Дидактическая задача: первоначальное знакомство с понятиями

Отдел образования, спорта и туризма Борисовского райисполкома
Районный учебно-методический кабинет
АННОТИРОВАННЫЙ КАТАЛОГ
ПРОЕКТОВ
ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ
УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БОРИСОВСКОГО РАЙОНА
С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
(ПО МАТЕРИАЛАМ РАЙОННОГО КОНКУРСА ПРОЕКТОВ
«ДЕТСКИЙ САД – СЕМЬЯ – ВСЕ ВМЕСТЕ»)
ДЕКАБРЬ 2014 ГОДА
Аннотированный каталог проектов по взаимодействию учреждений
дошкольного образования Борисовского района с семьями воспитанников (по
материалам районного конкурса проектов «Детский сад – семьЯ – все
вместе»): информационный сборник. – Борисов, 2014. – 20 с.
Составитель:
Методист высшей категории районного учебно-методического кабинета
отдела образования, спорта и туризма Борисовского райисполкома Жукова
И.Н.
Каталог представляет собой аннотированные материалы организации
проектной деятельности в учреждениях дошкольного образования по
взаимодействию с семьями воспитанников, а также включает приказ и
положение о проведении районного конкурса.
Издание адресовано руководителям и педагогам учреждений
дошкольного образования для организации проектной деятельности в
учреждениях дошкольного образования, а также для работы с семьями
воспитанников.
БАРЫСАЎСКІ РАЁННЫ
ВЫКАНАЎЧЫ КАМІТЭТ
БОРИСОВСКИЙ РАЙОННЫЙ
ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ
АДДЗЕЛ АДУКАЦЫІ,
СПОРТУ І ТУРЫЗМУ
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ,
СПОРТА И ТУРИЗМА
ЗАГАД
ПРИКАЗ
13 октября 2014 г. № 761
г. Барысаў
г. Борисов
О проведении районного конкурса
проектов «Детский сад – семьЯ – все вместе»
В соответствии с планом отдела образования, спорта и туризма
Борисовского райисполкома на 2014/2015 учебный год в целях повышения
эффективности работы учреждений дошкольного образования с
родительской общественностью, актуализации роли семейного воспитания в
личностном развитии ребенка дошкольного возраста, организации
преемственности между семейным воспитанием и дошкольным
образованием
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Районному учебно-методическому кабинету (Макарова С.А.)
провести в период с 24 ноября по 5 декабря 2014 года районный конкурс
проектов «Детский сад – семьЯ – все вместе» на лучшую организацию
работы
учреждений
дошкольного
образования
с
родительской
общественностью.
2. Утвердить
прилагаемые
положение
конкурса,
состав
организационного комитета и жюри.
3. Руководителям учреждений образования обеспечить результативное
участие педагогов в районном конкурсе проектов «Детский сад – семьЯ – все
вместе».
4. Организационному комитету конкурса обеспечить необходимое
организационно-методическое сопровождение и консультирование, а также
трансляцию проведения мероприятий и результаты конкурса в средствах
массовой информации.
5. Контроль за исполнением приказа возложить на заведующего
сектором дошкольного образования отдела образования, спорта и туризма
Борисовского райисполкома Ляцкую А.М.
Начальник отдела
(подпись)
Т.Н.Прокопенкова
Жукова 73 33 43
3 экз.: в дело, РУМК, Ляцкой, УО
УТВЕРЖДЕНО
Приказ
начальника
отдела
образования, спорта и туризма
Борисовского райисполкома
13.10.2014 № 761
Положение
о проведении районного конкурса проектов
«Детский сад – семьЯ – все вместе»
ГЛАВА 1
ЦЕЛИ КОНКУРСА
Целью районного конкурса проектов «Детский сад – семьЯ – все
вместе» является повышение роли семейного воспитания в личностном
развитии ребенка дошкольного возраста, актуализация преемственности
между семейным воспитанием и дошкольным образованием.
