Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне. Я хочу у вас спросить. Утром ваши родители спешат на работу. А вы куда спешите? Дети: В детский сад. Воспитатель: А кто вас приводит в детский сад? Дети: Мамы, папы, дедушки. Воспитатель: Вечером вы очень радуетесь, когда за вами приходит ваша любимая … Дети: Мамочка. Воспитатель: Куда вы потом идете? Дети: ответы детей. Воспитатель: Что вы видите по дороге? Дети: Дома, улицу, светофор, машину… Воспитатель: О чём вы говорите с мамой? Дети: Рассказываете, как прошел день. Воспитатель: Ребята, вы хотите сделать для своей любимой мамы сюрприз? Дети: Да. Воспитатель: Посмотрите на наши столы. Что вы там видите? Дети: Карандаши. Воспитатель: Какой сюрприз маме мы можем сделать с их помощью? Дети: Нарисуем для мамы рисунок. Воспитатель: Что если мы нарисуем необычный рисунок. Вы готовы? Дети: Да, готовы. Воспитатель: Чтоб порадовать своих замечательных мам. Нарисуем «Как мы вместе с мамой идем из детского сада домой». Дети: Да, нарисуем. Воспитатель: Давайте немного разомнемся. Выходите на ковер, проведём физминутку. Физминутка «Семейная зарядка». Осенью, весною, Идем по кругу друг за другом. Летом и зимою Мы во двор выходим Дружною семьей. Встанем в круг и по порядку Поворачиваемся в круг лицом. Каждый делает зарядку. Мама руки поднимает, Поднимаем руки вверх. Папа бодро приседает, Приседаем. Повороты вправо-влево Поворачиваемся влево и право. Делает мой братик Сева. Я сама бегу трусцой Бег на месте. И качаю головой. Качаем головой в стороны. 2. Основная часть. Воспитатель: Давайте рассмотрим образец. Рассматриваем рисунок. Воспитатель: Кто изображен на рисунке? Дети: Мама и мальчик гуляют. Воспитатель: Кто из них выше ростом? И почему? Дети: Мама, потому что она взрослый человек. Воспитатель: Посмотрите, какой формы голова у мамы? У Мальчика? Дети: Круглой формы и у мамы и у мальчика. Воспитатель: Что расположено на голове? Дети: Брови, Глаза, уши, нос, губы, прическа. Воспитатель: А у мальчика? Дети: Тоже, только у мальчика прическа короче. Воспитатель: Что соединяет голову и туловище? Дети: Шея. Воспитатель: Во что одета мама? Дети: В кофту и юбку. Воспитатель: А какая одежда на мальчике? Дети: Рубашка и брюки. Воспитатель: Что на ногах у мамы? Дети: Туфли. Воспитатель: Какая обувь на мальчике? Дети: ботинки. Воспитатель: Ребята, скажите у кого части тела больше у мамы или у мальчика? И почему? Дети: У мамы. Потому что она взрослая. Воспитатель: Ребята, каким карандашом мы будем рисовать в начале? Дети: Простым. Воспитатель: Приглашаю вас за столы. Воспитатель: Подскажите, с чего мы начнем рисовать наш рисунок – сюрприз? Как будем располагать наш рисунок? Дети: Мы нарисуем, землю или асфальт, по которому мы идем. Воспитатель: А кто выше ростом, мама или ребенок? Дети: Мама выше ребенка. Воспитатель: Хорошо. Подскажите мне, что мы нарисуем вначале? Какую часть тела? Дети : Туловище. Воспитатель: Какую геометрическую фигуру нарисуем? Дети: Прямоугольник. Воспитатель: А что мне нарисовать внизу, чтобы стало понятно, что я рисую маму? Дети: Юбочку. Воспитатель: Какую геометрическую фигуру я должна нарисовать, чтобы у меня получилась голова? Дети: Круг. Воспитатель: Что соединяет голову и туловище? Дети: Шея. Воспитатель: Подскажите, что мы будем рисовать дальше? Дети: Нарисуем руки. Воспитатель: Как мне это сделать? Дети: Рисуем длинный прямоугольник. Воспитатель: Что нам надо нарисовать, чтобы стало понятно, что это руки? Дети: Пальцы. Воспитатель: Сколько пальцев на одной руке? Дети: Пять. Воспитатель: Верхнюю часть нарисовали. Осталось нарисовать? Дети: Ноги. Воспитатель: Как мы их нарисуем? Дети: Будим рисовать от юбочки вниз. Воспитатель: Что нарисуем на ногах? В чем мама ходит по улице? Дети: Обувь, туфли. Воспитатель: Посмотрите внимательно, ребята, что мы еще не нарисовали? Дети: Лицо, волосы. Воспитатель: Подскажите, что нужно нарисовать на лице? Дети: Глаза, нос, брови, губы. Воспитатель: Как нарисовать глаза? Брови? Нос? Губы? Проговариваем с детьми. Воспитатель: Как я буду рисовать ребенка? Например: мама идет с Матвеем. Что я нарисую вместо юбки? Дети: Штаны. Воспитатель: (показываю, как нарисовать ребенка). Уточняю, как что будем рисовать простым карандашом, а заштриховывать цветными. Воспитатель: Ребята, давайте перед работой разомнем свои пальчики. Воспитатель: Еще раз уточняю порядок работы. Дети отвечают. Воспитатель: Приступаем к работе. Если что – то не получается, поднимайте руку. Я подойду к вам. Дети рисуют, я помогаю. Рисование «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой» Цель: вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основные части, а затем закрашивать, используя разные приемы, выбранным ребенком материалом. Вызывать радость от созданного изображения. Материалы: 1/2 альбомного листа, простой (графитный) карандаш, цветные карандаши, фломастеры.
