Календарно-тематическое планирование 10 класс (2 часа в неделю) № Дата

Календарно-тематическое планирование
10 класс (2 часа в неделю)
№
урока
1/1
2/1
3/2
4/3
5/4
6/5
7/6
Дата
Тема урока
Элементы содержания урока
Введение (1ч)
Физика как наука. Научные методы
познания окружающего мира и их
отличие от других методов познания.
Роль эксперимента и теории в
процессе познания природы.
МЕХАНИКА ( 23 ч. )
Кинематика ( 9 ч. )
Механическое движение, Механическое движение, его виды и
виды движений, его
относительность. Принцип
характеристики.
относительности Галилея.
Физика – наука о
природе. Научные
методы познания.
Физические явления.
Наблюдения и опыт
Равномерное движение.
Скорость. Уравнение р/м
движения. Решение
задач
Графики р/м движения.
Решение задач.
Скорость при
неравномерном
движении.
Самостоятельная работа
Прямолинейное
равноускоренное
движение. Решение
задач.
Материальная точка, перемещение,
скорость, путь.
Решение задач.
«Кинематика»
Законы кинематики
Связь между кинематическими
величинами
Экспериментальное определение
скорости
Физический смысл равноускоренного
движения
УУД
Знать/понимать смысл понятий:
«физическое явление», «гипотеза»,
«закон», «теория»; уметь отличать
гипотезы от научных теврий
Знать различные виды механического
движения, знать/понимать смысл
физических величин: «координата»,
«скорость», «ускорение»
Знать/понимать смысл физических
величин: «координата», «скорость»
Уметь решать задачи на р/м движение,
используя графики движения
Знать/понимать смысл физических
величин: «координата», «скорость»,
«ускорение». Уметь применять знания
при решении задач
Знать уравнения зависимости скорости
и координаты от времени при
прямолинейном равнопеременном
движении
Уметь определить в каждом конкретном
случае вид движения, составить
уравнение движения и определить его
Вид контроля
Поступательное
движение. Материальная
точка.
Самостоятельная работа
Решение задач.
«Кинематика»
Движение тел. Поступательное
движение. Материальная точка.
10/9
Контрольная работа №
1
по теме: «Кинематика»
Контроль знаний учащихся.
11/1
Анализ К/Р.
Взаимодействие тел в
природе. Явление
инерции. I закон
Ньютона. ИСО.
Понятие силы как меры
взаимодействия тел.
Решение задач.
II закон Ньютона. III
закон Ньютона.
Принцип
относительности
Галилея. Решение задач.
Контроль знаний
8/7
9/8
12/2
13/3
14/4
15/1
Явление тяготения.
Гравитационные силы.
16/2
Закон всемирного
тяготения.
Законы кинематики
параметры
Знать/понимать понятие «
Поступательное движение»,
«материальная точка».
Уметь решать задачи на определение
скорости тела и его координаты в
любой момент времени по заданным
начальным условиям
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Динамика. Законы Ньютона. ( 4 ч. )
Механическое движение и его
Уметь приводить примеры и объяснять
относительность. Инерциальные и
относительность движения.
неинерциальные системы отсчета.
Знать/понимать смысл понятий: «
Инерция, инертность.
Инерциальные и неинерциальные
системы отсчета»
Сложение сил.
Знать/понимать смысл понятия
«сила».Уметь применять полученные
знания при решении задач по теме.
Принцип суперпозиций сил.
Уметь находить равнодействующую
нескольких сил.
Принцип причинности в механике.
Знать/понимать смысл понятий:
Проведение опытов,
«инерциальная и неинерциальная систеиллюстрирующих проявление
ма отсчета», смысл принципа
принципа относительности, законов
относительности Галилея
классической механики, сохранения
импульса и механической энергии.
Силы в механике. ( 3 ч. )
Принцип дальнодействия
Знать/понимать смысл прямой и
обратной задач механики
Всемирное тяготение.
Знать историю открытия закона всемирного тяготения Знать/понимать смысл
Контрольная
работа
17/3
I космическая скорость.
Вес тела. Невесомость и
перегрузки.
Самостоятельная работа
18/1
Импульс тела и импульс
силы. Закон сохранения
импульса.
