Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ современного образования Интеграции финансовой грамотности в образовательную среду ОУ (базовые основы для педагогических работников ОУ) 1 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Функциональная грамотность – финансовая грамотность Международная программа оценки образовательных достижений учащихся 15-летнего возраста (Programme for International Student Assessment) PISA Основной вопрос: Какова способность15-тилетних учащихся использовать имеющиеся знания, умения и опыт на практике, при решении жизненных задач. Функциональная грамотность «Функциональная грамотность — способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений» А.А. Леонтьев Читательская грамотность Компьютерная грамотность Математическая грамотность Правовая грамотность Естественно-научная грамотность Технологическая грамотность Лингвистическая грамотность Экологическая грамотность Финансовая (экономическая) грамотность «Финансовая грамотность включает знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятии эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни». Социально-коммуникаимвная 2 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Финансовая грамотность – компонент профессиональной компетентности педагога Содержательная грамотность – базовые основы Общекультурная (универсальная) компетенция Рациональное финансовое поведение Методологическая грамотность Практикоориентированность Психолого-педагогическая готовность 3 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Финансовая грамотность: базовые блоки инвестиции 4 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Рамка финансовой компетентности школьников (15+) Система (рамка) финансовой компетентности для учащихся школьного возраста, разработанная с рамках совместного Проект Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» 1. Доходы и расходы. 2. Финансовое планирование и бюджет. 3. Личные сбережения. 4. Кредитование. 5. Инвестирование. 6. Страхование. 7. Риски и финансовая безопасность. 8. Защита прав потребителей. 9. Общие знания экономики и азы финансовой арифметики. Знание и понимание - подразумевает набор знаний потребителя о финансовых концепциях, а также способность получать, понимать и оценивать информацию о финансовых продуктах,оценивать существенную информацию, необходимую для принятия решений. Умения и поведение - включающие компетенции, связанные с умениями и навыками финансового поведения, способности к принятию финансового риска, а также умением предпринимать другие эффективные действия, для улучшения собственного финансового благосостояния. Личные характеристики и установки - содержащие основные характеристики потребителя, связанные с общим отношением к личным финансам, возможностью делать ответственный выбор и принимать финансовые решения. 5 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ ТОП-5 ошибок при работе со школьниками в направлении «Финансовая грамотность» Несоответствие форм и методов работы возрасту и социальному опыту обучающихся. Примитивизация изложения и ограничение тематики. Содержательные, терминологические ошибки педагогов. Перенос личностных отношений к проблемам финансовой грамотности в работу с обучающимися. Убеждение, что вопросы финансовой грамотности – сфера компетенции учителей обществознания и экономики. 6 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Нормативно-правовая база 7 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Интеграция в образовательную деятельность Семейная направленность мероприятий Дети-детям Дети-взрослым Эксперты-детям и взрослым Волонтерство Сетевое партнерство в городе Сетевое партнерство региона Сетевое партнерство межрегион Сетевое партнерство без границ Гранты Библиотечные площадки Конкурсы агитбригад Семейные конкурсы Квесты и конкурсы с участием приглашенных экспертов Олимпиады 8 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Интеграция в образовательную деятельность 9 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Методологическая основа Системно-деятельностный подход: • • • • • Практикооринтированные проблемные ситуации и задачи. Образовательные цели формулируются в виде конкретных новых знаний и способах действия. Субъектность обучающихся (ставят цели при помощи учителя; объект деятельности – финансовые нания и исходные умения, конечный результат – способы деятельности в различных ситуациях). Направленность на развитие собственных умений грамотно действовать в различных жизненных ситуациях. Приоритетным является решение учебных задач, практикоориентированность и интерактивность. Теоретическая основа: теория учебной деятельности; Рамка финансовых компетенций для обучающихся школьного возраста (2012 г.) 10 Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Пошаговая схема организации образовательной деятельности 11 Министерство финансов Калининградской области Базовые образовательные технологии 12 Цифровые модули для отдельных предметов УМК для внеурочной деятельности и системы допобразования Особенности УМК по финансовой грамотности: •- носят практический характер; •- имеют большое количество интерактивных заданий, форм занятий; •- можно начинать изучение с любого возраста; •- обучение может вестись в разновозрастных группах; - Имеет возможность для изучения программы в большем объеме, чем заявлено в программе за счет: •учебных игр, •проектов, •написания эссе и др. Министерство финансов Калининградской области АНО ДПО УМЦ Благодарю за внимание ! 15
