Реализация индивидуальной образовательной траектории.

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ.
Подготовил студент 201 «Б» группы стоматология МО ПИМУ
Исломов Дильшод
• Образовательная траектория — это последовательность получения
и состав знаний, необходимых для достижения требуемого или
желаемого уровня квалификации в избранной области.
• Индивидуальная образовательная траектория — это персональный
путь обучения и повышения квалификации, основанный на
принятой человеком
стратегии достижения личных долгосрочных целей. Синонимы:
вариативное обучение, персонализированное обучение,
индивидуальный образовательный маршрут и др.
• При разработке образовательной траектории учитываются способы
способы получения образования, уровень развития
человека в интеллектуальном, физическом, нравственном отношен
нии, интересы и склонности, спрос на рынке труда и
располагаемые человеком ресурсы (время, способности, деньги и
т.п.)
• Индивидуальный образовательный маршрут определяется
учеными как целенаправленно проектируемая
дифференцированная образовательная программа,
обеспечивающая учащемуся позиции субъекта выбора, разработки и
реализации образовательной программы при осуществлении
преподавателями педагогической поддержки его самоопределения
и самореализации. Индивидуальный образовательный маршрут
определяется образовательными потребностями, индивидуальными
способностями и возможностями обучающегося (уровень готовности
к освоению программы), а также существующими стандартами
содержания образования.
Наряду с понятием «индивидуальный образовательный маршрут» существует понятие
«индивидуальная образовательная траектория». В системе высшего образования разработка
индивидуальной образовательной траектории студентов связана с внедрением в учебный процесс
кредитно-зачетных единиц. В вузах Российской Федерации внедрение в образовательную практику
накопительной системы зачетных единиц осуществляется в экспериментальном режиме с начала
2000-х годов. Сегодня этот процесс можно считать ключевым в наметившемся процессе вхождения
России в европейское образовательное пространство.
Понятие «индивидуальная образовательная траектория» - сложное общее понятие, пришедшее в
педагогику из физики и обладающее более широким значением и предполагающее несколько
направлений реализации: содержательный (вариативные учебные планы и образовательные
программы, определяющие индивидуальный образовательный маршрут); деятельностный
(специальные педагогические технологии); процессуальный (организационный аспект). Таким
образом, индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие индивидуального
образовательного маршрута (содержательный компонент), а также разработанный способ его
реализации (технологии организации образовательного процесса).
• Основными задачами кредитной, балльно-рейтинговой
системы мы считаем следующие:
• – индивидуализация обучения для обеспечения условий
профессионального становления и формирования
компетенций;
• – организация и стимулирование самостоятельной работы
студентов для формирования опыта учебной деятельности;
• – внедрение в учебный процесс новых развивающих
технологий (форм, методов и средств обучения);
• – создание условий для систематического контроля и
самоконтроля успешности обучения и соответствия уровня
компетентности студентов требованиям государственных
образовательных стандартов;
• – формирование у студента опыта самоконтроля
самостоятельной учебной работы;
• – выявление фактического качества и уровня освоения
студентами профессиональных компетенций;
• – целенаправленное влияние деканата на ход учебного
процесса и качество обучения студента по индивидуальной
образовательной траектории.