Достижение поставленной цели осуществляется через решение
следующих задач:
- выявление и широкая пропаганда лучшего опыта организации работы
учреждений дошкольного образования с родительской общественностью;
- обновление содержания, оптимизация форм и методов организации
работы учреждений дошкольного образования по преемственности между
семейным воспитанием и дошкольным образованием с учетом новейших
научных достижений;
- разработка инновационных, вариативных моделей организации
взаимодействия учреждений дошкольного образования и семьи;
- совершенствование информационно-методического обеспечения и
популяризация лучшего опыта семейного воспитания;
- повышение творческой активности педагогических работников.
ГЛАВА 2
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В конкурсе могут принимать участие творческие группы, созданные на
базе учреждений дошкольного образования Борисовского района (независимо
от их ведомственной принадлежности), включающие педагогов, родителей,
воспитанников и др.
ГЛАВА 3
СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА
Конкурс проводится в пяти номинациях:
номинация «Растим патриотов Беларуси!» может быть представлена
проектами, направленными на гражданско-патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста, формирование у них активной гражданской позиции,
трудолюбия, бережливости, потребности в сбережении и приумножении
национального духовного и культурного достояния, исторического наследия
и природных богатств страны;
номинация «Здоровье – это здорово!» может быть представлена
проектами, направленными на пропаганду ценностей здорового образа
жизни, массовое привлечение педагогов, воспитанников и родительской
общественности к занятиям физкультурой и спортом, туризмом и
краеведением, включение их в различные виды творческой, социально
значимой деятельности;
номинация
«Творим
вместе»
может
быть
представлена
оригинальными (в том числе и авторскими) концепциями, включающими в
себя разнообразные творческие идеи и подходы к организации
взаимодействия учреждения дошкольного образования и семьи;
номинация «Лучший инновационный проект» может быть
представлена новыми формами и методиками организации дошкольного
образования, включающими в себя разнообразные интерактивные формы и
методы работы с воспитанниками и их семьями;
номинация «Создай свой бренд» может представлять собой Webпроекты, способствующие повышению значимости в обществе роли
семейного воспитания, раскрывающие эффективные формы сотрудничества
учреждения дошкольного образования и семьи.
Каждое учреждение может представить один педагогический проект.
Содержание проекта любой номинации должно быть актуальным, значимым,
заинтересовывать названием, привлекать внимание к заявленной проблеме,
полно, аргументировано и доходчиво раскрывать тему, легко
восприниматься зрителями, слушателями, читателями, быть выразительным,
оригинальным.
Материалы проектов номинаций могут быть действующими или
практически реализованными в образовательном процессе, носить
информационный, познавательный, пропагандистский, занимательноразвлекательный характер. Длительность проекта и охват участников могут
быть различными.
Объем материалов проектов не должен превышать 40 страниц (объем
проекта – не более 20 страниц; объем приложения – не более 20 страниц).
Оформление проекта
Титульный лист
- название организации
- название проекта;
- автор проекта (руководитель авторского коллектива);
- адрес, контактный телефон.
Структура проекта
I. Представление исполнителей проекта
- основные цели и задачи деятельности, опыт в проведении данного
типа проекта.
II. Обоснование (описание проблемы)
Актуальность проекта. Сжатая характеристика существующей
ситуации и описание проблемы, на решение которой направлен проект.
Описание проблемы иллюстрируется количественной информацией.
Указываются причины возникновения проблемы, их количество и
взаимосвязь, а также описываются последствия проблемы.
Обоснование включает в себя показ соответствия поставленной
проблемы целям и возможностям организации; объяснение причин
разработки данного проекта.
III. Целевая группа
Определение круга лиц, на которых направляется проект.
IV. Цель проекта
Цель – конкретный результат, который будет, достигнут при
реализации проекта.
Цель формулируется одним предложением.
V.
Задачи
Детальное описание стратегии достижении цели. Задачи проекта – это
конкретные шаги, которые надо предпринять для осуществления цели
проекта.
При формулировании задач необходимо пользоваться глаголами
совершенного вида (отвечающие на вопрос «Что сделать?»: подготовить,
распределить, уменьшить, организовать, изготовить, установить и т.д.).