19/2
Реактивное движение.
Решение задач.
20/3
Работа силы.
Механическая энергия:
потенциальная и
кинетическая.
Самостоятельная работа
Закон сохранения и
превращения энергии в
механике.
21/4
22/5
23/6
Лабораторная работа:
«Изучение закона
сохранения
механической энергии»
Обобщающее занятие.
Решение задач.
понятий: «всемирное тяготение», «сила
тяжести»; смысл величин: «постоянная
всемирного тяготения», «ускорение
свободного падения»
Знать/понимать смысл понятий: « Вес
тела. Невесомость и перегрузки». Знать
значение первой космической скорости.
Использование законов механики для
объяснения движения небесных тел и
для развития космических исследований. Границы применимости
классической механики.
Законы сохранения. ( 7 ч. )
Закон сохранения импульса.
Знать/понимать смысл величин
Проведение опытов,
«импульс тела», «импульс силы»; уметь
иллюстрирующих проявление
вычислять изменение импульса тела в
сохранения импульса.
случае, смысл закона сохранения импульса
Освоение космоса.
Уметь применять закон сохранения
импульса при решении задач в случае
упругих и неупругих столкновений
Проведение опытов,
Знать/понимать смысл физических
иллюстрирующих проявление
величин: «работа», «механическая
механической энергии
энергия», уметь вычислять работу,
потенциальную и кинетическую
энергию тела
Закон сохранения энергии.
Уметь описывать и объяснять процессы
изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении
работы. Уметь делать выводы на основе
экспериментальных данных. Знать
формулировку закона сохранения
механической энергии
Формирование практических умений
Уметь делать выводы на основе экспеи навыков.
риментальных данных. Знать
формулировку закона сохранения
механической энергии
Законы динамики
Знать/понимать смысл законов
сохранения импульса и энергии. Уметь
Лабораторная
работа
24/7
Контрольная работа №
2 «Динамика».
25/1
Анализ К/Р.
Строение вещества.
Молекулы. Основные
положения МКТ.
Экспериментальные
доказательства основных
положений МКТ.
Броуновское движение.
Масса молекул.
Количество вещества.
Решение задач.
26/2
27/3
28/4
29/5
30/6
31/7
32/8
применять законы сохранения при
решении задач
Контроль знаний учащихся.
Уметь применять полученные знания
при решении задач
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА ( 32 ч. )
Основы МКТ. Температура. ( 9 ч. )
Возникновение атомистической
Знать/понимать основные положения
гипотезы строения вещества и ее
МКТ, уметь объяснять физические
экспериментальное доказательство
явления на основе представлений о
строении вещества
Порядок и хаос.
Уметь приводить примеры опытов,
обосновывающих основы МКТ
Масса атома. Молярная масса
Строение газообразных,
жидких и твердых тел.
Идеальный газ в МКТ.
Решение задач.
Виды агрегатных состояний вещества
Решение задач.
Самостоятельная работа
Температура и тепловое
равновесие.
Абсолютная
температура.
Температура – мера
Идеальный газ в МКТ
Физическая модель идеального газа.
Температура- мера средней
кинетической энергии тела.
Абсолютная температура как мера
средней кинетической энергии
теплового движения частиц вещества.
Знать/понимать смысл понятий:
«вещество», «атом», «молекула».
Знать/понимать смысл величин
«молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро» Уметь
решать задачи на определение числа
молекул, количества вещества, массы
вещества и массы одной молекулы
Уметь объяснять причины изменения
агрегатных состояний вещества.
Уметь описывать основные черты
модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом.
Знать основное уравнение МКТ
Уметь использовать полученные знания
при решении задач
Знать/понимать смысл понятия: «
Температура и тепловое равновесие»
Знать/понимать смысл понятия:
«абсолютная температура»; смысл
постоянной Больцмана. Уметь
Контрольная
работа
средней кинетической
энергии.
33/9
Обобщающее занятие в
форме конференции.
34/1
Строение газообразных,
жидких и твердых тел.
Кристаллические и
аморфные тела.
Основные
макропараметры газа.
Уравнение состояния
идеального газа.
Зависимость давления
насыщенного пара от
температуры. Кипение.
