Тест для контроля остаточных знаний по дисциплине «Психологическая подготовка борцов» 1-й вариант 1) К иерархии подструктур личности и ее связей с деятельностью не относится … А) действия; Б) операции; В) мышление. 2) Высокая направленность подструктуры личности - это … А) условно-рефлекторные сенсорные связи; Б) субъективные переживания психических состояний; В) сознательной мотивации, мировоззрение, целенаправленная регуляция психической деятельности. 3) К психофизическим свойствам низкой степени участия сознания относятся … А) врожденные структуры индивида (тип ВНД, темперамента, уровень активации и агрессивности); Б) субъективные переживания психических состояний: активации, мобилизации, тревожности; В) система осознанных свойств характера (смелость, решительность, настойчивость). 4) Сформированный социальный опыт при низкой степени участия сознания - это … А) система осознанных свойств характера (смелость, решительность, настойчивость); Б) автоматизированные формы деятельности (технико-тактические навыки, стиль, тип взаимодействия, тактические установки); В) система потребностей и побуждений, психическая мобилизация. 5) Способности - это … А) динамическая система психических свойств, обеспечивающая оптимальный уровень деятельности образующаяся низшей подструктурой под влиянием социального опыта; Б) высшая в иерархии подструктура личности, объединяющая направленность, мотивационную сферу, ценностные свойства личности; В) фактор, определяющий психическую сопротивляемость к сильным стрессогенным воздействиям. 6) Психологические факторы объединяются в две группы… А) внешние и атрибутивные; Б) атрибутивные и ситуативные; В) врожденные и формируемые. 7) Группа атрибутивных факторов можно разделить на две группы по генетической обусловленности… А) врожденные и формируемые; Б) приобретенные и формируемые; В) врожденные и ситуативные. 8) Какие группы потребностей не выделил П.В. Симонов в своей классификации? А) социальная группа потребностей; Б) витальная группа потребностей; В) ситуативная группа потребностей. 9) К социальным потребностям по Симонову не относятся потребности … А) в социальных нормах, во внимании и уважении; Б) в принадлежности к определенной социальной группе; В) в познании себя и окружающего мира. 10) Витальные потребности - это … А) потребности в еде, во сне, в экономии сил; Б) потребности познания своего места в этом мире; В) потребность занимать в обществе определенное место. 11) К рожденным факторам спортивных достижений относят: А) тип ВНД; Б) твердость характера и мировоззрение; В) психическая работоспособность. 12) К формируемым факторам спортивных достижений относят: А) твердость характера и мировоззрение; Б) технические и тактические способности; В) уровень активации и агрессивности. 13) К ситуативным факторам спортивных достижений не относят: А) психическая работоспособность; Б) психическая готовность; В) уровень активации и агрессивности. 14) Свойства нервной системы… А) являются врожденными, устойчивыми признаками индивидуальности; Б) определяют специфическую предрасположенность человека к занятиям каким-либо видом спорта; В) А и Б верно. 15) Сила нервной системы - … А) это общий тип темперамента; Б) это выносливость к воздействию раздражителей высокой интенсивности; В) это врожденный фактор спортивного достижения. 16) Различают силу нервной системы А) по процессу возбуждения и по процессу торможения; Б) как способность НС развивать процесс возбуждения и способность устранять процесс торможения; В) А и Б верно. 17) выберите неверное утверждение … А) возбуждение НС -взрывная работа; Б) противоположностью силы НС является слабость НС; В) противоположностью силы НС является инертность НС. 18) Выберите неверное утверждение … А) подвижность НС- быстрота смены ситуации; Б) сочетание подвижности и инертности – это сила НС; В) инертность НС - сосредоточенность, логическая устойчивость к стрессам. 19) Подвижность НС … А) характеризует быстроту смены процессов возбуждения и торможения в зависимости от меняющегося раздражителя; Б) позволяет быстро реагировать на действия соперника, эффективно использовать быструю смену ситуаций и поэтому является одним из ведущих врожденных факторов успешной деятельности; В) А и Б верно. 20) Выберите неверное утверждение … А) уравновешенность-неуравновешенность НС: баланс интенсивности процессов возбуждения и торможения; Б) лабильность и динамичность НС характеризуют витальные потребности человека; В) и А и Б неверно. Тест для контроля остаточных знаний по дисциплине «Психологическая подготовка борцов» 2-й вариант 1) Уравновешенность НС … А) проявляется в балансе возбудительных и тормозных процессов; Б) относится к психофизическим свойства низкой степени участия сознания; в) характеризует скорость возникновения и угасания нервного возбуждения. 