Аналитическая справка о результатах оценки уровня достижения метапредметных результатов обучающихся среднего общего образования по итогам преподавания элективного курса «Индивидуальный проект» в 2021-2022 учебном году в Муниципальной общеобразовательной организации «Харцызская средняя школа № 22» (далее – СШ № 22) Содержание и порядок разработки и реализации элективного курса «Индивидуальный проект» в СШ № 22 регламентировались следующими нормативными документами: Государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 №121-НП; Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, утвержденной Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 августа 2020 года № 1182; Уставом Муниципальной общеобразовательной организации «Харцызская средняя школа № 22» утвержденным распоряжением главы администрации города Харцызска от 14.05.2018 № 365р. А также методическими рекомендациями, подготовленными МК Управления образования, в состав которых вошли: 1. Рабочая программа элективного курса «Индивидуальны проект». 2. Положение об индивидуальном проекте обучающихся 10-11 классов. 3. Положение о школьной научно-практической конференции. 4. ПАМЯТКА для руководителя проекта. Как помочь старшекласснику выполнить индивидуальный проект. 5. ПАМЯТКА для ученика по выполнению индивидуального проекта. В соответствии с вышеперечисленным администрацией СШ № __ были обеспечены условия преподавания данного курса. Рабочая программа курса «Индивидуальный проект» разработана в соответствии с требованиями ГОС СОО, предъявляемыми к рабочим программам, рассмотрена на заседании пед. совета СШ №22 от _____ №___. Оформлены программы в соответствии с требованиям к деловой документации. В СШ № 22 приказом от __№ __ «Об организации проектной деятельности обучающихся 10-11 классов в 2021 / 2022 учебном году» определяет план организации проектной деятельности, утверждает перечень тем индивидуальных итоговых проектов и закрепляет их за каждым обучающимся, закрепляет тьютора за каждым учащимся. Согласно приказу руководство индивидуальной проектной деятельностью обучающихся осуществляли: Класс Учебный предмет ФИО педагога 10 Английский язык Ковалева А. В. 11 Английский язык Воронежская Е. М. Разработано и утверждено Положение об индивидуальном проекте обучающихся 10-11 классов - приказ СШ № 22 от ____ № ___ Разработано и утверждено Положение (Порядок) Об организации проектной деятельности - приказ СШ № 22 от ____ № ___ Разработано и утверждено Положение о школьной научно - практической конференции как форме проведения защиты индивидуальных проектов - приказ СШ № 22 от ____ № ___ В учебном плане на выполнение индивидуальных проектов выделено учебное время в количестве 34 часов (34 часа в 10-м классе и 34 часа в 11-м классе). На основании этого в 10 классе введен специальный курс «Индивидуальная проектная деятельность» в количестве 1 часа в неделю. Данный курс в 10 классе предполагал освоение обучающимся теоретические основы поэтапного ведения проектной деятельности. Занятия проводились в соответствии с учебным расписанием. По итогам внутришкольного контроля организации подготовительного этапа индивидуальных проектов в 10 классах выявлено, что все планы работы над проектами обучающихся 10-х классов составлены с учетом двухгодичного срока выполнения индивидуальных проектов. На подготовительном этапе все обучающиеся определились с выбором направления, предметной области, темы и руководителя проект. В 10 классе решением педагогического совета от ___ № ___ определена отметочная форма оценивания, в 11 классе – с выставлением оценки по результатам защиты проекта. Критерии оценивания переведены из шкалы в 5-ти бальную систему. В организации проектной деятельности задействованы: администрация СШ № 22, преподаватели-руководители проектов, классные руководители, библиотекарь. В ходе выполнения индивидуального проекта первокурсники обращались за консультацией к руководителям проектов. Индивидуальные консультации с руководителями проектов проходили согласно установленному расписанию. Пропусков индивидуальных консультаций без уважительной причины не выявлено. Координаторы проектов, руководители проектов, классные руководители 10 классов осуществляют постоянный и своевременный контроль за ходом выполнения индивидуальных проектов обучающимися. Родители обучающихся ознакомлены со всей информацией по выполнению индивидуальных проектов. Классный руководитель осуществлял контроль посещаемости занятий курса «Индивидуальный проект» и индивидуальных консультаций, а также своевременно информировал родителей обучающихся. Кол-во учащихся 47 Выбор учащимися предмета продиктован: - выбором профиля (технологии); - связью с современными тенденциями развития общества (технологии). Указать своё техноло гии литерат ура Русский язык английс кий язык биологи я Физ.