•
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ
ПРАВА СТУДЕНТОВ
• Получать профессиональное образование в соответствии с Федеральными
государственными образовательными стандартами;
• Получать стипендию в установленном порядке;
• Получать поощрение за особые успехи в учебе и активное участие в научноисследовательской работе, культурно-творческой, спортивной и общественной жизни
ПИМУ;
• Бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами библиотеки, учебнопроизводственными, культурно-спортивными помещениями университета, услугами
учебных, научных и других структурных подразделений вуза в порядке, установленном
локальными актами;
• Получать дополнительные платные образовательные услуги;
• Бесплатно пользоваться услугами медицинского пункта;
• Получать материальную помощь (по признаку нуждаемости при наличии подтверждающих
документов);
• Проживать в установленном порядке в общежитиях ПИМУ в период учебы в порядке
очередности и в соответствии с нормативными документами;
•
Участвовать в управлении ПИМУ через создаваемые органы студенческого самоуправления,
избирать и быть избранными в их состав и состав Ученого совета ПИМУ;
•
Свободно посещать мероприятия, не предусмотренные учебным планом;
•
Участвовать в научно-исследовательской деятельности университета, принимать участие в
научно-практических, конференциях, симпозиумах;
• Вступать в различные объединения, движения, не запрещенные законом;
• Получать академический отпуск по медицинским показаниям, семейным и иным
обстоятельствам, отпуск по беременности и родам и отпуск по уходу за ребёнком до 3 лет на
условиях и в порядке, установленном нормативными правовыми актами;
• Обращаться к администрации ПИМУ для разрешения конфликтных ситуаций и получения
разъяснительной информации;
ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ
1. Соблюдать законодательство РФ, Устав университета, настоящие Правила, правила проживания в
общежитии, выполнять приказы и распоряжения администрации ПИМУ по безопасности обучения и
пожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями; выполнять
требования нормативных актов в сфере образования, регулирующих учебный, научный процессы, их
организацию и проведение, других локальных нормативных актов; в соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» за нарушение
облучающимися Устава университета и настоящих Правил к ним могут быть применены меры
дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, отчисление);
2. Уважать личное достоинство преподавателей, сотрудников и обучающихся, вставать, приветствуя
преподавателя университета;
3. Добросовестно учиться и выполнять обязательные требования соответствующей образовательной
программы;
4. Посещать все виды обязательных учебных занятий и выполнять в установленные сроки все виды
заданий, предусмотренных учебным планом, программами учебных дисциплин, расписанием учебных
занятий, и отрабатывать все пропущенные учебные занятия;
5. Проходить промежуточную и итоговую аттестацию знаний в установленные сроки в соответствии с учебными
планами, программами учебных дисциплин и расписанием экзаменационных сессий;
6. Ставить в известность о неявке на обязательные для посещения учебные занятия деканат и в первый день
явки представлять документы установленного образца (медицинские справки, повестки, объяснительные и
т.п.), объясняющие причины отсутствия;
7. Вовремя являться на занятия и присутствовать на занятии до его окончания; · находиться на занятиях (в
учебных аудиториях и в клиниках) в специальной одежде (белый медицинский халат и белая медицинская
шапочка) и сменной обуви (при отсутствии сменной обуви обучающиеся обязаны использовать медицинские
бахилы), запрещается нахождение в специальной медицинской одежде в буфете, столовой, а также – на улице
(вне учебных помещений, клиник, медицинского городка) и в общественном транспорте;
8. Вносить плату за обучение в размере и сроки, указанные в договоре на обучение;
9. Следить за информацией учебного и организационного содержания, размещающейся на официальном
сайте университета;
10. Бережно и аккуратно относиться к имуществу ПИМУ принимать меры к обеспечению сохранности этого
имущества, экономно и рационально расходовать на учебных занятиях материалы, электроэнергию и другие
материальные ресурсы, при утере и порче книг, других произведений печати и иных материалов обучающиеся
обязаны своевременно производить замену утраченных изданий и материалов идентичными или
признанными равноценными по значимости, а в случае невозможности замены утраченных изданий и
материалов возмещать их стоимость в десятикратном размере путем внесения в кассу ПИМУ по приходному
кассовому ордеру соответствующих денежных сумм; лица, виновные в уничтожении или повреждении
имущества ПИМУ привлекаются к ответственности (дисциплинарной, материальной, уголовной) в соответствии
с действующим законодательством Российской Федерации;
11. Соблюдать действующий в университете пропускной и внутриобъектовый режим, не выносить
имущество из лабораторий, учебных и других помещений без разрешения уполномоченных лиц;
12. Соблюдать правила поведения в общественных местах;
13. Соблюдать правила посещения деканата и других структурных подразделений университета,
соблюдать график их работы, не мешать выполнению функций сотрудников вуза;
14. Соблюдать чистоту и порядок на территории университета;
15. Быть дисциплинированными и аккуратными (стиль одежды должен быть деловым, одежда не
должна быть излишне открытой и экстравагантной, обувь, прическа и макияж не должны быть
экстравагантными, длина ногтей и наличие на них украшений не должны препятствовать
выполнению учебных медицинских манипуляций и общению с пациентами);
16. Немедленно сообщать в администрацию (деканат) о возникновении ситуации,
представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества университета (авария,
стихийное бедствие и т.п.), уметь пользоваться при необходимости средствами индивидуальной и
коллективной защиты;
17. Вести и пропагандировать здоровый образ жизни;
18. Поддерживать честь и достоинство обручающегося ПИМУ своим поведением, отношением к
учебе;
19. Заботиться о повышении авторитета университета, ценить ее традиции.
СТУДЕНЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И
ПРОЕКТЫ
• Студенческая организация — это
зарегистрированное в университете
объединение студентов, которое
самостоятельно и регулярно осуществляет
внеучебную деятельность.
• Например, клубы по интересам, танцевальные
танцевальные или спортивные команды,
студенческие СМИ, event-организации,
студенческие отряды, команды проектов
и другие форматы, существующие
неограниченное время.
• Создать свою студенческую организацию
может любой студент. Для этого нужна одна
инициатива, успешно реализованная
в университете за последние 6 месяцев.
• Проектная деятельность (ПД) — это дисциплина,
направленная на получение практического опыта по
специальности. Соответственно, для каждой
специальности предлагаются уникальные проекты. Это
могут быть как задачи, предложенные университетом, так
так и внешние: от людей и компаний, сотрудничающих с
медициной.
•
Задача этого предмета — дать возможность студентам
(иногда даже с разных направлений, если проекты
пересекаются) решить какую-либо проблему, с которой
они могут столкнуться после окончания университета. В
моём случае, чаще всего это разработка какого-либо
сайта, портала, мобильного приложения и т.п.
Этап 1 — определяемся с проектом. В начале каждого
семестра вывешивается список проектов для каждой
специальности с кратким описанием и, возможно, стеком
технологий, если у заказчика есть какие-либо предпочтения.
предпочтения. Студенты выбирают понравившийся им
проект и записываются на него.
В прошлом году среди проектов для моей специальности,
которые я помню, были:
1.Создание портала сурдоперевода (на Laravel);
2.Создание конструктора сайтов;
3.Несколько сайтов для внешних заказчиков.
Этап 2 — узнаём подробности. Проводится собрание, на
котором присутствуют студенты и заказчик (для внешних
проектов) или куратор (для внутренних проектов). На этой
встрече студенты узнают подробности того, чем им
придётся заниматься если не семестр, то учебный год (в
зависимости от сложности, есть семестровые проекты, а
есть годовые). Те, кто передумал работать над конкретной
проблемой, отправляются искать себе другую.
Этап 3 — делимся. Далее студенты распределяют
обязанности. На моей специальности это дизайнеры,
фронтендеры, бекэндеры, копирайтеры и люди, которые
занимаются итоговой документацией. В некоторых
проектах разработка ведётся по каким-либо методологиям,
будь то agile, scrum или что-либо другое, в других все
просто на словах знают, что и за какой срок им нужно
сделать. Опять же, всё зависит от сложности проекта.
Этап 4 — разработка. В течение семестра студенты
занимаются решением проблемы, которую сами взяли себе
на голову.
Этап 5 — защита. В конце семестра студенты сдают
итоговую документацию и показывают готовый (или не
очень) проект. Чаще всего всё делается в последние два-три
дня перед защитой, ибо не царское это дело всё вовремя
выполнять. Самое весёлое время для студента.