Решение задач.
Самостоятельная работа
Влажность воздуха и ее
измерение. Обобщение
материала по теме:
«Молекулярная физика».
Контрольная работа №
3 «Молекулярная
физика».
35/2
36/3
37/4
38/5
39/1
Анализ К/Р.
Внутренняя энергия.
Работа в термодинамике.
40/2
Количество теплоты.
Удельная теплоемкость.
Решение задач.
Тепловое движение молекул.
вычислять среднюю кинетическую
энергию молекул при известной
температуре
Тепловое движение молекул
Уметь приводить примеры
практического использования законов
термодинамики
Строение тел. Газовые законы. ( 5 ч. )
Планетарная модель атома.
Знать/понимать различие строения и
свойств кристаллических и аморфных
тел
Давление газа. Уравнение состояния
идеального газа. Изопроцессы в газах
Экспериментальное доказательство
зависимости давления насыщенного
пара от температуры.
Влажность воздуха. Парциальное
давление
Контроль знаний учащихся.
Знать уравнение состояния идеального
газа Знать/понимать смысл законов
Бойля - Мариот-та, Гей-Люссака и
Шарля
Знать/понимать смысл понятий:
«кипение», «испарение», «парообразование»; смысл величин: «относительная
влажность», «парциальное давление»
Знать/понимать смысл величин: «относительная влажность», «парциальное
давление» Уметь измерять относительную влажность воздуха
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Основы термодинамики. ( 6 ч. )
Тепловое движение молекул. Закон
Знать/понимать смысл величины:
термодинамики. Порядок и хаос.
«внутренняя» энергия. Знать формулу
для вычисления внутренней энергии.
Уметь вычислять работу газа при
изобарном расширении/сжатии
Физический смысл удельной
Знать/понимать смысл понятий:
теплоемкости.
«количество теплоты»
Контрольная
работа
41/3
Первый закон
термодинамики.
Решение задач.
Первый закон термодинамики.
42/4
Необратимость
процессов в природе.
Решение задач.
Принципы действия теплового двигателя. ДВС.
КПД тепловых двигателей. Решение задач.
Обобщающее
повторение по теме
«Молекулярная физика»
Самостоятельная работа
Необратимость тепловых процессов.
43/5
44/6
45/1
46/2
47/3
Что такое
электродинамика?
Строение атома.
Электрон.
Электризация тел. Два
рода зарядов. Закон
сохранения
электрического заряда.
Закон Кулона. Решение
Практическое применение в
повседневной жизни физических
знаний об охране окружающей среды.
Обобщение знаний учащихся
Знать/понимать смысл первого закона
термодинамики. Уметь решать задачи с
вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии
газа
Знать/понимать смысл второго закона
термодинамики
Знать/понимать основные виды
тепловых двигателей: ДВС, паровая и
газовая турбины, реактивный двигатель
Знать/понимать первый и второй законы
термодинамики; уметь вычислять работу газа,количество теплоты,изменение
внутренней энергии, КПД тепловых
двигателей, относительную влажность
воздуха. Знать/понимать строение и
свойства газов,жидкостей и твердых
тел.Уметь объяснять физические
явления и процессы с применением
основных положений МКТ
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА ( 23 ч )
Электростатика. ( 9 ч. )
Элементарный электрический заряд.
Уметь приводить примеры опытов,
Закон сохранения электрического
обосновывающих существование 2
заряда. Электрическое поле.
знаков заряда
Электрический ток.
Электрическое взаимодействие.
Знать/понимать смысл физических
величин: «электрический заряд»,
«элементарный электрический
заряд»;знать смысл закона сохранения
заряда. Уметь объяснять электризацию
на основе модели
Физический смысл опыта Кулона.
Знать/понимать смысл закона Кулона,
задач.
48/4
49/5
50/6
51/7
52/8
53/9
54/1
55/2
56/3
57/4
Электрическое поле.
Напряженность
электрического поля.
Решение задач.
Силовые линии электрического поля. Решение
задач.
Решение задач.
Самостоятельная работа.
Потенциал
электростатического
поля и разность
потенциалов.
Решение задач.
Конденсаторы.
Назначение, устройство
и виды.Решение задач.