2) Лабильность и динамичность нервной системы … а) относится к психофизическим свойства низкой степени участия сознания; б) характеризует скорость возникновения и угасания нервного возбуждения; в) отрицательно влияют на выработку двигательных навыков и их перестройку. 3) Экстраверсия - это … А) ориентированность реакций и поведения на свое состояние; Б) проявление легкости общения со старыми контактами; В) зависимость реакций и поведения индивида от внешних условий и воздействий и ориентированность на них. 4) Интроверсия … А) это зависимость реакций и поведения индивида от внешних условий и воздействий и ориентированность на них; Б) замкнутость, обращенность во внутренний мир переживаний, стремление к уединению; В) легкость к при установлении контактов и адаптация к новым условиям. 5) Выберите неверное утверждение … А) экстраверты меньше подвержены соревновательному стрессу; Б) интроверты имеют трудности адаптации к установлению контактов; В) Экстраверты менее успешно выступают на соревнованиях. 6) Эмоциональная устойчивость - … А) это сопротивляемость сильным стрессовым воздействиям; Б) это неспособность переносить фрустрации; В) это допуск такой степени, которая незначительно разрушает структуру деятельности. 7) Невротизм … А) противоположен эмоциональной неустойчивости; Б) это способность переносить фрустрации; В) необходим для высоких достижений, обнаружен у 60% борцов. 8) Эмоциональная устойчивость - это … А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость сильным стрессогенным воздействиям; Б) склонность к невротическим переживаниям, но с другой стороны уровень тревожности, необходимый для успешного выполнения на соревнованиях; В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков, характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена действовать. 9) Тревожность - это … А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость к сильным стрессогенным воздействиям; Б) склонность к невротическим переживаниям , о с другой стороны уровень тревожности, необходимый для успешного выполнения на соревнованиях; В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков, характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена действовать. 10) Активация - это … А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость сильным стрессогенным воздействиям; Б) склонность к невротическим переживаниям, но с другой стороны уровень тревожности, необходимый для успешного выполнения на соревнованиях; В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков, характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена действовать. 11) Какие формы проявления из ниже перечисленных относятся к побудительным признакам … А) накопление социальных знаний, навыков; Б) духовные и материальные потребности; В) сведения о своих соперниках. 12) Какие формы проявления из ниже перечисленных не относятся к базисным признакам … А) духовные и материальные потребности; Б) отсутствие болевых ощущений; В) благоприятные социально-бытовые условия спортивной деятельности. 13) Дж.Б. Кретти выделил составляющие твердости характера … А) зрелость и самообладание; Б) критичность и независимость; В) А+Б. 14) К составляющим сознательного волевого усилия относят … А) ясность цели, осознание трудностей, осознание сложности; Б) ясность, осознание трудностей, устойчивость уровня деятельности; В) А+Б. 15) Подсистемы регуляции волевой деятельности бывают … А) энергетические и динамические; Б) быстрые и медленные; В) первичные и вторичные. 16) К общим способностям не относят … А) когнитивные; Б) психические; В) психомоторные. 17) Принято выделять типы восприятия: А) синтетический и аналитический; Б) синтетический, смешанный и аналитический; в) синтетический, моторный и аналитический. 18) В социально-психологическом аспекте подготовки выделяют следующие виды подготовок: А) моральную, волевую, интеллектуальную; Б) психическую, волевую, интеллектуальную; В) моральную, волевую, интеллектуальную, эстетическую. 19) К волевой подготовке не относят … А) повышение степени самостоятельности; Б) поощрение самолюбия; В) формирование отношений. 20) Виды тренировочного эффекта направленности подготовки … А) острый и срочный; Б) отставленный и кумулятивный; В) острый и кумулятивный.