1 Рабочий лист Обучающегося 9 класса ФИ По обществознанию Проверка домашнего задания: Прием «Да-нетка » Проверка домашнего задания по теме: «Основы конституционного строя РФ » § 9 Ответьте на поставленные вопросы (Самоконтроль) Прием «Да-нетка» 1. РФ – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления? 2. Единственным источником власти в РФ является его многонациональный народ? 3. Конституция РФ была принята 23 ноября 1994 года? 4. Высшая ценность государства - человек, его права и свободы, а их защита – основная обязанность государства? 5. Человек может быть лишен гражданства? 6. РФ — социальное государство? 7. Исполнительный орган РФ - Государственная Дума? 8. РФ - светское государство? 9. Основы конституционного строя РФ отражены в главе 3 Конституции РФ? 10. Конституция – это основной закон нашего государства? Критерии оценивания «2»-0-4 баллов «3»-5-6 баллов «4»-7-8 баллов «5»-9-10 баллов Сценки ( песня « Конституция») Дата: 2 Тема урока: Цели урока: 1.узнаем 2.выясним 3. познакомимся 4. выясним Проблемный вопрос урока Какую роль играют права и свободы в жизни человека общества и государства? План урока: Работа с определениями Запишите термин: Правовой (юридический) статус личности Право (субъективное) 3 Свобо́да Юридическая обязанность 2. Запишите Международные нормативно-правовые акты по правам человека 1. 2. 3. 4. 5. 3. Заполняем таблицу « Права и свободы человека и гражданина в РФ» Вид прав и свобод человека и гражданина 1. Примеры 4 2. 3. Запишите обязанности человека и гражданина вРФ ( Работа с текстом Конституции РФ) 5 РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ «Конвенция о правах ребенка» РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ «Конвенция о правах ребенка» Конвенция о правах ребенка — это договор, в котором говорится о правах, присущих детям во всем мире. Слово «конвенция» пришло к нам из латинского языка и означает «договор, соглашение». Конвенция ООН о правах ребенка была принята 20 ноября 1989 года и создана на основе Всеобщей декларации прав человека. Страны, которые ратифицируют Конвенцию соглашаются быть официальными ее гарантами. Конвенция о правах ребенка - единственное международное соглашение, ратифицированное практически всеми государствами мира. Не ратифицировали Конвенцию только Сомали и США. Документ содержит 54 статьи, каждая из которых детально рассматривает различные права.Участникам озвучивают и объясняют 4 принципа Конвенции: 1)недискриминация -2)создание наилучших условий для жизни -3)уважение мнений и взглядов ребенка 4) обеспечение физического, психологического, умственного, социального и культурного развития эмоционального, Вопросы: 1. Когда и кем была принята Конвенция о правах ребенка? 2. Что такое Конвенция о правах ребенка? 3. Сколько статей содержит данная Конвенция? 4. Каковы основные принципы Конвенции? 5. - Можно ли считать, что Конвенция о правах ребенка оказывает влияние на улучшение положения детей в мире? \\ Проверь себя Решите задания ОГЭ (Взаимоконтроль) Закрепление (Подведение итогов урока) « Права и свободы человека и гражданина» 1. Какое понятие характеризует меру свободы человека, его автономию по отношению к государству? 1) конституционная обязанность; 2) гражданское общество; 3) правовое государство; 4) права человека 2. Какое из перечисленных ниже прав относится к гражданским (личным)? 1) право на неприкосновенность жилища; 2) право на участие в управлении делами государства; 3) право доступа к любым должностям; 4) право избирать и быть избранным 3. Очистные сооружения на комбинате в городе М. пришли в негодность, и промышленные выбросы загрязняют реку и воздух . Ремонт очистных сооружений , требующий 6 значительных финансовых затрат, администрация комбината решила отложить на полгода. Какое право жителей города нарушается в этом случае? 1) На участие в управлении делами комбината; 2) На благоприятную окружающую среду; 3) На неприкосновенность частной собственности; 4) На социальное обеспечение 4. Что из перечисленных ниже является конституционной обязанностью гражданина? 1) защита Отечества; 2) защита чести и достоинства; 3) неприкосновенность личной жизни; 4) обращение в государственные органы 5. . Родители трёхлетнего мальчика в силу разных причин не зарегистрировали в органах ЗАГС его рождение. Какое право ребенка было нарушено? 1) знать своих родителей; 2) получить имя и фамилию; 3) быть защищенным от насилия; 4) жить и воспитываться в семье 6.. Верны ли следующие суждения о правах граждан? А. Права граждан определяют обязательства гражданина. Б. Права граждан имеют естественный характер. 1) верно только А; 2) верно только Б ; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 7. Верны ли следующие суждения об обязанностях граждан РФ? Одна из конституционных обязанностей гражданина РФ А. Забота о несовершеннолетних детях т и нетрудоспособных родителях. Б. Участие в разных объединениях, союзах, партиях. 1) верно только А; 2) верно только Б ; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 8. Верны ли следующие суждения о гарантиях защиты прав и свобод человека и гражданина? Конституция и законы РФ гарантируют А. право каждого гражданина на судебную защиту. Б. право каждого гражданина защищать свои права, свободы и законные интересы любыми способами. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 9. Установите соответствие между примерами и группами прав: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. А Б В Г Д Примеры прав Никто не может подвергаться вмешательству в его личную жизнь Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций Каждый человек имеет право на отдых Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной Каждый человек имеет право на свободу мысли Группы прав 1 Гражданские права 2 Социальные права 3 Политические права 10. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к правам и свободам гражданина Российской Федерации. Найдите и выпишите номер понятия , выпадающего из этого ряда 1) Обращение в государственные органы; 2) неприкосновенность личной жизни; 3) выбор места жительства; 4) свобода и передвижения; 7 5) уплата налогов; Ключ Тема: « Права и свободы человека и гражданина» ( На слайде , взаимоконтроль) Критерии оценивания «2»-0-4 баллов «3»-5-6 баллов «4»-7-8 баллов «5»-9-10 баллов Домашнее задание: Разноуровневое домашнее задание: «3»- §10-11, прочитать «4»- §10-11 прочитать, ответить на вопросы рубрики «Проверим себя»; «5»- - §10-11 прочитать, ответить на вопросы и задания 1, 2 рубрики «В классе и дома». Подведение итогов урока. Выставление оценок Рефлексия 8