МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВА- ТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД№5 ЗАТО ОЗЕРНЫЙ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД№5
ЗАТО ОЗЕРНЫЙ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
«ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ТВОРЧЕСТВОМ
ПЕТРА ИЛЬИЧА ЧАЙКОВСКОГО.
ЦИКЛ ПРОИЗВЕДЕНИЙ «ВРЕМЕНА ГОДА»»
АВТОР ПРОЕКТА:
Музыкальный руководитель
МБДОУ детский сад№5
Ерохина Наталья Николаевна
ЗАТО Озерный
2013 г
Образовательная область: «Музыка»
Области интеграции: «Художественное творчество», «Коммуникация»,
«Социализация», «Здоровье», «Познание».
Место реализации: МБДОУ детский сад№5 ЗАТО Озерный
По содержанию: монопроект
Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитанники старшей и
подготовительной групп, воспитатели этих групп, родители детей.
Привлекаемые участники: педагоги и обучающиеся детской школы искусств ЗАТО Озерный.
По виду деятельности: познавательно-творческий.
По форме реализации: групповой.
Продолжительность: долгосрочный (с января по декабрь).
Новизна: знакомство детей с классической музыкой в высокохудожественном исполнении.
Основные формы реализации проекта:
- интегрированные занятия,
- слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»,
- работа с познавательной литературой,
- продуктивная деятельность ( изодеятельность),
- музыкальные гостиные,
- музыкальные викторины,
- встречи с обучающимися детской школы искусств.
Этапы разработки проекта:
- донести до участников проекта важность темы,
- создать развивающую среду: подобрать аудио и видеоматериалы, иллюстративный материал, художественную литературу на темы «Музыка
П.И.Чайковского», «Времена года в природе, музыке, литературе, живописи»
- подобрать материалы для продуктивной деятельности,
- составить перспективный план мероприятий.
Актуальность проекта: классическая музыка благотворно влияет на воспитание и обучение ребенка, развивает нравственно-духовные качества, эмоциональное восприятие окружающего. Для полноценного развития ребенка и
становления его как личности, необходимо создавать условия для появления
устойчивого интереса к классической музыке и желания ее слушать.
Гипотеза: ребенок 5,5 -7 лет способен воспринимать и понимать классическую музыку через правильно подобранные приемы, методы и формы обучения.
Цель проекта: формирование благоприятной психологической среды для
привития и закрепления навыков слушания классической музыки; ознакомление детей 5,5 – 7 лет с музыкальным альбомом «Времена года»
П.И.Чайковского, повышение уровня музыкальной культуры через восприятие классической музыки альбома «Времена года» П.И.Чайковского.
Задачи проекта:
- воспитывать потребность в классической музыке и вызывать желание ее
слушать;
- создать условия, методическое обеспечение проекта;
- познакомить детей с сезонными изменениями в природе, учить выражать в
устной речи отношение к природе, сезонным изменениям по месяцам. воспитывать умение видеть прекрасное в любом времени года; формировать у
детей познавательный интерес к окружающему миру; воспитывать бережное
отношение к природе, повышать уровень экологической культуры.
- организовать и провести встречи детей с исполнителями произведений
классической музыки (педагогами и обучающимися ДШИ); дать возможность детям эмоционально почувствовать классическую музыку в «живом
исполнении»;
- стимулировать желание детей слушать и исполнять классическую музыку в
разных видах деятельности;
- создать мотивацию к занятию классическим искусством в ДШИ;
- формировать культуру и эстетический вкус детей, используя в разных областях образовательной деятельности классическую музыку.
- вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми; научить их создавать условия для знакомства ребенка с музыкальными классическими произведениями в домашней обстановке;
- создать условия для самореализации детей, актуализации их личностных
качеств.
Принципы реализации проекта:
- системность;
- доступность;
- учет возрастных особенностей детей;
- интеграция образовательных областей;
Преемственности взаимодействия с ребенком в условиях ДОУ и семье;
- сотрудничество в социуме.
Продукты проекта:
Для детей:
- выставка детских рисунков «Мы рисуем музыку»,
- изготовление альбома с детскими рисунками «Времена года».
Для педагогов:
- презентация проекта.
Для родителей:
- фото и видеоверсия
Для социальных партнеров:
- подарки и открытки от детей
Ожидаемые результаты по проекту
Для детей:
- обогащать впечатления, формировать эстетический вкус, развивать память,
мышление, речь ;
- создание атмосферы праздника во время бесед- концертов, слушая «живую
музыку» в детском саду в исполнении гостей – музыкантов.
- осознанная радость и эмоциональность во время восприятия и исполнения
музыки композиторов – классиков;
Для педагогов:
-способствовать проявлению положительных эмоций у детей во время слушания классической музыки, и создание условий для этого.
-стимулировать желание ребят слушать и исполнять классическую музыку в
самостоятельной деятельности на протяжении всего проекта;
-активно использовать классическую музыку в разных областях образовательной деятельности совместно с другими методическими материалами.
Для родителей:
- видеть и развивать интерес у ребенка к музыке композиторов классиков.
Для социальных партнеров:
- фотографии для выставки;
Форма проведения итогового мероприятия проекта: Развлечение – концерт
(совместно с родителями)
Название игрового мероприятия проекта: « Российская природа прекрасна в
любое время года»
Предметно-развивающая среда:
1.Презентация «Петр Ильич Чайковский: жизнь и творчество»
2.Аудиозаписи «Времена года» П.И.Чайковского.
3. Иллюстрации.
4.Стихотворения о временах года.
5.Копии с репродукций картин известных русских художников по теме
«Времена года»
Содержание работы
Дата проведения
Январь
Февраль
Март
Март
Март
Апрель
Мероприятия
1. Беседа с воспитателями (консультация) о создании
альбома «Времена года»
2. «Музыкальная гостиная».» Слушание музыки. «Январь. У камелька».П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание. «Февраль. Масленица».
П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Март. «Песня
жаворонка».П.И.Чайковский
Подготовить папку-передвижку для родителей на тему
«П.Чайковский. Музыка и природа»
Родительское собрание на тему «Диагностика особенностей
восприятия музыки П.И.Чайковского детьми старшего дошкольного возраста».
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Апрель. Под-
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь.
снежник».П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Май. Белые
ночи»П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки.
«Июнь.Баркаролла.»П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Июль. Песня
косаря».П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. Август. Жатва»
П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Сентябрь.
Охота» П.И.Чайковский
Выступление на семинаре для воспитателей на тему «Влияние природы на творчество Петра Ильича Чайковского».
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Октябрь.
Осенняя песня» П.И.Чайковский
Выступление на заседании МО музыкальных руководителей
ЗАТО Озёрный «История создания альбома «Времена года»
П.И.Чайковского»
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Ноябрь. На
тройке»П.И.Чайковский
«Музыкальная гостиная». Слушание музыки. «Декабрь.Святки»П.И.Чайковский
Практикум для воспитателей. КВН «Времена года»
Итоговое занятие «Музыкальное путешествие по временам
года»
Литература:
1.Программа "От рождения до школы ", авторы Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева.
2. Программа "Музыкальные шедевры ", автор О. П. Радынова
3. Журнал "Музыкальный руководитель"№4 за 2012год