Цель и задачи проекта логически вытекают из определенной
проблемы.
VI. Методы
Описание способов реализации поставленных в проекте задач;
описание видов деятельности, которые осуществляются для их достижения.
VII. Предполагаемый результат
VIII. Ресурсное обеспечение проекта
Характеристика основных видов ресурсов проектной деятельности:
- нормативно-правовое обеспечение;
- кадровое обеспечение;
- материально-техническое обеспечение;
- финансовое обеспечение
IX. Сроки реализации проекта
X.
Этапы реализации проекта
- подготовительный этап (разработка программы, создание и отбор
необходимого методического инструментария, примерное планирование
деятельности, ознакомление с проектом заинтересованных лиц, подготовка
материально-технической базы);
- основной этап (осуществление проектной деятельности);
- заключительный этап (подведение итогов реализации проекта,
анализ его эффективности, формулирование выводов, осуществление
планирования дальнейшей деятельности по полученным результатам,
возможности распространения в других учреждениях).
Примечания:
- В процессе реализации проекта на каждом этапе необходимо
проводить сравнительный анализ промежуточных результатов и их
коррекцию;
- план очередности реализации деятельности по проекту оформляется
в виде таблицы:
Сроки
Содержание деятельности
Ответств
реализации
енные
XI. Критерии оценки выполнения проекта
Прописывается механизм оценивания успешности выполнения проекта.
Приводятся конкретные методы оценки степени эффективности проекта.
Оценка может проводиться разными путями, используя качественные (если
цель неизмерима) и количественные (если цель соизмерима) показатели.
Критерии оценки конкурсных проектов членами жюри:
-соответствие содержания проекта тематике Конкурса;
-научно-практическая
направленность
конкурсного
материала
(обозначение проблематики, практической значимости проекта, наличие
грамотно сформулированных целей, задач, выделение этапов проектной
деятельности, описание методов, мероприятий, результатов проекта);
-комплексность, полнота представленного проекта;
-оригинальность в оформлении приложенных материалов.
Конкурсные работы выполняются в любом графическом редакторе,
оформляются мультимедийно, видео-, на электронных носителях и в
печатном варианте (формат А4, бумага белая, межстрочный интервал –
полуторный, размер шрифта – 14 Пт, левое поле – 30 мм, правое поле – 10
мм, колонтитулы – 15 мм). Все материалы (в том числе и презентации)
обязательно должны быть представлены на СD-дисках, с использованием
версии Microsoft Office 97-2003. При передаче конкурсной работы
организационному
комитету
обязательно
прикладывается
пакет
программного обеспечения, необходимого для демонстрации материалов
проекта.
ГЛАВА 4
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Районный конкурс проводится с 24 ноября по 5 декабря 2014 года.
Для участия в районном конкурсе до 20 ноября 2014 года в районный
учебно-методический кабинет (каб. № 8) необходимо представить:
анкету-заявку на участие в районном конкурсе согласно приложению 1;
информационный лист проекта согласно приложению 2.
Защита проектов-победителей конкурса проектов, занявших 1-е, 2-е, 3е призовые места в каждой номинации, проводится 5 декабря 2014 года
(время защиты – до 10 минут) на базе ГУО «Дошкольный центр развития
ребенка г.Борисова». В защите могут принимать участие как разработчики
проекта, так и группа педагогов учреждения дошкольного образования.
По итогам защиты проектов определяется три абсолютных победителя.
Победители, занявшие 1-е, 2-е, 3-е призовые места в каждой
номинации, награждаются дипломами отдела образования, спорта и туризма
Борисовского райисполкома.