вос питание история физика географ ия Локальными актами обеспечены условия проведения защиты итогового индивидуального проекта обучающихся 11 класса: - определены дата и место защиты итогового проекта, графики защиты (19 апреля 2021 и 20 апреля 2021) были утверждены приказом СШ 22 от _____№ ___;- определена структура процедуры публичной защиты итогового индивидуального проекта независимо от продукта проектной деятельности; создана школьная аттестационная комиссия, в состав которой вошли представители администрации, классные руководители, руководители методических комиссий (приказ по СШ № 22 от ____ № _______). Распределение выбора индивидуального итогового проекта по содержанию представлено в таблице 1. (указать предмет и количество охваченных учащихся!!!) Таблица 1 Руководителями (тьюторами) индивидуальных проектов определены педагогические работники, имеющие опыт организации проектной деятельности учащихся. Результатом работы над проектом в 11 классе стало создание проектного продукта. В соответствии с темой, проблемой и целями проектов образовательный продукт представлен в разных видах: письменная работа, творческая работа, материализованный объект, отчетные материалы по социальному проекту, ИКТ-продукт и т.д. (Таблица 2). Указать своё Наглядное пособие Стендовая презентаци я Буклет ИКТпродукт Социальны й проект Тв.работа Письменна я работа Таблица 2 47 Согласно утверждённому графику организована защита проектов путём проведения научно-практической конференции, по результатам которой установлен уровень сформированности навыков проектной деятельности у обучающихся 11 классов (Таблица 3). Защита проектов проведена обучающимися своевременно. На конференцию было заявлено _____ докладов по результатам проектных работ, все выступающие продемонстрировали ____________________ Таблица 3 СШ № отметка Кл-во , % Низкий «2» Уровень Удовл «3» Достат «4» Высокий «5» В классные журналы 11 класса внесены: даты учебных занятий – консультаций с обучающимися и результаты защиты ИП (в 5-балльной системе оценивания) от 19 и 20 апреля 2021 г. Результаты рассмотрены на заседании педагогического совета и утверждены приказом по СШ № 22 от_______ № ____. Получение объективной информации о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий у выпускников среднего общего образования в условиях реализации ГОС СОО позволило выявить факторы, способствующие формированию универсальных учебных действий на высоком уровне и обозначить проблемные зоны (Таблица 4). Таблица 4 Положительные достижения реализации курса Проблемы и пути их устранения Выводы: Цель индивидуального проектирования, заключающаяся в развитии у обучающихся способности к непрерывному самообразованию, овладению ключевыми компетентностями, достигнута. Педагоги добросовестно отнеслись к организации учебно-исследовательской проектной деятельности обучающихся. Консультирование обучающихся велось в течение учебного года. Анализ работы в течение 2021-2022 уч. года, а также представленных обучающимися материалов показал, что в процессе работы над проектами выпускники испытывают трудности в умении: - сформулировать цели и задачи проекта в соответствии с выбранной темой ; - в выборе средств и методов, поставленным целям; - составлении текст проекта в соответствии с нормами Русского литературного языка. Для повышения уровня достижения выпускниками 11 классов, чёткой организации работы в 10 классе в 2021-2022 учебном году необходимо: Заместитель директора по УВР СШ № 22 И. о. директора СШ № 22 Дата _______________ _______________ А.Б. Кибалюк Н. И. Мирошниченко