Контрольная работа №
4 «Электростатика».
Анализ К/Р.Электрический ток. Сила тока.Условия для существования
электрического тока.
Закон Ома для участка
цепи. Решение задач.
Решение задач. Закон
Ома для участка цепи
Самостоятельная работа.
Электрическая цепь.
Виды соединения
Графическое изображение действия
зарядов.
Квантование электрических зарядов,
равновесие статических зарядов
Графическое изображения
электрических полей.
Электростатика
Потенциальные поля.
Эквипотенциальные поверхности
электрических полей.
Электроемкость конденсатора.
уметь вычислять силу кулоновского
взаимодействия
Знать/понимать смысл величины
«напряженность», уметь вычислять
напряженность поля точечного заряда и
бесконечной заряженной плоскости
Уметь изображать силовые линии
электрических полей
Уметь использовать приобретенные
знания и умения в практической
деятельности.
Знать/понимать смысл физических
величин: «потенциал», «работа
электрического поля»; уметь вычислять
потенциал поля точечного заряда и
бесконечной заряженной плоскости
Знать/понимать смысл величины
«электрическая емкость»
Контроль знаний учащихся.
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Законы постоянного тока. ( 9 ч. )
Электрический ток. Сила тока.
Знать условия существования
Источник электрического поля
электрического тока;
Связь между напряжением,
сопротивлением и электрическим
током.
Закон Ома для участка цепи
знать/понимать смысл величин: «сила
тока», «сопротивление», «напряжение»,
закон Ома для участка цепи
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Электрическая цепь. Состав электрической цепи. Последовательное и па-
Уметь изображать электрические цепи
на схемах
Контрольная
работа
58/5
59/6
60/7
61/8
62/9
63/1
64/2
65/3
66/4
проводников
Лабораторная работа:
«Изучение видов соединения проводников».
Работа и мощность
электрического тока.
раллельное соединение проводников
Формирование практических умений
и навыков.
Электродвижущая сила.
Закон Ома для полной
цепи.
Лабораторная работа:
«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления
источника тока».
Контрольная работа №
5«Законы постоянного
тока».
Сторонние силы. Природа сторонних
сил. Электродвижущая сила. Закон
Ома для полной цепи. Решение задач
Экспериментальное определение ЭДС
источника тока и его внутреннего
сопротивления.
Анализ К/Р.
Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника
от температуры.
Сверхпроводимость.
Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.
Электрический ток в
вакууме. Электроннолучевая трубка.
Электрический ток в
жидкостях.
Самостоятельная работа
Связь между мощностью и работой
электрического тока.
Контроль знаний учащихся.
Уметь собирать электрические цепи с
последовательным и параллельным
соединением проводников
Знать и уметь применять при решении
задач формул для вычисления работы и
мощности электрического тока
Знать/понимать смысл ЭДС,, знать
формулировку закона Ома для полной
цепи
Уметь измерять ЭДС и внутреннее
сопротивление источника тока
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Электрический ток в различных средах. ( 5 ч. )
Электрическая проводимость
Знать /объяснять/понимать смысл
различных веществ. Электронная
электрической проводимости
проводимость металлов.
различных веществ. Используя модели
Практическое применение
объяснять зависимость сопротивления
сверхпроводников. Используя модели полупроводников от температуры
объяснять зависимость сопротивления
полупроводников от температуры
Практическое применение в
Знать /объяснять/понимать смысл
повседневной жизни
электрической проводимости
полупроводниковых приборов.
полупроводников
Устройство и принцип действия
электронно-лучевой трубки
Знать /объяснять/понимать смысл
электрической проводимости вакуума
Электролитическая диссоциация.
Электролиз. Применение электролиза.
Закон электролиза
Знать /объяснять/понимать смысл
электрической проводимости жидкости
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
67/5
68/1
Электрический ток в
газах. Несамостоятельный и самостоятельный
разряды. Плазма.
Решение задач Механика
Возникновение самостоятельных и
несамостоятельных разрядов.
Кинематика. Динамика.
Знать /объяснять/понимать смысл
электрической проводимости газов,
возникновение самостоятельных и
несамостоятельных разрядов, плазмы
Уметь применять полученные знания
при решении качественных и расчетных
задач