Руководители и сотрудники учреждений дошкольного образования,
особо отличившиеся в подготовке, проведении и по итогам конкурса,
премируются в соответствии с коллективным договором учреждения.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Заявка
от ______________________________________
(наименование учреждения)
на участие в районном конкурсе проектов «Детский сад – семьЯ –
все вместе»
ФИО
Номинация
Тема конкурсной Необходимое
работы
оборудование для
защиты проекта
Заведующий
__________________
(подпись)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Информационный лист проекта
Тема
Фамилия, имя, отчество
(полностью), должность
автора / составителя
Аннотация
Направление работы
Для какой категории
предназначено
Публикация
Полное название УО
Адрес учреждения
образования
Телефон с кодом
E-mail, сайт
НОМИНАЦИЯ
«РАСТИМ ПАТРИОТОВ БЕЛАРУСИ»
АВТОР, УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
НАЗВАНИЕ
МАТЕРИАЛОВ
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
Пономаренко
«Ангел-хранитель –
Татьяна
мамочка моя»
Александровна,
заместитель
заведующего
по
основной
деятельности
ГУО
«Ясли – сад №6
г. Борисова»
Проект
направлен
на
объединение усилий ДУ и семьи по
воспитанию у ребенка любви к
маме, стране с первых лет жизни.
В проекте представлены формы
работы
по
возрождению
и
сохранению семейных традиций,
конспекты
совместных
мероприятий,
оформлен
консультативно-практический
материал для педагогов.
Лобаненко
«Мой родной город
Елена Петровна,
Борисов»
учитель-дефектолог
ГУО
«Дошкольный
центр развития
ребенка г.Борисова»
Проект направлен на воспитание
патриотических чувств у старших
дошкольников
через
привитие
любви к малой родине: семье,
дошкольному
учреждению,
родному городу.
Павловец
Елена Геннадьевна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №27
г. Борисова»
«Встречаем
осень вместе»
Проект
включает
систему
золотую мероприятий
по
организации
сотрудничества
с
семьями
воспитанников
в
рамках
нравственнопатриотического воспитания при
ознакомлении
с
сезонными
изменениями в природе родного
края
Проект затрагивает проблему
Филончик С.С.,
«Этих дней не смолкнет патриотического
воспитания
заместитель
слава»
старших дошкольников.
заведующего
Проект
позволит
расширить
по
основной
представления о государственных
деятельности
праздниках
и
историческом
Гайдук Е.С.,
наследии
нашей
страны,
воспитатель
познакомить
с
историческими
ГУО «Ясли-сад №33
фактами военных лет, формировать
г. Борисова»
гражданскую позицию, чувство
любви к Родине.
Приложение
содержит
практические
материалы
для
организации работы с детьми,
родителями
Творческая группа
«Мой маленький мир»
педагогов
(Миронова Г.Ю.,
Самцова Е.Л.,
Вайнерович Е.М.,
Гильманова С.В.,
Заяц А.Ф.)
ГУО «Ясли-сад №36
г.Борисова»
Проект направлен на работу с
родителями и воспитанниками,
посещающими
дошкольное
учреждение,
по
проблеме
воспитания интереса к улучшению
окружающей среды города, любви к
природе родного края, бережного
отношения к ней.
В
процессе
реализации
мероприятий
проекта
осуществляется
тесное
сотрудничество
педагогов,
родителей и воспитанников в
создании
эстетически
и
экологически
привлекательного
пространства родного города.
Приложение
содержит
практические
материалы
для
работы с детьми, педагогами,
родителями по теме проекта
Горбатенко
Оксана
Вавсильевна, «У
этого
человека
воспитатель
крепкие корни»
ГУО «Ясли-сад №42
г. Борисова»
Шикурова
Елена Петровна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №47
г. Борисова»
Славина
Людмила
«Я – частичка
моей Беларуси»
«Мы внуки
Степановна, и правнуки тех,
Проект недостаточно разработан
Проект направлен на работу с
воспитанниками
старшего
дошкольного
возраста
и
их
родителями.
Проект содержит практические
материалы
по
формированию
гражданской позиции будущих
граждан
нашей
республики,
которые представлены конспектами
занятий,
досуговыми
мероприятиями.
В приложении представлены
подборки
музыкальных
произведений, малых фольклорных
жанров, игры и художественное
слово.
Проект направлен на формирование
у детей и их родителей активной
воспитатель
кто добыл нам Победу»
ГУО «Пересадский УПК
детский сад - средняя
Борисовского района»
жизненной позиции, потребности в
сбережении
и
приумножении
национального,
духовного
достояния
и
исторического
наследия страны.
