник / под ред. Ю. Н. Баранова,
Т. В. Поповой. – Челябинск : Изд-во Челябинского юрид. ин-та МВД России, 2009.
3.
Россинская, Е. Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном,
административном и уголовном процессе / Е. Р. Россинская. – М. : Норма, 2009. .
Дополнительная литература:
1.
Справочная книга криминалиста / отв. ред. Н. А. Селиванов. – М., 2001.
2.
Эксперт. Руководство для экспертов органов внутренних дел / под ред. Т. В.
Аверьяновой, В. Ф. Статкуса. – М., 2003.
3.
Комментарий к Федеральному закону «О государственной судебноэкспертной деятельности в Российской Федерации» / под общ. ред. В. И. Илюхина,
Г. Н. Колбая. – М. : ТК Велби, 2002.
Нормативно-правовые акты
1.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря
2001 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 52 (ч. 1). –
Ст. 4921. (С послед. изм. и доп.).
2.
О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской
Федерации : федеральный закон от 31 мая 2001 г. №73-ФЗ // Российская газета. – 2001. – 5
июня. (С послед. изм. и доп.).
3.
Вопросы организации производства судебных экспертиз в экспертнокриминалистических подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации :
приказ МВД России от 29 июня 2005 г. № 511.
4.
Об
утверждении
Наставления
по
организации
экспертнокриминалистической деятельности в системе МВД России : приказ МВД России от 11
января 2009 г. № 7.
Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Использование в процессе обучения мультимедийных лекций, видиофильмов, плакатов,
образцов судебных экспертиз и др. наглядных пособий.
Регистрация изменений в рабочей программе учебной дисциплины
№
п.п.
Дата
ревизии
Исполнитель (Фамилия
И.О., подпись)
Переиздание
(«требуется»,
«не требуется»)
Изменение
в разделах
Причина
Лист регистрации изменений
Дата
Дата
Номер листа (страницы)
Номер
Подпись внесения
введения
изменения измененного замененного нового аннулированного
изменения изменения