Работа по реализации проекта
строится на тесной связи с семьей,
учит всех участников проекта
заботливому отношению к родным
и близким людям, старшему
поколению
НОМИНАЦИЯ
«ЗДОРОВЬЕ – ЭТО ЗДОРОВО!»
АВТОР,
УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
НАЗВАНИЕ
МАТЕРИАЛОВ
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
Проект позволяет реализовать
Беганская
«Здоровый образ жизни возможности
учреждения
для
Татьяна
– это здорово!»
решения задач сохранения и
Александровна,
укрепления
здоровья
детей
заместитель
дошкольного
возраста
через
заведующего
по
развитие
физкультурноосновной
оздоровительной
работы,
деятельности
психологической службы и медикоГУО «Лошницкий ДЦРР
профилактических мероприятий.
Борисовского района»
Представлена единая комплексная
система,
обеспечивающая
оптимальные
условия
для
формирования
физически
и
психически здоровой личности
ребенка.
Система
проектных
мероприятий основана на тесном
сотрудничестве
педагогов
дошкольного учреждения и семьи
В проекте представлена система
Шило
«Здоровье
работы с воспитанниками старшего
Елена
береги смолоду»
дошкольного
возраста
и
их
Владимировна,
родителями,
направленная
на
воспитатель
пропаганду
ценностей
ЗОЖ.
ГУО «Ясли-сад №11
Материал включает планирование
г. Борисова»
работы с участием всех участников
образовательного
процессса
(занятия, беседы, познавательная
практическая, игровая деятель-
Лопаревич
Наталья Гарьевна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №15
г. Борисова»
Шумская
Елена Викторовна,
Бабицкая
Татьяна Владимировна,
воспитатели
ГУО «Ясли-сад №17
г. Борисова»
Творческая
группа педагогов
ГУО «Ясли-сад №24
г. Борисова»
Романчик
Галина Фредовна,
учитель-дефектолог
ГУО «Ясли-сад №26
г. Борисова»
Творческая
группа педагогов
ГУО «Ясли-сад №28
г. Борисова»
ность, ознакомление с художественной литературой, дидактические и развивающие игры,
мероприятия по взаимодействию с
семьей)
Проект
способствует
«Зеленый лук –
привлечению внимания родителей к
для здоровья верный вопросам организации здорового
друг»
питания
детей.
Мероприятия,
реализованные в ходе проекта,
направлены
на
развитие
познавательного
интереса
воспитанников
через
исследовательскую деятельность
«Азбука питания»
Проект
информационно
–
познавательный. Направлен на
формирование у детей правильных
представлений о здоровом питании.
Мероприятия проекта способствуют
пониманию того, что здоровое
питание – неотъемлемая часть
повседневной
жизни
каждого
человека.
Проект содержит план работы с
детьми, педагогами, родителями, а
также приложения.
«Будь здоров, малыш!»
Проект направлен на пропаганду
здорового образа жизни среди
воспитанников,
педагогов,
родителей
Проект
направлен
на
оптимизацию детско-родительских
отношений
в
семьях,
воспитывающих
детей
с
нарушениями слуха
Проект
предусматривает
здоровым просвещение
педагогов,
детей
старшего дошкольного возраста и
их
родителей:
развитие
представлений
о здоровье и
подвижной игре как средстве его
укрепления, о здоровом образе
жизни.
Проект
раскрывает
новые
эффективные
формы
взаимодействия
дошкольного
учреждения
с
семьей
по
«Мы счастливы вместе»
«Я
хочу
быть!»
формированию
потребности
воспитанников в здоровом образе
жизни, которые основываются на
совместной деятельности взрослых
и детей.
Голышева
Валерия
Сергеевна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №37
г. Борисова»
«Здоровые зубы –
это гордость»
Чиркун
Наталья
Леонидовна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №48
г. Борисова»
«Овощи и фрукты –
витаминные продукты»
Проект направлен на пропаганду
ценностей здорового образа жизни,
на
формирование
у
детей
культурно-гигиенических навыков
(привычку регулярно чистить зубы,
полоскать рот), на воспитание
желания приобрести для того,
чтобы сохранить и укрепить
здоровье зубов, желание быть
красивым, здоровым.
Приложение
содержит
практический материал для работы
с воспитанниками и родителям.
Проект рассчитан на работу с
детьми средней группы. Проект
краткосрочный,
информационнопрактикоориентированный,
групповой.
В проекте представлена система
работы по формированию у детей
среднего дошкольного возраста
представлений о значении овощей и
фруктов для здоровья человека.
Приложение к проекту включает в
себя
конспекты
занятий
по
образовательным областям учебной
программы, подборку послови,
поговорок, загадок об овощах и
фруктах, подборкудидактических,
пальчиковых,
подвижных
и
сюжетно-ролевых игр по теме
“овощи и фрукты”, а также
консультативный материал для
родителей
по
рациональному
питанию.
НОМИНАЦИЯ
«ТВОРИМ ВМЕСТЕ!»
АВТОР, УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
НАЗВАНИЕ
МАТЕРИАЛОВ
Крюкова
Наталья
Николаевна, Родительский клуб
заместитель
«Содружество»
заведующего
по
основной деятельности,
и творческая группа
педагогов
ГУО «Ясли-сад №19
г. Борисова»
Дакуко
Инна Викторовна,
Семейный оберег –
заведующий
символ счастья
Цвилович
Валентина
Валентиновна,
заместитель
заведующего
по
основной деятельности
ГУО «Ясли-сад №29
г. Борисова»
Ковалец
«Моя семья»
Полина
Николаевна,
учитель-дефектолог
ГУО «Ясли-сад №31
г. Борисова»
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
Проект направлен на создание
условий
для
оптимизации
сотрудничества
педагогов
с
родителями по воспитанию и
развитию дошкольников.
Авторами проекта разработаны и
представлены
разработки
разнообразных
мероприятий
с
участием родителей и педагогов.
Внедрение нетрадиционных форм
взаимодействия позволит получить
положительные
результаты
по
формированию единого сообщества
«родители – дети - педагоги» на
основе гармоничных партнерских
отношений.
Практико-ориентированный
проект с элементами исследования
направлен на изучение истории
возникновения семейных оберегов,
значение оберегов в современном
мире.
Содержательная часть проекта
недостаточно разработана.
Проект
направлен
на
взаимодействия
дошкольного
учреждения
и
семьи
для
эффективной
коррекционной
работы по развитию речи детей
старшего дошкольного возраста с
речевой патологией. Реализация
проекта основана на содержании
образовательных областей «Ребенок
и общество», «Развитие речи и
культура
речевого
общения»
учебной программы дошкольного
образования.
В приложении представлены
комплексы
пальчиковой,
артикуляционной
гимнастики,
дидактические игры и упражнения
для расширения представлений у
детей
о
семье,
сценарии
развлечений с участием родителей,
а также авторскую разработку
логопедической тетради.
Творческая
«Мы
группа педагогов
в этом мире не одни»
ГУО «Санаторные яслисад № 35 г.Борисова»
В
проекте
освещены
пути
формирования толерантности к
людям
с
особенностями
психофизического
развития
у
взрослых и детей через приобщение
воспитанников и их родителей к
православной культуре.
Проект раскрывает особенности
Догилева
«Дети,
педагоги,
Людмила Анатольевна, родители – вдохновение применения музейной педагогики
для
сплочения
участников
заместитель
на всех»
образовательного
процесса.
На
заведующего
по
примере
создания
мини-музея
основной деятельности
куклы
раскрываются
мероприятия
с
ГУО «Ясли-сад №44
педагогами, воспитанниками и их
г. Борисова»
родителями.
Проект
содержит
богатый
познавательный
материал,
практические
разработки
конспектов,
консультаций,
фотоматериалы.
Романчик
Галина Фредовна,
учитель-дефектолог
Лаппо
Татьяна Ивановна,
педагог-психолог
ГУО «Ясли-сад №49
г. Борисова»
«Сделаем
шаг
друг
Проект
другу
навстречу
–
организацию
вместе научим ребенка
педагогов
правильной речи»
раскрывает
взаимодействия
учреждения
дошкольного образования с
родителями дошкольников с
особенностями
психофизического развития с
целью
интенсификации
процесса
оказания
коррекционно-педагогической
помощи.
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ»
АВТОР, ДУ
Солоникида
Марина Николаевна,
заместитель
заведующего
по
основной
деятельности
ГУО
«Дошкольный
центр развития ребенка
г.Борисова»
Дащинская
Галина Дмитриевна,
заместитель
заведующего
по
основной
деятельности
Гужанова
Татьяна Святославовна,
воспитатель
ГУО «Ясли-сад №23
г.Борисова»
НАЗВАНИЕ
МАТЕРИАЛОВ
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
«Бабушки,
дедушки,
Проект направлен на усиление
мамы и папы, взрослые, статуса многопоколенной семьи,
дети – самые близкие популяризацию участия бабушек и
люди на свете»
дедушек не только в воспитании
детей, но и в деятельности
учреждения
дошкольного
образования.
Представлена целенаправленная
система социального партнерства,
реализующая задачи профилактики
социальной дезадаптации пожилого
населения и трансляции семейных
ценностей многопоколенной семьи
«Взаимодействие
Проект
направлен
на
учреждения
формирование
нравственных
дошкольного
ценностей
у
детей
дошкольного
образования
и
возраста
на
основе
сохранения
многопоколенной семьи,
направленное
на лучших семейных традиций в
условиях
взаимодействия
формирование
дошкольного
нравственных ценностей учреждения
образования
и
многопоколенной
у
воспитанников
семьи
дошкольного возраста»
НОМИНАЦИЯ «СОЗДАЙ СВОЙ БРЭНД»
Высоцкая
Ирина Леонидовна,
заместитель
заведующего
по
основной
деятельности
ГУО «Ясли-сад №9
г.Борисова»
Оптимизация
управления
взаимодействием
детского сада и семьи
через использование ИКТ
Макарская
«Путешествие
Елена Викторовна, детский сад»
заместитель
заведующего
по
основной
деятельности
ГУО
«Лошницкий
ясли-сад
Борисовского
района»
Мишки
Шархун
«Семейное счастье.
Татьяна Петровна, История
воспитатель
многодетной семьи»
ГУО «Дошкольный
центр развития
ребенка г.Борисова»
Проект
обозначил
проблему
взаимодействия
с
семьями
воспитанников
в
современных
условиях и пути её реализации
посредством ИКТ-технологий
В
проекте
представлена
– кардинально новая форма работы с
родителями
в
дошкольном
учреждении. Проект не предъявляет
требований к содержанию и объему
стартовых представлений и к
уровню развития дошкольников, но
предполагает активное участие
родителей, детей, педагогов в его
реализации.
Представлен
макет
взаимодействия
игрушкипосредника
с
участниками
образовательного
процесса,
посредством которого происходит
знакомство
с
семейными
традициями, выявление лучшего
опыта семейного воспитания.
В проекте представлена система
работы дошкольного учреждения и
многодетной
семьи
по
формированию
физически
и
нравственно здоровой личности
дошкольника, положительный опыт
воспитания детей в многодетной
семье
ДЛЯ ЗАМЕТОК
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ…
Воспитание представляется сложным и трудным делом только до тех
пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого
бы то ни было. Если же поймем, что воспитывать других мы может только
через себя… то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос:
как надо жить самому? Я не знаю ни одного действия воспитания детей,
которое не включало бы и воспитания себя!
Л.Н.Толстой
Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить
добро.
В.А. Сухомлинский
Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего
люди. Из них на первом месте родители и педагоги.
Макаренко А.С.
Семья – поистине высокое творенье.
Она заслон надёжный и причал.
Она даёт призванье и рожденье.
Она для нас основа всех начал.
Е.А. Мухачёва
Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой
причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем.
Пауло Коэльо